新教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)教案

第一單元第1課《種子里孕育著新生命》

課題種子里孕育著新生命單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)四

本課是本單元的起始課，重在引領(lǐng)學(xué)生觀察種子的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)?；顒?dòng)一：通過觀

察各種植物種子的外部形態(tài)，了解植物種子外部形態(tài)是各不相同的?；顒?dòng)二：通過觀察蠶

教材豆種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)到盡管種子的外部形態(tài)千差萬別，但內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相同。

分析本課通過引領(lǐng)學(xué)生觀察不同植物的種子，認(rèn)識(shí)到種子是多種多樣，從而進(jìn)一步感受生物的

多樣性。通過觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)到盡管種子的外部形態(tài)千差萬別，但內(nèi)部結(jié)構(gòu)基

本相同，進(jìn)一步構(gòu)建多樣性與共同性相統(tǒng)一的認(rèn)知。

四年級(jí)學(xué)生對(duì)于植物的種子的外部形態(tài)已有了初步的認(rèn)識(shí)，并已經(jīng)掌握了一些觀察方法，

學(xué)情但對(duì)于種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)還不了解，對(duì)植物的生長(zhǎng)變化的認(rèn)識(shí)也是間接的、片面的、零散

分析的。本課要通過對(duì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的觀察，幫助學(xué)生建立起種子中孕育著新生命的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)

用解剖的方法觀察生物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。激發(fā)學(xué)生研究植物一生生長(zhǎng)變化的興趣。

1.不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。

2.種子都有種皮和胚，胚是新植物的幼體，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉。

3.用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征。

學(xué)習(xí)

4.根據(jù)對(duì)植物生長(zhǎng)的已有認(rèn)識(shí)，預(yù)測(cè)植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

目標(biāo)

5.解剖浸泡的種子，研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

6.激發(fā)關(guān)注植物生長(zhǎng)變化的興趣。

7.意識(shí)到綠色開花植物幾乎都是從種子開始新生命的。

重點(diǎn)種子都有種皮和胚，胚是新植物的幼體，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉。

難點(diǎn)用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入，種子的發(fā)育過程。學(xué)生觀看。激發(fā)興趣。

講授新課種子有什么特征呢？綠色開花植物幾乎都是從種子開始學(xué)生或小組認(rèn)識(shí)種子之

生命的。種子是開花植物所特有的器官，是由完成了受精代表回答問前，首先有

過程的胚珠發(fā)育而成的，通常包括種皮，胚和胚乳三部分。題。必要了解種

種子在一定條件下能萌發(fā)成新的植物體。那么，種子有什子與果實(shí)的

么特征呢？區(qū)別，知道

種子是植物

體的哪一部

分：然后引

----果皮和種皮導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系

胃一—胚根、

即夏為一胚乳

生活實(shí)際，

\1子葉說一說印象

kJ—種皮J咨1胚

中的種子有

A7哪些；最后

(1)種子在哪兒？綠色開花植物的種子保存在果實(shí)中，

從種子的大

其外面是層層果皮。果皮分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮。

小、顏色、形

外果皮是外面薄薄的一層皮，比如桃子的外皮;中果皮通

狀、外表等

常指果實(shí)多汁多肉的部分，比如桃核和外層薄皮之間的部

方面說說它

分;內(nèi)果皮通常是指種子外面包裹的部分，比如桃核。種子

們的不同特

則是被包裹在果皮之內(nèi)的。

征，建立起

(2)種子有什么特征呢？①有的非常小、有的比較

不同種子有

大……②通常被果皮包裹著、也有宜接裸露在外面的……

不同特征這

③有的呈圓形、有的呈卵形、有的呈橢圓形……④有的呈

一概念。

白色、有的呈紅色、有的呈綠色、有的呈黃色……⑤有的

表面光滑、有的表面粗糙……

(3)我知道的種子有瓜子仁、核桃仁、花生仁、各種豆

粒、蘋果的種子、西紅柿的種子……

收集各種植物的種子，觀察并描述它們的外部特征。

學(xué)生收集種

有些種子太小了，我們要用放大鏡觀察！用手摸一摸種子。

子進(jìn)行試驗(yàn)。

綜合運(yùn)用感官并用比較的方法能觀察到種子更多的特征。

觀看視頻《觀察種子外部特征》

觀察準(zhǔn)備:花生、玉米、綠豆、紅豆、小麥、蠶豆、鳳仙花

等植物的種子，放大鏡。

觀察方法：

(1)用肉眼觀察種子的顏色、大小、形狀及其他顯著特征。

⑵用手摸一摸種子的軟硬、光滑程度。

記錄員做好

⑶用鼻子聞一聞種子的氣味。

記錄,并交流

⑷用放大鏡觀察較小的種子的特征。

觀察結(jié)果。

觀察記錄。

種子名稱顏色■■大小■■形狀

蠶豆青綠色或棕褐色厘米胃形

花生淺紅色、淡褐色0.5~1厘米橢圖形

玉米黃、白、黑、紫色厘米楔形

綠豆；炎綠色或黃褐色2.5~4亳米短圖柱形

紅豆暗紅色或赤紅色5~6亳米長(zhǎng)圓柱形

小麥黃色6~8亳米卵圓形

鳳仙花黑褐色1亳米左右球形一般的種子

觀察結(jié)果：不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等由種皮、胚

特征各不相同。和胚乳構(gòu)

猜測(cè)種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)是怎樣的，將我們的想法畫下來。小組實(shí)驗(yàn)，并成，其中種

觀察蠶豆的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。記錄。皮的作用是

觀察目的:觀察蠶豆的外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么不同。保護(hù)種子：

觀察準(zhǔn)備:蠶豆、水、鏡子、放大鏡、記錄本。胚是種子最

觀看視頻《觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)》重要的部

觀察方法：⑴將幾粒蠶豆放在水中,浸泡一天。（2）取一粒分，可以發(fā)

干的蠶豆和一粒浸泡一天的蠶豆。（3）從整體觀察浸泡一育成植物的

天的蠶豆，并跟沒有浸泡過的蠶豆進(jìn)行比較，觀察它們的根、莖和葉。

外部形態(tài)有什么不同。（4）用鏡子輕輕剝掉浸泡過的和沒胚乳的作用

浸泡過的蠶豆的種皮，從有縫隙的一側(cè)分別將“豆瓣”分是貯存營(yíng)

開,用放大鏡觀察“豆瓣”相連的部分有怎樣的結(jié)構(gòu)，浸泡養(yǎng)。有些種

過和沒浸泡過的種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么不同。觀察記錄。子，比如蠶

地N攵價(jià)邦依造繃！我的觀察豆、豌豆和

干的蠶豆浸泡一天的蠶豆

小組交流猜菜豆等豆科

朝g+gm卜測(cè)結(jié)果。植物，種子

發(fā)育初期雖

觀察結(jié)論:（1）蠶豆的外形呈腎形,接近長(zhǎng)方形，有較硬的

有胚乳，但

種皮保護(hù)種子。蠶豆的內(nèi)部結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩個(gè)主要部

后期完全被

分，其中胚由胚根、胚芽和子葉構(gòu)成。

發(fā)育中的胚

（2）浸泡過的蠶豆和沒浸泡過的蠶豆相比，從外部看，浸

吸收消耗

泡過的蠶豆體積更大，種皮破裂，發(fā)出嫩芽;從內(nèi)部看蠶豆

了，因此種

的胚根長(zhǎng)長(zhǎng)了，子葉更飽滿。

觀察更多植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。子成熟時(shí)沒

電亦繪2g

有胚乳或者

只在種皮下

殘存「2層

菜豆的種子玉米的種子

胚乳細(xì)胞

雖然種子的形狀是各種各樣的，但是它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本

（看不清

相同。通過觀察發(fā)現(xiàn)，種子包括種皮、胚、胚乳、子葉等

楚）：這種無

結(jié)構(gòu)。其中種皮起到保護(hù)種子的作用。胚包括胚芽、胚軸、

胚乳的種

胚根等，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成

子，胚具有

連接莖和根的部分。胚乳為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)。子葉的作

肥厚而肉質(zhì)

用是在葉子（真葉）生長(zhǎng)出來之前為種子提供營(yíng)養(yǎng)或轉(zhuǎn)化胚

的子葉，在

乳中的營(yíng)養(yǎng)。

種子萌發(fā)時(shí)

不同植物種子的外部形態(tài)有什么不同之處？

為胚提供營(yíng)

植物的種子千差萬別，不同植物的種子有不同的特征，它

養(yǎng)。

們的大小、形狀、顏色、氣味、表面光滑程度等各方面都

有不同之處。

不同植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有什么相同之處？

不同植物種子的內(nèi)部有相同的基本結(jié)構(gòu)。種子表面都有種

皮，種皮起到保護(hù)種子的作用；種子內(nèi)部都有胚，胚由胚

芽、胚根、胚軸、子葉組成，胚可以發(fā)育成植物的根莖、

葉；玉米等單子葉植物種子中有胚乳，胚乳為種子的發(fā)育

提供營(yíng)養(yǎng)。

種子的哪一部分有可能發(fā)育成植物？

種子的胚有可能發(fā)育成植物。胚是新植物的幼體，包括胚

根、胚芽、胚軸、子葉等結(jié)構(gòu)，胚根發(fā)育成植物的根，胚

芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸發(fā)育成植物的根和莖中間連

接的部分，子葉內(nèi)儲(chǔ)存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為種子萌發(fā)提

小組代表展

供發(fā)育所需的養(yǎng)分。

示小組的種

尋找不同植物的種子，做一幅種子貼圖。

子圖。

制作準(zhǔn)備:各種各樣的種子、膠水、刮刀、4或8開卡紙、

鉛筆、篩網(wǎng)、鑲子。制作步驟:⑴確定要制作的主題，比如

小動(dòng)物、花草、房屋等。（2）取張合適的卡紙，先設(shè)計(jì)好主

題，再用鉛筆畫出輪廓，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫

面合理。（3）根據(jù)自己的設(shè)計(jì)意圖，選取不同形狀、不同顏

色的種子。（4）在卡紙上法少許膠水（適量，防止干燥），用

刮刀均勻地鋪開。再按照由上而下的順序向各部分填放種

子。⑸根據(jù)種子的大小而定，大粒的用手或鑲子，小粒的可

用篩網(wǎng)均勻地灑在規(guī)定部位。種子全部填放完后，用手把

種子按牢，等膠水稍干后修整下。制作須知:（1）膠水要涂抹

均勻、適量。⑵所選種子的顆粒要飽滿。⑶種子的采集要

考您顏色、大小、形狀的多樣性。

課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我僅知道了不同植物的種子，它們的

形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。種子都有種皮和

胚，胚是新植物的幼體，呸包括胚根、胚芽、胚軸和子葉。

意識(shí)到綠色開花植物幾乎都是從種子開始新生命的。

板書1.種EF里孕育著新生命

不同植物的種子的開0狀、大小、顏色等特征各不相

同。

—酊胚

子葉）

種皮

胚是新植物的幼體,胚包括胚根、胚芽、胚軸和子

葉。

教學(xué)反思四年級(jí)下冊(cè)的《植物的生長(zhǎng)變化》單元已經(jīng)開始引領(lǐng)學(xué)教學(xué)反思

生有意識(shí)地關(guān)注植物的有關(guān)問題，并且通過對(duì)鳳仙花一

生的介紹，注意到植物一生的變化。但發(fā)生了什么變

化？其他植物是否也會(huì)發(fā)生同樣的變化？在過去的學(xué)習(xí)

中，學(xué)生對(duì)變化的認(rèn)識(shí)是間接的，對(duì)其他植物的生長(zhǎng)變

化的認(rèn)識(shí)也是零散的，模糊的“木課的教學(xué)就是在學(xué)生

已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過觀察植物的種子和做好播種前

的準(zhǔn)備工作等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)變化觀察的興

趣，引發(fā)學(xué)生種植植物的欲望，提高學(xué)生的觀察能力和

根據(jù)己有認(rèn)識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)的意識(shí)與能力。

第一單元第2課《種植鳳仙花》

課題種植鳳仙花單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)四

本課是《植物的生長(zhǎng)變化》單元的第二課，種植鳳仙花是整個(gè)單元教學(xué)活動(dòng)的重要保障。不

同植物生命周期的具體表現(xiàn)不同，綠色開花植物大部分是由種子繁殖后代的，這種繁殖方式

教材

叫有性繁殖。也有一些植物可以由根、莖、葉發(fā)育成新植株繁殖后代，這種繁殖方式叫無性

分析

繁殖。那么，綠色開花植物是如何由種子發(fā)育成一株植物？本課通過組織學(xué)生親歷栽培植物

的活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生研究綠色開花植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程。

通過前面第一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)同種子中的胚是新生命的幼體，種子萌發(fā)發(fā)育成新植物。

但是種子如何發(fā)育成新植物？所有的種子都能發(fā)育成新的植物嗎？種子萌發(fā)后植物又是怎

學(xué)情樣生長(zhǎng)變化的？只有親自種植一株植物，才能在實(shí)際觀察中找到答案。本節(jié)課立足于觀察種

分析子如何在土壤中萌發(fā)，以及為后續(xù)的研究活動(dòng)提供觀察材料，組織學(xué)生開展種植鳳仙花的活

動(dòng)。栽培活動(dòng)是否成功，栽培的植物能否健康成長(zhǎng)，能否做好觀察計(jì)劃、收集信息是本單元

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵V

1.種子萌發(fā)需要適宜的溫度、水分和空氣。

2.會(huì)用播種的方法栽培植物。

3.能利用種植杯觀察種子萌發(fā)的過程。

學(xué)習(xí)

4.能在老師指導(dǎo)下制訂植物生長(zhǎng)變化的觀察計(jì)劃。

目標(biāo)

5.能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)種子萌發(fā)的過程產(chǎn)生探究的興趣。

6.樂于運(yùn)用長(zhǎng)期觀察記錄的方法完成研究植物的生長(zhǎng)變化。

7.意識(shí)到植物生長(zhǎng)依賴于適宜的環(huán)境條件，具有保護(hù)土壤和周圍環(huán)境的意識(shí)。

重點(diǎn)植物維持生命需要陽光、空氣、適宜的水分和溫度。

難點(diǎn)在教師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)適宜的實(shí)驗(yàn)，觀察種子的萌發(fā)過程。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課古詩及視頻導(dǎo)入。學(xué)生朗讀古激發(fā)學(xué)生

詩觀并看視興趣，引

頻資料。導(dǎo)聚焦。

講授新課我們種下一些種子，它們都能長(zhǎng)成一株植物嗎？大多數(shù)學(xué)生可以結(jié)種子萌發(fā)

種子在條件適宜的情況下，都能長(zhǎng)成一株植物。但是有些種合生活經(jīng)的條件和

子，由于發(fā)育不完全、內(nèi)部結(jié)構(gòu)損傷、被蟲蛀等原因，無法驗(yàn)，分享原觀察記

發(fā)芽、生長(zhǎng),種子萌發(fā)和植物生長(zhǎng)需要什么條件？農(nóng)民伯伯有認(rèn)知。錄。

一般在春天氣溫回升時(shí)播種，或者在溫室大棚中播種，說明

種子萌發(fā)需要適宜的溫度，有的需要土壤，有的不需要土壤。

種子在雨水的滋潤(rùn)下發(fā)芽、生長(zhǎng)，說明需要水。植物還需要

光合作用，離不開空氣和陽光V怎樣做才能更好地記錄植物

一生的生長(zhǎng)變化過程呢？

記錄植物一生的生長(zhǎng)變化過程是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持、仔

細(xì)觀察、認(rèn)真記錄的過程。包括記錄的時(shí)間、種植的地點(diǎn)、

植物的名稱、植物的生長(zhǎng)狀況（發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果）、植

物的階段數(shù)據(jù)（植株的高度、莖的粗細(xì)、花的大小和數(shù)量等）。

要列出詳細(xì)的記錄清單，及時(shí)跟蹤測(cè)量及記錄。

探索一：播種鳳仙花。

播放視頻《做一個(gè)種植杯》

1.播種準(zhǔn)備：花盆、小石塊、花土、鳳仙花的種子、噴壺。2.

選種：要挑選那些飽滿、沒有受過損傷的種子。可以將種子小組分享交

放入水中，觀察種子在水中的沉浮，一般不夠飽滿的種子會(huì)流自己的認(rèn)會(huì)種植的

浮在水面上，將這樣的種子挑出去，可以保證種子的發(fā)芽率。識(shí)。方法。

3.播種方法。

（1）選一個(gè)合適的花盆，先把一塊小石塊（或瓦片）放在花盆的

出水孔上，然后放入多半盆的土。

力/A

碗“-q

⑵用手指在土中按2~3個(gè)小洞，深度約1厘米，每個(gè)小洞里

放一粒鳳仙花的種子，再用土蓋住洞口。（3）先用噴壺往花

盆中澆適量的水，直到土壤濕潤(rùn)，然后將它放在溫暖的地方。

注意事項(xiàng)。（1）認(rèn)真閱讀“選種及播種方法”。（2）播種前要準(zhǔn)

備好播種所需要的材料和工具。（3）考慮到種子的發(fā)芽率，要

以小組為單

選擇顆粒飽滿完整的種子，一個(gè)花盆中可播種2~3粒種子。

位花盆種

⑷播種時(shí)要注意不要將種子種得太深或太淺，深度在1厘

植。

米左右為宜。（5）大量的水會(huì)破壞種子的萌發(fā)，可以使用喚壺

來澆水，使花盆土壤中的水分均勻。（6）要選擇疏松、肥沃、

微酸性的土壤，可以用PH試紙測(cè)試土壤的酸堿度。能設(shè)計(jì)適

播放視頻《種植鳳仙花》宜的實(shí)

探索二：觀察種子在土壤中的變化。驗(yàn)，觀察

要觀察植物種子在土壤中發(fā)生的變化，可以將植物的種子種種子的萌

在透明的杯子里。發(fā)過程。

準(zhǔn)備的材料：透明玻璃杯、吸水性好的紙（如衛(wèi)生紙）、土壤、

植物種子。1.播種方法。⑴將衛(wèi)生紙對(duì)折后，圍成紙筒狀（大

小以能放入透明玻璃杯為宜），為了讓紙筒能緊貼杯壁，可在

紙筒底部灑少量水；在透明玻璃杯中裝入半杯土壤。（2）將4

粒風(fēng)仙花種子放在杯壁和紙之間，種子之間保持適當(dāng)?shù)木嚯x，

最少2~3指。還要將種臍分別朝上、下、左、右擺放?？紤]

到種子萌發(fā)出的根生長(zhǎng)得很快，所以放置種子的位置不要太

常卜

衛(wèi)生紙I

土填——

透明杯?b

澆適.能水

⑶向杯中加入土壤，大約加至杯子三分之二的高度，輕輕壓

思考什么方

實(shí)土壤，倒入適量的水，如果土壤出現(xiàn)下沉，再填適量的土

法觀察種子

壤。⑷在杯子上用記號(hào)筆給每一顆種子編號(hào)，每天觀察并記

在土壤中會(huì)

錄每顆種子的變化情況。

發(fā)生什么變

2.注意事項(xiàng)。

化。

（1）器材的選用。①透明的杯子可以是塑料杯或玻璃杯，要盡

量選擇高一些的杯子。②衛(wèi)生紙需要5~6層，紙過薄會(huì)在操作

過程中破損，影響觀察效果。

⑵注意觀察記錄透明玻璃杯中的種子生長(zhǎng)變化情況。①種子

記錄員做好

先長(zhǎng)出什么，再長(zhǎng)出什么。②不同方向放置的種子根的生長(zhǎng)方

向。③每天測(cè)量一次根的長(zhǎng)度并記錄下來。⑶注意觀察記錄記錄，交流

花盆中的鳳仙花的生長(zhǎng)變化情況。①鳳仙花種子在第幾天破結(jié)果U根據(jù)研究

土而出。②剛出土的鳳仙花是什么樣子的。③出土兩天后的植物生長(zhǎng)

鳳仙花是什么樣子的。④定期測(cè)量并記錄鳳仙花的高度。⑤變化的需

觀察記錄鳳仙花葉子的形狀和數(shù)量。要，確定

探索三：做一個(gè)植物生長(zhǎng)變化的觀察計(jì)劃觀察、記

完成觀察計(jì)劃要做好以下兒項(xiàng)工作。1.管理：每天早晚澆水，錄的內(nèi)容

氣溫高時(shí)，應(yīng)將鳳仙花移至陰涼處，水量不宜過多，每次澆和方法。

水以花盆底部稍有水流出為宜。2.觀察：按照要求認(rèn)真觀察

風(fēng)仙花生長(zhǎng)的每個(gè)階段的變化。3.記錄：將風(fēng)仙花芽出土，

出花芽、開花、結(jié)果以及果實(shí)成熟的準(zhǔn)確時(shí)間記錄下來，測(cè)

量每個(gè)階段莖的粗細(xì)、植株的高度、葉子的大小以及數(shù)量、

花的大小和數(shù)量以及果實(shí)的數(shù)量等。采用不同的方式記錄：

記錄表+圖片成生長(zhǎng)日記+圖片。

*他物生長(zhǎng)變化電?計(jì)劃

機(jī)為名禰

我處時(shí)間斗A-平月

電*

方去

電冬漢展方*填?寫地展4.等電條將氯.曲￡.左用制支K/

電務(wù)記呆內(nèi)零

氏仙比妁生長(zhǎng)變化記呆表

也抹1）度葉也最支灰的的分拉物

日期A41

（反呆）（4）斷丈見做妁￥用

f\a

Afl

研討一：為什么要選擇飽滿的、沒有受過傷的種子播種?

并不是所有種子都會(huì)發(fā)芽。種子里，營(yíng)養(yǎng)部分（胚乳或子葉）展示學(xué)生記種植活動(dòng)

占了種子的大多數(shù)部分，它們?yōu)榉N子萌發(fā)做準(zhǔn)備（提供營(yíng)養(yǎng)）,錄表（圖片）和生活經(jīng)

通常飽滿的種子里儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多，能提升發(fā)芽率。而受等。驗(yàn)預(yù)測(cè)種

傷的種子，由于某個(gè)或某些結(jié)構(gòu)受到損害，基本失去了生命子萌發(fā)和

力。所以要選擇飽滿、沒有受過傷的種子播種，能提升種子植物生長(zhǎng)

的發(fā)芽、成長(zhǎng)的概率。需要的條

研討二：需要提供什么條件，種子才能順利萌發(fā)？我們的依件。

據(jù)是什么？

除了種子自身?xiàng)l件外，種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、水分和

空氣。依據(jù)是我們種植鳳仙花種子時(shí)，先選擇濕潤(rùn)的土壤，

然后放在溫暖的地方，種子才會(huì)順利發(fā)芽。

研討三：怎樣才能做好觀察記錄，了解植物一生的生長(zhǎng)變

化？

觀察植物的生長(zhǎng)變化是一項(xiàng)長(zhǎng)期的觀察研究活動(dòng)，需要做好

管理植物、觀察植物的變化和認(rèn)真記錄等多項(xiàng)工作,除在種

子萌發(fā)的過程中，每天記錄一次根的長(zhǎng)度之外，從芽出土開

始，每周還應(yīng)測(cè)量一次植株的高度，觀察葉的形狀、數(shù)量和

大小，并記在觀察記錄表上。同時(shí)，要給植物拍照或畫簡(jiǎn)圖，

更直觀地記錄植物的生長(zhǎng)狀態(tài)：也可以寫觀察口記，詳細(xì)記

錄。

選帶芽眼的馬鈴薯塊、紅薯塊或天竺葵的枝條種到花盆里，

觀察它們的生長(zhǎng)變化。

1.種植馬鈴薯和紅薯。

馬鈴薯和紅薯既不是果實(shí)，也不是種子，而是植物的塊莖或

塊根，這種生長(zhǎng)在地下的植物體的末端形成膨大而不規(guī)則的

塊狀，適于貯存養(yǎng)料和越冬。馬鈴薯的塊莖表面有許多芽眼,

芽眼內(nèi)有2~3個(gè)腋芽，僅其中一個(gè)腋芽容易萌發(fā)，能長(zhǎng)出新

枝，故塊莖可供繁殖之用。紅薯是植物的塊根，塊根在條件

適宜的情況下可以萌發(fā)出幼芽。種植方法：將馬鈴薯或紅薯

放在潮濕的地方，等待它們發(fā)芽，當(dāng)它們的芽長(zhǎng)到半厘米左

右時(shí)，就可以準(zhǔn)備種植了。把它們切成塊狀，每塊至少有兩

個(gè)芽苗。切完之后讓它們?cè)谑覝叵麻e置三天（以免它在地下腐

爛），靜置之后就可以栽入花盆了。

2.種植天竺葵，

天竺葵幼株為肉質(zhì)草本，老株半木質(zhì)化。天竺葵適應(yīng)性強(qiáng)，

花色鮮艷，花期長(zhǎng)，多適用于室內(nèi)擺放觀賞和花壇布置等作

用，花顏色為白、紅、粉和紫等顏色作為觀賞。天竺葵的繁

殖主要有播種和托插兩種方法。播種即利用天竺葵種子進(jìn)行

繁殖；托插即利用天竺葵的枝條進(jìn)行繁殖。種植方法：剪取

長(zhǎng)十厘米的枝條，以上部頂端為好。剪取好枝條后，要把枝

條放置在干燥的地方等待傷口變干，然后插在稍微濕潤(rùn)的苗

床上，之后是要放在半陰處等待生根，保持溫度在18℃左右，

大概半個(gè)月就會(huì)生根了，等待根長(zhǎng)有5厘米左右的時(shí)候就可

以進(jìn)行盆栽了，一般托插需要培育半年時(shí)間才可以開花。

課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了種子萌發(fā)需要適宜的溫度、

水分和空氣。有的植物產(chǎn)生足夠的種子繁殖后代，有的植物

根、莖、葉可以繁殖后代。從種植一株鳳仙花開始，愛護(hù)植

物，熱愛生活，培養(yǎng)持之以恒的精神。

板書2.種植鳳仙花

挑選飽滿，沒有受損傷的種子

播種方法

制訂觀察計(jì)劃

種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、水分和空氣

教學(xué)反思建議讓學(xué)生親自種植鳳仙花，并且讓學(xué)生在種植的過程中

通過觀察、記錄，了解綠色開花植物的生長(zhǎng)一般要經(jīng)歷種

子發(fā)芽一一幼苗生長(zhǎng)一一枝葉生長(zhǎng)一一開花結(jié)果這四個(gè)階

段。在每個(gè)階段都要求學(xué)生通過觀察、測(cè)量、記錄和比較

來描述植物的變化，并用統(tǒng)計(jì)圖表、列表、畫圖等適宜的

方法處理相關(guān)的信息。

針對(duì)大綱的要求，我總覺得心里空蕩蕩的，也充滿了很多

的困惑。每當(dāng)翻開科學(xué)書，我總會(huì)自言自語，這個(gè)單元適

合我們的學(xué)生嗎？我們的學(xué)生真正能從這個(gè)單元獲得多少

知識(shí)呢？作為老師，雖然我每次上課都會(huì)通過查閱很多的

資料，希望自己的知識(shí)更豐富，希望學(xué)生聽得有興趣，更

希望學(xué)生在課堂上人人參與、人人動(dòng)手，課后人人觀察、

人人記錄。但是在這個(gè)單元，我總覺得是在紙上談兵，也

覺得是在浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。這樣的課堂，自然不會(huì)怪學(xué)

生。課后我也想了很久，我個(gè)人認(rèn)為，第一，鳳仙花的種

子學(xué)生買不到；第二，昆仙花的生長(zhǎng)周期貫穿整個(gè)學(xué)期，

教學(xué)任務(wù)也完不成。

第一單元第3課《種子長(zhǎng)出了根》

課題種子長(zhǎng)出了根單元一學(xué)科科學(xué)年級(jí)四

學(xué)生種植植物后經(jīng)過一段時(shí)間，播種在花盆中的種子和種在種植杯中的種子都陸續(xù)萌發(fā)了，

但也有學(xué)生的種子沒有萌發(fā)，通過展示交流引領(lǐng)學(xué)生找到種子沒有萌發(fā)的原因，進(jìn)一步強(qiáng)

化種子萌發(fā)需要適宜的環(huán)境條件的認(rèn)知。當(dāng)學(xué)生看到種子先長(zhǎng)出根、并且根總是向下生長(zhǎng)的

現(xiàn)象時(shí)，就會(huì)在認(rèn)知上產(chǎn)生強(qiáng)烈的沖突，引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究的興趣。為什么會(huì)先長(zhǎng)出根？

教材

根有什么作用呢？這些問題的提出契合了學(xué)生的需求，順應(yīng)了學(xué)生的思維發(fā)展。教科書先讓

分析

學(xué)生根據(jù)所觀察到的現(xiàn)象和關(guān)于植物根的已有認(rèn)知推測(cè)根的作用，之后組織學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)檢

驗(yàn)自己的推測(cè)，這是科學(xué)研究的i般程序和方法。生活在不同環(huán)境中的植物，根的形態(tài)特征

不同，比如生活在戈壁灘等干旱環(huán)境中的植物根系發(fā)達(dá)，而生活在水中的植物根常常短而細(xì)

小。認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)象有利于幫助學(xué)生進(jìn)一步建構(gòu)結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生通過前面幾課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)植物的生長(zhǎng)有了一定的認(rèn)識(shí)，但大多數(shù)學(xué)生都沒有看到過

植物根的生長(zhǎng)情況，認(rèn)為植物是先長(zhǎng)莖和葉，然后才長(zhǎng)根，或者認(rèn)為根、莖、葉同時(shí)生長(zhǎng)。

學(xué)情

所以當(dāng)發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先向下長(zhǎng)出根，再向上長(zhǎng)莖和葉的時(shí)候，可能會(huì)與大部分學(xué)生的初始想

分析

法產(chǎn)生沖突。為什么先長(zhǎng)根，根對(duì)植物的生長(zhǎng)有什么作用等問題的提出自然契合了學(xué)生的思

維發(fā)展，能激發(fā)學(xué)生探究根的作用的興趣。

1.種子可以萌發(fā)成幼苗。

2.種子萌發(fā)先長(zhǎng)根、再長(zhǎng)莖和葉，根總是向下生長(zhǎng)。

3.根能夠吸收水分、無機(jī)鹽以及固定植物，維持植物生存。

學(xué)習(xí)

4.生活在不同環(huán)境中植物根的外部形態(tài)具有不同的特點(diǎn)。

目標(biāo)

5.能夠基于觀察描述種子的萌發(fā)過程。

6.能用圖畫的方法記錄根吸收水分萼實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

7.能以實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和生活現(xiàn)象為依據(jù)說明根的作用。

8.在科學(xué)探究中能以事實(shí)為依據(jù)調(diào)整自己的觀點(diǎn)。

9,樂于運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法探究根的作用。

10.知道環(huán)境影響生存，具有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

重點(diǎn)種子萌發(fā)先長(zhǎng)出根，再長(zhǎng)出莖和葉。

難點(diǎn)植物的根能夠吸收水分和礦物質(zhì)，能夠?qū)⒅参锕潭ㄔ谕寥乐小?/p>

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課視頻導(dǎo)入，觀看視頻《一分鐘了解根》。觀看視頻。激發(fā)興趣。

講授新課種子發(fā)芽的過程是怎樣的？學(xué)生思考

我們種在種植杯中的種子和種在花盆中的鳳仙花種子大部并回答問

分都已經(jīng)發(fā)芽了！我們可以從種子的狀態(tài)，幼芽的特點(diǎn)，出題。根據(jù)上節(jié)課

芽的順序，生長(zhǎng)速度等方面來說明。的實(shí)驗(yàn)，或

種子發(fā)芽的過程是怎樣的？種子的體積不斷變大，幼芽脹回憶生活中

破種皮，先長(zhǎng)出根并不斷向下伸展，然后長(zhǎng)出莖和葉。初期及影視資料

幼芽的生長(zhǎng)速度很快。中種子發(fā)芽

的特點(diǎn)，種

工:早工子在條件適

宜的情況下

G口窗m開始萌發(fā)，

根對(duì)植物有什么作用？種子吸水膨

根是高等植物的營(yíng)養(yǎng)器官，能夠把植物固定在土壤里，吸收賬，使種皮

土壤里的水分和溶解在水中的無機(jī)鹽。鳳仙花的根可以伸變軟或破

入土壤中，固定植物，并吸收水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為植物的生裂。胚根首

長(zhǎng)提供養(yǎng)料。先突破種

探索一：觀察種植杯中的種子，描述種子萌發(fā)的過程。皮，向下

播放視頻《描述種子萌發(fā)的過程》小組實(shí)驗(yàn)，生長(zhǎng)，形成

觀察方法：每天在同一時(shí)間觀察種植杯中種子的萌發(fā)，記錄學(xué)生交流主根。與此

種子萌發(fā)時(shí)的形態(tài)變化，以及根、莖、葉長(zhǎng)出的順序和情況。描述種植同時(shí)，胚軸

杯中種子的細(xì)胞也相

萌發(fā)的過應(yīng)生長(zhǎng)和伸

程。長(zhǎng)，把胚芽

——二，/或胚芽連同

wK

i^L4^子葉一起推

觀察結(jié)果：無論種臍朝向哪個(gè)方向，最后根總是向下生長(zhǎng)，

出土面，胚

莖總是向上生長(zhǎng)。觀察記錄：

芽伸出土

第三天第四天JB五天第六天第七天?/?面，形成莖

種皮的形砌化和皮氟副和皮處Mai裨皮sia交大種皮開始取殖裨皮部分脫基種皮完全版第

小組記錄和葉。有些

m-r斡皮腌8處長(zhǎng)?的儂的】.4根箜續(xù)生長(zhǎng)，2255??槽末螺變細(xì)變長(zhǎng)

加王僅即化x出小霧（灣）■米加下生長(zhǎng)tytiVM*fflflW5分叉&SW性長(zhǎng)員記錄種種子的子

在根與冷子連菱基緣變長(zhǎng).?

菱的生長(zhǎng)及變化無無無無接處長(zhǎng)出一毆a.?M?.

白色的基由白色變?yōu)楸用劝l(fā)的葉隨胚芽

otfi牲長(zhǎng)m無無無無:器5?淡履朝的無整

變化過程。一起伸出土

如圖呈現(xiàn)了種子萌發(fā)的過程：先萌發(fā)出根，并且迅速向下生面，如棉花、

長(zhǎng)，然后長(zhǎng)出莖。我們的發(fā)現(xiàn)：種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖。油菜等。有

去什/一業(yè)的過任￡|些種子的子

葉留在土

中，只由上

胚軸和胚芽

長(zhǎng)出土面生

研討二：推測(cè)根在植物生長(zhǎng)過程中有什么作用。

成幼苗，如

播放視頻《探究根的作用》

豌豆、蠶豆

種子萌發(fā)先長(zhǎng)出了根。我推測(cè)根的作用:1.吸收作用。植物的

學(xué)生小組等。

根有吸收水分和礦物質(zhì)的作用。無機(jī)款溶于水中，植物的根

交流探究

吸收水分，同時(shí)也把無機(jī)鹽吸收進(jìn)來。2.固定作用。植物的

種子萌發(fā)

根可以將植物固定在土壤中。我們?cè)谝浦仓参飼r(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)植

后根的作

物的根因其根毛插入土壤中與土壤緊密結(jié)合，往外移植很

用。

困難，非常牢固，所以根起到了固定作用。

通過觀察種

植物根的主要功能：（1）固定作用：強(qiáng)大的根系可使植株很好

子萌發(fā)的過

地固定在土壤中，防止倒伏。⑵吸收功能和運(yùn)輸功能：植物

程會(huì)發(fā)現(xiàn)，

的根系可以從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，并向上運(yùn)輸重要

種子先長(zhǎng)出

物質(zhì)。（3）繁殖功能。（4）儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（5）改善環(huán)境：土壤

根，然后再

中的根系可以改善土壤微環(huán)境，使土壤的通氣性、透水性變

好，微生物種類及數(shù)量增加。長(zhǎng)出莖和

探索三，證明植物的根有什么作用.葉。根需要

播放視頻《探究根是否吸收水分》不斷吸收水

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明根具有吸收作用。分和營(yíng)養(yǎng)供

實(shí)驗(yàn)材料：一棵帶根的植物、紅色染料、水、試管、植物油。植物生長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)步驟：（1）在試管內(nèi)倒入適量的水，滴入一滴紅色染料。

⑵選擇一棵帶根的植物放入有紅色水的試管中，將植物的分組實(shí)驗(yàn)，

根浸泡在試管的水中。⑶在水面上滴些植物油，使試管中的證明根的

水不會(huì)蒸發(fā)到空氣中，并在水面處做好標(biāo)記。⑷持續(xù)觀察幾吸收作用，實(shí)驗(yàn)時(shí)可以

天，看看試管中的水位有什么變化，并將觀察的結(jié)果記錄下先猜想，再在清水中加

來。根據(jù)實(shí)驗(yàn)入紅墨水或

實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)前后試管中的水位變化示意圖現(xiàn)象和結(jié)紅色染料調(diào)

果，是否相配成，目的

同。是便于觀察

水進(jìn)到了植

物體內(nèi)。在

水面上滴些

實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后

食物油，是

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通過觀察發(fā)現(xiàn)，植物的莖、葉依然保持良好的狀

為了用油密

態(tài)：水面降到