小學《道德與法治》一年級上冊-我們的校園-教學設計

《我們的校園》教材分析《我們的校園》一課是統(tǒng)編版《道德與法治》一年級上冊第二單元《校園生活真快樂》中的第一課，本課旨在引導學生進一步了解自己的校園環(huán)境，知道校園中的相關設施與使用方法。本課包括三個話題。第一個話題“校園探秘”以了解美麗的校園為切入點，引導學生熟悉校園的設施及其所在位置、作用等，感受到校園環(huán)境是多么美好。第二個話題“這個地方很特別”，旨在讓學生發(fā)現(xiàn)學校中不常去的地方，比如：大隊部、醫(yī)療室等，使學生知道這些地方的功能。第三個話題“我最喜歡的地方”，旨在引導學生從自身經(jīng)歷的新鮮有趣的校園生活事件中，產(chǎn)生對校園的親近感和歸屬感。

學情分析經(jīng)過第一單元的學習，學生已經(jīng)意識到自己是一名一年級的小學生了，對校園環(huán)境基本熟悉。隨著校園活動范疇的逐步擴大，引發(fā)學生對校園環(huán)境及設施進一步探索的欲望。在教學本課時，教師要深入了解學生的校園生活需要，幫助學生全面探索校園環(huán)境，熟悉各種設施的使用規(guī)則，安全文明地過好校園生活。教學目標能夠熟悉校園環(huán)境，了解校園設施及作用。自覺遵守校園設施的使用規(guī)則，在校園中安全文明的學習生活。2.了解少先隊組織，培養(yǎng)加入少先隊的意愿。3.發(fā)現(xiàn)學校中自己最喜歡的地方，增進自己與學校的親密感。四、教學過程開場：（老師鏡頭）同學們，你們好，還認識我嗎？對呀！我是天津市東麗區(qū)新興小學的彭老師。非常高興又能和大家一起開心地學習啦。今天我們要學習的是《道德與法治》一年級上冊第二單元第5課《我們的校園》。（鏡頭也回到ppt2）導入：同學們，開學已經(jīng)有一段時間了，你們對學校生活逐漸熟悉了吧！你喜歡咱們的新校園嗎？你喜歡這樣的校園生活嗎？這節(jié)課就讓我們一起走進“我們的校園”，感受校園生活的美好吧。（ppt3）瞧，今天我們的校園里還來了一位新朋友，她就是可愛的小美?？靵砺犅?，小美想和同學們說些什么吧？畫外音：同學們，你們好，我是小美。明年我也要上小學了，我好期待呀！可是不知道校園是什么樣的，你能帶我去學校探秘嗎？師：同學們，你們愿意帶小美去你的校園探秘嗎？哦~大家都愿意呀。(ppt4)那就讓我們開啟今天的校園探秘之旅吧！【設計意圖：導入環(huán)節(jié)創(chuàng)設了小妹妹參觀學校的情境，不僅可以作為任務驅動，激發(fā)孩子的興趣，同時也可以讓該情境作為線索，更生動有趣地幫助學生了解校園的場所。】活動一：校園探秘1、操場(ppt5)這是學校寬敞的操場。大課間，同學們都開心地在操場上做喜歡的游戲呢。(ppt6)圖1：你瞧，這里有哥哥姐姐正在打乒乓球。小小的乒乓球在球臺上來回跳躍。他們雙方打得不分勝負。旁邊還有加油助威的小伙伴，他們玩得真開心。(ppt7)圖2：不遠處，三個一年級的小伙伴在一起練習搖繩跳。跳繩的小伙伴怕跳不好，心里很害怕。搖繩的同學鼓勵她別緊張，慢慢練習就能跳好了?？矗F(xiàn)在她們配合得多默契?。?ppt8)圖3：足球場上，一群高年級的同學在踢足球。瞧，這位同學帶著球跑得真快啊。迎面同學看球飛過來了，趕緊沖過去，一腳把球擋了回去。差一點兒球就進球門了，真驚險啊。(ppt9)圖4：那邊有個大姐姐正帶著同學們踢毽子呢。他們一邊踢，一邊數(shù)著個數(shù)，看她們踢得多帶勁兒啊！(ppt10)圖5：這里還有小伙伴在做游戲。有的在玩老鷹捉小雞，有的在跳房子，還有的在丟沙包。(ppt11)圖6：你們注意到了嗎？學校操場的邊上種著一排大樹。秋天到了，樹葉變黃了，小伙伴們一下課就來樹下?lián)旌每吹臉淙~，還把樹葉夾在書里做書簽呢。(ppt12)圖7：大樹旁邊還有個植物園。瞧，植物園里種著各種蔬菜，有菠菜、油菜、胡蘿卜和黃瓜，品種還真不少呢。大哥哥大姐姐們會定期來這里呵護它們，給它們澆水拔草，難怪這些菜長得這么好呢。(ppt13)小結：學校的操場是同學們的開心天地，有那么多的活動區(qū)域，豐富著同學們的校園生活，多美好呀！2、上課場所（1）班級教室(ppt14)師：你聽，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們要去哪里呢？是呀！我們要到教學樓里，找到自己班級所在的教室上課。（出示教學樓圖片）(ppt15)問：可是，教學樓里有這么多的教室，大家要怎么才能找到自己的班級呢？相信你們一定都注意到了，每一間教室的門口都懸掛了不同的教室標志牌，上面寫了幾年級幾班（出示標志牌）。有了它，你就能快速找到自己的教室，進到正確的班級去上課啦。（2）功能教室(ppt16)教室標志牌可不止這一種，教學樓里還有哪些教室標志牌呢？讓我們一起來找找看吧！(ppt17)圖1（出示門口美術教室標志牌）這里是美術教室。在這里我們做什么呢？（美術教室場景圖）(ppt18)你瞧，里面擺著畫板和彩筆。生：哦~原來美術教室是專門學畫畫的地方呀??！師：是呀，在這里我們可以和老師一起學畫漂亮的圖畫。其實，像這樣的功能教室還有很多呢。比如：(ppt19)圖2（出示門口音樂教室標志牌）音樂教室。（音樂教室圖片）(ppt20)這里放著各種樂器，老師會在這兒教我們唱歌和跳舞。(ppt21)圖3（出示門口科學實驗室標志牌）這里是科學實驗室。（科學實驗室圖片）(ppt22)在這間教室里擺著許多的實驗儀器，老師會在這兒帶著我們一起觀察植物生長。（出示科學實驗室標志牌）(ppt23)圖4（出示門口體育器材室標志牌）這里是體育器材室。（室內(nèi)圖片）(ppt24)這里可是我們活動的百寶箱，里面籃球、足球、羽毛球，毽子、跳繩、呼啦圈樣樣都有。有了它，我們就能做各種有趣的游戲啦?。?）小結：(ppt25)小美畫外音：哇~學校真好??！在這里有專門教我們唱歌、跳舞、畫畫的教室，太有趣了。通過小小的標志牌，我們就能很快地找到教室了。這個好方法我記住了。3.其他場所辦公室(PPT26)“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”下課鈴聲響了，老師這是要去哪兒呀？(PPT27)學校里，除了給同學們上課的教室之外，還有供老師備課和休息的辦公室。（出示辦公室標志牌）不上課的時候，老師就會在辦公室里批改作業(yè)或者準備接下來的上課內(nèi)容。如果大家有什么事情就可以到辦公室里去找老師。(PPT28)想進入辦公室，應該怎么做呢？（生：敲門喊報告）

師：你說得特別好。當我們進辦公室找老師的時候，應該先敲門喊報告，聽到老師的準許之后，再開門進去。這樣也是講文明、有禮貌的表現(xiàn)，相信大家都能做得到。食堂(PPT29)轉眼到了吃午飯的時間。同學們，你們每天吃的香噴噴的午餐，都是從哪兒來的呢？生：都是食堂的叔叔阿姨為我們準備的。（出示食堂標志牌）(PPT30)瞧，食堂的叔叔阿姨們正在為我們準備午餐呢?。ǔ鍪臼程脠D片、做飯、送飯）他們每天都要為我們?nèi)＿@么多的師生準備營養(yǎng)可口的午餐，好辛苦呀！讓我們對食堂的叔叔阿姨們說聲“謝謝”吧?。ㄉ褐x謝叔叔阿姨為我們準備美味的午餐，你們辛苦啦?。?ppt31)同學們要注意！顆顆糧食來之不易，我們要做到節(jié)約糧食，不能浪費。（3）(PPT32)小結：看到這兒，我們知道了，上課時我們要去到不同的教室學習，下課后我們可以去操場活動和游戲，同學們的校園生活真是豐富多彩呀！【設計意圖：在近一個月的小學生活里，學生對學校環(huán)境已有初步了解，但是范圍比較小，僅限于一些必去的場所，對整個校園的活動場所及功能教室還不是很熟悉。通過本環(huán)節(jié)“校園探秘”的設立，一方面可以幫助學生進一步全面熟悉校園環(huán)境，另一方面可以激發(fā)學生主動探索的興趣，逐步產(chǎn)生親近、熱愛學校的情感?！炕顒佣哼@個地方很特別1.大隊部(ppt33)誒？這個地方怎么看上去和其他的教室不一樣呢？師：這里就是少先隊員們舉行活動的大隊部啦。讓我們一起去參觀一下吧！(ppt34)（出示大隊部圖片）看，大隊部迎面的墻上：有少先隊的口號、隊徽、隊歌、入隊的誓詞和《中國少年先鋒隊章程》。展牌兩邊還插著這么多鮮艷隊旗呢。(ppt35)哦~，這個地方真是很特別呀！(ppt36)學生話外音：老師，什么叫少先隊員？大隊部又是什么干什么的呀？師：帶著你的問題讓我們再去了解一下吧。(ppt37)同學們，(ppt38)少先隊是中國少年兒童的群眾組織。少先隊的全稱是中國少年先鋒隊，建立于1949年10月13日。(ppt39)少先隊的作風是“誠實、勇敢、活潑、團結?！?ppt40)少先隊的標志是“紅領巾”，代表著紅旗的一角。(ppt41)少先隊的呼號是：“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”少先隊員回答：“時刻準備著！”(ppt42)學校還會有大隊部這樣特別的地方，專設大隊輔導員組織大家加入少先隊，參加少先隊的各種活動。聽到這兒，你是不是也想加入少先隊啦？(ppt43)別急，凡是年滿6周歲到14周歲的少年兒童，愿意加入少先隊，愿意遵守隊章，向學校少先隊組織提出申請，經(jīng)批準都可以加入少先隊，成為少先隊員。(ppt44)入隊時，少先隊員們還要宣讀誓詞呢。(ppt45)少先隊的隊歌是《中國少年先鋒隊隊歌》，現(xiàn)在讓我們來一起聽一聽吧。（播放）(ppt46)師：同學們，聽了少先隊的介紹，你有什么想說的？生3：我也要戴上紅領巾，做個好學生。師：老師相信你們一定能早日加入少先隊，成為一名光榮的少先隊員?！驹O計意圖：本環(huán)節(jié)旨在讓學生初步了解少先隊員和大隊部的基本知識。引導學生向往自己有一天也會成為少先隊員，產(chǎn)生愿意當少先隊員的積極情感?！?.醫(yī)務室(ppt47)看過了大隊部，這里又是哪兒呢？哦~原來是醫(yī)務室呀！（出示醫(yī)務室標志牌）你瞧，醫(yī)務室里多么的干凈整潔呀?。▓D片）這里有藥箱，還有讓同學們休息的地方。當我們身體受傷或感覺不舒服的時候，都可以到醫(yī)務室來找老師幫忙。(ppt48)小美畫外音：我們的校園真美好?。∥遗沃髂昕禳c兒來學校上學呢！謝謝同學們的介紹。3.小結：(ppt49)通過剛才的校園探秘，相信大家對我們的校園有了更全面的了解。美麗的校園不僅是知識的海洋、游戲的樂園，也是我們成長的搖籃?！驹O計意圖：“醫(yī)務室”對于剛入學的小朋友來說，是一個必須要找到的場所，小朋友平時有小的擦碰或身體不適，都可以來這里解決?！炕顒尤何易钕矚g的地方過渡：同學們，每天我們在這樣多姿多彩的校園里生活，許多地方都有我們的身影，在這里也一定發(fā)生了很多有趣的故事吧。(ppt50)哪一個地方是你最喜歡的呢？請你講講吧。1.我最喜歡的地方生1：(ppt51)我最喜歡學校門口的小池塘，因為那里的池水碧綠清澈，池塘里還有一些歡快的小魚游來游去，這里的景色我最喜歡。師：在池塘里看可愛的小魚，真是一件開心的事兒。多美好的校園環(huán)境啊。生2：(ppt52)我最喜歡教學樓前的花壇，因為花壇里開著好看的花，還特別的香。下課，我和小伙伴還看到一只蝴蝶在花叢中飛舞，好有趣呀。評價：我猜小蝴蝶一定是躲在花間捉迷藏呢，真有趣。生3：(ppt53)我最喜歡校園里的藝術文化長廊，因為這里掛滿了老師和哥哥姐姐們繪制的圖畫，快來和我看一看吧?。úシ乓曨l）評價：哇~真好看！我跟你一樣，也喜歡學校的文化長廊。希望不久的將來，在這里也能看到你們的作品。生4：(ppt54)我最喜歡我們的教室，因為這里有我們的老師和同學，在這間教室里我們一起學習和生活，我們就像一個大家庭，這讓我感到非常得溫暖。2.參觀我的教室像家一樣的教室是什么樣呢？讓我們來看看吧！(ppt55)一眼望去，我們的教室有黑板、講臺、同學們的桌椅和儲藏柜，多么整齊！班級板報(ppt56)這里是班級的黑板報。在不同的時間里我們會更換不一樣的主題。你瞧，（出示板報）開學啦，我們的板報是這樣的。（2）圖書角(ppt57)這里是班級的圖書角。讀書可以豐富我們的知識。一下課我就和小伙伴到這兒看書講故事，可有趣了。那天有位同學跟大家講了《小鷹逆風飛行》的故事，可有意思了。（3）衛(wèi)生角(ppt58)這里是班級的衛(wèi)生角。我們用過的紙、削筆器里鉛筆屑都要倒進紙簍里，讓我們的教室保持干凈。（4）植物角(ppt59)這里是班級的植物角。你瞧，這些綠油油的植物多可愛。我們大家都會悉心照料這些小植物，幫著給小花小草澆水、松土，讓這些植物和我們一樣茁壯成長，我真喜歡它們。(ppt60)問：同學們，你喜歡校園里的哪些地方？為什么喜歡它呢？請你也和爸爸媽媽說一說吧！（出示模板：我最喜歡的地方是……，因為……。）師：真高興同學們這么快就喜歡上了新學校，體驗到了很多樂趣。小結：(ppt61)（出示圖片）美麗的校園是我們學習成長的快樂天地，也是我們共同的家。它干凈整潔、風景如畫，我們?nèi)巳硕家獝圩o它?！驹O計意圖：本環(huán)節(jié)由面及點，旨在展現(xiàn)豐富多彩的校園生活，引導學生回憶“我最喜歡的地方”，使他們逐步適應新環(huán)境、新生活，增強他們對校園環(huán)境的親近感，產(chǎn)生熱愛校園的情感。】反饋與評價問：其實在我們校園探秘的過程中，還有一些小秘密，你注意到了嗎？(ppt62)對啦，就是校園里的小標識。讓我們一起來認認吧！圖1(ppt63)：這個標志一般會出現(xiàn)在走廊和樓道，提示我們出口的方向在哪里。圖2(ppt64)：這個標志你一定在教學樓的樓梯和樓道里見過吧！教學樓里有老師在辦公，有同學在學習，所以我們要輕聲說話，在走廊里，也要慢慢走，靠右行，注意安全。圖3(ppt65)：這個標志經(jīng)常被老師放在打水間里，提示我們要小心熱水。圖4(ppt66)：這個大家都知道，男女廁所我們要分開上；來時匆匆，去時沖沖；便后洗手講衛(wèi)生，節(jié)約用水要記牢。圖5(ppt67)：這個標志你在哪里看到過？答對了，校園的花壇里。美麗的校園需要我們每個人共同的愛護哦。小結：(ppt68)通過這些小標識，我們知道了在校園的不同場所，或者在使用校園設施時，要注意文明禮儀，遵守紀律，安全第一。希望大家都能留心校園里的標志牌和提示語，遵守校園場所的規(guī)則秩序，做校園生活的有心人。課后延伸：通過今天的學習，同學們對我們的校園是不是有更多的了解了