職業(yè)教育工作調(diào)查報告

職業(yè)訓練工作調(diào)查報告職業(yè)訓練是指對受訓練者實施可從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所必需的職業(yè)學問、技能和職業(yè)道德的訓練，下面是我整理的職業(yè)訓練工作調(diào)查，盼望對大家有關(guān)心！職業(yè)訓練工作1依據(jù)常委會20**工作要點和委員會年初工作支配,6月7日，委員會成員在常委會副主任楊彥穎的帶領下,對我市職業(yè)訓練工作狀況進行了調(diào)研。一、我市職業(yè)訓練基本狀況（-）高職院校。至20**年年末全市共有高等職業(yè)院校2所，分別是淮北職業(yè)技術(shù)學院和安徽礦業(yè)職業(yè)技術(shù)學院?；幢甭殬I(yè)技術(shù)學院以舉辦高職訓練為主，同時開展中職訓練、成人高等訓練和職業(yè)技能培訓。高職訓練現(xiàn)開設57個專業(yè)，現(xiàn)有專兼職老師918人，全日制高職在校生1.2萬人，中職在校生1000余人，電大、成教在冊生5000余人，年均社會培訓2萬多人。安徽礦業(yè)職業(yè)技術(shù)學院屬民辦非企業(yè)單位，學院開設高職專業(yè)27個?，F(xiàn)有在校生1828人，教職工274人。（二）中職學校。至20**年年末，全市具有中職學歷訓練資質(zhì)的中等職業(yè)學校8所，圍繞我市煤電、煤化工、機械制造等“六大主導產(chǎn)業(yè)”和信息電子、生物制藥等新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，開設專業(yè)主要有：機電、電工電子、計算機、數(shù)控技術(shù)、服裝、汽修、醫(yī)護、農(nóng)業(yè)技術(shù)、學前訓練等。目前共有教職工1209人，其中專任老師數(shù)為807人。在校同學18058人，當年招生5374人，當年畢業(yè)同學7000余人。畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上。二、我市職業(yè)訓練創(chuàng)新進展基本做法（-）貫徹落實全國職教會議精神，改革創(chuàng)新職業(yè)訓練管理體制。在全國轄區(qū)的地級市中領先成立正縣級的淮北市職業(yè)訓練管理委員會辦公室，統(tǒng)籌規(guī)劃、指導管理全市職業(yè)訓練改革進展工作。出臺《淮北市人民政府關(guān)于加快進呈現(xiàn)代職業(yè)訓練的實施》，對體系建設基本內(nèi)容、重點工作等進行了頂層設計和全面部署。出臺《淮北市關(guān)于加強職業(yè)訓練市級統(tǒng)籌的實施意見》，全面推動區(qū)域內(nèi)職業(yè)訓練的進展規(guī)劃、資源配置、條件保障和政策措施等方面的統(tǒng)籌管理。出臺《淮北市職業(yè)培訓市級統(tǒng)籌實施》，把職業(yè)技能培訓納入政府崗位目標考核，在“三不變”的基礎上，依據(jù)“統(tǒng)籌支配，各計其功”原則，對全市各部門、各行業(yè)職業(yè)訓練與職業(yè)技能培訓項目資金，實行統(tǒng)籌管理?；幢笔屑涌爝M呈現(xiàn)代職業(yè)訓練的舉措被訓練部寫入《全國中長期訓練進展綱要》中期（中職）評估報告。

（二）加快職教資源整合，規(guī)模效應日益顯現(xiàn)。一是職教園區(qū)一期工程如期建成投入使用，徹底扭轉(zhuǎn)了以往我市職業(yè)訓練辦學空間狹小、過于分散，辦學基礎力量薄弱的狀況。二是推動中職資源深度整合。打破隸屬關(guān)系、行業(yè)、區(qū)域和全部制不同等體制性障礙，成立淮北工業(yè)與藝術(shù)學校。三是園區(qū)二期工程扎實推動。勝利申報上億元項目資金，解決了園區(qū)建設融資問題。四是加快構(gòu)建大培訓工作格局。一方面通過年檢等政策措施，樂觀引導民辦職業(yè)培訓學校有效整合，一方面樂觀引導職業(yè)院校轉(zhuǎn)變辦學觀念,發(fā)揮職業(yè)院校職業(yè)培訓的主力軍作用。20**年，全市職業(yè)院校所承接的各級各類培訓達73000多人次，是省訓練廳下達25800名年度培訓任務的近三倍，培訓質(zhì)量顯著提升。（三）構(gòu)建現(xiàn)代職教體系，主攻方向更加明確。加強中高職連接，推動屬地高等職業(yè)院校、中等職業(yè)學校開展結(jié)合；推動區(qū)域內(nèi)的校校、校企深度合作、學歷訓練與非學歷訓練并重進展。一是推動“雙證融通”專業(yè)試點。20**年，啟動了“相城金藍領萬人行動方案”，組隊參與《中國大能手》（第三季）節(jié)目啟動暨技工院校聯(lián)盟簽約儀式，與大能手訓練科技（北京）有限公司簽訂共建專業(yè)合同。“雙證融通”專業(yè)試點工作漸次鋪開。二是推動職普橫向融通。組織有升學意愿的孩子參與“技能+素養(yǎng)”對口高考，為同學供應了多種成才的路徑選擇。潞溪縣職教中心、烈山職高等對口高考本科達線率逐年上升。三是推動全民終身訓練體系建設。依據(jù)“政府推動、全民參與、提升素養(yǎng)、促進進展”的方針，著力加強學習型城市建設,樂觀助推淮北文明城市創(chuàng)建工作。自2022年以來，連續(xù)五年舉辦全民終身學習活動周啟動儀式，營造了“時時能學，到處能學，人人可學”的終身學習氛圍。（四）提升服務力量水平，產(chǎn)教融合逐步深化。據(jù)統(tǒng)計，目前我市開展校企合作的規(guī)上企業(yè)有29家，與我市職業(yè)院校具有長期合作關(guān)系的市內(nèi)外知名企業(yè)有35家，合作形式多種多樣。一是啟動“現(xiàn)代學徒制”和“工學一體”試點工作。2022年淮北工業(yè)與藝術(shù)學校、潞溪縣職教中心、淮北煤電技師學院同步開展“現(xiàn)代學徒制”試點工作，并入選安徽省中職質(zhì)量提升工程建設項目庫。二是實行“訂單”、“冠名”式培育?；幢泵弘娂紟煂W院、淮北工業(yè)與藝術(shù)學校、淮北衛(wèi)校先后與相邦科技復合材料、華潤金蟾藥業(yè)、淮北輝克藥業(yè)、淮北靜安養(yǎng)親苑、長治電子、京信電子等簽訂訂單式培育合作合同。市職教辦先后組織382名職業(yè)院校同學到安徽京信電子“工學交替”頂崗實習，既滿意了院校自身辦學需要，又準時解決了企業(yè)季節(jié)性招工難用工荒的難題。三是引企入校共建實訓基地?；幢惫I(yè)與藝術(shù)學校先后將安徽金龍機電、蘇州頤高電子商務、蘇州明特佳電子等企業(yè)生產(chǎn)線引進校內(nèi)，探究出校企共建“教學工廠式實訓基地”的新模式。四是主動服務淮北經(jīng)濟社會進展。近年來，我市中職畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上，其中淮北籍中職畢業(yè)生本土就業(yè)率高達80.06%,就業(yè)質(zhì)量持續(xù)向好，職業(yè)院校生已成為支撐我市中小企業(yè)集聚進展、區(qū)域產(chǎn)業(yè)邁向中高端的生力軍。（五）抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，職業(yè)院校內(nèi)涵建設不斷加強。一是加強職業(yè)院校內(nèi)部治理體系建設。20**年，指導職業(yè)院校實施管理機構(gòu)、人事、安排制度和訓練教學四項改革，煥發(fā)了職業(yè)院校的辦學活力，進一步增加了其服務經(jīng)濟社會進展的力量。二是加強“雙師型”老師隊伍建設。探究建立校企共建老師隊伍的有效機制，推動楊杰、方國勝等一批技工大師工作室進駐校內(nèi)。三是優(yōu)化專

業(yè)設置。圍繞“中國碳谷綠金淮北”進展戰(zhàn)略，引導職業(yè)院校增設產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)急需的專業(yè)，削減或取消人才飽和、就業(yè)率低的專業(yè)。四是加強對外溝通與合作?；幢惫I(yè)與藝術(shù)學校先后與北京商鯨訓練集團、武漢視野訓練集團、上海曙光集團先后聯(lián)合開辦高鐵乘務、淘寶商務等專業(yè)。安徽礦業(yè)職業(yè)技術(shù)學院先后與北京中航天使訓練集團、天路航空科技股份有限公司聯(lián)合開辦空中乘務、機場地勤、無人機駕駛等專業(yè)。烈山職教中心和揚州生活科技學校聯(lián)合開辦“中式面點”和烹飪專業(yè)。朔里職高與廣東海洋工程職業(yè)技術(shù)學校以“專業(yè)+行業(yè)+企業(yè)”的模式達成專業(yè)聯(lián)合辦學合同。開啟中外合作。20**年4月，淮北工業(yè)與藝術(shù)學校采納“2+2+2”模式，與美中商學院達成合作辦學合同，秋季即可招生。（六）以“三賽”為抓手，大力提高人才培育質(zhì)量。加強數(shù)字化校內(nèi)建設，開展信息化校本培訓，用信息化改造傳統(tǒng)教學，促進老師信息化教學力量全面提升。2022年，淮北工業(yè)學校躋身首批“全國職業(yè)院校數(shù)字校內(nèi)建設試驗校”行列，全省僅有2所中職學校入選。參與全省、全國信息化教學競賽，連續(xù)多年披金摘銀。20**年，我市參與第十三屆全國中等職業(yè)學校“文明風采”競賽全國決賽，榮獲一等獎3個，二等獎4個，三等獎7個，優(yōu)秀獎14個，獲獎率位居全省各市首位。抓職業(yè)技能競賽，建立完善市、縣（區(qū)）、校三級競賽制度，淮北工業(yè)與藝術(shù)學校勝利入選安徽省訓練廳省級職業(yè)技能大賽競賽點，并連續(xù)兩年勝利承辦全省職業(yè)技能大賽，目前正全力爭創(chuàng)全國職業(yè)院校大賽基地θ三、存在問題我市職業(yè)訓練進展取得了良好成果，進展勢頭強勁，但與先進地市相比，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。突出表現(xiàn)在：（-）對職業(yè)訓練的熟悉還不到位。由于傳統(tǒng)觀念的影響，社會上重視一般訓練、學歷訓練，輕視職業(yè)訓練的狀況依舊較為普遍，一些用人單位還存在以學歷為門檻卑視職業(yè)院校畢業(yè)生現(xiàn)象，技術(shù)技能人才的社會地位和待遇有待提高，尚沒有形成全社會理解支持職業(yè)訓練進展的良好環(huán)境。（二）職業(yè)訓練與經(jīng)濟社會需求存在脫節(jié)現(xiàn)象。目前，職業(yè)訓練供應側(cè)結(jié)構(gòu)性改革有待進一步深化。突出表現(xiàn)在：對職業(yè)訓練的統(tǒng)籌管理力度有待進一步加強，職業(yè)院校的辦學水平參差不齊,專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次類型不夠合理，個別專業(yè)存在重復建設、同學獲得“雙證書”的渠道不夠暢通等問題，嚴峻制約著我市職業(yè)訓練的進展。（三）縣區(qū)職教中心辦學定位不夠明確?？h區(qū)職業(yè)學校辦學條件普遍未達到我國辦學基本標準。目前，相山區(qū)職教中心“出名無實”，空留一塊牌子；杜集區(qū)和烈山區(qū)職教中心在校生人數(shù)不足300人，辦學定位不夠清楚，資源有待進一步整合。（四）職業(yè)院校老師隊伍建設需進一步加強。符合職業(yè)訓練特點的編制管理、收入安排制度和評價機制不夠完善，技術(shù)技能人才在學校和企業(yè)之間流淌

仍有障礙，“雙師型”老師總量不足、素養(yǎng)不高、激勵政策不夠。一是一些學校存在著結(jié)構(gòu)性“缺編”，由于歷史的緣由，我市職業(yè)學校普遍存在著行政人員、文化課老師等比例偏大、專業(yè)課老師嚴峻短缺等結(jié)構(gòu)性沖突。二是管理人員匱乏：目前市職教辦黨組尚未成立，工業(yè)學校中層班子已近四年沒有調(diào)整，肯定程度上影響了管理人員的工作樂觀性。三是淮北工業(yè)與藝術(shù)學校整合后市編辦定位為全額撥款的職業(yè)單位，但財政始終沒有兌現(xiàn)，一校之中人員存在著幾種不同性質(zhì)的編制，不僅加大了學校運行困難，而且不利于學校進展穩(wěn)定。（五）生源削減，中職招生困難。依據(jù)安徽省人口普查資料，將來幾年全省適齡人口將快速削減，職業(yè)訓練生源將受到直接影響。20**年淮北市訓練事業(yè)統(tǒng)計學校畢業(yè)生20763人，實際參與中考報名17314人，流失3449人，流失率16.61%。依據(jù)省訓練廳要求，應以實際參與中考人數(shù)進行安排職普比指標。但實際上，今年一般高中方案總數(shù)為13983人，剩余3331人，形勢特別嚴峻。有關(guān)部門出臺相關(guān)招生、就業(yè)政策時，應嚴格執(zhí)行省訓練廳有關(guān)職普比大體相當（4.7/5.3）的要求，促進生源向職業(yè)院校的流淌，為職業(yè)訓練爭取進展空間。四、幾點建議（一）加強宣揚引導，優(yōu)化職業(yè)訓練進展環(huán)境。大力進展職業(yè)訓練是“質(zhì)量興國”、“質(zhì)量強市”的重要基礎，大批優(yōu)質(zhì)職高技能人才，是轉(zhuǎn)型進展的重要人力支撐。必需進一步重視職業(yè)訓練進展，加強引導，形成合力，使我市職業(yè)訓練得到健康持續(xù)進展。同時，加大宣揚力度，引導社會、企業(yè)及廣高校生、家長樹立正確的用人觀和擇業(yè)觀，為職業(yè)訓練進展制造良好的社會氛圍。（二）強化市級統(tǒng)籌，加快資源整合步伐。構(gòu)建全市統(tǒng)籌、分級辦學、專業(yè)錯位設置、差異進展、資源共享的“大職教”格局。完善行業(yè)指導制度，建立訓練部門與行業(yè)部門的聯(lián)動機制。依托農(nóng)業(yè)、加工制造、電子信息、文化藝術(shù)、醫(yī)療衛(wèi)生等行業(yè)主管部門，成立行業(yè)職業(yè)訓練教學指導委員會，加強政府部門、校企間的多邊合作。支持縣區(qū)依據(jù)“一縣（區(qū)）一特色”的原則，依托縣級職教中心，整合縣域內(nèi)職業(yè)訓練資源和培訓資源，做大做實職業(yè)訓練和職業(yè)培訓。（三）穩(wěn)定中職招生規(guī)模。實施普及高中階段訓練攻堅方案，統(tǒng)籌高中階段招生，嚴格執(zhí)行省政府崗位目標考核職普比大體相當（4.7:5.3）的要求。（四）強化質(zhì)量保障。加快建立職業(yè)院校教學工作診斷與改進制度，推動職業(yè)院校構(gòu)建校內(nèi)質(zhì)量保證體系。全面實施中職學校同學學業(yè)水平考試和綜合素養(yǎng)評價。指導全市各職業(yè)院校發(fā)布年度質(zhì)量報告。（五）強化經(jīng)費保障。加大財政投入，確保高職院校生均撥款水平達標。落實市、縣（區(qū)）中等職業(yè)學校財政生均撥款制度，不斷提高財政生均公用經(jīng)費撥款水平。樂觀探究政府購買服務機制。職業(yè)訓練工作調(diào)查報告2

依據(jù)市人大常委會XX年工作要點支配，市人大常委會副主任尚玉金帶領教科文衛(wèi)委員會部分成員于6月份對我市職業(yè)訓練工作狀況進行了調(diào)查，聽取了市政府專題，討論了市勞動局、市財政局的書面匯報，深化到市區(qū)及阿城部分中等職業(yè)學校,召開了有職業(yè)技術(shù)學院、部分中等職業(yè)學校、市、區(qū)、縣（市）及部分企業(yè)及職業(yè)訓練負責人的座談會，發(fā)出并收回掩蓋八區(qū)十一縣（市）的調(diào)查問卷60份，現(xiàn)將調(diào)查狀況綜合報告如下：一、我市職業(yè)訓練工作基本狀況（一）我市職業(yè)訓練資源基本狀況。目前，在哈中高等職業(yè)技術(shù)培訓機構(gòu)共有227所，其中中職類204所，分別為職業(yè)高中47所（其中城市25所、農(nóng)村22所），中專119所，技工學校44所，在哈高職院校23所。從城鄉(xiāng)分布狀況看，城市200所，農(nóng)村27所。從辦學主體看，屬于政府興辦的47所，行業(yè)興辦的146所，企業(yè)興辦的27所，社會力氣興辦的7所。我市中高等職業(yè)技術(shù)培育培訓機構(gòu)設置的專業(yè)共有116個，其中中等專業(yè)90個;高等專業(yè)26個。（二）我市職業(yè)訓練工作狀況。幾年來，市政府仔細執(zhí)行《職業(yè)訓練法》、《省職業(yè)訓練》和全國職業(yè)訓練工作會議精神，不斷深化職業(yè)訓練改革，相繼出臺了春秋季招生、注冊制、學分制、彈性學制等新的招生制度，有力地促進了我市職業(yè)訓練健康、有序的進展。近年來，市本級財政加大了對職業(yè)訓練資金投入，XX年一XX年市本級共投入職業(yè)訓練資金27414萬元，XX年市本級專項資金由以前的每年80萬元增加到780萬元，在市財政的大力支持下，我市各區(qū)的職業(yè)高中都有了較大的進展。道里區(qū)在XX年新建第十二職高后，今年又將第十三職高列入改造規(guī)劃，擬新建一座3000平方米的教學樓;道外區(qū)第一職高XX年建設一座5000平方米的試驗樓后，今年又進行了新的規(guī)劃，并制定了全區(qū)職教資源整合方案，擬定下半年組建區(qū)域性職教集團;動力區(qū)依托第十五職高成立了“藍領學院”；南崗區(qū)其次職高去年新建的3萬5千平方米的教學樓投入使用，成為教學環(huán)境一流、教學設置優(yōu)良的示范性學校;香坊區(qū)將郊區(qū)學校151中并入該區(qū)職教中心，建成對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓基地。這一切都為全市職業(yè)訓練大進展、快進展奠定了基礎。黨的XX大做出了東北老工業(yè)基地調(diào)整改造的重大戰(zhàn)略決策，對我市職業(yè)訓練進展提出了更高的要求，市政府從XX年初開頭組織力氣，對我市職業(yè)訓練如何更好地為振興我市經(jīng)濟進展服務進行了廣泛的調(diào)研，聽取了各方面相關(guān)人員的意見和建議，同時，還組織有關(guān)人員赴沈陽、大連、長春進行實地考察，摸清了我市職業(yè)訓練基本狀況、存在的主要問題，并提出了對策。今年4月20日，召開了全市職業(yè)訓練工作會議，《哈爾濱市關(guān)于大力推動職業(yè)訓練改革與進展的》即將出臺?？偟目?，我市職業(yè)訓練正面臨大進展的趨勢。二、我市職業(yè)訓練存在的問題

一是重視職業(yè)訓練的社會氛圍不濃。調(diào)查表明，有95.2%的人認為，由于當前社會人們普遍認為上高校尤其是上名牌高校才是成才的最好出路，特殊是高校擴招引發(fā)的“普高熱”以及“精英”訓練的觀念，導致了社會人才觀和擇業(yè)觀的偏頗，從而造成了社會、家長、同學對職業(yè)訓練的輕視。一些單位用人標準的唯學歷傾向以及不嚴格執(zhí)行勞動就業(yè)準入制度，企業(yè)急功近利的短期行為和擔憂培訓后技術(shù)工人”跳槽”、“雁南飛”、“為人做嫁衣裳”的顧慮，致使一些企業(yè)不情愿在培訓技術(shù)工人上花錢。止匕外，主流媒體對職業(yè)訓練的宣揚乏力，也直接影響了全社會對職業(yè)訓練的重視程度。二是職業(yè)訓練多頭管理、缺乏統(tǒng)籌。當前，我市職業(yè)技術(shù)訓練。從管理主體看，存在訓練部門、勞動部門和其他20多個行業(yè)管理部門。從管理層級看，主管職業(yè)訓練的既有市、縣（縣、市）級部門，也有省級部門。由于多頭管理，難以形成進展職業(yè)技術(shù)訓練牟全市一盤棋。職業(yè)訓練資源沒有得到充分采用，存在不同程度的閑置，未能發(fā)揮最大辦學效益。三是職教經(jīng)費投入不足，辦學條件落后。XX年，《XX關(guān)于大力進展職業(yè)技術(shù)訓練的打算》要求完成“普九”任務的地區(qū)，訓練費附加的20%應用于職業(yè)訓練，按此規(guī)定，我市尚有較大差距。《中華人民共和國職業(yè)訓練法》對“企業(yè)應擔當職業(yè)訓練經(jīng)費”有明確規(guī)定，按此規(guī)定，以XX年為例，全市企業(yè)用于職教的支出經(jīng)費應是1,824億元，而實際支出是7900萬元，尚有1個多億的訓練經(jīng)費沒有落實。在調(diào)查中，有些單位反映，職業(yè)學校學費收入的15%被截留用于地方政府的‘整體規(guī)劃，違反了《省職業(yè)技術(shù)訓練條例》的規(guī)定，由于投入不足，各職業(yè)學校實訓基地數(shù)量不足，條件落后。職業(yè)高中大多數(shù)沒有象樣的實訓基地。中專、技工學校雖有實訓基地，設施設施也非常陳舊落后，7596的試驗實習設施是企業(yè)淘汰的，多是六七十年月的設施。四是職業(yè)學校辦學理念、辦學模式陳舊，專業(yè)設置不合理。一些職業(yè)訓練機構(gòu)不能做到學校圍繞市場轉(zhuǎn)，按需培訓，而是學校有什么條件就開什么專業(yè)，專業(yè)設置重復，辦學模式陳舊，第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)設置比重過高。以XX年為例，我市中職學校招生L7萬人,其次產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)招生比為1:5;社會培訓機構(gòu)培訓1萬人,其次產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)招生比為1:20;高職院校招生L3萬人,其次產(chǎn)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè)的招生比為1：5.5o近百個專業(yè)中，具有競爭優(yōu)勢的僅有18個，職業(yè)技術(shù)學校專業(yè)設置和市場需求連接不緊密，有限的畢業(yè)生中，還有一部分不能取得就業(yè)崗位。這就表明，我市培育的職業(yè)技術(shù)類人才在數(shù)量、類別和質(zhì)量上遠遠滿意不了需求。五是老師隊伍素養(yǎng)偏低，“雙師型”老師匱乏。

職業(yè)訓練老師有50%以上都是從原普教崗位上轉(zhuǎn)移過來的，絕大多數(shù)老師缺少專業(yè)技術(shù)學問。由于近年來職業(yè)技術(shù)院校不景氣，學校沒有力量吸引優(yōu)秀專業(yè)人才到學校任教，加之一些優(yōu)秀人才被經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)“挖”走，導致職老師資隊伍不能適應實際需要。六是農(nóng)村職業(yè)訓練薄弱。調(diào)查顯示，有92%的人士認為職業(yè)訓練為“三農(nóng)”服務，與農(nóng)村義務訓練相結(jié)合，相互促進方面大有文章可作。三、幾點建議今后幾年是我市職業(yè)訓練面對哈爾濱老工業(yè)基地振興迫切需要而加快改革和進展的重要時期。針對上述問題，提出以下幾點建議：（一）進一步提高熟悉，增加加快進展職業(yè)訓練的緊迫感。采用各種新聞媒體和其他多種有效方式，加大對職業(yè)訓練的宣揚力度。首先要使全市各級政府和相關(guān)部門領導充分熟悉到，抓職教就是抓經(jīng)濟，抓職教就是抓小康，抓職教就是抓素養(yǎng)，抓職教就是抓效益，抓職教就是抓社會穩(wěn)定。要向社會宣揚我市乃至全國人才市場緊缺技能型人才的實際狀況，要宣揚我市實施老工業(yè)基地振興和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中急需職業(yè)技術(shù)人才的實際狀況，宣揚職教畢業(yè)生就業(yè)有路、致富有方、升學有望、創(chuàng)業(yè)成才的典型事跡，宣揚和表彰進展職業(yè)訓練中涌現(xiàn)出來的先進單位和個人。抓住每年高中升學高峰特殊是在每年中考、高考前的機遇，對社會、家長和同學進行正確的訓練觀、人才觀、擇業(yè)觀的引導，使他們了解職業(yè)訓練并產(chǎn)生愛好，使他們熟悉到職業(yè)訓練是青年走向勝利的高速路，是實現(xiàn)其人生價值的光明大道。要通過宣揚，使全社會熟悉到，職業(yè)訓練是培育高素養(yǎng)特地人才的訓練，是推動振興老工業(yè)基地的訓練，是促進農(nóng)村訓練更好地為“三農(nóng)”服務的訓練，是實施“科教興市”戰(zhàn)略的訓練。從而使全社會形成一個支持、鼓舞、參與職業(yè)訓練進展的良好?氛圍。（二）切實加強領導，把促進職業(yè)訓練快速進展的各項措施落到實處。我市已經(jīng)召開了職業(yè)訓練工作會議，職業(yè)訓練資源整合等工作正在進行中。建議政府趁熱打鐵，連續(xù)加大統(tǒng)籌力度，盡快出臺《關(guān)于大力推動職業(yè)訓練改革與進展的打算》。實實在在解決職業(yè)訓練改革進展中的的詳細問題。應明確職業(yè)訓練方向，以堅持為振興我市老工業(yè)基地、為解決“三農(nóng)”問題，促進全市經(jīng)濟社會和諧進展的辦學方向為根本，以建設高素養(yǎng)師資隊伍，設置適應經(jīng)濟社會進展需要的專業(yè)，提高訓練質(zhì)量，使畢業(yè)生有搶手出路為關(guān)鍵，以加大統(tǒng)籌力度并用改革的思路去解決職教資源和基本保障條件問題，促進職業(yè)訓練改革進展的方略。真正統(tǒng)籌解決辦什么學校和怎么辦的問題，解決職教主管部門和職業(yè)學校對社會職業(yè)訓練需求變化信息不暢問題。建議市訓練行政部門真正對全市中等職業(yè)訓練專業(yè)設置、教學改革等實際問題進行統(tǒng)籌，制定切

實可行的人才猜測規(guī)劃，特殊是要切實發(fā)揮市職業(yè)訓練工作領導小組的統(tǒng)管作用，責任落實到人，按目標考核獎懲。應加快職業(yè)訓練師資隊伍建設，重點解決從事職業(yè)訓練的老師學問老化問題，充分發(fā)揮我市地緣優(yōu)勢，實行廣泛吸引和鼓舞企事業(yè)單位工程、技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的人員到職業(yè)學校擔當專兼職老師，提高專業(yè)技術(shù)職務資格老師比例等方法，培育高素養(yǎng)、專業(yè)化的職教“雙師型”師資，建設一支德才兼?zhèn)涞?，高水平的老師隊伍。加大對職業(yè)訓練的投入，逐步解決資金短缺問題，真正確保城市訓練費附加的20%用于職業(yè)訓練的進展，應加大對職業(yè)訓練基礎設施建設的投入，每年支配專項資金用于實踐、實訓基地建設和增加教學設施設施,企業(yè)依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)訓練法》規(guī)定，按職工總額的L5%足額提取訓練經(jīng)費，對于不依據(jù)規(guī)定實施職業(yè)訓練的，政府要收取其應擔當?shù)穆殬I(yè)訓練經(jīng)費，用于本地區(qū)的職業(yè)訓練。深化企業(yè)用工制度改革切實落實勞動準入制