初++中語文++《鄧稼先》(同步課件)+七年級(jí)語文下冊(統(tǒng)編版)_第1頁
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文檔簡介

鄧稼先第1課楊振寧目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)壹重點(diǎn)難點(diǎn)貳課堂導(dǎo)入叁探究新知肆課堂練習(xí)伍知識(shí)總結(jié)&課后作業(yè)陸學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解傳記文學(xué);搜集有關(guān)楊振寧、鄧稼先的資料,了解本文的寫作背景,積累??荚~語。2.精讀課文,整體感知文意,勾畫課文關(guān)鍵語句或段落,揣摩其含義。3.把握課文在語言表達(dá)方面的特色,體會(huì)其表達(dá)效果。4.理解鄧稼先的成就和襟懷,把握課文的思想內(nèi)涵。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.了解傳記文學(xué);搜集有關(guān)楊振寧、鄧稼先的資料,了解本文的寫作背景,積累??荚~語。2.精讀課文,整體感知文意,勾畫課文關(guān)鍵語句或段落,揣摩其含義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1.把握課文在語言表達(dá)方面的特色,體會(huì)其表達(dá)效果。2.理解鄧稼先的成就和襟懷,把握課文的思想內(nèi)涵。課堂導(dǎo)入1964年10月16日,中國自行制造的第一顆原子彈爆炸成功。1967年6月17日,中國自行制造的第一顆氫彈爆炸成功。1970年4月24日,中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功。這些輝煌的時(shí)刻離不開國防科技專家們的無私奉獻(xiàn),他們長年與親人分離,在荒漠中與機(jī)械為伍,與數(shù)據(jù)共眠,默默無聞,為國奉獻(xiàn)。他們是人民的英雄,國家的驕傲。今天就讓我們翻開課本,跟著作者的腳步,一起去認(rèn)識(shí)一位為祖國的強(qiáng)大做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家——鄧稼先。文

學(xué)常識(shí)了解作者楊振寧,1922年10月1日出生于安徽合肥,世界著名物理學(xué)家,在粒子物理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和凝聚態(tài)物理等領(lǐng)域作出了里程碑性的貢獻(xiàn)。1957年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng);是中美關(guān)系松動(dòng)后回中國探訪的第一位華裔科學(xué)家,積極推動(dòng)中美文化交流和中美人民的互相了解;在促進(jìn)中美兩國建交、中美人才交流和科技合作等方面,做出了重大貢獻(xiàn)。文

學(xué)常識(shí)了解背景本文是鄧稼先的好友楊振寧為他寫的一篇回憶錄性質(zhì)的傳記。1986年,鄧稼先因病去世,這們始終站在中國核武器設(shè)計(jì)制造和研究第一線的科學(xué)家,結(jié)束了他“鞠躬盡瘁,死而后已”的光輝一生。對于鄧稼先的逝世,楊振寧無限悲痛。為了緬懷好友,作者以中華幾千年的文化為背景,以一百多年來的民族情結(jié)、五十年的朋友深情為基調(diào),用飽含感情的語言寫下了這篇傳記。文

學(xué)常識(shí)了解文體

傳記傳記,一種常見的文學(xué)形式,主要記述人物的生活經(jīng)歷、精神品格等,一般根據(jù)各種書面的、口述的回憶及調(diào)查等相關(guān)材料,加以選擇性的編排、描寫或說明而成。分類:按作者可以分為自傳和他傳;按體裁可以分為歷史性傳記與文學(xué)性傳記?;咎卣鳎赫鎸?shí)性、文學(xué)性。探究新知1.檢查預(yù)習(xí),感知內(nèi)容。3.品讀語言,體會(huì)情感。2.感知形象,分析寫法。1.檢查預(yù)習(xí),感知內(nèi)容。檢查預(yù)習(xí)元?jiǎng)?xūn)鮮為人知(xiǎn)孕育(yùn)謠言(yáo)晝夜(zhòu)鞠躬盡瘁(cuì)羅布泊(pō)曛(xūn)選聘(pìn)至死不懈(xiè)鄧稼先(jià)鋌(tǐng)殷紅(yān)婦孺皆知(rú)無垠(yín)

縈帶(yíng)生僻字:瘁、曛、鋌、縈多音字:鮮、泊、殷易錯(cuò)字:勛、聘-騁、孺-懦-儒、蓬-篷、署-暑、鋒芒畢露檢查預(yù)習(xí)至死不懈:懈,放松。到死也不松懈。

蓬斷草枯:形容環(huán)境惡劣。鋒芒畢露:比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強(qiáng)。任人宰割:比喻任憑侵略、壓迫、剝削??筛杩善褐档酶桧?,使人感動(dòng)得流淚,指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。婦孺皆知:連婦女兒童都知道,形容知道的人非常多。引人注目:形容人或事物很具特色,能引起人們的注意。鮮為人知:很少人知道。元?jiǎng)祝毫⒋蠊Φ娜恕z查預(yù)習(xí)鞠躬盡瘁:指小心謹(jǐn)慎,貢獻(xiàn)出全部精力。當(dāng)之無愧:沒有什么可以慚愧的地方。截然不同:形容差別很大。截然,形容界限分明,像割斷的一樣。家喻戶曉:每家每戶都知道。

馬革裹尸:用馬皮把尸體包裹起來,指將士戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。鋌:疾走。(鋌而走險(xiǎn))

闊別:長時(shí)間的分別。

籌劃:想辦法;定計(jì)劃;籌措。

仰慕:敬仰思慕。彷徨:猶豫。

殷紅:帶黑的紅色。檢查預(yù)習(xí)鄧稼先1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平上了小學(xué)和中學(xué),于1945年自昆明西南聯(lián)大畢業(yè)。1948年到1950年赴美國普渡大學(xué)讀理論物理,獲得博士學(xué)位后立即乘船回國。1950年10月到中國科學(xué)院工作。1958年8月奉命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開始研究原子彈制造的理論。成功地設(shè)計(jì)了中國的原子彈和氫彈,把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。1986年7月29日逝世。鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?。結(jié)合預(yù)習(xí),找出課文中相關(guān)語句,向同學(xué)們介紹鄧稼先。感知內(nèi)容1.對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的,有一位長期以來鮮為人知的科學(xué)家——鄧稼先。2.鄧稼先始終站在中國原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線,領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員,成功地設(shè)計(jì)了中國的原子彈和氫彈,把中華民族國防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平。3.奧本海默和鄧稼先分別是美國和中國原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人,各是兩國的功臣,可是他們的性格和為人卻截然不同——甚至可以說他們走向了兩個(gè)相反的極端。鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。4.事后我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩:是為了民族而自豪,還是為了稼先而感到驕傲?5.中國男兒中國男兒……至今熱血猶殷紅。6.他的無私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲。1、快速閱讀,勾畫課文每部分關(guān)鍵語句或段落。感知內(nèi)容1.由中華民族的百年轉(zhuǎn)變引出鄧稼先。2.鄧稼先的生平和巨大貢獻(xiàn)。3.對比鄧稼先和奧本海默,贊揚(yáng)鄧稼先忠厚平實(shí)的品質(zhì)特征。4.作者為中國人自己制造出原子彈而激動(dòng)、自豪、驕傲,側(cè)面寫鄧稼先貢獻(xiàn)之大。5.鄧稼先工作中面對危險(xiǎn)勇往直前,贊揚(yáng)他強(qiáng)烈的責(zé)任感和獻(xiàn)身精神。6.高度評價(jià)鄧稼先無私的精神與巨大的貢獻(xiàn),表達(dá)深切懷念之情。2、結(jié)合關(guān)鍵語段和小標(biāo)題,概括每部分內(nèi)容。從“任人宰割”到“站起來了”兩彈元?jiǎng)奏嚰谙扰c奧本海默。民族感情?友情?“我不能走”永恒的驕傲感知內(nèi)容3、課文各部分之間有什么聯(lián)系?思路:1.巨大轉(zhuǎn)變:從“任人宰割”到“站起來了”2.巨大貢獻(xiàn):兩彈元?jiǎng)?.取得成就的原因:(1)氣質(zhì)性格;(2)工作作風(fēng);(3)奉獻(xiàn)精神。4.總結(jié)贊美:無私的精神與巨大的貢獻(xiàn)背景引入概括介紹具體介紹總結(jié)評價(jià)感知內(nèi)容這些小標(biāo)題擬得新穎、概括力強(qiáng),能突出本部分的核心內(nèi)容和豐富意蘊(yùn)。6個(gè)小標(biāo)題串綴起鄧稼先光輝而偉大的一生,層次清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),又突出了文章中心。4、采用小標(biāo)題的形式有什么作用?從“任人宰割”到“站起來了”兩彈元?jiǎng)奏嚰谙扰c奧本海默。民族感情?友情?“我不能走”永恒的驕傲2.感知形象,分析寫法。人物形象1.文中表現(xiàn)了鄧稼先的哪些品格和精神?結(jié)合具體語句說一說。1.忠厚平實(shí)的品格:鄧稼先則是一個(gè)最不要引人注目的人物。忠厚平實(shí)、真誠坦白,從不驕人。最有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。中國共產(chǎn)黨的理想黨員。2.嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng):他說他覺得沒有,但是確切的情況他會(huì)再去證實(shí)一下,然后告訴我?!炎C實(shí)了,中國原子武器工程中,除了最早于1959年底以前曾得到蘇聯(lián)的極少“援助”以外,沒有任何外國人參加。3.責(zé)任感與獻(xiàn)身精神:不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候,手有沒有顫抖?人們勸他回去,他只說了一句話:“我不能走?!狈治鰧懛?.結(jié)合具體語句分析,文中用什么方法來表現(xiàn)鄧稼先的品格與精神?相同點(diǎn):分別是美國和中國原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人,各是兩國的功臣奧本海默拔尖的人物鋒芒畢露鄧稼先最不要引人注目的人物忠厚平實(shí)、真誠坦白,從不驕人最有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來有最高奉獻(xiàn)精神的兒子中國共產(chǎn)黨的理想黨員。1.對比手法2.結(jié)合具體語句分析,文中用什么方法來表現(xiàn)鄧稼先的品格與精神?1.對比手法

我以為鄧稼先如果是美國人,不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)美國原子彈工程;奧本海默如果是中國人,也不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)中國原子彈工程。

把鄧稼先與奧本海默對比著寫,更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神,贊揚(yáng)了鄧稼先忠厚平實(shí)、真誠坦白的為人品格,鄧稼先吸取了中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀的部分,并變成了自身的氣質(zhì)品格,這也是他能夠取得成功的主要原因之一。分析寫法2.結(jié)合具體語句分析,文中用什么方法來表現(xiàn)鄧稼先的品格與精神?1.“文革”初期,說服兩派群眾繼續(xù)工作,成功制成氫彈。2.1971年被批判圍攻時(shí),能說服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)的隊(duì)員。3.證實(shí)之后寫信告訴楊振寧的問題。4.1982年,工作中遇到危險(xiǎn)時(shí),堅(jiān)持不離開。

選取具體事例,有力地表現(xiàn)了鄧稼先的偉大精神和高尚品格,揭示了他能取得巨大成就的深層原因。2.具體事例分析寫法2.結(jié)合具體語句分析,文中用什么方法來表現(xiàn)鄧稼先的品格與精神?1.《吊古戰(zhàn)場文》:浩浩乎!平沙無垠,夐不見人。河水縈帶,群山糾紛。黯兮慘悴,風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯,凜若霜晨。鳥飛不下,獸鋌亡群。亭長告余曰:“此古戰(zhàn)場也!常覆三軍。往往鬼哭,天陰則聞!”2.戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯,氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小突發(fā)的問題必層出不窮。3.這封短短的信給了我極大的感情震蕩。一時(shí)熱淚滿眶,不得不起身去洗手間整容。3.襯托手法分析寫法2.結(jié)合具體語句分析,文中用什么方法來表現(xiàn)鄧稼先的品格與精神?3.襯托手法1.《吊古戰(zhàn)場文》:渲染了羅布泊的惡劣環(huán)境,把讀者帶到荒涼而又神秘的戈壁荒灘,突出鄧稼先工作環(huán)境的艱苦和工作的艱辛,更增添了悲壯的色彩,襯托了鄧稼先的責(zé)任感和獻(xiàn)身精神。2.描寫戈壁灘的風(fēng)沙、氣溫和工作中的問題之多,突出突出鄧稼先工作環(huán)境的艱苦和工作的危險(xiǎn),襯托了鄧稼先的責(zé)任感和獻(xiàn)身精神。3.“我”的感情震蕩表現(xiàn)出自己為祖國和好友感到自豪,側(cè)面襯托出鄧稼先的巨大貢獻(xiàn)。分析寫法2.結(jié)合具體語句分析,文中用什么方法來表現(xiàn)鄧稼先的品格與精神?①“鞠躬盡瘁,死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。②鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。③鄧稼先則是一個(gè)最不要引人注目的人物。④他是忠厚平實(shí)的人。他真誠坦白,從不驕人。⑤他沒有小心眼兒,一生喜歡“純”字所代表的品格。⑥他是最有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。⑦鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。⑧鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。⑨稼先為人忠誠純正,是我最敬愛的摯友。⑩他的無私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲。4.議論評價(jià)

高度評價(jià)鄧稼先的高尚品格和偉大精神,表達(dá)了自己強(qiáng)烈的贊揚(yáng)之情。分析寫法分析寫法2.結(jié)合具體語句分析,文中用什么方法來表現(xiàn)鄧稼先的品格與精神?

“五四”時(shí)代的一首歌……那是我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的:

中國男兒中國男兒

要將只手撐天空

長江大河亞洲之東峨峨昆侖

古今多少奇丈夫

碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅

我父親誕生于1896年,那是中華民族任人宰割的時(shí)代。他一生都喜歡這首歌曲。5.引用歌詞

引用“五四”時(shí)代的一首歌曲作為鄧稼先一生的寫照,呼應(yīng)了文章第一部分,把鄧稼先的貢獻(xiàn)放在百年歷史的背景下,高度贊揚(yáng)了以鄧稼先為代表的“中國男兒”的愛國熱情和獻(xiàn)身精神。3.品讀語言,體會(huì)情感。品讀語言1.選擇自己喜歡的句子或段落仔細(xì)誦讀,說說本文的語言特點(diǎn)。

只注重思想而忽略訓(xùn)練,所獲得的思想必是浮光掠影。因?yàn)樗枷胍簿痛嬖谟谡Z匯、字句、篇章、聲調(diào)里。——朱自清品讀語言1.選擇自己喜歡的句子或段落仔細(xì)誦讀,說說本文的語言特點(diǎn)。

一百年以前,甲午戰(zhàn)爭和八國聯(lián)軍時(shí)代,恐怕是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時(shí)代,只舉1898年為例:

德國強(qiáng)占山東膠州灣,“租借”99年。

俄國強(qiáng)占遼寧旅順大連,“租借”25年。

法國強(qiáng)占廣東廣州灣,“租借”99年。

英國強(qiáng)占山東威海衛(wèi)與香港新界,前者“租借”25年,后者“租借”99年。

那是中華民族任人宰割的時(shí)代,是有亡國滅種的危險(xiǎn)的時(shí)代。

運(yùn)用排比手法,列舉具體的數(shù)字和事例,有力地證明了中華民族當(dāng)時(shí)面臨的巨大危險(xiǎn),句式整齊,給人強(qiáng)烈的震撼。品讀語言1.選擇自己喜歡的句子或段落仔細(xì)誦讀,說說本文的語言特點(diǎn)。

“粗估”參數(shù)的時(shí)候,要有物理直覺;晝夜不斷地籌劃計(jì)算時(shí),要有數(shù)學(xué)見地;決定方案時(shí),要有勇進(jìn)的膽識(shí)和穩(wěn)健的判斷。

運(yùn)用排比手法,連續(xù)列出三個(gè)必備的高標(biāo)準(zhǔn)要求,有力地表現(xiàn)了鄧稼先杰出的科學(xué)才能,洋溢著作者的贊美之情。排比的手法,整齊的句式,增強(qiáng)了語言的氣勢,增加了感染力。品讀語言1.選擇自己喜歡的句子或段落仔細(xì)誦讀,說說本文的語言特點(diǎn)。1.他說他覺得沒有,但是確切的情況他會(huì)再去證實(shí)一下,然后告訴我。2.說他已證實(shí)了,中國原子武器工程中,除了最早于1959年底以前曾得到蘇聯(lián)的極少“援助”以外,沒有任何外國人參加。3.這封短短的信給了我極大的感情震蕩。一時(shí)熱淚滿眶,不得不起身去洗手間整容。說一說上面句子中紅色加粗詞語的表達(dá)效果。品讀語言1.選擇自己喜歡的句子或段落仔細(xì)誦讀,說說本文的語言特點(diǎn)。1.他說他覺得沒有,但是確切的情況他會(huì)再去證實(shí)一下,然后告訴我。

態(tài)度認(rèn)真,表達(dá)謹(jǐn)慎,突出了鄧稼先嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。2.說他已證實(shí)了,中國原子武器工程中,除了最早于1959年底以前曾得到蘇聯(lián)的極少“援助”以外,沒有任何外國人參加。

“除了”表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn),“最早于”限定時(shí)間,“極少”限定數(shù)量,加引號(hào)的“援助”強(qiáng)調(diào)了性質(zhì),表達(dá)非常謹(jǐn)慎準(zhǔn)確,突出了鄧稼先突出了鄧稼先嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、實(shí)事求是的工作作風(fēng),也表現(xiàn)了他坦蕩的胸懷和強(qiáng)烈的民族自尊心、自豪感。3.這封短短的信給了我極大的感情震蕩。一時(shí)熱淚滿眶,不得不起身去洗手間整容。

“整容”突出了自己當(dāng)時(shí)的情感震蕩之大,更能表現(xiàn)自己為祖國、為好友的強(qiáng)烈自豪之情。品讀語言2.結(jié)合課后知識(shí)卡片“副詞”,關(guān)注語段中反復(fù)出現(xiàn)的副詞“最”,體會(huì)情感。品讀語言2.結(jié)合課后知識(shí)卡片“副詞”,關(guān)注語段中反復(fù)出現(xiàn)的副詞“最”,體會(huì)情感。鄧稼先則是一個(gè)最不要引人注目的人物。在我所認(rèn)識(shí)的知識(shí)分子當(dāng)中,包括中國人和外國人,他是最有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。鄧稼先是中國幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。稼先為人忠誠純正,是我最敬愛的摯友。“最”:高度評價(jià)鄧稼先的高尚品格和偉大精神,表達(dá)了自己強(qiáng)烈的贊揚(yáng)之情。1.下列句子中紅色加粗詞語解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.這是千千萬萬人努力的結(jié)果,是許許多多可歌可泣的英雄人物創(chuàng)造出來的偉大勝利。(可以歌唱,可以哭泣)B.張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?,他是?dāng)之無愧的。(可以毫無愧疚地接受榮譽(yù)或稱號(hào))C.

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