江西省九江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

江西省九江市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

bàoyuàn

páoxiào

cāicè

zhèngfǔ

biéchūxīncái

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。傍晚，夕陽shōuliǎn(

)了光芒，我mànbù(

)在校園里，一想到將要告別母校，告別老師和同學(xué)，心中不禁涌起了深深的juànliàn(

)之情，我一定要牢記老師的jiàohuì(

)，不gūfù(

)他們的期望，長大成為建設(shè)祖國的dòngliáng(

)之才。2）.蘇軾用“黑云翻墨未遮山，______”描繪西湖雨景圖。3）.請(qǐng)你來補(bǔ)充完整老師假前送給同學(xué)們的閱讀寄語吧！

生活在這個(gè)時(shí)代真好!我們可以盡情地讀萬卷書，行萬里路。閱讀讓我們穿越時(shí)空，來到戰(zhàn)火紛飛的歲月，看到五壯士yìlì_________在狼牙山頂峰，聽到他們壯烈háomài______的口號(hào)聲；閱讀讓我們回到1949年開國大典的現(xiàn)場，聽到天安門廣場上bàofā_____________出的páishāndǎohǎi________的掌聲；閱讀讓我們看到那個(gè)頭戴小氈帽，頸套銀xiànɡquān________的少年；閱讀讓我們到感受那個(gè)年代的孩子玩biéchūxīncái

_______的玩具時(shí)的心滿意足；閱讀讓我們聞到丁香花那yōuyǎ______的清香；閱讀讓我們感受到地球母親的kānɡkǎi_______和易碎……4）.《七律?長征》中，寫到了長征途中的兩次重大戰(zhàn)役的詩句是“__________，__________?！?）.寫出下面詞語中加點(diǎn)字的意思。

（1）聲淚俱下________

（2）不以為然___________

（3）赴湯蹈火_______

（4）過猶不及_______評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，名言警句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．你的一番話讓我茅塞頓開，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。B．“路遙知馬力，日久見人心?！毕嗵幘昧耍拍苷嬲私鈱?duì)方。C．人們常用“茍日新，日日新，又日新”來督促自己，及時(shí)反省，不斷完善自我。D．我們應(yīng)該虛心接受他人的建議，因?yàn)椤俺⒂腥账紵o日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”。2）.說話要注意場合和對(duì)象。下列即興發(fā)言中，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在哥哥的婚宴上，小紅對(duì)哥哥說：“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，長命百歲！”B．在爺爺?shù)膲垩缟?，小芳向爺爺祝壽：“祝爺爺福如東海，壽比南山！”C．李剛奪得了學(xué)校短跑比賽的冠軍，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，他說：“感謝其他運(yùn)動(dòng)員，感謝他們的失敗，讓我擁有成功。”D．班級(jí)來了一位新同學(xué)，小明在歡迎會(huì)上說：“歡迎你，聽說你學(xué)習(xí)成績不好，別拖我們班的后腿。”3）.下列句子中沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A．盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。B．時(shí)間過得真快，像一支離弦的箭，轉(zhuǎn)眼即逝。C．人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。D．但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句（寫人物說話時(shí)，不用“說”字），把這段話補(bǔ)充完整。

例：清明節(jié)前的一個(gè)晚上，我又漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好啊！”

王老師宣布了“校園戲劇節(jié)”各班可以報(bào)三個(gè)節(jié)目的消息，同學(xué)們____________，我和同桌____________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

朱熹

a．兒童相見不相識(shí)

e．笑問客從何處來

賀知章

b．等閑識(shí)得東風(fēng)面

f．浪淘風(fēng)簸自天涯

劉禹錫

c．九曲黃河萬里沙

g．萬紫千紅總是春

杜牧

d．千里鶯啼綠映紅

h．水村山郭酒旗風(fēng)

2）.京劇中馬鞭的顏色是比較多的，有白色、黑色、黃色等，馬鞭的顏色一般表示馬的顏色，比如白馬鞭代表白龍馬，黑馬鞭代表烏騅馬，黃馬鞭代表黃驟馬。紅色的馬鞭，代表赤兔馬；白色的馬鞭，代表的盧馬。請(qǐng)你猜一猜，下面這些人物分別會(huì)使用什么顏色的馬鞭，連一連。猜不出的人物可以查一查資料。

皇帝

紅色

西楚霸王

粉色

呂布

黃色

劉備

白色

穆桂英

黑色評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.在括號(hào)里寫上查“戴”字讀音的正確步驟。

()先確定“戴”字的部首是“十”再數(shù)數(shù)“十”的筆畫，共二畫

()按照頁碼，在正文中就可以查到“戴”字了

()在“部首目錄”里的“二畫”中找到部首“十”和所在的頁碼

()按照頁碼，在“看字表”中找“十”部，再數(shù)數(shù)“戴”字除去部首“十”部還有幾畫，然后再相應(yīng)位置找到“戴”字和它在正文中的頁碼。2）.我會(huì)排列下面句子的順序。

()雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()閃電越來越亮，雷越打越響，嘩，嘩，嘩，下起大雨來了。

()漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《城南舊事》中，宋媽的兒子小栓子上小學(xué)一年級(jí)。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品析詩句，完成練習(xí)。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！粼娋渲小熬G”字用得十分精妙。傳說王安石在煉字時(shí)，曾用了“到”“過”"吹”等十多個(gè)字，最終選定為綠”。請(qǐng)你說說“綠”字好在哪里。

_______________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.按要求完成習(xí)作。

科幻故事總是特別新奇有趣，故事里面還有許多令人驚嘆的科學(xué)技術(shù)。讓我們插上科學(xué)的翅膀，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來吧。

請(qǐng)你以“如果_____”為題，編寫一個(gè)科幻故事。先把題目補(bǔ)充完整，可以填“我有一個(gè)背包飛行器”“時(shí)光能夠倒流”“我成了一名科學(xué)家”“人類不得不移居月球”……

要求：（1）展開豐富大膽的想象，將故事內(nèi)容寫得清楚、完整。

（2）書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性閱讀。[材料一]：①目前，我國生活垃圾總量不斷加大，對(duì)環(huán)境造成的污染日益嚴(yán)重，威脅著人們的健康。進(jìn)行生活垃圾分類，尤其是在源頭將垃圾分類儲(chǔ)存、分類投放，為后續(xù)垃圾資源化、無害化處理創(chuàng)造條件，這是勢(shì)在必行的。②生活垃圾分類有很多好處。首先，能充分回收利用可回收物，變廢為寶。把有用物資從垃圾中分揀出來單獨(dú)投放，重新回收、利用，既能提高垃圾資源利用率，又可減少垃圾處置量，它是實(shí)現(xiàn)垃圾減量和資源化的重要途徑和手段。其次，能有效減少環(huán)境污染。隨意堆放或簡單填埋垃圾，會(huì)污染地下水資源和空氣，還會(huì)滋生大量蚊蠅和細(xì)菌，傳染疾病，直接危害人們的健康。第三，能減少垃圾處理量和處理費(fèi)用。垃圾分類收集后，便于對(duì)不同垃圾進(jìn)行分類處理，如，對(duì)廚余垃圾進(jìn)行堆肥發(fā)酵處理，把有機(jī)成分制成農(nóng)田用肥和綠化用肥，其他垃圾進(jìn)行焚燒處理，從而回收熱能源，堆肥處理及焚燒處理后的渣土再進(jìn)行衛(wèi)生填理處理，就可以減少垃圾填埋量及占地面積，從而實(shí)現(xiàn)減少垃圾處理量和處理費(fèi)用的目的。[材料二]：垃圾種類投放指導(dǎo)可回收物玻璃類、牛奶盒、全屬類、塑料類、廢紙類、織物類等可以再利用的物品。有害垃圾廢電池（其中普通的一次性堿性電池屬于其他垃圾）、廢油漆桶、過期

藥品、廢燈管、殺蟲劑等含有毒、有害物質(zhì)的物品。廚余垃圾動(dòng)物內(nèi)臟、魚骨魚刺、雞鴨骨頭、菜梗菜葉、果皮、茶葉渣、殘枝敗葉、剩菜剩飯等易腐性垃圾。其他垃圾污染紙張（如受污染的衛(wèi)生間廢紙）、煙頭、磚瓦陶瓷、灰土、用過的一次性餐具等。[材料三]：現(xiàn)象一：覺得垃圾分類十分麻煩，不重視也不遵守垃圾分類的規(guī)定。現(xiàn)象二：不細(xì)看垃圾回收提示，隨意投放垃圾。現(xiàn)象三：不清楚怎樣進(jìn)行垃圾的分類儲(chǔ)存?，F(xiàn)象四：對(duì)于隨意投放垃圾的行為視而不見。1．材料一第2自然段表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)？又是從哪些方面說明這個(gè)觀點(diǎn)的？想一想，把下面的導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。2．根據(jù)材料內(nèi)容，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

（1）在源頭將垃圾分類儲(chǔ)存、分類投放，能為后續(xù)垃圾資源化、無害化處理創(chuàng)造重要條件。(

)

（2）衛(wèi)生間內(nèi)受污染的衛(wèi)生紙屬于廢紙類，投放時(shí)應(yīng)該投放到可回收物桶內(nèi)。(

)

（3）垃圾可分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四類。(

)

（4）殘枝敗葉、剩菜剩飯等垃圾可進(jìn)行堆肥發(fā)酵處理，把有機(jī)成分制成農(nóng)田用肥和綠化用肥。(

)

3．針對(duì)垃圾分類，我們應(yīng)該怎么做？請(qǐng)結(jié)合材料三的內(nèi)容，提出三條倡議。

第一：_________________________

第二：_________________________

第三：_________________________

4．你們學(xué)校正在開展“進(jìn)行垃圾分類，營造清潔校園”主題活動(dòng)，請(qǐng)你為該活動(dòng)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語，號(hào)召更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來。

_____________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.小小書法家。

中國藝術(shù)門類繁多，書法是其中具有代表性的一個(gè)門類。《筆走龍蛇：中國書法文化二十講》這本書可以圍繞以下哪些方面來選材？____________（多選）

①兼具眾美的中國戲曲

②柳公權(quán)：禮法之間

③顏真卿：儒家精神的典范

④傳神寫意的工筆繪畫

⑤隸變：速度與提按

⑥草書：精神的自由

⑦鑒古：書法與碑帖2）.填空。動(dòng)作描寫語言描寫神態(tài)描寫心理描寫（1）他想折下一枝來，戴在耳朵，把自己打扮得像個(gè)迎春小喜神兒。_________

（2）他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭。_________

（3）他笑著說：“吃吧，就是少了點(diǎn)兒?！盻________

（4）我忐忑不安，生怕老師公布我的分?jǐn)?shù)，臉不自覺地漲紅了。_________評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求改寫句子。

（1）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。

改為反問句：__________________________

（2）鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為是無足為鼓琴者。

翻譯句子：________________________________

（3）古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。

翻譯句子：_