高中歷史之教學教研淺談歷史復習的方法和訓練素材

PAGEPAGE3淺談歷史復習的方法和訓練歷史復習的目的是為了讓學生全面駕馭學問點，使學生獲得全面系統(tǒng)的學問。復習的任務有三：第一讓學生系統(tǒng)駕馭學問要點；其次培育學生分析綜合的實力；第三提高學生學問運用的實力。這就要求老師利用好上課時間，提高上課效率，在復習中提高學生的綜合素養(yǎng)，我的做法是：巧用學習方法，進行分級訓練。事實證明，按這種方法指導學生復習，在歷次中考中取得了較好的成果。具體做法如下：一、復習方法的應用1.指導學生駕馭學問結構歷史教科書是由課本書目、內容子目和大事年表組成，弄清了歷史學問的大體框架，再綱舉目張地具體駕馭具體的學問，是一種高效的學習方法。在復習歷史學問時，先把握這些基本狀況，由此入手再駕馭課本內容，就可居高臨下以簡馭繁，事半功倍。具體做法如下：首先，指導學生在復習每一部分內容以前，仔細閱讀、鉆研書目，勾畫出歷史各時期的基本輪廓，對此部分的大致結構有明確的了解。其次，在復習每個單元、章、節(jié)的具體內容時，使學生先從書目標題的分析中探求個別章節(jié)在整體中的地位。弄清它和其他部分的聯(lián)系，把片段的內容納入到整個歷史學問體系中去。在每節(jié)復習課中，還應指導學生隨時查閱大事年表，已明確并駕馭重點學問。在運用大事年表時，還應留意課文中還沒寫具體、但大事年表中出現(xiàn)的時間和年頭，以免缺失。再次，總結鞏固每大塊學問時，可以將書目作為復習提綱，將其熟記，據(jù)此回想內容子目和具體學問，再駕馭有哪些重大事務選入了大事年表，從而較好的把握歷史基礎學問。2.用表格法歸類、對比將同類事務分要點進行對比，這是點面法和點線法的綜合運用。這種方法使學問的系統(tǒng)性強，備考的好用性也大，是教學中突破重點、突破難點的好方法。如三次科技革命的比較現(xiàn)行的中學歷史課本，包含了大量的具體的學問，而中考歷史試題覆蓋面寬，政治、經濟、軍事、文化等各方面無所不包，這就要求考生熟記、記準全部的歷史事實。實踐證明，將歷史學問進行加工制作，濃縮成一個個的要點來記，層次清晰，易于駕馭。如英國資產階級革命的經過，可濃縮為：爆發(fā)、內戰(zhàn)、初勝、復辟、結束五個要點，每個要點再輔之以簡潔說明，學生就記住了曲折的英國資產階級革命的概況，不然就不得要領如墜云霧。4.圖文結合法復習歷史利用課本插圖復習歷史能使學生形象、直觀地了解歷史事務，加深對歷史學問的理解。如巴黎人民攻占巴士底獄和巴黎人民建立巴黎公社這兩幅插圖，可通過設問來引導學生駕馭歷史學問。如這兩幅插圖有何異同？相同點：都發(fā)生在法國巴黎；主力都是巴黎人民。不同點：領導階級不同，前者是資產階級領導的，后者是無產階級領導的；斗爭對象不同，前者的斗爭對象是封建統(tǒng)治階級，后者的斗爭對象是資產階級；革命前途不同，前者的前途是建立資產階級專政，走資本主義道路，后者的前途是建立無產階級專政，走社會主義道路。通過這樣復習，疑難問題就會迎刃而解，也不簡潔混淆了。還可用中外聯(lián)系法，點面聯(lián)系法，點線歸納法等等復習歷史。二、分級訓練駕馭了教材的基本結構，熟記了課本的基本領實后，還必需狠抓運用歷史學問的訓練，以鞏固深化基礎學問，提高歸納、綜合、比較等解決問題的實力，已取得臨場閱歷保證在考試中發(fā)揮出實際水平。我常采納的訓練方式如下：1.隨堂訓練。歷史學科的特點之一就是把學問經過反復鞏固才能記準運用自如，常常性的隨堂練習是達到此目的的重要環(huán)節(jié)。隨堂練習一般支配在每節(jié)課的首尾。在學習內容前，依據(jù)上次教材內容和自己的訓練支配，設計幾個題目，讓學生書面或口頭回答，起到溫故知新的作用，學完新內容后，出幾個難易適中的題目，進行總結性訓練，已達到鞏固學問的目的。2.專題訓練。分為學問性專題和題型專題。在學問性專題復習中盡可能地把同類學問進行歸納整理。例如：中國古代的科技發(fā)展與文學藝術這一專題，在科技方面：1、數(shù)學2、醫(yī)學、農學、地理學、建筑學、四大獨創(chuàng)等。文學方面：漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說。把各朝代有關的問題列出來進行復習，會使學生印象深刻，駕馭的更堅固。在題型訓練方面，可針對選擇、列舉、史料分析、改錯、簡答等題型進行方法指導、技能培訓以培育學生的考試適應實力。并對做題中出現(xiàn)的問題剛好訂正，培育學生快速利落的習慣。3.綜合訓練。首先，敏捷設計題目，留意聯(lián)系綜合。綜合練習必需設計一些有敏捷性、啟發(fā)性、典型性的題目，以培育學生的分析解決問題的實力。如：在剛剛過去的20世紀，世界經驗了兩次世界大戰(zhàn)和近半個世紀的"冷戰(zhàn)"，導致了世界格局的三大變動。據(jù)此回答問題：（1）寫出兩次世界大戰(zhàn)的性質、起止時間和爆發(fā)的主要緣由。（2）兩次世界大戰(zhàn)后形成了新的世界格局，其名稱分別是什么？（3）當今世界格局呈現(xiàn)什么特點？（4）你認為中國如何應對這種局面？通過此類練習學生的綜合分析問題的實力就會大大提高，對學問的整體把握實力也會增加。其次，狠抓重點難點，克服薄弱環(huán)節(jié)。綜合訓練題要著重對教學大綱中明確規(guī)定、教材著重敘述而學生難以駕馭的學問進行強化訓練，以加深學生的印象。綜合訓練題重量大、難度高、要求速度快，做題時學生還應留意書