生日教案模板集錦五篇

生日教案模板集錦五篇生日教案篇1【教材分析】《借生日》是小學(xué)語文一年級上冊的一篇課文，課文說了家庭生活中的一個(gè)小故事。小云生日那天，媽媽送她一只布熊，因?yàn)閶寢尶偸峭涀约旱纳眨≡凭拖氚焉战杞o媽媽，并將布熊送給媽媽。全文語言淺顯，體現(xiàn)了母女真情?！緦W(xué)生分析】班內(nèi)的大多數(shù)學(xué)生活潑、可愛、愛說愛笑，在家里是聽話的好孩子，同時(shí)又都上過學(xué)前班，受到良好的學(xué)校教育，對父母充滿著依賴和感激。經(jīng)過將近一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)和訓(xùn)練，他們已掌握了一些識字方法，絕大多數(shù)的學(xué)生識字速度快，又喜歡朗讀，特別是分角色朗讀更受他們的歡迎。但他們有意注意的時(shí)間還比較短，好動、好玩?！驹O(shè)計(jì)理念】１、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動積極性的組織者和引導(dǎo)者。語文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟自學(xué)探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性，而要一年級小學(xué)生達(dá)到這個(gè)理想目標(biāo)還有一定困難，因此，教師的有效引導(dǎo)顯得更為重要。２、架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，注意培養(yǎng)學(xué)生主動關(guān)心身邊親人的思想感情。３、使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的重要手段。讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)；自主地讀、說；在自讀自悟、主動探索中認(rèn)識生字，讀懂故事，從中了解母女間的情感?！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識１２個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形、認(rèn)識２個(gè)偏旁“饣、牜”。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。３、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因?！窘虒W(xué)過程】一、激情導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡過生日嗎？在過生日的時(shí)候，你們最希望的是什么？學(xué)生各抒己見，預(yù)測學(xué)生心理，最希望能得到生日禮物。平日里，你們會向別人借東西，也會把東西借給別人聽說過借生日嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的就是關(guān)于《借生日》的故事。（板書課題）學(xué)了之后，你們就會明白，為什么要借生日。（齊讀課題《借生日》）興趣是最好的教師。所學(xué)知識越貼近學(xué)生的生活實(shí)際，學(xué)生就越感興趣。學(xué)生愛過生日，而借生日學(xué)生沒有聽說過，這就引導(dǎo)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們的未知欲。二、閱讀、識字、探究、感悟１、提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。（學(xué)生根據(jù)要求獨(dú)立讀課本。）明確讀的要求，對一年級的學(xué)生來說十分必要，這樣可以提高讀書的效率，有利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。２、認(rèn)讀帶有拼音的字：布、放、快、怎、禮、今、熊、飯、物、正、拿。反饋時(shí)，學(xué)生會讀哪個(gè)就讀哪個(gè)，讀對了的，其他學(xué)生跟著將這個(gè)字讀３遍。鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，努力使學(xué)生獲得成就感。３、交流識字方法：（同桌互相交流一下識字方法，然后指名說一說自己想說的字，并組詞。）同桌交流，能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識擴(kuò)大信息源。４、教師指導(dǎo)，強(qiáng)化識字：（教師指導(dǎo)認(rèn)識偏旁“饣、牜”并重點(diǎn)指導(dǎo)認(rèn)記“飯、物”，小組“開火車”認(rèn)讀生字，讀得全對的小組能得到５顆星。）饣、牜兩個(gè)偏旁，是新學(xué)的，教師應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)來記。比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有助于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識和競爭意識。５、這篇課文共有多少個(gè)自然段。（讓學(xué)生用手勢表示。）６、你喜歡讀哪個(gè)自然段就給大家讀哪個(gè)自然段。（先自由練習(xí)讀，然后指名自由選自然段讀。）打破傳統(tǒng)的“串講”形式，以學(xué)生的自主閱讀為主，學(xué)生自己能讀懂的教師就不再去講，充分讓學(xué)生自讀自悟，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)。７、感悟媽媽和小云說的話：媽媽笑著說：“我忘了”。媽媽真的忘了嗎？小云把生日借給媽媽前，心理會想些什么。（先以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行組內(nèi)交流和討論，再以小組的形式發(fā)表討論和交流的結(jié)果。）８、讀了課文，你們覺得小云是個(gè)怎樣的孩子？（學(xué)生各抒己見，從中知道小云在媽媽的影響下，懂得關(guān)心媽媽了，使學(xué)生受到感染。）９、小結(jié)：我們的媽媽是世界上最偉大的人物，她總是只想著別人，而唯獨(dú)沒有自己，所以我們也應(yīng)該向小云一樣，來關(guān)心自己的媽媽。１０、練習(xí)分角色讀課文：以３人小組的形式練習(xí)，還可播放樂曲，活躍氣氛。如開始放《天下的媽媽都是一樣的》，課文讀完后放歌曲《生日歌》。三、拓展與鞏固１、你們能說出媽媽是怎樣關(guān)心你的嗎？（學(xué)生根據(jù)自己的親身感受，各抒己見，師生共同評議。）２、總結(jié)談話：我們的媽媽愛我們并且關(guān)心我們，那么，我們也應(yīng)該像媽媽一樣云愛身邊的人，云關(guān)心他們。３、作業(yè)設(shè)計(jì)：⑴親手做一份小禮物：（一幅畫、一件紙工等，送給父親或母親，并說一句祝福的話。）⑵想象故事的結(jié)尾，把課文中的故事說給別人聽。生日教案篇2教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識12個(gè)生字，會寫“今、正、雨、兩”4個(gè)字。認(rèn)識偏旁“方”、“饣”。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、在引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)中理解課文內(nèi)容，體會媽媽愛小云，小云愛媽媽。課前準(zhǔn)備1、生字卡片。2、布置學(xué)生了解父母的生日。3、文中的兩張圖片。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。第一課時(shí)一、釋題質(zhì)疑。1、板書“借”，你向別人借過什么？（訓(xùn)練說完整話）2、揭題，讀題，你有什么問題嗎？（生日能借嗎？）二、初讀課文。1、生自由讀課文，邊讀邊圈出生字多讀幾遍。2、同桌各讀一句，互相正音。3、指名選自己最喜歡的自然段讀。師生評議。4、全班齊讀。三、識記生字。1、出示生字卡片，生自由讀，不會的請小老師。2、指名當(dāng)小老師讀。3、小組討論識記方法。交流反饋，認(rèn)識偏旁。4、去掉拼音指名讀，齊讀。5、以小組為單位，自己選一、二個(gè)生字比賽擴(kuò)詞。四、書寫指導(dǎo)。1、觀察“今”，要注意哪些筆畫。2、觀察“正”，發(fā)現(xiàn)了什么？3、學(xué)生練寫，老師巡視。4、展示學(xué)生的字，相機(jī)講評。五、作業(yè)1、練讀課文。2、口頭給生字找朋友，越多越好。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)。1、完成課后“讀讀說說”。2、聽寫二個(gè)生字，評議字寫得是否正確、美觀。二、讀悟課文。1、聽師有感情地朗讀課文。說說自己發(fā)現(xiàn)了什么。2、根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)引導(dǎo)：引導(dǎo)點(diǎn)一：生發(fā)現(xiàn)今天是小云的生日。（1）從哪里可以看出是小云的生日？（2）指導(dǎo)讀第一自然段和第二自然段的第一句。（3）創(chuàng)設(shè)情境說話。出示圖片，媽媽會對小云說什么？引導(dǎo)點(diǎn)二：生發(fā)現(xiàn)媽媽把自己的生日給忘了。（1）出示句子：您從來不過生日？（2）指名讀好問句。齊讀。（3）媽媽為什么會忘了自己的生日？又為什么不忘記孩子的生日？（板書：媽媽愛孩子）引導(dǎo)點(diǎn)三？你只發(fā)現(xiàn)媽媽愛小云嗎？引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)小云也愛媽媽。（1）從哪里可以看出小云愛媽媽？（2）朗讀有關(guān)句子。（3）重點(diǎn)指導(dǎo)讀好小云和媽媽說的最后一段話。3、自由練讀，出示圖片自由說，再指名讀，創(chuàng)設(shè)情境把老師當(dāng)媽媽練說。齊讀。4、情感擴(kuò)展：你是怎么愛媽媽的？你了解媽媽的生日嗎？5、有感情行朗讀全文。三、書寫指導(dǎo)1、觀察“雨”和“兩”，發(fā)現(xiàn)什么相似之處？2、指導(dǎo)“雨”的四點(diǎn)寫法?！皟伞弊值膬蓚€(gè)“人”要均勻。3、學(xué)生練寫。4、展示學(xué)生的寫字本，評。四、擴(kuò)展活動為媽媽做一件事，并和媽媽說心里話。生日教案篇3設(shè)計(jì)意圖：兒歌《動物猜謎歌》是一首郎朗上口的兒歌，兒歌節(jié)奏鮮明，內(nèi)容有趣，形式豐富。以兒歌的形式讓小朋友感知不同的動物特征，而兒童是在游戲中學(xué)習(xí)的，所以我根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編了一個(gè)繪本故事，讓孩子通過繪本的閱讀來感受動物們明顯的特征?；顒幽繕?biāo)：1、了解繪本情節(jié)，能根據(jù)情節(jié)大膽猜想。2、嘗試根據(jù)畫面中影子的特點(diǎn)來描述動物特征。3、體驗(yàn)繪本閱讀的快樂。活動過程：一、播放生日歌，引出主題。1、（播放生日歌）師：這是什么歌曲？誰過生日呀？(出示主人公)2、教師。二、閱讀繪本：1、師：熊叔叔要過生日了，小動物們都來了。（播放門鈴音效）2、師：怎么沒人呢？他們想給熊叔叔來玩?zhèn)€游戲。（講述游戲玩法）2、師：這是誰呀？（根據(jù)圖片提問）3、師：我們一起邀請它進(jìn)來，一起說我們的密令。（腦袋……）4、命令對了，但是什么動物來了？5、用上述方法閱讀大象、小豬、熊貓，貓咪等三、猜想用簡筆畫畫下來。1、還有哪些腦袋圓圓的，眼睛亮亮的小動物會來參加熊叔叔的生日會呢？你也用小動物的方式讓大家來猜猜。四、一起過生日。這個(gè)故事好聽嗎？回去可以告訴給班級的小朋友聽哦。生日教案篇4教學(xué)目標(biāo)：1、感受人們歡度國慶節(jié)的喜悅情感，增強(qiáng)對祖國的熱愛。2、通過有創(chuàng)意的參加慶祝活動，在體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛的同時(shí)，學(xué)會主動參與、團(tuán)結(jié)合作。3、知道我國的國慶節(jié)及有關(guān)的基本常識。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。你們喜歡過生日嗎？你的生日是那一天？父母的生日是那一天？今天我們就一下祖國媽媽的生日。祖國媽媽的生日是那一天呢？二、新授部分：視頻《開國大典》說說你的感受。三、。成立，祖國媽媽的生日。四、我為祖國過生日：1、說說父母是怎樣過生日的？祖國媽媽是怎樣過生日的？2、為祖國媽媽過生日以小組為單位，討論慶國慶的；3、自愿結(jié)組，為祖國過生日展示自己為祖國過生日的心愿布置作業(yè)：搜集祖國風(fēng)景照片、畫冊、門票、歌曲課后反思：學(xué)生們都想用自己的方式向祖國媽媽祝賀生日，很多學(xué)生在課下都自發(fā)的組織起來裝飾教師來慶賀祖國媽媽的生日。學(xué)生的愛國主義情感達(dá)到高潮。生日教案篇5活動時(shí)間：三周主題生成：現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，作父母都很重視孩子的生日，都會為孩子過生日：如果是子女為父母過生日，那也是父母老了，年齡大了。一些父母對自己的生日不太在乎，而對孩子的生日卻記得很清楚。我們國家獨(dú)生子女的國情讓孩子覺得父母、長輩對他的關(guān)愛是天經(jīng)地義，習(xí)以為常，不懂得自己也要關(guān)愛父母、孝敬長輩。正是因?yàn)楦改冈诩彝ソ逃矫娴那啡?，所以通過這次綜合實(shí)踐活動要給孩子傳遞這樣的信息：為父母過生日和為你過生日是一樣重要。一個(gè)不知道關(guān)愛父母的孩子，將來也不會愛他人。一顆關(guān)愛他人之心，要從小做起，從我做起。從小學(xué)會感恩?；顒幽繕?biāo)：（一）過程與方法：1、通過上網(wǎng)、到圖書室等方式，收集有關(guān)孝敬父母的格言警句和感人故事。2、通過調(diào)查，采訪同學(xué)，學(xué)會了解同齡人關(guān)愛父母的情況。3、通過討論，分析引導(dǎo)學(xué)生從小愛父母，從而進(jìn)行感恩教育。（二）知識與能力目標(biāo)：4、培養(yǎng)學(xué)生合作、探討的能力。5、學(xué)會收集資料、處理資料的能力。6、學(xué)會調(diào)查，收集數(shù)據(jù)的能力。7、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、動手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、開拓創(chuàng)新等各方面的能力。（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)1、通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生感受到父母對自己的關(guān)愛，從而從心里產(chǎn)生對父母的感激和敬重之情。2、學(xué)生會用自己的方式來孝敬父母，為父母過生日，向父母表達(dá)自己的愛，學(xué)會感恩父母，關(guān)愛父母，孝敬長輩。3、讓學(xué)生認(rèn)識到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應(yīng)該尊敬、熱愛、關(guān)心長輩。并懂得知恩、感恩、報(bào)恩?；顒舆^程：第一階段主題生成（1課時(shí)）（一）談話導(dǎo)入：師：我們每個(gè)人都有生日，生日是我們最快樂的日子，老師相信這一天爸爸媽媽一定會精心為你們安排許許多多的慶祝節(jié)目。大家說說看你們的爸爸媽媽是怎樣為你過生日的？你們知道爸爸媽媽的生日嗎？（點(diǎn)評：選材從學(xué)生的生活小節(jié)做起，這樣的活動主題通過學(xué)生感受父母是怎么樣給自己的孩子過生日，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對父母的尊敬、熱愛，從而懂得如何報(bào)恩。）（二）基本活動：1、分四小隊(duì)，討論布置各小隊(duì)實(shí)踐活動要求：A、“調(diào)查小隊(duì)”①指導(dǎo)填表：每位同學(xué)調(diào)查五至八個(gè)同學(xué)，可以是校內(nèi)外，也可以是中小學(xué)生，一周內(nèi)完成，交到隊(duì)長手中，由隊(duì)長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，最后小組內(nèi)互相交流討論：填完了表格你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么心得體會？過生日情況問卷調(diào)查表調(diào)查人：（是的打∨）①、父母記得你的`生日嗎？每年都記得（）不記得（）②、父母怎樣為你過生日？生日蛋糕（）禮物（）游玩（）其他（）③你記得父母的生日嗎？每年都記得（）不記得（）4、你為他們慶祝過嗎？慶祝（）沒慶祝（）過生日情況問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表調(diào)查內(nèi)容有（各項(xiàng)人數(shù)）否（各項(xiàng)人數(shù)）父母記得孩子的生日，并做精心安排父母不記得孩子的生日孩子知道父母的生日，并做精心安排孩子不知道父母的生日共調(diào)查了（）人②引導(dǎo)學(xué)生思想：a.你們從小到大，爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你們的？寫一寫。b.爸爸媽媽關(guān)心、愛護(hù)我們，你們有什么想說的？請你說一句最想對爸媽說的一句話?；丶艺f給爸媽聽。c.爸爸媽媽這么關(guān)心、愛護(hù)我們，可還有許多同學(xué)不知道到爸媽的生日，怎樣才能知道爸媽的生日？看誰的點(diǎn)子多。B、“體驗(yàn)小隊(duì)”①本組同學(xué)隨身攜帶一個(gè)雞蛋一周，并小心保護(hù)，不能破碎。②一周結(jié)束后，交流心得。體會母親十月懷胎的艱辛。C、“小鬼當(dāng)家小隊(duì)”①本活動小組擬訂“本周我當(dāng)家”活動計(jì)劃。②組長宣讀計(jì)劃。③引導(dǎo)學(xué)生共同探討研究計(jì)劃的可行性，并確定計(jì)劃。④一周結(jié)束后，交流心得D、“收集資料小隊(duì)”①上網(wǎng)、圖書館查找有關(guān)孝敬父母的格言警句和感人故事。②自己身邊的有關(guān)孝敬父母的真人真事。③一周結(jié)束后，交流心得。2、指導(dǎo)學(xué)生填寫綜合實(shí)踐活動表。（點(diǎn)評：綜合實(shí)踐活動就是要基于學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生從自己的感受中領(lǐng)悟到一個(gè)道理，因此，在實(shí)施過程中，教師善于抓住綜合實(shí)踐活動的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，將分為四個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都有很強(qiáng)的針對性。如“體驗(yàn)小隊(duì)”通過自己隨身帶一個(gè)雞蛋，選這個(gè)活動，很有啟發(fā)性，進(jìn)一步感受到母親十月懷胎的辛苦。）第二階段探究實(shí)踐（1周）（一）各小組按計(jì)劃開始實(shí)踐體驗(yàn)。（二）教師隨時(shí)關(guān)注各組學(xué)生實(shí)踐中的情況，并指導(dǎo)學(xué)生寫體驗(yàn)日記。并隨時(shí)提供點(diǎn)撥幫助。（三）家長對學(xué)生的活動情況給予評價(jià)，小組交流活動情況，并進(jìn)行小組評價(jià)。交流體驗(yàn)日記，相互學(xué)習(xí)寫作方法第三階段成果展示，升華認(rèn)識（2課時(shí)）（一）課前準(zhǔn)備：調(diào)整課桌擺放位置，按四個(gè)小隊(duì)擺成四個(gè)方陣，然后分小隊(duì)展示實(shí)踐活動成果。（二）師課前導(dǎo)語：通過一周的實(shí)踐活動，大家一定