2022年高考作文范文押題及例文恬淡中濃烈

年高考作文范文押題及例文恬淡中濃烈

（篇一）2022年高考作文押題及范文：恬淡中的濃烈

閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

詩人說，“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶”。的確，生活中

有人偏愛白花淡茶般的素雅，不喜歡綠葉濃酒的熱烈；其實，也有人偏愛

濃酒綠葉般的濃重，不喜歡白花淡茶般的清淡。這兩句詩觸發(fā)了你怎樣的

聯(lián)想與思考？請自定角度，自行立意，自擬題目，寫一篇文章，除詩歌外，

文體不限，不少于800字。

（佳作賞析）：恬淡中的濃烈

曾經迷惘，曾經彷徨，每當走在人生的十字路口之時；總想起托翁的

那句名言——人生的一切變化都是由光明和陰影構成的。陰影中仍保有對

光明的向往，就仿佛是身處不為人知的恬淡環(huán)境仍在內心充滿對生活的如

酒般的熱情。

“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”，多少次，在燈下展讀柳永之詞，

總是感喟萬端。學者大略愿意將其仕途不順作為理解他的關鍵，我以為這

種所謂的“仕途失意”正是柳永人生中的“恬淡境界”；在這樣不為人知

的苦痛中，也許有人會抱怨生活欺騙了自己，從此隨波逐流；但像柳永一

樣的天才，卻始終充滿了對生活的愛，這種愛，我揣想，是如濃酒般熱烈

的。我從來都認為真正優(yōu)秀的文學大家，無論在何時何地，內心深處都永

遠珍藏著那份對生活的熱忱，柳永就是這樣的人。在柳三變那些慢詞長調

中，在那些娓娓道來的自然風物、人情世故中，我們讀懂了何為恬淡中的

濃烈，我們更讀懂了一個時代。我贊賞很多學人將柳詞歸結為以“身世之

感打并如艷科”，在那些浮華背后，在那些不被人理解的世俗場景之中，

生應該如何在不為人知的恬淡境界中始終保有對生活的那份熱情。

捧讀《沈從文選集》，總為那湘西的山山水水感動，似乎靈魂都被滌

蕩了。在我的讀書生活中，總是難忘沈先生的那間小小的窄而霉小齋。讀

《從文自傳》，知道剛從湘西來到北平城的沈先生只能租住在北大附近的

小小公寓中，這恐怕真的是被人看不見聽無聲的“恬淡”之處吧；但我堅

信，一個內心懷有對生活熱情的人如論身處何時何地，精神一定高遠、一

定充滿真愛；就是在這件小小的“窄而霉小齋”中，我們熟知的太多關乎

湘西的傳說流淌出來，這些傳說仿佛如濃酒一般，成為中國現(xiàn)代文學最絢

爛的神話。究竟何為“恬淡中的濃烈”，我曾在心底不斷地問自己，當

“窄而霉小齋”中飄出陣陣書香之時，我依然讀懂其中內涵。

此時，又想起托翁的那句話。是啊，隨著閱歷的增加，我愈發(fā)感到，

人生中的任何“恬淡”境界都并不重要，關鍵是一個真愛生活的人始終都

能夠用自己的熱情沖破一切恬淡，這熱情，我想，是如濃酒般的吧。

（篇二）2022年高考作文押題及范文：動靜人生

閱讀下面的文字，根據要求作文。

“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”萬事萬物，一動一靜，動靜適宜，新

陳代謝，生生不息。蕓蕓眾生，“趣舍萬殊，靜躁不同”，動如脫兔，靜

如座鐘。動，是躁動，是行動，是創(chuàng)造;靜，是寧靜，是靜止，是平衡。

靜能生慧，慧能促行，行能達成。動靜相生，自然充滿生機;動靜結合，

社會充滿和諧;靜水深流，人生充滿智慧。

對此，你有什么樣的想法？寫一篇800字的文章。

;不

得抄襲、套作。

（文題解析）：這道作文題，主要在“動”和“靜”二字上作文章。

材料可分三個層次解讀：第一個層次，由兩句古詩引出世間萬物動靜相襯、

動靜相生的道理，告訴人們，動靜適宜，方可新陳代謝，生生不息：第二

個層次，從人們對待動靜的態(tài)度出發(fā)，闡述了喜靜或喜動的原因，表現(xiàn)出

人生追求的差異：第三個層次，具體分析動和靜的含義與意義，交代了動

和靜在人類生活中的表現(xiàn)和價值，指出兩者間的相互關系——動靜結合才

能打造和諧社會。

作文時，考生可以以某一層次的含義為主題來寫，亦可以整段話的主

旨為主題：可以根據自身的偏好，重點闡述靜或動的意義和價值，亦可辯

證分析靜與動相襯相生的道理。

（佳作賞讀）：動靜人生

世間萬物，亦動亦靜。動靜結合，生生不息。自然如此，社會亦然。

人乃自然之子，萬物靈長，所以，美好的人生，亦當亦動亦靜，動靜相融。

對人生而言，動，是行動，是進取，是創(chuàng)造。我們應當用“動”創(chuàng)造

人生的輝煌。

蛹脫殼而出，化成了翩翩飛舞的蝴蝶：幼苗在土壤中扎根，生長成參

天大樹;鹱鳥飛越千山萬水，覓得心愛的伴侶……正是一個“動”字，創(chuàng)

造了欣欣向榮的美好世界。沒有行動，人生便好似停擺的時鐘：沒有進取，

人生便如同沒有靈魂的軀殼：沒有創(chuàng)造，人便成了坐吃山空的廢物，只能

隨光陰流逝化為塵土……人若失去“動”的欲望和勇氣，只流連于過去的

美景，就永遠無法到達彼岸的天堂。

界之外，還有一種同樣至善至美的大境界，那就是“靜”。“靜”，蘊藏

著強大的精神力量，把最明凈、最澄澈的精神陽光送達我們的靈魂深處。

“靜”，是心靈發(fā)出的深呼吸，是喧囂風暴退卻后的一片寧靜的藍天，是

人類最后的精神家園。

人生一味求“動”并不可取?！皠印?，就像不停加速的車輛，長久運

轉必然不堪其重。一味求“動”，是對生命資源的浪費，會讓生命倦怠，

讓心靈疲憊?！办o”，是安撫心靈的良藥，讓人身心愉悅，淡定從容。在

《豐富的安靜》中，周國平說：“人生的境界是豐富的安靜。安靜，是因

脫了外界虛名浮利的誘惑。豐富，是因為擁有了內在精神世界的寶

藏?！痹谶@個喧囂和浮躁的世界中，我們更需要堅守心靈的靜、精神的靜、

生命的靜，如采菊東籬下的陶潛，如兀坐聽雪溜竟日的徐霞客，如垂釣瓦

爾登湖的梭羅……

“動”與“靜”，是人生的兩端：一端是激情和活力，一端是寧靜與

安閑。如果沒有“動”，就沒有人生的峰巒，沒有人生的高潮;如果沒有

“靜”，就不會有人生的淡定與沉著，不會有生命的從容與睿智。我們

“動”要“動”得精彩，“靜”要“靜”得安適，以“動”去書寫人生的

豪邁，以“靜”去感悟生命的柔曼！

（篇二）2022年高考作文押題及范文：在森林中驕傲生長

閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

有人說，要把自己看成單數(shù)，因為每個人都那么獨一無二。

有人說，要把自己看成復數(shù)，因為離開了群體，你將一事無成。

對此你有什么看法？寫一篇文章闡明你的觀點。

800字。不得抄襲、套作。

（文題解析）：即將參加高考的青年學子理應有家國情懷、民族精神，

理應對集體主義、愛崗敬業(yè)、無私奉獻等崇高精神進行思考，當然也包括

獨立之思想、健全之人格的樹立。這個作文題借“單數(shù)”與“復數(shù)”兩個

概念引導同學們思考個人與集體的關系。

材料由兩句話組成，如果單向審題，可以有觀點“每個人都是獨一無

二的個體”，言下之意就是鼓勵張揚個性、擁有自信、特立獨行;或是

“每個人都不能離開群體”，言下之意為感恩他人、融入集體、珍惜良好

的人際關系。

當然更好的是將個人與集體辯證統(tǒng)一起來，比如，在個性的前提下講

求集體的融合;雖然個性的突出在創(chuàng)新的時代十分必要，但家國的振興更

需集體的力量;個人不自由，集體無意義;等等。如此，既張揚個性接地氣，

也弘揚集體主義提升格局。

（佳作賞析）：在森林中驕傲生長

我們可以把每個人都比喻成一棵樹，“獨木不成林”，只有千千萬萬

的翠綠匯聚在一起，才能勾畫出那一幅生機盎然的畫面。足球比賽的勝利

離不開每個隊員的努力付出，拔河比賽更需要大家的齊心一致、拼盡全力。

可見，我們無法脫離群體去進行個人的孤立的活動。這或許是自然萬物運

行必須遵循的規(guī)律。我們可以看到姹紫嫣紅的鮮花總是簇擁在一起，天空

中的大雁總是成群地翱翔。而在現(xiàn)實生活中，我們每一項工作的完成也離

不開他人提供的直接或間接的幫助，因此，我們必須意識到群體對于我們

每個人而言的重要性。

發(fā)展提供必要的條件和幫助，而個體的發(fā)展要致力于為群體做貢獻，從而

推動整個共同體的發(fā)展。

千萬的翠綠匯聚成一片森林，我們在森林中享受愜意的陽光，品嘗清

晨的露水。于是，我們也在驕傲地生長，用我們的枝繁葉茂為人們帶去陰

涼，為雄鷹帶去歇息的地方，成為森林中獨一無二的組成部分。

（點評）：文章從人的社會屬性切入，點出人離不開社會，但同時不

能抹殺個性，從而點明了觀