北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)表格版

1過(guò)程及有疑問(wèn)的地方。容③集中交流(說(shuō)出結(jié)果23（1）課本第3頁(yè)“練一練”（學(xué)生獨(dú)立完成，班內(nèi)交（2）課本第3頁(yè)“練一練”（3）課本第3頁(yè)“練一練”強(qiáng)調(diào)“圈一圈”40者課時(shí)課時(shí)531各表示什么，特別是余數(shù)“1”63者課時(shí)7這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)83×()＜224×()2．用豎式計(jì)算除法.27÷5＝38÷6＝47÷9=和別忘在橫線上寫余數(shù).為正稱.9□,余數(shù)可能是幾？把算式寫完4、□÷7=6……○,○最大1三、鞏固練習(xí)：P9“練一練”7教小組討論怎樣列書計(jì)“列除法豎式”息及要求的問(wèn)題。B、練習(xí)一把學(xué)生帶到操場(chǎng)上，提問(wèn)：向說(shuō)者動(dòng)物園在學(xué)校的什么方請(qǐng)你試著在紙上畫出方向板。（小黑板出示空白的方向板）根據(jù)這幅圖找出我家鄉(xiāng)的位2方向板間位你為什么也能一下子說(shuō)出是數(shù)間位“從右邊起，第一位是個(gè)位，第程的幾本?請(qǐng)學(xué)生想象一下做做以發(fā)會(huì)？（識(shí)過(guò)程板書計(jì)者學(xué)生自己試著填一數(shù)數(shù)3結(jié)②中間有一個(gè)或連續(xù)有幾個(gè)零都只讀一個(gè)零。30(2)反饋練習(xí)（打手勢(shì)，左手765○24561001○999(3)小結(jié)：比較數(shù)的大小，先(1)讓學(xué)生說(shuō)出四座山中最高法比(1)完成課本28頁(yè)練一練的第1題。(2)完成課本28頁(yè)練一練的第1、位數(shù)不同：位數(shù)越多，數(shù)就越大。2、位數(shù)相同：最高位上的數(shù)大，那個(gè)數(shù)就大；最高位上的計(jì)2、通過(guò)“估一估”的活動(dòng)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)，進(jìn)一步感受大數(shù)意義，體會(huì)估1、數(shù)位順序表3、數(shù)的寫法4、比較數(shù)的大小法45□2>4546654>6□4123□>12362、用4、0、6、8組成的四位先讓學(xué)生估計(jì)50片或100片者課4者32325392,393.3260,3270,(),329流課者手？（米介紹你怎樣掌握今天的知識(shí)1m=10dm者立()圈的長(zhǎng)度正好是1千米。投影片、掛圖，準(zhǔn)備一份自己最滿意的作業(yè)。課時(shí)一一怎樣辨別這些方向法5者識(shí)板設(shè)計(jì)程22法流算6結(jié)時(shí)過(guò)板時(shí)題題案題律書書設(shè)阿姨算得對(duì)不對(duì)？”元7找回44元，對(duì)嗎？”算算1訂正。電子辭典，箱樣判斷線段a和線段b誰(shuí)長(zhǎng)呢？”方形-長(zhǎng)方形-長(zhǎng)方形-往回推：長(zhǎng)方形-長(zhǎng)方形-正方形-長(zhǎng)方計(jì)8架做程聽聽習(xí)形關(guān)學(xué)校動(dòng)學(xué)校校分2、看一看，鐘面上有幾個(gè)3、學(xué)生觀察并回答1、選一選，畫“∨”刷牙大約需要3分（）3秒()()步1（）題中9決教學(xué)過(guò).程教學(xué)過(guò).程1