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文檔簡(jiǎn)介
吉林省白城市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).根據(jù)情景,讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
“天宮課堂”帶我們走進(jìn)的太空,三位航天員的演示讓我們了科學(xué)的神奇。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一個(gè)個(gè)精彩的,讓我們不已,這也點(diǎn)燃了我們心中探索太空的。評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)《夏天里的成長(zhǎng)》通過(guò)描寫(xiě)夏天里萬(wàn)物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象,說(shuō)明人也要_________時(shí)間,_________知識(shí),努力_________,努力_________。
(2)《盼》一文主要寫(xiě)了媽媽送給“我”一件雨衣,然后“我”開(kāi)始盼著下雨穿雨衣的過(guò)程和心理變化,最終在雨天穿上雨衣的故事??坍?huà)了一個(gè)_________的兒童形象,表現(xiàn)出孩子們_________的憧憬和盼望。2).詩(shī)詞作者喜歡展開(kāi)想象來(lái)表達(dá)心境。《西江月?夜行黃沙道中》中“____________,_______”兩句表現(xiàn)了詞人在黃沙道上被豐收景象感染的喜悅之情。3).安妮憑著自己的努力考取了大學(xué)。
為了照顧生病的瑪莉拉,安妮放棄了學(xué)業(yè)。(將兩個(gè)句子用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
_________________________________4).古詩(shī)詞默寫(xiě)
(1)__________,江清月近人。
(2)開(kāi)軒面場(chǎng)圃,__________。
(3)__________,還來(lái)就菊花。
(4)稻花香里說(shuō)豐年,__________。
(5)移舟泊煙渚,__________。
(6)__________,兩三點(diǎn)雨山前。
(7)_________,清風(fēng)半夜鳴蟬。
(8)故人具雞黍,__________。5).你想,四周黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?
(1)“四周黑洞洞的”表面上是指________,實(shí)際上是指________
(2)魯迅先生的這種自嘲的語(yǔ)氣體現(xiàn)了________的品質(zhì)。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).小明想以“有志者事竟成”為題寫(xiě)一篇文章,下列事例不能說(shuō)明這個(gè)觀點(diǎn)的是(
)A.牛頓見(jiàn)蘋(píng)果落地,啟發(fā)靈感,發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力之奧秘。B.萊特兄弟懷揣飛行夢(mèng)想,經(jīng)無(wú)數(shù)次的嘗試,最終發(fā)明了飛機(jī)。C.愛(ài)迪生想發(fā)明電燈,經(jīng)過(guò)上千次的實(shí)驗(yàn),終于為人類(lèi)帶來(lái)了光明。D.李時(shí)珍立志學(xué)醫(yī),二十余年不懈探索,終成藥學(xué)巨著《本草綱目》。2).下列句子中加點(diǎn)部分的表達(dá)效果與其他三項(xiàng)不同的是()A.太陽(yáng)剛一出來(lái),地上已經(jīng)著了火。B.妹妹最心愛(ài)的玩具壞了,她傷心得眼淚流成了河。C.他站在鏡子前面閉上眼睛,過(guò)了好幾分鐘才睜開(kāi)。D.監(jiān)房突然像沉入無(wú)底的深淵中,就是落下一根針也可以聽(tīng)見(jiàn)。3).下面四組詞中,書(shū)寫(xiě)不正確的一組是()A.摩拳擦掌B.司空見(jiàn)貫C.?dāng)蒯斀罔FD.洶涌澎湃評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).按要求完成下面的練習(xí)。
(1)“這簡(jiǎn)直太漂亮了!”我由衷地感嘆道。(照樣子,寫(xiě)句子,不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)人物說(shuō)話)
_________________________________
(2)我是親友之間交往的禮品,我是婚禮的冠冕,我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。(體會(huì)句子特點(diǎn),照樣子,寫(xiě)句子)
_________________________________
(3)“到底該怎么辦呢?去吧,自己還沒(méi)有準(zhǔn)備好;不去吧,又會(huì)辜負(fù)同學(xué)們的期望?!蔽乙粫r(shí)拿不定主意。(照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)你猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng))
__________________________________
(4)李航聽(tīng)得入了迷,直到故事講完,他還是瞪著眼睛,呆呆地望著講故事的人,同伴用手碰了碰他的胳膊,他才如夢(mèng)初醒。(照樣子,用合適的情景來(lái)表現(xiàn)人物入迷的樣子)
_________________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把意思和詞語(yǔ)連起來(lái)。
(1)客人到了這里就像回到自己的家一樣
A喜笑顏開(kāi)
(2)美好的東西太多了看不過(guò)來(lái)了
B浩浩蕩蕩
(3)氣魄雄偉聲勢(shì)浩大
C賓至如歸
(4)心情愉快,滿臉笑容
D美不勝收2).“多好啊”在《燈光》文中出現(xiàn)了三次,每一次蘊(yùn)含的意思和情感都不同,請(qǐng)連一連。
第一次
郝副營(yíng)長(zhǎng)
憧憬未來(lái)
第二次
游人
對(duì)廣場(chǎng)上燈光的贊嘆
第三次
郝副營(yíng)長(zhǎng)
看書(shū)時(shí)自言自語(yǔ)評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).()他又說(shuō)道:“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史,搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?!?/p>
()相反,他幾次問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說(shuō)我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?,文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。
()我知道這是對(duì)我的批評(píng),也是對(duì)我的希望。
()他說(shuō)道:“這樣好!愛(ài)好文學(xué)的人不要只讀文科的書(shū),一定要多讀各科的書(shū)?!?/p>
()想來(lái)有趣,那一下午,葉老先生沒(méi)談我那篇獲獎(jiǎng)的作文,也沒(méi)談寫(xiě)作。他沒(méi)有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類(lèi)。
()他又讓我背中國(guó)歷史朝代,我沒(méi)有背全,有的朝代順序還背顛倒了。2).排列句子的順序。
()我把書(shū)包放在教室里,拿起小噴壺,灌滿了水,快步走到花壇前。
()花兒吮吸著清涼的水,顯得格外鮮艷,可像在向我致敬呢!
()一天早晨,我背著書(shū)包,邁著輕快的步子,高高興興地來(lái)到了學(xué)校。
()我舉起噴壺,清清的水就像細(xì)雨一樣灑落在花壇的土壤里,灑落在花瓣上,灑落在枝葉上。
()清脆的上課鈴響了,我提著噴壺,戀戀不舍地離開(kāi)了花壇。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
1.“行當(dāng)”的意思是:戲曲演員專(zhuān)業(yè)分工的類(lèi)別,主要根據(jù)角色類(lèi)型來(lái)劃分,如京劇的生、旦、凈、丑。
(
)
2.“科班”就是學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的班級(jí)。
(
)
3.“生活中,媽媽總是扮演‘唱白臉’的角色?!边@句話中“唱白臉”的意思是:在解決矛盾沖突的過(guò)程中,充當(dāng)友善的角色。
(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).觀書(shū)有感
半畝方塘一鑒開(kāi),
________________。
________________?
為有源頭活水來(lái)。
1.把古詩(shī)補(bǔ)充完整。
2.寫(xiě)出畫(huà)線字的讀音。
一鑒開(kāi)(
)
為有源頭活水來(lái)(
)
3.這首詩(shī)是由________而發(fā)的感想,詩(shī)中寫(xiě)景的詩(shī)句是第________句,運(yùn)用了________的修辭手法,寫(xiě)出了________________________________。
4.用自己的話說(shuō)說(shuō)最后兩句詩(shī)的意思。
______________________________________________
5.這首詩(shī)的題目是“觀書(shū)有感”,可是詩(shī)中卻沒(méi)有提到讀書(shū)的事情,你覺(jué)得觀書(shū)和觀池塘兩者有聯(lián)系嗎?為什么?
______________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).寫(xiě)作。
題目:我真
要求:
(1)把題目補(bǔ)充完整,橫線上可甜“幸福、后悔、難過(guò)、羨慕他(她)……”寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事情,要表達(dá)出真情實(shí)感。
(2)語(yǔ)句通順,不寫(xiě)錯(cuò)別字,字?jǐn)?shù)在400字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面的文字,完成后面的題目。色彩是健康的魔術(shù)師①不同的顏色會(huì)讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。②為什么看到藍(lán)色的汽車(chē)要小心追尾?因?yàn)榧词固幱谕晃恢?,不同的顏色帶給人的視覺(jué)感受也是不同的。像藍(lán)色這種冷色調(diào),總會(huì)給人相對(duì)較遠(yuǎn)的感覺(jué),如果跟著一輛藍(lán)色的車(chē)就更容易追尾,而像紅色這樣明亮的顏色,會(huì)時(shí)刻引起人們的注意,好像近在眼前。
③為什么搬家要用淺色的紙箱,而保險(xiǎn)柜大多是黑色的?其實(shí)色彩也是有重量的,相同的兩個(gè)箱子,黑色的那個(gè)會(huì)使人感覺(jué)格外重,而淺色的就讓人感覺(jué)稍微輕一些。有人通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)物體的顏色和重量進(jìn)行了比較,發(fā)現(xiàn)相同的黑色箱子要比白色箱子看上去重1.8倍。這就不難解釋?zhuān)峒視r(shí)淺色的紙箱會(huì)讓工人們覺(jué)得不那么重,黑色的保險(xiǎn)柜則會(huì)讓小偷第一眼感覺(jué)“太沉了,我搬不動(dòng)”。
④色彩學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),將兩個(gè)人分別放入藍(lán)色系和紅色系墻壁的房間,然后讓他們憑自己的感覺(jué)在里面待上一個(gè)小時(shí)后再出來(lái),結(jié)果發(fā)現(xiàn)紅房間的人40分鐘就出來(lái)了,而藍(lán)房間的人70分鐘后還沒(méi)出來(lái)。人的時(shí)間感會(huì)被周?chē)纳仕鶖_亂,在紅色等鮮艷的顏色充斥下,人會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得特別慢,這也能解釋為什么在裝修艷麗的快餐店等人會(huì)覺(jué)得“度秒如年”。
⑤美國(guó)著名的福特汽車(chē)公司也曾借助顏色來(lái)幫助提高生產(chǎn)效率,他們把車(chē)間原來(lái)帶黑線條的深綠色重新油漆成淺藍(lán)色和乳黃色,結(jié)果,工人勞動(dòng)的效率大大提高,因?yàn)樗麄兊钠诟袦p輕了。1.根據(jù)短文內(nèi)容,下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是(
)A.看到藍(lán)色的汽車(chē)要小心追尾。B.用黑色箱子要比用白色箱子裝的東西多。C.工廠可以借助顏色來(lái)提高生產(chǎn)效率。D.在藍(lán)色的房間里,人會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得快。2.這篇短文的結(jié)構(gòu)是(
)A.總——分——總B.分——總C.總——分3.結(jié)合文章內(nèi)容,判斷下列說(shuō)法是否正確,對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”。
(1)文章標(biāo)題運(yùn)用比喻的修辭手法,生動(dòng)形象地說(shuō)明色彩能給人帶來(lái)健康。()
(2)作者舉黑色的保險(xiǎn)柜給小偷第一眼感覺(jué)重的例子,是為了說(shuō)明保險(xiǎn)柜大多是黑色的理由。()
4.根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行概括。
不同顏色帶給人不同的視覺(jué)感受,帶給人不同的_________,帶給人不同的_________,帶給人不同的_________。
5.第4段畫(huà)線句子用了哪些說(shuō)明方法?(至少寫(xiě)出兩種)有什么作用?
____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。
A.舉例子
B.打比方
C.作比較
D.列數(shù)字
(1)地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。()
(2)同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。()
(3)科學(xué)家們提出了許多設(shè)想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。()2).用“√”給下面加點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)。(2023北京石景山區(qū)六年級(jí)期末)
滋養(yǎng)(zī
cī)
雛鷹(chú
zhòu)
剛勁(jìn
jìnɡ)
記載(zǎi
zài)
險(xiǎn)惡(wù
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