小學(xué)信息技術(shù)第二冊教案

課程性質(zhì)和目標(biāo)

小學(xué)《信息技術(shù)》是一門獨(dú)立的知識性與技能性相結(jié)合

的基礎(chǔ)性學(xué)科，是基礎(chǔ)教育課程體系的組成部分，是國家規(guī)

定的信息技術(shù)教育必修科目。本課程作為中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)

科教學(xué)的起點，從小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和信息社會的需求出

發(fā)，以活動的形式學(xué)習(xí)用信息技術(shù)進(jìn)行信息處理的基本方

法，為中學(xué)階段的信息技術(shù)教育，也為學(xué)生適應(yīng)未來信息化

社會的發(fā)展需要打下良好的基礎(chǔ)。小學(xué)信息技術(shù)課以培養(yǎng)學(xué)

生的信息素養(yǎng)為主要目標(biāo)，以學(xué)習(xí)用信息技術(shù)處理信息為主

線。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解信息技

術(shù)的基本知識，掌握信息技術(shù)的基本技能；體驗獲取、加工、

表達(dá)與交流信息的過程，從而能夠?qū)W以致用，用信息技術(shù)解

決學(xué)習(xí)、工作和生活中的實際問題。教育學(xué)生正確認(rèn)識和理

解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理道德和社會等問題，負(fù)責(zé)任

地使用信息技術(shù)；以學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展為著眼點，把信息技術(shù)

作為支持終身學(xué)習(xí)的手段，提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究

和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打

下初步的基礎(chǔ)。

單元

作室

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題：

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