部編版七年級(jí)上冊道德與法治第四課友誼與成長同行同步練習(xí)題

部編版七年級(jí)上冊道德與法治第四課《友情與成長同行》同步練習(xí)題選擇題1.小明礙于摯友面子，禁不住小華的懇求，答應(yīng)為他在教室踢球砸壞窗玻璃的事保密。你認(rèn)為小明（

）。A.應(yīng)忠實(shí)履諾，因?yàn)橛亚轫氁湃魏椭艺\

B.應(yīng)信守諾言，摯友應(yīng)相互分擔(dān)、相互幫助C.不必仔細(xì)對待，因?yàn)樽龃笫驴梢圆痪行」?jié)

D.應(yīng)仔細(xì)規(guī)勸小華，因?yàn)檫@違反了友情的原則2．許多青少年生活中常常有一幅獨(dú)特的風(fēng)景線一一渴望真心摯友又感到缺少真心摯友。在結(jié)交真心摯友時(shí)，你不贊同（）A.夸夸其談忽視對方B．耐性傾聽了解對方C．真誠夸贊寬容待人D．與人相處面帶微笑3.“假如你把歡樂告知一個(gè)摯友，你將得到兩個(gè)歡樂；而假如你把憂愁向一個(gè)摯友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！迸喔倪@句話說明（

）。A.交往可以幫助我們養(yǎng)成熱忱開朗的性格

B.交往可以促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步和事業(yè)的勝利C.友情讓人共享歡樂，排解憂愁

D.友情可以幫助我們解決全部困難4.有人把“江湖義氣”看作是“夠摯友”，認(rèn)為做事“夠摯友”就是友情。以下理解錯(cuò)誤的是（）。A.這種看法很簡單導(dǎo)致不良的后果，分不清真正的友情與“江湖義氣”的區(qū)分B.江湖義氣“江湖義氣”只講友“友情”，而不講是非C.這樣的看法，也可能導(dǎo)致走上犯罪的道路D.摯友之間就應(yīng)當(dāng)相互幫忙，不管對與錯(cuò)5.小文的父母離婚后，她失去了家庭的暖和，內(nèi)心受到極大打擊，學(xué)習(xí)成果下降。同學(xué)們了解后主動(dòng)接近她，在生活上關(guān)切、幫助她。同學(xué)們的友情使小文從郁悶消沉的陰影中走出來，學(xué)習(xí)成果不斷提高。這一事例說明（）①因?yàn)閾从?，我們削減了孤獨(dú)，活得更加暖和②友情有助于排解苦惱和憂愁③友情肯定能使人提高成果④摯友同我們一起走過生活的歲月②③④B．①②④C．①③④D．①②③6.小強(qiáng)受到高年級(jí)同學(xué)的欺壓，好摯友小軍自告奮勇幫他解圍。一次小軍讓小強(qiáng)幫他躲藏偷來的ipad，為了感謝小軍，小強(qiáng)答應(yīng)了他的要求。小強(qiáng)的做法（

）。A.錯(cuò)誤，交友要遵循自然原則

B.正確，摯友間應(yīng)當(dāng)相互包涵C.錯(cuò)誤，摯友間要講是非原則

D.正確，友情的獲得須要付出7.友情的芳香灑滿記憶；歡樂、苦澀、陽光；少了幾分孤獨(dú)，多了些許暖和；同舟共濟(jì)，攜手成長；帶著友情，我們奔向詩和遠(yuǎn)方……這則畢業(yè)贈(zèng)言告知我們，真摯的友情（）A.是成長中最珍貴的物質(zhì)財(cái)寶B.能讓我們體悟到生命的美妙C.是沒有彼此的界限和分寸的D.能確定我們?nèi)松陌l(fā)展方向8.友情不是沒有原則的。面對好摯友提出要抄襲你作業(yè)的懇求時(shí)，你應(yīng)當(dāng)（

）。A.拒絕好摯友的懇求，并幫他補(bǔ)習(xí)功課

B.拒絕好摯友的懇求，打算看他笑話C.為了讓好摯友免受指責(zé)，答應(yīng)他的懇求

D.建議他抄別的同學(xué)的9.摯友如打開的窗戶，友情是照耀進(jìn)來的陽光，摯友和友情是人生的永恒話題。下列選項(xiàng)中表達(dá)友情的詩句有（）。①海內(nèi)存知己，天際若比鄰②浮云游子意，落日故人情③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情①②③B.①②③④C.①③④D.①②④10.對漫畫《友情——有益？》的分析，正確的是（）A．親密的摯友才是真正的摯友B．友情就該不顧危急，不顧違反交通規(guī)則C．友情也應(yīng)當(dāng)講究是非原則，應(yīng)遵守交通規(guī)則D．友情就是指時(shí)時(shí)刻刻都要在一起11.“近朱者赤近墨者黑”，這句話告知我們的道理是（

）。A.慎重交友B.慎重交友，善交益友

C.交友要講江湖義氣

D.交友要真誠與寬容12.有摯友的陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺得漫長。下列關(guān)于友情的說法正確的是()①友情是一種親密的關(guān)系②友情是一成不變的③競爭必定損害友情④友情不能沒有原則①②B.①④C.②③D.③④13.進(jìn)入初中后，小珍和小學(xué)摯友都不在同一個(gè)學(xué)校了，小珍的心情很低落?？吹叫峦瑢W(xué)紛紛結(jié)識(shí)新?lián)从?，小珍覺得那是對老摯友的背叛，她不打算在初中結(jié)交新?lián)从?。對小珍的做法，正確的看法是（

）。A.是忠于友情的行為，值得提倡B.可以理解，但應(yīng)當(dāng)在不忘老摯友的同時(shí)主動(dòng)結(jié)交新?lián)从袰.小珍這樣做是錯(cuò)誤的，進(jìn)入新學(xué)校后就應(yīng)當(dāng)放棄老摯友，結(jié)識(shí)新?lián)从袲.小珍的行為無可厚非，對她在新學(xué)校的生活不會(huì)產(chǎn)生不好的影響14.網(wǎng)上交往具有的特點(diǎn)是（）。①虛擬②同等③自主④真實(shí)①②③B.②③④C.①②④D.①③④15.小明在班內(nèi)的人緣始終不好，為了改善這一狀況，他找到比自己高一年級(jí)的表哥，表哥說；“你別管了，這事包在我身上?！笔潞?，表哥帶著幾個(gè)好摯友到弟弟的班內(nèi)，揚(yáng)言誰要是不和他弟弟玩就有他的好看。班主任肅穆指責(zé)了小明，并耐性的教給他一些與人相處的方法。這一事例說明（）A．只要能幫助自己解決問題的摯友就是好摯友B．好摯友是我們一生的財(cái)寶C．中學(xué)生要學(xué)會(huì)交往，謹(jǐn)慎交友，多交益友D．在困難面前，一個(gè)人的力氣是有限的，應(yīng)當(dāng)靠摯友一起解決二、非選擇題16.“當(dāng)你能帶著微笑，帶著溫馨，自然、坦誠地伸出你熱忱的手時(shí)，肯定有一雙和你一樣真摯的手向你伸過來?！庇亚閷ξ覀兊囊簧兄匾绊懀覀儜?yīng)發(fā)展并呵護(hù)真摯的友情。（1）談?wù)動(dòng)亚榈闹匾?。?）日常生活中，我們該怎樣呵護(hù)和發(fā)展真摯的友情呢？17.閱讀材料，結(jié)合《道德與法治》相關(guān)學(xué)問，回答問題“千里難尋是摯友，摯友多了路好走，以誠相待，心誠則靈。讓我們從今是摯友?！边@是一首家喻戶曉的歌曲，它表達(dá)了人們對友情的渴望和對友情真諦的探求。某校七年級(jí)學(xué)生打算辦一期關(guān)于友情的黑板報(bào)，假如你是該班的學(xué)生，請你完成下列任務(wù)：（1）請你設(shè)計(jì)一個(gè)黑板報(bào)主題。（2）隨著年齡的增長，我們的交往范圍發(fā)生了什么改變?（3）摯友對我們的成長有什么作用?18.小明是一名八年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成果很好，但別人問他問題時(shí)，他卻不原意幫助別人；常常因?yàn)橥瑢W(xué)之間的一點(diǎn)小沖突就大吵大鬧；還總愛給同學(xué)起外號(hào)。久而久之，他與同學(xué)之間形成隔閡，和同學(xué)們說話很少，交往很少。不久，他結(jié)識(shí)了一伙社會(huì)上的無業(yè)青年，并且常常與他們一塊吃喝閑逛，他覺得這才是真正的哥們。（１）結(jié)臺(tái)材料舉例說說小明為什么不能獲得同學(xué)的友情?（２）你認(rèn)為把自己打造成備受摯友歡迎的人，要具備哪些特質(zhì)？答案1-5DACDB6-10CBADC11-15BBBAC16、（1）①摯友影響著一個(gè)人的言談舉止、愛好愛好甚至性格等。②摯友，見證了我們一起走過的成長歷程。③摯友豐富了我們的生活體驗(yàn)，友情讓我們更深刻地體悟生命的美妙。（2）①呵護(hù)友情，須要專心去關(guān)懷對方。②呵護(hù)友情，須要給對方一些空間，把握好彼此的界限和分寸。③呵護(hù)友情，要學(xué)會(huì)正確處理沖突。④呵護(hù)友情，要學(xué)會(huì)正確對待交友中受到的損害。17、（1）答：主動(dòng)交往，建立友情。（2）隨著年齡的增長，或許有人發(fā)覺，自己的交往范圍擴(kuò)大，摯友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；或許有人發(fā)覺，自己的摯友圈比以前變小了，但是交往更加深化，摯友關(guān)系更加親密。（3）摯友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們須要真誠友善的摯友。因?yàn)閾从?，我們少了幾分孤?dú)，多了些許暖和，活得更加自由；因?yàn)閾从眩覀兏惺艿阶陨淼膬r(jià)值，多了一份對自己