吉林省長春市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學期）試卷及答案

吉林省長春市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。比一比，誰寫的既規(guī)范又美觀。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我會查字典。

（1）“資”字用音序查字法應先查大寫字母(

)，再查音節(jié)(

)。

（2）根據(jù)語境，給加點字“資”選擇正確的解釋。（填序號）

①小明不但天資聰穎，而且勤奮好學。

(

)

②這項工程投資很大。

(

)

③他資助了一位家境貧困的大學生。

(

)

④我把這些問題的答案給你，以資參考。

(

)2）.按課文內容填空，并完成練習。

（1）羊群會兒上了小丘，會兒又下來，走在哪里都像給無邊的______繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么______，就像只用綠色渲染，不用______勾勒的中國畫那樣，到處______，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐低吟一首奇麗的小詩。

這段話作者將______和______融合起來寫，充分表達作者____________。

（2）本學期，我們跟隨杜牧在《江南春》中飽覽江南“______，______”的春天美景；跟著劉禹錫在《浪淘沙》中領略黃河那“______，______”的磅礴氣勢：我們還在孟浩然《過故人莊》中欣賞到了“______，______”的山村風光。

（3）“祖宗疆土，______，______”這是抗金名將李綱堅守祖國每寸土地的愛國誓言：“______，______”，這是紅軍戰(zhàn)士藐視困難、勇往直前的英雄氣概。

（4）本學期“快樂讀書吧”中，我們在閱讀中感受了“笑與淚，經歷與成長”。故事的主人公都是孩子，請你選擇一名孩子，為他制作一張人物名片吧。

人物姓名：______

人物出處：《______》

人物評價：__________________3）.積累與運用。

中華文化博大精深，源遠流長。讓我們一起去感受中華文化之美吧！

那一輪月，是中華文化?！耙皶缣斓蜆洌琠_________”，此月是孟浩然客居異鄉(xiāng)的孤寂、愁悶；“___________，___________”，此月是辛棄疾夜晚聆聽蟬鳴的悠然神往……

那一汪水，是中華文化?！凹t軍不怕遠征難，____________”，那水是毛主席的革命樂觀主義精神；“____________，兩山排闥送青來”，那水是一番生機勃勃、清凈幽雅之氣；“____________，浪淘風簸自天涯”，那水是乘風破浪、一往無前的豪邁……

那一群人，是中華文化。你看，是李綱“祖宗疆土，_________，____________”的精神，是魯迅先生“_______________，惟有他發(fā)揚起來，___________”的疾呼……

還有那一花一草，一木一石，皆是中華文化！4）.根據(jù)課本內容填空

（1）課文《伯牙鼓琴》中體現(xiàn)伯牙琴技高超的句子是：“善哉乎鼓琴，巍巍乎________”“善哉乎鼓琴，___________?！庇捎诓馈㈡R子期二人的傳說，人們把真正了解自己的人叫作“_______”。

（2）古詩猶如一幅水墨畫：“黑云翻墨未遮山，____________”，這畫中描繪的是急雨之景；古詩猶如一幅山水畫：“____________，浪淘風簸自天涯”，這畫中展現(xiàn)的是黃河氣勢；古詩猶如一幅生活場景畫：“兒童相見不相識，____________”。這畫中表現(xiàn)的是歸鄉(xiāng)游子的悵然。

（3）愛國之情是涌動在中華兒女血液中最真摯的感情。愛國名將鄧世昌痛擊日寇，他“捐軀赴國難，__________”的愛國精神令人動容；文學家魯迅曾呼吁大眾“惟有民魂是值得寶貴的，____________，____________”；我們也要記得陸游的“位卑__________”，為祖國的發(fā)展盡一份自己的力量。5）.用自己的話說說下面句子的意思。

伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。

______________________________________________________________________________________________評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列哪部文學作品不是俄國作家列夫·托爾斯泰寫的？（

）A．《安娜·卡列尼娜》B．《戰(zhàn)爭與和平》C．《鋼鐵是怎樣煉成的》D．《復活》2）.下列表述不正確的一項是（

）A．在作文時，中心意思確立后，為使這個意思表達得更全面、更充分，可以圍繞這個意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫。如《夏天里的成長》為了表現(xiàn)夏天是萬物生長的季節(jié)，就選擇了各種各樣的事物作為

例子，讓我們深深感受到了夏日的生機與活力。B．“吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點逗引我出去”。這句話把雨點擬人化，生動形象地寫出了窗外的雨對“我”的誘惑力很大，表現(xiàn)了“我”想穿著雨衣出去的急切心情。C．《只有一個地球》課文采用了列數(shù)字、舉例子、作比較等多種說明方法，介紹了地球的多方面知識。如“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”一句采用舉例子的說明方法，寫出了地球的渺小。D．《三黑和土地》通過寫三黑獲得了土地，它的生活和心理都發(fā)生了巨大的變化，表現(xiàn)了以三黑為代表的農民們擁有自己的土地時的喜悅心情，抒發(fā)了農民對土地的熱愛和對未來美好生活的無限憧憬。3）.下列詞語中的加點字和“怨天尤人”中的“怨”字意思相同的一項是（

）A．恩恩怨怨B．怨聲載道C．怨氣沖天D．任勞任怨評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。（仿寫排比句）

________________________________

(2)人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改成陳述句）

________________________________

(3)他之所以只有二十二歲，是因為已經打過不少仗了。（修改病句）

________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.正確連線?！洞阂瓜灿辍沸翖壖病段鹘隆ひ剐悬S沙道中》

白樸《天凈沙·秋》

杜甫2）.根據(jù)課文內容連線。

《草原》

魏巍

表達扎根邊疆、建設邊疆的決心

《白楊》

馬克.吐溫

介紹草原的自然風光和民族風情

《再見了，親人》

老舍

介紹一座水上城市

《威尼斯的小艇》

袁鷹

中朝人民依依惜別的情景評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子重新排列，在括號里填上序號。

(

)一天，生物研究所的人打電話找萬寶全爺爺，請他去一下。

(

)萬寶全爺爺知道了以后說：“這些毛病‘百音盒’全能治好?！?/p>

(

)果然，沒多久，奶牛、母雞、番茄的病全治好啦!

(

)萬寶全爺爺制作了一只奇妙的“百音盒”，它能給各種動植物

治病。

(

)原來，這里的一號奶牛擠不出奶了，三號浦東雞已有兩天不生蛋了，番茄長得又小又稀。

(

)說著打開“百音盒”，盒子里放出了各種頻率的超聲波。2）.把下列句子整理成通順的話，標上序號。

(

)下午，天漸漸變陰了。

(

)傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。

(

)上午，天氣晴朗。

(

)周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。

(

)周大爺把玉米曬到曬谷場上。

(

)周大爺急忙到曬谷場上去收玉米。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題（對的打“√”，錯的打“×”）。

1．《開國大典》采用點面結合的寫法，表現(xiàn)了整個閱兵式的莊嚴、隆重，以及各個隊伍的特色。()

2．《七律·長征》中的“七律”是詞牌名，“長征”是題目。()

3．《窮人》的作者列夫·托爾斯泰是俄國19世紀中期偉大的作家。()

4．《少年閏土》一文以回憶的方式展開，首先介紹了初次相識時的閏土，接著描繪了想象中閏土看瓜刺猹的場景，最后寫了閏土給“我”講新鮮事。()

5．柳公權是宋代著名的書法家，《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。()

6．在傳統(tǒng)文化中，五谷孕育了人類文明?！拔骞取笔侵浮暗尽薄胞湣薄笆颉薄拜摹薄梆ⅰ薄?)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面這首詩，完成下題。思念（舒婷）一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖，一題清純然而無解的代數(shù)，一具獨弦琴，撥動檐雨的念珠，一雙達不到彼岸的槳櫓。蓓蕾一般默默地等待，夕陽一般遙遙地注目，也許藏有一個重洋，但流出來，只是兩顆淚珠。呵，在心的遠景里，在靈魂的深處。1．第一節(jié)用了哪些意象？這些各自獨立的跳躍著的意象與“思念”有何聯(lián)系？

_______________________________

2．第二節(jié)“蓓蕾”、“夕陽”兩個用了什么修辭方法？它們的含義如何理解？

_______________________________

3．第三節(jié)表達了什么意思？其詩意表達形式與一、二節(jié)有何區(qū)別？

_______________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達。

習作話題：青取之于藍而青于藍，超越是社會的進步，是有志者成長的必然。今天父母、老師……是你做事、學習的榜樣，明天你會比他們更優(yōu)秀，實現(xiàn)青取之于藍而青于藍。

要求：1．用事例，展示你的榜樣的優(yōu)秀，讓你萌生你的理想。2．用具體事例寫出自己是怎么向榜樣學習。3．期盼未來，自己青取之于藍而青于藍。4．注意詳略，真情實感自然流露。5．不出現(xiàn)真實校名、姓名等。6．題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。臨刑前的較量①地窖深處，一個人側身靠著墻角一動不動。徐鵬飛上前兩步，不慌不忙地用十分平和的聲音招呼道：“許先生！”側坐的人，沒有回答。徐鵬飛又上前一步，殷切地喊道：“許云峰許先生！”側坐的人，這才回轉瘦弱無力的身體，用炯炯的目光，打量著面前的特務。②從離開渣滓洞到這潮濕黑暗、與世隔絕的地窖，將近一年。他的身體被折磨得衰弱不堪。臉色蒼白，隆起的顴骨顯得十分突出。可是，他的兩只眼睛，仍然炯炯有神，帶著永不熄滅的威力，直視著任何危險與威脅，毫無畏縮。③“我特地來告訴許先生一個好消息?！毙禊i飛笑了笑，“我可以把真實情況全部奉告：重慶已經危在旦夕……我想，許先生聽到這個消息，一定很高興吧？”“當然高興?！痹S云峰毫不掩飾，由衷地笑了。④“事實完全如許先生預料的那樣……”徐鵬飛又說道，“當局準備了炸藥、雷管、定時炸彈。一旦共軍進入市郊，重慶這座有名的山城，也許就不存在了……”許云峰忽然朗聲地笑了。笑聲使徐鵬飛心頭一驚，更使他不安，他再也不能控制剛才那狠毒而故作鎮(zhèn)定的心境了。“將在黎明前消失，許先生聽了，恐怕很難高興吧？”“我絲毫不擔心?！痹S云峰朗聲說道，“我確信，在黎明前消失的不是山城，而是見不得陽光的鬼魅！雨過天晴，山城必將完整地歸還人民?！雹荨斑€有一點小消息，我也不想隱瞞?！毙禊i飛再次露出奸笑，“共產黨的勝利就在眼前，可是看不見自己的勝利，這是多么令人遺憾的事！我不知道此時此地，許先生到了末日，又是何心情？”許云峰無所謂地笑了笑：“這點，我完全可以奉告。我選擇了革命道路，變成使反動派害怕的人，我感到自豪。我已看見了無產階級在中國的勝利，我感到滿足。風卷殘云般的革命浪潮，我感到無窮的力量。人生自古誰無死？可是一個人的生命和永葆青春的革命事業(yè)聯(lián)系在一起，那是無上的光榮！這就是我此時此地的心情。”許云峰直視對方，嘴角微微一動，露出笑意：“你此刻的心情，又是如何？”聽到這意外的問話，徐鵬飛一時茫然不知所措。⑥許云峰不想再講下去。死亡，對于革命者，是多么無用的威脅。他神色自若地站在高高的石階上，忽然回頭，對跟隨在后的特務朗聲命令道：“走！前面帶路?！?1)根據(jù)文章內容填空。

①“鬼魅”在文中指_________。

②“不知道怎么辦才好。形容受窘或發(fā)急”可用文中的一個詞來表示：_________。

(2)讀短文，借助表格梳理許云峰聽到三個消息和發(fā)出的三次笑聲，并探究其原因。消息重慶危在旦夕②_____________③___________笑聲①_________朗聲地笑④__________許云峰“朗聲地笑”是因為____________________。

(3)選文第①、②自然段中，作者同時用“瘦弱無力”“衰弱不堪”與“炯炯的目光”“炯炯有神”來描寫許云峰，是否矛盾？寫出你的理解。

______________________________

(4)文章中的人物對話非常精彩，你從許云峰的話中體會到了什么？為什么徐鵬飛會茫然不知所措？

______________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)積累，按原文填空。

（１）“天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上(

)，從我腳邊(

)了；等我睜開眼和太陽再見，這算又(

)了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒義開始在嘆息里(

)了”這段話用擬人的手法把時間的流逝寫得形象感人。

A．閃過

B．溜走

C．跨過

D．飛去

（２）毛主席在《為人民服務》中，引用名人名言說明死的意義不同的句子是：“中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：‘人固有一死，或(

)，或(