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-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)八年級(jí)數(shù)學(xué)本試卷共三大題,23小題,滿分120分.考試時(shí)間120分鐘.第一部分選擇題(共30分)一、選擇題(本題共10小題,每小題3分,共30分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的)1.三角形兩邊長(zhǎng)分別為4,9,則第三邊長(zhǎng)可能是()A.6 B.5 C.4 D.32.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為()A. B. C. D.3.下列多邊形中,內(nèi)角和等于的是()A. B. C. D.4.計(jì)算的結(jié)果是()A. B. C. D.5.分式有意義的條件是()A. B. C. D.6.如圖,,垂足為C,且,若用“”證明,則需添加的條件是()A. B. C. D.7.如圖,點(diǎn)B,D,E,C在一條直線上,且,,,,則的長(zhǎng)為()A.5 B.6 C.8 D.98.下列尺規(guī)作圖的語(yǔ)句正確的是()A.連接BC,使 B.以點(diǎn)C為圓心,長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧C作直線 D.連接,并且平分9.下列各式從左到右的變形中,屬于因式分解的是()A. B.C. D.10.師傅和徒弟兩人每小時(shí)共做40個(gè)零件,在相同時(shí)間內(nèi),師傅做了300個(gè)零件,徒弟做了100個(gè)零件.師傅每小時(shí)做了多少個(gè)零件?若設(shè)師傅每小時(shí)做了個(gè)零件,則可列方程為()A B. C. D.第二部分非選擇題(共90分)二、填空題(本題共5小題,每小題3分,共15分)11.因式分解:______.12.我國(guó)一款手機(jī)的芯片采用了先進(jìn)的制造工藝,已知,將用科學(xué)記數(shù)法表示為:_________13.如圖,在正三角形ABC中,AD⊥BC于點(diǎn)D,則∠BAD=____°.14.如圖,已知,,,則長(zhǎng)為_(kāi)________.15.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為,點(diǎn)B的坐標(biāo)為,在x軸上取一點(diǎn)C使為等腰三角形,符合條件的C點(diǎn)有________個(gè).三、解答題(本題共8小題,共75分.解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明、演算步驟或推理過(guò)程)16.計(jì)算(1);(2).17.如圖,在中,,,作的角平分線,交于點(diǎn)D.(1)依題意補(bǔ)全圖形(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法);(2)求證.18.先化簡(jiǎn),再求值:,其中,.19.如圖,在四邊形中,點(diǎn)E在邊上,且,.求證.20.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),,.(1)在圖中畫(huà)出關(guān)于x軸對(duì)稱的;(2)在y軸上畫(huà)出點(diǎn)P,使得的值最?。ūA糇鲌D痕跡),并直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).21.列方程解應(yīng)用題:甲、乙兩人分別從距目的地6km和10km的兩地同時(shí)出發(fā),甲、乙的速度比是3∶4,結(jié)果甲比乙提前20min到達(dá)目的地.求甲、乙的速度.22.【教材呈現(xiàn)】人教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第121頁(yè)的閱讀與思考:型式子的因式分解型式子是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的一類多項(xiàng)式,如何將這種類型的式子進(jìn)行因式分解呢?在第102頁(yè)的練習(xí)第2題中,我們發(fā)現(xiàn),.這個(gè)規(guī)律可以利用多項(xiàng)式的乘法法則推導(dǎo)得出:因式分解是與整式乘法方向相反的變形,利用這種關(guān)系可得①利用①式可以將某些二次項(xiàng)系數(shù)是1的二次三項(xiàng)式分解因式。例如,將式子分解因式。這個(gè)式子的二次項(xiàng)系數(shù)是1,常數(shù)項(xiàng),一次項(xiàng)系數(shù),因此這是一個(gè)型的式子.利用①式可得.上述分解因式的過(guò)程,也可以用十字相乘的形式形象地表示:先分解二次項(xiàng)系數(shù),分別寫(xiě)在十字交叉線的左上角和左下角;再分解常數(shù)項(xiàng),分別寫(xiě)在十字交叉線的右上角和右下角;然后交叉相乘,求代數(shù)和,使其等于一次項(xiàng)系數(shù)(圖1).這樣,我們也可以得到.利用上面的結(jié)論,可以直接將某些二次項(xiàng)系數(shù)為1的二次三項(xiàng)式分解因式:(1)分解因式:_____________;【知識(shí)應(yīng)用】(2),則_________,_________;【拓展提升】(3)如果,其中m,p,q均為整數(shù),求m的值.23.問(wèn)題情境:“綜合與實(shí)踐”課上,老師提出如下問(wèn)題:如圖1,中,,點(diǎn)D在邊上.要求數(shù)學(xué)小組進(jìn)行如下操作:作,交直線于點(diǎn)E;過(guò)點(diǎn)C作,交直線于點(diǎn)F(1)補(bǔ)全圖
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