小學(xué)生讀書(shū)筆記匯編15篇

小學(xué)生讀書(shū)筆記匯編15篇小學(xué)生讀書(shū)筆記1今天，老師讓我們看一本書(shū)——《小海蒂》這里的主人公小海蒂天真浪漫，心地善良，她非常熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，而且又樂(lè)善好施。小小的年紀(jì)卻有著一種非常感人的魅力。小海蒂五歲的時(shí)候，被姨媽送到阿爾姆山上，跟性情古怪的爺爺住在一起。在山上，小海蒂為綺麗的風(fēng)景著迷，為淘氣的羊兒求情，為失明的奶奶流淚，她深深地愛(ài)上了這里的一切。小海蒂八歲的時(shí)候，姨媽又把她帶到福蘭多托去給一個(gè)腿有殘疾的富家少女克拉拉做伴讀。在那里，小海蒂遇到了善于揣摩孩子心理，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的埃斯漫老太太，從而學(xué)會(huì)了讀書(shū)。但是，女管家對(duì)他非?？量?，女仆也瞧不起她，因?yàn)樾『５倏释氐桨⒛飞降膽驯В痪帽慊忌狭藟?mèng)游癥。終于，在埃斯漫先生和克拉森大夫的幫助下，小海蒂回到了魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)。她不僅為失明的奶奶帶回了松軟的面包，為孤僻的爺爺打開(kāi)了心靈的窗戶，而且讓貪玩的彼得在學(xué)習(xí)上取得了驚人的進(jìn)步。不久陷入喪女之痛的克拉森大夫來(lái)到了阿爾姆，秀麗的風(fēng)光和小海蒂的陪伴使他得到了極大的安慰。接著克拉拉也來(lái)了，在爺爺?shù)木恼樟虾托『５俚臒崆楣奈柘?，她重新地站了起?lái)。如克拉拉大夫所說(shuō)，阿爾姆就是“使身體得到滋養(yǎng)，心靈得到凈化”的地方。因此，多少年來(lái)，無(wú)論是孩子還是成人，無(wú)不如饑似渴地閱讀著《小海蒂》。小學(xué)生讀書(shū)筆記2承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。然而誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美?當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛，她用一張張寫(xiě)著字的網(wǎng)，通過(guò)幾晚上辛苦的編織，終于完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的一個(gè)幾乎不可能完成的承諾，這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝，夏洛就因過(guò)度勞累和生孩子而死去。這是一篇凄美的童話故事，深深地打動(dòng)了我?？吹较穆蹇椌W(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí)，我不禁為她擔(dān)心起來(lái)，害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)。看到夏洛平靜地死去時(shí)，我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng)，流下了眼淚，對(duì)她十分佩服?？吹较穆褰o了威爾伯承諾后，我覺(jué)得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的諾言，可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí)，我又體會(huì)到她的機(jī)智。這本書(shū)讓我受益匪淺?？赐陼?shū)后，我輕輕閉上了眼，反思自己。如果我答應(yīng)了別人一件事，我會(huì)盡力做到嗎?我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎?我能做到不求回報(bào)嗎?我又能真正明白“誠(chéng)信”這個(gè)詞的含義嗎?我想，能像夏洛一樣做到這些的人很少的，但我們可以時(shí)時(shí)銘記，以誠(chéng)信為榮，以失信為恥，做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想：我這么做是不是守諾言，我這么做有沒(méi)有失信。相信你做到這一點(diǎn)，誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放!夏洛的網(wǎng)上有什么?當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信，可以獲得友誼。如果你想再收獲無(wú)限的友誼，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，播種誠(chéng)信吧!小學(xué)生讀書(shū)筆記3奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》，正如她自己所說(shuō)，是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻，它是奧斯汀的代表作。這部反映婚姻問(wèn)題的小說(shuō)是作者作品中最受歡迎的一部，也是她本人最喜歡的作品。作品生動(dòng)的反映18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情。其社會(huì)風(fēng)情畫(huà)似的小說(shuō)不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣大的讀者，實(shí)至今日，仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受。她是第一個(gè)現(xiàn)實(shí)地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說(shuō)家，在英國(guó)小說(shuō)史上起承上啟下的作用。整部作品沒(méi)有滂沱的氣勢(shì)，沒(méi)有曲折跌宕的情節(jié)，但就是這種簡(jiǎn)單，精致深深地吸引著我們。奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國(guó)的鄉(xiāng)間度過(guò)的，也許就是周?chē)鷺闼兀瑢庫(kù)o的氛圍孕育她淡然的氣質(zhì)。并不能因?yàn)闆](méi)有豐富的經(jīng)歷，就對(duì)她的對(duì)于事物的分析能力有所懷疑，讀過(guò)《傲慢與偏見(jiàn)》的人一定會(huì)為她細(xì)膩，敏銳的情感所折服。在寫(xiě)《傲慢與偏見(jiàn)》時(shí)，她只是一個(gè)十幾歲的女孩，難道這不是一種天賦么？她的確很少接觸”外界”，但思想存在，想象存在，這一切的存在就足夠。小學(xué)生讀書(shū)筆記4《西游記》是我國(guó)古代文學(xué)百花園中一朵怒放的齊葩。自問(wèn)世以來(lái)，不脛而走，風(fēng)靡文壇，故事流傳，廣及民間，真可謂家喻戶曉，婦孺皆知，雅俗共賞。如此之宏著怎一個(gè)夢(mèng)字解決呢？不錯(cuò)，《西游記》它的藝術(shù)成就，人物塑造，思想內(nèi)容等是多方面，多角度的。而在這兒，我只從弗洛伊德的夢(mèng)論入手，用精神分析的方法來(lái)解析《西游記》。為了能使《西游記》的創(chuàng)作與夢(mèng)聯(lián)系上，我們先來(lái)看一下弗洛伊德的精神分析法。弗洛伊德的精神分析學(xué)說(shuō)創(chuàng)立初期，由于他得天獨(dú)厚的文學(xué)素養(yǎng)，他選擇了與語(yǔ)言有密切聯(lián)系的談療法來(lái)救治他的精神病人。在他看來(lái)，精神病人被封閉壓抑了的內(nèi)心障礙，可以經(jīng)由語(yǔ)言交談而得以宣泄或凈化?？梢?jiàn)，精神分析學(xué)說(shuō)在初期階段就與文學(xué)理論結(jié)下了不解之緣。從重視，考察病人的語(yǔ)言反應(yīng)到對(duì)正常人在日常生活中發(fā)生的語(yǔ)誤，筆誤，讀誤的心里分析，在向前跨出一步，就與作家的文學(xué)創(chuàng)作現(xiàn)象聯(lián)系到一起了。這種聯(lián)系實(shí)際上在標(biāo)志著精神分析學(xué)說(shuō)誕生的《夢(mèng)的解析》（1900）一書(shū)中已顯出端倪。弗洛伊德將精神分析方法推衍至文學(xué)創(chuàng)作上來(lái)的一個(gè)重要前提就是：將作家與精神病患者聯(lián)系在一起，而這一聯(lián)系的橋梁就是夢(mèng)。弗洛伊德認(rèn)為，作家的寫(xiě)作也是在做夢(mèng)，只不過(guò)是在非睡夢(mèng)狀態(tài)下作夢(mèng)，因而他的作品也是他內(nèi)心無(wú)意識(shí)本能的變形顯現(xiàn)，欲望的替代滿足。我們往往會(huì)說(shuō)自己作的夢(mèng)是混亂，荒謬的，完全是一種變了形的東西。讀《匆匆》讀書(shū)筆記古人曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，長(zhǎng)歌行一詩(shī)中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)我聽(tīng)到這珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。小學(xué)生讀書(shū)筆記5今年寒假我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》。它讓我愛(ài)不釋手，有許多感想，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。《伊索寓言》是古希臘的作家伊索編寫(xiě)的。伊索被譽(yù)為“希臘寓言之父”。傳說(shuō)他是一個(gè)奴隸，后獲得自由，他寫(xiě)的故事都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示、教訓(xùn)。這本書(shū)在世界上流傳了兩千五百年經(jīng)久不衰。這本書(shū)中有許多有趣動(dòng)人的故事，有披著羊皮的狼、狐貍和葡萄、狐貍和山羊、老鷹、野貓和野豬、看家狗和狼、獵人和馬、牧羊人和野山羊、驢和哈巴狗、狐貍和鶴、兔子和青蛙、老鷹和狐貍、射在牛欄里的鹿、阿拉伯人和駱駝、牡牛和山羊、狼的山羊、人和獅子、保姆和狼、父親和兩個(gè)女兒、狗和倒影等。寓意后面標(biāo)注的都有，讓人一看一目了然?！兑了髟⒀浴凡坏适戮?，它主要是從故事中讓我明白很多道理。例如《膽小鬼》讓我明白了決定做事情，一定要果斷，不要拖拖拉拉，否則事情會(huì)越來(lái)越糟;讀了《獅子和狐貍》的故事，讓我明白了做事不在多，而在于精。學(xué)習(xí)也一樣，一天學(xué)很多內(nèi)容，不一定記住，也不一定消化得了，主要是抓住一點(diǎn)，一定學(xué)精、學(xué)透，千萬(wàn)不能蜻蜓點(diǎn)水。讀了《狐貍和烏鴉》的故事，讓我明白了做人要有自知之明，要對(duì)自己的實(shí)力有所判斷，不要被別人的花言巧語(yǔ)所迷惑。希望大家也看看這本書(shū)，《伊索寓言》真是一本好書(shū)!小學(xué)生讀書(shū)筆記6《沒(méi)頭腦和不高興》是老師推薦的書(shū)，里面主要講的是一個(gè)叫沒(méi)頭腦的小朋友，從小做事情總是丟三落四，不高興遇到什么事情總是不高興。他們的媽媽總是說(shuō)：”這樣大了可怎么得了啊?“可是他兩個(gè)就是不改自己的壞毛病，并且說(shuō)：”長(zhǎng)大了做大事情我們就不會(huì)這樣了?！斑€有一個(gè)叫不高興的小朋友，別人高興的時(shí)候他總是說(shuō)”不高興，不高興“他們后來(lái)遇見(jiàn)了仙人，他們讓仙人把他們變成了大人，想干一件大事情證明給別人看。仙人答應(yīng)他們讓他們做1個(gè)月的大人。沒(méi)頭腦決定自己設(shè)計(jì)圖紙?jiān)煲蛔俣鄬拥纳倌陮m，結(jié)果設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)候把電梯給忘記了，這下麻煩可就大了，給小朋友和他自己造成了極大的不方便，沒(méi)頭腦后悔的不得了。不高興呢在這個(gè)少年宮里演老虎，武松打老虎該老虎倒下裝死了，可他就是不倒下，口里還一直喊著：”不高興，不高興“，打了半個(gè)月還在打，小朋友們都在喊：”老虎，快倒下吧，再打下去媽媽該坐直升飛機(jī)來(lái)找我們了，再打下去我們就趕不回家了。你說(shuō)可笑不?正在這時(shí)夢(mèng)醒了，沒(méi)頭腦嚇了一身汗，原來(lái)小時(shí)候養(yǎng)成了壞毛病是很危險(xiǎn)的。他決定以后干任何事情都要認(rèn)真、仔細(xì)、多動(dòng)腦子。不高興也決定開(kāi)開(kāi)心心地和身邊的人相處。這個(gè)故事既生動(dòng)有趣，又包含著很深刻的道理。讀完這本書(shū)，我有很深的感觸，明白了一個(gè)道理：我覺(jué)得有毛病就要改，小毛病不改長(zhǎng)大了會(huì)變成大毛病。無(wú)論做什么事，都要認(rèn)真，如果馬馬虎虎、丟三落四，只顧自己高興，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。我們要從小養(yǎng)成好習(xí)慣，讓發(fā)生在我們身上的“沒(méi)頭腦”和“不高興”的事越來(lái)越少，成為讓自己喜歡的人，讓大家喜歡的人。小朋友，你說(shuō)對(duì)不對(duì)呀?小學(xué)生讀書(shū)筆記7讀完《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)，長(zhǎng)襪子皮皮這個(gè)小女孩不同尋常的形象深深地吸引和感染了我。皮皮頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長(zhǎng)得就像一個(gè)小土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長(zhǎng)著一張大嘴巴，牙齒整齊潔白。她的連衣裙也相當(dāng)怪，那是她自己縫的`。原來(lái)想做成藍(lán)色的，可是藍(lán)布不夠，她不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她的又細(xì)又長(zhǎng)的腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍……皮皮的外表奇特吧，還有更奇特的呢！她力大超人。她可以舉起一匹馬，可以教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜，可以輕而易舉地把鯊魚(yú)拋到遠(yuǎn)處，還可以一個(gè)肩扛著她的爸爸，一個(gè)肩扛著一匹馬。她很勇敢善良。有兩個(gè)小偷想偷她的金幣，被她教訓(xùn)完后，還請(qǐng)他們吃面包、奶酪、黃油、火腿、涼肉和牛奶，小偷走時(shí)皮皮還送他們每人一枚金幣。她在商店買(mǎi)好多糖果和玩具送給她的朋友，還送給許多她不認(rèn)識(shí)的孩子們。她的爸爸接她去黑人王國(guó)，當(dāng)她看到她的兩個(gè)好朋友哭得非常傷心時(shí)，她就改變了主意，繼續(xù)留下來(lái)陪她的好朋友。她很堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立生活的能力也非常強(qiáng)。她的媽媽很早就去世了。在她9歲時(shí)，爸爸也死了，別人都這么說(shuō)，但她一直堅(jiān)信爸爸沒(méi)有死，她在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)家當(dāng)國(guó)王，遲早會(huì)來(lái)接她的。她會(huì)對(duì)關(guān)心她的人說(shuō)：“不要為我擔(dān)心，我會(huì)料理自己的！”不錯(cuò)，她把自己“料理”得非常好，什么洗衣做飯，接待朋友，打敗小偷等她都做得很好，把自己的生活過(guò)得有滋有味。長(zhǎng)襪子皮皮簡(jiǎn)直太棒了，我要向她學(xué)習(xí)。小學(xué)生讀書(shū)筆記8當(dāng)我讀完了小王子這本書(shū)時(shí)，我被他感動(dòng)了，在對(duì)他的花兒離別時(shí)，他哭了，因?yàn)樗幌腚x開(kāi)他的花兒。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我想到了小時(shí)候爸爸媽媽外出打工時(shí)的情景，我當(dāng)時(shí)抱著爸爸媽媽不想讓他走，而他們推辭了，因?yàn)樗麄円ゴ蚬とプ屛覀儗W(xué)習(xí)，我很難過(guò)，我哭了，我想：爸爸媽媽他們用自己的雙手去創(chuàng)造奇跡，去讓我們成長(zhǎng)，媽媽、爸爸我愛(ài)您。我放下雙手，他們收了衣服，穿上衣服，走了，走了，走向遙遠(yuǎn)的地方。我永遠(yuǎn)忘不了你們，您們像文章中的小王子一樣，那樣的愛(ài)護(hù)我那樣的珍愛(ài)我，讓我能夠快樂(lè)成長(zhǎng)，您用你們的愛(ài)去讓我們擁有知識(shí)，我愛(ài)您爸爸、媽媽。小學(xué)生讀書(shū)筆記9《中國(guó)神話故事》吸引我，是因?yàn)樗锩嬗胸S富的故事情節(jié)和深刻的意義，讓人讀后感到舒暢萬(wàn)分。這樣吧，我先來(lái)給大家講一下其中一個(gè)《神農(nóng)嘗百草》的故事：上古時(shí)候，五谷和雜草長(zhǎng)在一起，誰(shuí)也分不清它們，當(dāng)時(shí)人們只能靠打獵為生，如果有人生病了，也不懂如何醫(yī)治，只能眼睜睜地看著病人死去。經(jīng)歷了許久年之后，有一個(gè)名叫神農(nóng)的部落首領(lǐng)，帶著他的眾多手下去尋找治病救人的草藥，在一座山上，發(fā)現(xiàn)了許多花草，但山又高又陡，沒(méi)有人敢上去，雖然手下不斷地勸阻神農(nóng)放棄，但他卻信心百倍地想登上山頂去采摘。經(jīng)過(guò)了百般周折，神農(nóng)終于爬到了山頂，而且親自去品嘗各種百草的味道。傳說(shuō)中他成仙了，后人又稱(chēng)他為炎帝。從故事中，我理解了萬(wàn)事開(kāi)頭難。小學(xué)生讀書(shū)筆記10自從我讀完這本《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)后，我很喜歡——因?yàn)樽髡呦虼蠹抑v述了許許多多栩栩如生的昆蟲(chóng)的情況。有關(guān)于昆蟲(chóng)的進(jìn)食，保護(hù)自己、養(yǎng)育后代等等，都坐了詳盡的描述。我非常喜歡紅螞蟻這一篇，紅螞蟻每次出去搶劫黑螞蟻家的食物，把糧食搶光，帶蛹回家，等蛹蛻皮后，成為家中的俑人，勝利屬于紅螞蟻?？墒?，每次紅螞蟻出軍時(shí)從哪里出發(fā)，它們都要按原路返回，不管那條路有多么危險(xiǎn)，它們也不去走平坦的路。科學(xué)家做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，用石子、用水沖毀它們來(lái)往的路，用薄荷引開(kāi)它們，用沙子蓋住路程。它們遇到困難總是停一會(huì)，然后有幾個(gè)“冒險(xiǎn)者”嘗試，成功之后，大家跟著“冒險(xiǎn)者”回家。在這個(gè)故事里，我喜歡那些“冒險(xiǎn)者”，因?yàn)樗鼈兏矣诿鎸?duì)挑戰(zhàn)，無(wú)論遇到什么困難，總是敢于向前。為這一隊(duì)紅螞蟻?zhàn)龀鲐暙I(xiàn)，找到回家的路。作為人類(lèi)，我們也要向紅螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種不怕困難，勇于克服困難的精神。小學(xué)生讀書(shū)筆記11一天，有一個(gè)對(duì)于小豬威爾伯來(lái)說(shuō)是個(gè)恐怖的消息：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是人們口中美味的熏肉火腿。作為一只豬，只能任人們?cè)赘?。然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻說(shuō)：“我救你”。這句話似乎讓威爾伯看到了希望。一天，夏洛的網(wǎng)上出現(xiàn)了字——“王牌豬”。這讓朱克曼一家都很震驚。很快，這個(gè)消息在全縣傳開(kāi)了;很快，也無(wú)人不知曉這只小豬威爾伯了。又有一天，夏洛的網(wǎng)上又出現(xiàn)了字——“了不起”。這些字徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，讓它在集市上獲得了特別獎(jiǎng)。集市結(jié)束后，集市上空無(wú)一人。在來(lái)過(guò)集市的數(shù)以千計(jì)人中，沒(méi)有一個(gè)知道，一只蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用。在夏洛死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在它的身邊。我覺(jué)得這本書(shū)隱隱有些感動(dòng)，這從正面是感覺(jué)不到的，是要從側(cè)面才感覺(jué)得到的。你想，夏洛為什么還在臨死前還不辭辛苦得幫威爾伯織字呢?我想，一定是那最真摯的友誼。有誰(shuí)會(huì)像夏洛一樣，在朋友最困難的時(shí)候去幫助它?夏洛只是一只不起眼的蜘蛛，但它讓我知道了什么是最真摯的友誼;威爾伯只是只春豬，一只落腳豬，威爾伯讓我明白了不是任何一種動(dòng)物都是任人們?cè)赘畹?費(fèi)恩只是個(gè)普通的小女孩，但她也讓我知道了任何一種動(dòng)物，我們都要關(guān)愛(ài)它，愛(ài)惜它，不是任何動(dòng)物都認(rèn)我們?cè)赘畹?。小學(xué)生讀書(shū)筆記12街亭失守以后，諸葛亮馬上讓全軍撤退，這時(shí)有人報(bào)：“司馬懿統(tǒng)領(lǐng)五十萬(wàn)大軍向西城殺來(lái)了?！敝T葛亮無(wú)兵御敵，想了想后果斷的下令將所有的蜀軍旗幟全部放倒，四面的城門(mén)全部打開(kāi)，只留少數(shù)人扮成老百姓灑水掃街。一切安排好后，諸葛亮帶著兩個(gè)童子登上城樓，坐下來(lái)悠閑的彈琴。魏軍的先頭部隊(duì)趕到，見(jiàn)此情形都不敢前進(jìn)，派人迅速向司馬懿報(bào)告，司馬懿趕緊下令火速撤退，城里一定有大軍埋伏。諸葛亮設(shè)下的空城計(jì)成功了!魏軍又遭到伏兵襲擊，他們丟盔棄甲，落荒而逃。我覺(jué)得諸葛亮這一計(jì)設(shè)的非常好，不用兵就可以打敗敵軍。小學(xué)生讀書(shū)筆記13讀完了稻草人這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了傻子的天真善良。一粒種子的用處，鯉魚(yú)的自救，稻草人的無(wú)奈等好看的故事。特別讓我印象最深的故事就是稻草人！稻草人是一位老奶奶用竹子好稻草做的，在田里保護(hù)莊稼，有的稻草人能做到可有的它做不到，如夜里看到蛾蟲(chóng)破壞莊稼，漁婦帶著孩子在捉魚(yú)，女人自殺的全過(guò)程，稻草人非常想自己幫助他們。自己無(wú)能為力，非常無(wú)奈的事?？赐炅说静萑俗屛伊私馀f社會(huì)勞動(dòng)?jì)D女的命運(yùn)，小孩沒(méi)飯吃有無(wú)人照顧只能跟父母一起出去一起打魚(yú)，有時(shí)連一口水都和不到，困難生活也讓我知道了今日的生活來(lái)之不易，我們要珍惜生活好好學(xué)習(xí)。小學(xué)生讀書(shū)筆記14從前有一個(gè)秀才，個(gè)性傲慢，目中無(wú)人，只要聽(tīng)說(shuō)有人有特殊才能，就會(huì)去找那個(gè)人一較高下。有一天，他聽(tīng)說(shuō)有位叫阿牛的人，膽量非常大，決定去找阿牛比賽，看看誰(shuí)的膽子比較大。阿牛聽(tīng)到秀才要和他比膽量，一頭霧水的問(wèn)：“膽量要怎么比呢?”秀才想了想，說(shuō)：“我們就來(lái)比誰(shuí)敢在三更半夜，一個(gè)人到城隍廟中，把包子放在塑像的嘴里好了!”原來(lái)鄉(xiāng)野間繪聲繪影的流傳，每到半夜時(shí)分，城隍廟中的牛頭馬面、判官小鬼、泥塑人偶都會(huì)現(xiàn)出原形，開(kāi)始審判初死者的魂魄。陰森森的氣氛，往往壤人不寒而栗，所以大家一到晚上都不敢靠近城隍廟。大牛聽(tīng)了，對(duì)秀才說(shuō)：“不如這樣吧!你今天晚上去城隍廟塞包子，明天早上我去檢查，如果十個(gè)包子都在，我就甘拜下風(fēng)，承認(rèn)你的膽子比我大。”秀才一口答應(yīng)。到了半夜，秀才一手拿著包子，一手拿著蠟燭來(lái)到了城隍廟。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓他毛骨悚然，不由自主的跪在地上，膽顫心驚的說(shuō)：“諸位神明，不要嚇壞小人，我是真心誠(chéng)意來(lái)獻(xiàn)上供品的?！睕](méi)想到秀才走到第一個(gè)塑像前，正要放包子時(shí)，那個(gè)塑像突然“呼!”一聲，吹熄了他的蠟燭，還一口把包子咬走了!秀才驚慌失措的拔腿就跑，完全忘了要比賽膽量這回事了。秀才回家后就病倒了，幾天之后，阿牛去探望他，秀才奄奄一息的躺在床上，氣若游絲的對(duì)阿牛說(shuō)：“我不該邀你比膽量，我實(shí)在太膽大妄為，結(jié)果冒犯神明，快要一命歸西了!”阿牛聽(tīng)完，說(shuō)：“你別在胡思亂想了，那天吹熄蠟燭的是我，我早你一步到城隍廟中，假扮成塑像在等你呢!”秀才一聽(tīng)，解開(kāi)心結(jié)，病也不藥而愈