高二期末個人總結(jié)1

高二期末個人總結(jié)

高二期末個人總結(jié)1

時間飛逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時間，高二己經(jīng)結(jié)束了，即將面臨的是高三了。此文

我要對高二學(xué)期進(jìn)行一下學(xué)習(xí)總結(jié)。當(dāng)可以查詢期末成果的時候，我滿懷興奮，但是看到成

果卻不是很理想。所以我要學(xué)會總結(jié)，找出為什么我考得不理想，緣由在哪？

在我剛進(jìn)高二下學(xué)期的時候，成果比現(xiàn)在差，總的來說這次期末考試比上學(xué)期成果高

了些，但是其他同學(xué)都在進(jìn)步，而我卻感覺還在原地。雖然在剛結(jié)束的這個學(xué)期，在老師和

同學(xué)關(guān)懷和幫忙下，加上自身的不斷努力，各方面均得確定的進(jìn)步。但人不能自傲，我需要

虛心的學(xué)習(xí)。在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，我體會到了學(xué)問就是力氣的源泉，沒有專業(yè)學(xué)問，

專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的把握和了解所學(xué)的學(xué)問才能便于日后面對

社會的種種考驗。所以，我要不斷地充實自己，完善自己，使自己能夠適應(yīng)這個社會。

高中，是屬于我們的學(xué)問儲備期，老師也時常對我們說，人的機遇難求，當(dāng)機遇來的

時候要好好抓住了，假如你沒有足夠的力氣駕馭這個機遇，你還是只能眼睜睜的看它從你身

邊溜走，而無可奈何，與其到時候后悔莫及，不如現(xiàn)在就好好努力儲備好自己的學(xué)問，時刻

預(yù)備著，等待機會的到來！

我對高三的學(xué)習(xí)方案有以下幾點：

第、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳的，不做小動作，

自覺遵守課堂紀(jì)律，對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂課完成，對不懂的問題，主動和同學(xué)

協(xié)商或者向老師請教。

其次、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，做好課前預(yù)習(xí)，也就是要擠出時間來把老師還沒有講到的內(nèi)容

看一遍。

第三、上課樂觀發(fā)言，對于聽不懂的問題，要敢于舉手提問。

第四、按時完成每天的.課后作業(yè)，做完后要拿同學(xué)當(dāng)老師來幫忙檢查作業(yè)，聽聽他

們的看法。

第五、要讀一些課外書，這要預(yù)備一本抄錄筆記，把好的句子收集起來。

以上這些就是我對高二的學(xué)習(xí)總結(jié)和高三給自己制定的學(xué)習(xí)方案，我會改善不好的習(xí)

慣，把找出的問題加以改正，并依據(jù)自己制定的方案好好努力學(xué)習(xí)。

高二期末個人總結(jié)2

本人本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高二年1-6班生物科教學(xué)工作，能仔細(xì)做好各項教學(xué)常規(guī)工作，不斷

提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，教育教學(xué)工作順當(dāng)完成，并取得了肯定的成效?，F(xiàn)總

結(jié)如下；

（一）、思想作風(fēng)

我能堅持每天看書看報，收看收聽新聞,養(yǎng)成關(guān)懷國內(nèi)外大事的習(xí)慣，努力提高自己的

政治思想水平，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，端正自己

的世界觀、人生觀、價值觀，注意日常良好工作作風(fēng)的養(yǎng)成。自覺做到政治上、思想上、行

動上與黨中央保持高度全都。擁護(hù)黨和國家的路線、方針和政策，自覺遵守國家的法律、法

規(guī)及各項規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、聽從支配，樂觀參與學(xué)校組織的一切會議和各種

活動。

我樂觀參與學(xué)校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，聽

從領(lǐng)導(dǎo)支配，留意與同事、同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老老師學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，

使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展〃的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的

思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點，承認(rèn)同

學(xué)共性差異，樂觀制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將同學(xué)的進(jìn)展作

為教學(xué)活動的動身點和歸宿，重視同學(xué)獨立性，自主性的.培育與發(fā)揮。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度不遲到、不早退、

有事全支配在節(jié)假日，從不請假。在工作中，樂觀、主動，任勞任怨，具有劇烈的事業(yè)心和

高度的貢任感。平常T,敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)問事，對人真誠，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)

系，從不斤斤計較，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求

來規(guī)范自己的言行，亳不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

（二）、工作敬業(yè)

1、用一顆喜愛教育的心去抓好生物教學(xué)工作。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。喜愛教育教學(xué)

工作是老師的天職。我是屬于喜愛教學(xué)工作的那種老師，我深愛著我的同學(xué)。一學(xué)年來，我

在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我樂觀探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的

教育教學(xué)資源，改革教學(xué)方法，取得了明顯效果。在擔(dān)當(dāng)八班級的生物教學(xué)中，我竭力做到

上好每一堂課;盡力關(guān)懷和愛惜每一位同學(xué)，不放棄每一個同學(xué)?，F(xiàn)在在校的同學(xué)多數(shù)學(xué)習(xí)

習(xí)慣差：上課不聽講，愛接嘴，老師說上句，他說下句，平常大部分同學(xué)常常不完成作業(yè)；

基礎(chǔ)學(xué)問差，寫字“草書〃現(xiàn)象特別嚴(yán)峻，面對這樣的一群同學(xué)，我沒有埋怨和氣餒，而是

面對現(xiàn)實，用進(jìn)展的觀點看同學(xué)，因勢利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素，真正做到曉之以理，

動之以情，千方百計轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)方法。

2、用活到老學(xué)到老的心去充實自己。

不滿意現(xiàn)狀，樂觀參與各類進(jìn)修，不斷提升自身業(yè)務(wù)力量。這幾年我利用節(jié)假日休息

時間自學(xué)專業(yè)學(xué)問，參與了江蘇教育學(xué)院生物教育自學(xué)考試，幾乎每門科目都“進(jìn)修”兩次或

以上才能過關(guān)，在即將拿到本科文憑時我真正學(xué)會了自學(xué)的本事。這幾年每年的暑假我總是

利用休息的時間，參與省級、市級的各種培訓(xùn)，學(xué)會了如何運用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)

習(xí)制作課件豐富課堂教學(xué)，學(xué)會了管理學(xué)校機房，學(xué)會了幫助學(xué)校管理教育系統(tǒng)的教職工人

事電子檔案、省人事廳職稱電子檔案、泰州市職稱電子檔案和同學(xué)學(xué)籍電子檔案。本學(xué)年，

我又幫助教育主任完成教育處的部分工作，有機會多次到市級學(xué)校參悟新課程改革精神，平

常工作中做個細(xì)心的人，記錄下教學(xué)中和教務(wù)中的點點滴滴。

在高中生物老師德育工作總結(jié)的上述中，在生物教學(xué)中滲透德育教育也要留意策略性,

要提高滲透的自覺性，肯定不能喧賓奪主，把握滲透的可行性，注意滲透的反復(fù)性。我信任

只要結(jié)合同學(xué)思想實際狀況，和學(xué)問的接受力量，進(jìn)行有機滲透，潛移默化，從而達(dá)到德育、

智育的雙重教育目的。

高二期末個人總結(jié)3

強大的期末考試就這么過去了，今日開完家長會，我還是在這里照慣例寫下這份總結(jié)，

盼望可以帶給大家一些啟示，也使我更加清晰的明白我自己，高二期末個人總結(jié)。

這次期末考試實際上被我當(dāng)成了高三的第一次考試，究竟我所代表的班級變成了高三

11班。我的成果還算可以，沒有一科有重大發(fā)揮失誤，只是化學(xué)出了點問題，但并不致命。

我在班里排并列第六，這和上次期中沒多大變化，但班級里我從上次的60名進(jìn)步到44名，

這些進(jìn)步和同學(xué)們的支持和關(guān)心分不開，我要感謝大家，下面我來詳細(xì)分析一下各科成果。

語文，101。語文原來預(yù)料比較高的，但是只不過是這樣，當(dāng)然，語文原來就不是

能拉開多少分的，科目，能夠這樣我應(yīng)當(dāng)滿意。應(yīng)當(dāng)說我的選擇題部分幫了我很大的忙，由

于只錯一道的關(guān)系，后面的二卷扣得有點多，但是鄭老師（我從前的語文老師）說這次主要

是扣答案扣的太死，Maybe,個人總結(jié)《高二期末個人總結(jié)》。但是高考的時候肯定不是這

樣了。作文我自認(rèn)為結(jié)構(gòu)上很混亂，但也壓在了平均分線上。

數(shù)學(xué)，142。也是預(yù)料比較高，由于全部的結(jié)果都算對了，應(yīng)當(dāng)?shù)脻M分的。但是竟

然給我扣過程分，真是很可惡！其實幾何證明過程和結(jié)果格式扣分我倒沒什么可說的，只是

那道數(shù)列題在學(xué)這一章的時候充其量是道填空，現(xiàn)在竟然改成大題，要求我嚴(yán)格證明，就跟

我真的能抄出一個的書似的，大頭全扣這上了。

英語，124.其實也算發(fā)揮正常，單選錯4個，完形錯3個，閱讀聽力各錯兩個，

閱讀理解比較高，只扣了一分。但是我自認(rèn)為不錯的作文也給的太低了，只有15分。但仍

舊在男生里處于領(lǐng)先地位，沒有和眾人相距太遠(yuǎn)。

物理，91.特別考驗細(xì)致，我的單選只錯了兩道，這為我拔得頭籌，而其他的都波

瀾不驚。值得一提的是倒數(shù)其次道大題有點難度，做到半截都要放棄了，好在求勝的心態(tài)支

撐著我硬想出來了一種方法，才得以涉險過關(guān)。

化學(xué)，87.考完出來我還感覺不錯，至少接近9。了，只是沒想到比90高的那么

多。主要問題是我在同分異構(gòu)體那道題出了問題之后心態(tài)嚴(yán)峻失衡，看了下面的題之后完全

沒有思路，時間還被鋪張了，然后等到我真正卡殼的時候時間已經(jīng)快不夠了，雖然我最終還

剩余十五分鐘，但是我的檢查在化學(xué)上并沒有卓有成效的體現(xiàn)出來，但是像數(shù)學(xué)、物理都有

在最終檢查中改對的題。

生物，92.擺脫了前幾天生物學(xué)業(yè)水平考試時候的陰影，仍舊在班里處于領(lǐng)先位置，

這次考班級其次，提升空間特別的小，但是這張試卷所反映出的問題是我的基礎(chǔ)學(xué)問仍有待

鞏固和加強。

這篇總結(jié)寫完之后，我的暑假就正式開頭了，盼望這次暑假期間，意料之內(nèi)的人能給

我?guī)我庀氩坏降氖斋@。

高二期末個人總結(jié)4

高二以來，始終遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的.思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)

優(yōu)秀。有劇烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。

并且樂觀參與校開展的各項文體活動,參與社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神,

也參與了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

在思想政治上，我有堅決不移的政治方向，喜愛祖國。在實踐活動中，我仔細(xì)收集相

關(guān)信息、整理相關(guān)資料，攥寫活動報告和心得體會。

今后，我決心將不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，將來將為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的熱血與

青春！

高二期末個人總結(jié)5

本學(xué)期我任27班班主任，這是一個新組建的文科第一層班級，有同學(xué)56人，同學(xué)成

果參差不齊，有較好的，也有較差的一些?，F(xiàn)將一個學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。

一、盡快地、全面地了解狀況。

同學(xué)因文理分科而重新編班，新編的班級里，全班級的.同學(xué)都有，只有盡快地了解

同學(xué)才有利于班級工作。我找原班主任了解了一些狀況，弄清了哪些同學(xué)當(dāng)過班委，力氣和

現(xiàn)任心如何。找同學(xué)談話，通過同學(xué)了解同學(xué)。讓副班長寫了座次表，盡快地記住同學(xué)。

二、培育同學(xué)的自我教育和自我治理力氣。

不把自己的觀點強加于同學(xué)，而是啟發(fā)他們通過爭辯，辯論，反思和學(xué)習(xí)，明白事理，

自我教育，相互教育，靠集體輿論導(dǎo)向。本學(xué)期曾利用班會和自習(xí)課爭辯過如下問題：

（1）個人集體的關(guān)系。

（2）中同學(xué)早戀的利弊。

（3）學(xué)校圖書室書刊屢有被撕現(xiàn)象，你得怎樣對待這個問題。

（4）談當(dāng)代中同學(xué)的形象。

（5）怎能樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系。開過一次辯論會，辯題為：不想當(dāng)將軍的士兵

是（不是）好士兵。信任和確定班委的工作，鼓舞他們，培育他們的治理力氣。如班長工作

樂觀主動，組織班委制訂班規(guī)，在班會上作班級狀況綜述，帶頭搞好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時

反映班級的狀況，有時還提出一些處理的看法，工作力氣有所增進(jìn)，期末被同學(xué)們評為優(yōu)秀

團(tuán)員。

三、進(jìn)展紀(jì)律教育。

開學(xué)時，班委制訂了班規(guī)和獎懲制度，由班長在班上宣講，然后貼于教室專欄內(nèi)，各

班委督促執(zhí)行。其次周學(xué)習(xí)了《高二班級治理暫行規(guī)定》和校規(guī)中的局部內(nèi)容。每月進(jìn)展一

次班級狀況總結(jié)，特別強調(diào)遵守紀(jì)律。

抓學(xué)習(xí)，迎會考，這一工作貫穿整個學(xué)期，圍繞它，召開了好幾次班會、班委會，找

局部同學(xué)談話，找局部家長開會。鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，打好根底。

據(jù)學(xué)校和政教處的布置和支配，完成了該完成的任務(wù)。

高二期末個人總結(jié)6

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二c236,c243,c251三個班化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作

做以下總結(jié)：

1.課前預(yù)備：備好課。

把握課程目標(biāo)，使學(xué)問技能與同學(xué)生產(chǎn)生活實際及應(yīng)用相結(jié)合：使同學(xué)的體驗、感悟

與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與同學(xué)立志化學(xué)討論為化學(xué)

的開展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以學(xué)問教學(xué)為主的備課模式，實現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變

革。

2.仔細(xì)鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教

材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充那些材料，怎樣才能教

好。

3.了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的學(xué)問

可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.考慮教法，解決如何把己經(jīng)把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配

每節(jié)課的活動。

教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點，從

同學(xué)為根源的思維策略去實施教學(xué)，才是培育有特色、有創(chuàng)新、有開展的新人才觀的根本要

求。

化學(xué)學(xué)科的特點是，對象為微觀粒子，看不見，模不著，學(xué)習(xí)中增加難度，從思維的

角度看，對同學(xué)抽象思維要求很高，特殊是高中教學(xué)，這種問題更加明顯。如何建立形象思

維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點，只有充分發(fā)揮試驗的優(yōu)勢效應(yīng)。在教學(xué)實踐中，我主要抓了試驗教

學(xué)的實踐與訓(xùn)練，除了教材中支配的演示試驗保證高質(zhì)量完成，還結(jié)合學(xué)問系統(tǒng)的詳細(xì)狀況,

適當(dāng)增加局部演示試驗，保證同學(xué)試驗的做出率100%,對于某些用品，發(fā)動同學(xué)自己想方

法，使用代用品，或者縮小試驗月品的,比例，或者采納微型試驗，試驗中，隨時引導(dǎo)同學(xué)

養(yǎng)成節(jié)省、勤儉的良好習(xí)慣。既學(xué)習(xí)了知

識，又增長了才能。鼓舞同學(xué)"收集不同種類的材料，并制成材料實物標(biāo)本〃，使他

們通過自己的感受、動手、比照、推斷，增加對材料的理解，體驗化學(xué)對生活的促進(jìn)作用，

培育學(xué)習(xí)化學(xué)的情感。在能源利用的教學(xué)中，指導(dǎo)同學(xué)對家庭燃料的構(gòu)成、性能、價格、資

源及對環(huán)境的影響進(jìn)行實際調(diào)查、分析，提出自己對燃料利用的見解。

5.課堂上的狀況

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意。使其保持相

對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語

言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛

好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

高二期末個人總結(jié)7

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)上砂中學(xué)高二（1）和高二（3）班兩個班的數(shù)學(xué)老師。其中一班是文科

班，三班是理科班，擔(dān)當(dāng)高二(3)班的班主任，時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬高二的第一個學(xué)期即

將結(jié)束，這是我作為老師的其次個年頭，對這里的同學(xué)應(yīng)當(dāng)說也了解的比較深刻了，大部分

同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都特別薄弱，而且學(xué)習(xí)樂觀性，對數(shù)學(xué)的愛好也不高，我擔(dān)當(dāng)?shù)膬蓚€班級中理

科班同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對來說比較好一些，但也只是極少數(shù)同學(xué)，對于這種狀況我并沒有放

棄，一學(xué)期來，我都是一如既往地，盡心盡力做好自己的本職工作，在教學(xué)中不斷完善自己

的教學(xué)方式及技巧，課后急躁的輔導(dǎo)同學(xué)。

但盡管如此，不管自己付出多少回報都是少的可憐，一學(xué)期下來我知道仍舊還有許多

同學(xué)對數(shù)學(xué)的樂觀性提不上來，課后回去主動學(xué)習(xí)的同學(xué)也就那么幾個，所以導(dǎo)致大部分同

學(xué)的數(shù)學(xué)成果特別不抱負(fù)，平常跟同學(xué)談天的時候，許多同學(xué)都說：“老師，我每節(jié)課聽你

課都很懂，但做起題目來就不知道從何下手。”對于這樣的狀況，我想一個很根本的緣由就

是課后沒有回去消化所學(xué)的學(xué)問，練習(xí)鞏固，但不管怎樣我都已經(jīng)盡力了，我不是救世主，

也并非上帝，我沒有力量一下子把他們的.成果一下子提起來，對于個別同學(xué)我也真的沒方

法激起他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性了。

以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)。

一、教學(xué)方面

教學(xué)過程是師生互動的過程。本人緊扣高考特點，同學(xué)特點，把握全局，仔細(xì)籌劃每

?章節(jié)，細(xì)心設(shè)計節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學(xué)層層深化，形成良性互動方能取得良好的教

育教學(xué)效果。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)

問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施，考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同

學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

平常課堂上，特殊是理科班，我特別注意教給他們一些數(shù)學(xué)的解題技巧，這學(xué)期來,

在課堂上每節(jié)課的相關(guān)學(xué)問點都有相對應(yīng)的類型題目練習(xí)，加深他們對新學(xué)問的理解，原來

始終來都特別喜愛對高考題進(jìn)行分類總結(jié)，平常的星期六課外活動中都進(jìn)行一些相關(guān)的高考

專題訓(xùn)練，使他們漸漸的開頭接觸高考題型。

二、情感教育方面

良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。通過情感溝通營造一個民主和諧的課堂

氣氛，這樣可以充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性。另外同學(xué)很辛苦，有時很疲憊，對同學(xué)在課堂上打

磕睡要賜予理解，不要動輒就批判，采納各種方法調(diào)整課堂氣氛，緩解同學(xué)的疲憊，盡可能

讓同學(xué)感覺輕松開心。正確對待同學(xué)犯的錯誤，尤其是同學(xué)回答問題時，同學(xué)說錯是正?，F(xiàn)

象，是珍貴信息，只有知道同學(xué)怎樣錯的，才能正確下藥方。所以課堂上要鼓舞同學(xué)大膽回

答問題，提出問題，和同學(xué)及老師辯論問題。

三、工作考勤方面

高二教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期按期初制定的教學(xué)方案順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高二年(29)班與(16)班的數(shù)學(xué)老師，仔細(xì)鉆研數(shù)學(xué)中的每一個學(xué)問

點，細(xì)心設(shè)計每一節(jié)課，虛心學(xué)習(xí)，無論是出勤、備課，還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研教改，都樂觀

參與。經(jīng)受了磨礪和考驗的我，在各個方面都得到了很大的提高，尤其是學(xué)科學(xué)問的理解和

業(yè)務(wù)水平方面更有了進(jìn)步。

在教學(xué)中，我樂觀引導(dǎo)同學(xué)自主地學(xué)習(xí)，并創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)他仃的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中除了要眼、腦、手并用，勤學(xué)、善思、多問之外，還要在課前做好

預(yù)習(xí)，把握重點：課上仔細(xì)聽講，拓展思維；課后全面復(fù)習(xí)，鞏固提升；獨立完成作業(yè)、檢

驗學(xué)習(xí)效果。這四步是每位同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，并且需要持之以恒培育他們的創(chuàng)新力

量，努力使每一個同學(xué)在有效的時間內(nèi)學(xué)到盡可能多的學(xué)問。功夫不負(fù)有心人，我所付出的

努力，也得到了應(yīng)有的回報。學(xué)期末的考試中，大部分同學(xué)成果都有了較大的提高。

合理化進(jìn)行教學(xué)定位，重基礎(chǔ)學(xué)問、基本方法和基本思想，指導(dǎo)好同學(xué)對教材的合理

利用，理解學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建熟悉體系，明確高考考試內(nèi)容和考試要求，把握好復(fù)習(xí)方向和明

確重難點，為同學(xué)進(jìn)入高三復(fù)習(xí)制造良好開端。由于高二年的同學(xué)要參與基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)業(yè)會

考，占據(jù)了大量的時間，導(dǎo)致最終的狂習(xí)總結(jié)、提高階段存在很大不足，方案在以后的總狂

習(xí)階段賜予加強。

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己，多方面提高自己的素養(yǎng)，努力工作，

爭取在多領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力氣，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，不斷地奉獻(xiàn)自己的力氣。

高二期末個人總結(jié)8

高中二年生活即將隨著我的成長而漸漸逝去，回顧這豐富多彩的二年學(xué)習(xí)生活，我已

在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中同學(xué)了，這些日子將永久牢記在我心中。

我喜愛我們的黨，喜愛社會主義祖國，思想覺悟高，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動以

及學(xué)習(xí)小組，努力要求進(jìn)步。在校，我模范遵守《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》。

敬重師長，組織紀(jì)律性強，連續(xù)擔(dān)當(dāng)班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友

愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀同學(xué)干部，高二年還被評為市三好生。

天資聰穎，學(xué)習(xí)仔細(xì)自覺，理解和自學(xué)力量強，擅長質(zhì)疑、析疑、解疑。樂觀探究,

總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維靈敏，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已把握的

學(xué)問。高中二年以來學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，名列年段前茅。樂觀參與各種愛好小組，豐富自己的，

學(xué)問。在全國中同學(xué)生物奧林匹克競賽中或市?等獎、省二等獎。

我樂觀參與體育熬煉，體鍛達(dá)標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級參與校運會，并在接力項目為班爭

光。

雖然高中二年來，我在各方面都有顯著進(jìn)步，但我也清晰地熟悉到自己的不足之處:

鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我信任我肯定能克服這個缺點，以自己的所學(xué)所長更好

地報效祖國。

高二期末個人總結(jié)9

在本學(xué)期，我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會議精神，提高了自己政治理論水平和思想

素養(yǎng)，同時克服自身各種困難，樂觀調(diào)整心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，樂觀主動參與

學(xué)校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配,

留意與同事、同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)。留意多閱讀書籍，關(guān)心解決工作中遇到的問題，如《河南教育》

中看到有關(guān)文章時很多問題就迎刃而解。在很多書籍或報刊雜志上看到有助于老師工作的好

文章和教學(xué)工作，我會將這些理論和閱歷作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中

虛心向取得勝利的老師學(xué)習(xí)閱歷。現(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：

一、思想熟悉。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜愛黨的教育事業(yè)。作為一名黨員始終以來

我都以黨員的紀(jì)律來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在

同事、同學(xué)的心目中樹立起榜樣的作用。課余時間我仔細(xì)的學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想，使自己在思

想上了一個新的臺階，同時也對自己思想嚴(yán)格要求開了好頭。一學(xué)期來，我還樂觀參與各類

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老

師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作：

在教學(xué)工作中，我樂觀鉆研新課標(biāo)，討論新課標(biāo)的教法，仔細(xì)好備課、上好課、多聽

課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，

多思考教法，多討論學(xué)

生。平常上課嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高

自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

在制定教學(xué)H標(biāo)時，留意同學(xué)的實際狀況。仔細(xì)批注教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

注意課堂教學(xué)效果，針對同學(xué)特點，以開心式教學(xué)為主，堅持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、

教學(xué)實效為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點c在作業(yè)批改上，仔細(xì)

準(zhǔn)時，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在鋪導(dǎo)中做到有的放

矢。在教學(xué)過程中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形

成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，

充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)

在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，

相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

三、師生關(guān)系

作為老師，我取得了家長對我的支持和信任。由于我深知要想教育好同學(xué)，就必需得

到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子,和家長達(dá)成了共識，

無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說。正由于如此，我平常的

教學(xué)工作才能順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。

通過本學(xué)期的教育教學(xué)，熟悉到任何同學(xué)都會同時存在優(yōu)點和缺

點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上

后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體

成果。所以，我始終注意抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用進(jìn)展的.觀點看同學(xué)，因勢利導(dǎo)，化消極

因素為樂觀因素，關(guān)心后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每

一位同學(xué)，真正做到曉之以理，動之以情。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作

與家務(wù)之間的關(guān)系，不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好,

使學(xué)校能順當(dāng)完成上級安排的任務(wù)。

總之一學(xué)期的時間即將結(jié)束，各方面的工作也將告一段落，不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)閱歷使

自己能在以后的工作中做的更好。

高二期末個人總結(jié)10

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬半年的時間過去了。

回首這一學(xué)期以來，在上級文件精神的指導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹新課改的教學(xué)理念，結(jié)合我

校的實際狀況，高二班級仔細(xì)堅守〃以人為本，德育為先〃的教學(xué)理念，努力轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)

行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。極力培育同學(xué)的良好行為習(xí)慣和健康的審美情趣，使同學(xué)們能夠健

康成長，全面進(jìn)展，班級的各項工作也取得了豐滿的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)教學(xué)檢查工作

半年來，我們嚴(yán)格落實學(xué)校的工作檢查制度，定期進(jìn)行教學(xué)工作檢查，檢查老師完成

教學(xué)任務(wù)的狀況.檢查的內(nèi)容主要包括電子教案，業(yè)務(wù)測試和批改，聽課狀況和記錄，集體

備課.檢查時間基本上是大規(guī)模的險查有三次，學(xué)期初，期中，期末。從檢查的結(jié)果看，電

子教案的完成狀況較好，基本上都做到了準(zhǔn)時上交，數(shù)量也夠，（語文和綜合40節(jié)，數(shù)、外

60節(jié)），但假如能更詳細(xì)的結(jié)合自身的教學(xué)狀況作以修改和調(diào)整就更好了。集體備課記錄上交

不準(zhǔn)時，備課功能還需要加強。從聽課狀況看，表現(xiàn)有差別，大多的教研組比較樂觀，也有

個別不樂觀的，但聽課記錄數(shù)量能保證。教學(xué)的中心任務(wù)是提高教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)

愛好和學(xué)習(xí)成果。所以，在常規(guī)檢查中的重點就是作業(yè)布置，批改工作。本學(xué)期任務(wù)量標(biāo)準(zhǔn)

是大型質(zhì)量跟蹤測試四次，作業(yè)測試和批改6次。仔細(xì)做好學(xué)習(xí)質(zhì)量跟蹤測試，才能把同學(xué)

的學(xué)習(xí)質(zhì)量提升落到實處，促進(jìn)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，形成良好的學(xué)風(fēng)。從檢查

結(jié)果看，小型測試做得較好，但單元測試不足，質(zhì)量還需提升，大多數(shù)老師都能做好跟蹤測

試，如梁淑平老師，紀(jì)巖峰老師,牟麗娜老師，數(shù)學(xué)組的大部分老師。但是還有一部分老師

搞集中跟堆測試，個別老師基本一次批改都還沒有如翟彪老師，需要仔細(xì)對待和加強。

二、相互互評、促進(jìn)老師專業(yè)化水平提高

組內(nèi)公開課活動本學(xué)期在開展教學(xué)方面，組織了組內(nèi)公開課，從11月中旬到12月初，

開展教學(xué)練兵活動。本次共有23位老師參講了公開課。各個講課老師都進(jìn)行細(xì)心預(yù)備，樂

觀備課，課也上的很精彩，課后又進(jìn)行了組內(nèi)互評活動。本次活動使各位老師的教學(xué)水平都

有很大提高。也讓我們看到許多精彩的課堂。比如翟彪老師的課博才幽默;單丹老師的課活

潑生動;張婷婷老師的課扎實嚴(yán)謹(jǐn),牟麗娜老師的課老練沉穩(wěn);張傳芳老師的課感染力強;孟凡

銘老師的，課親密結(jié)合實際等等。但也有一些不足，有的課堂教學(xué)內(nèi)容支配不太恰當(dāng)，教學(xué)

方法比較單一，師生互動性不足，基本上是老師講、同學(xué)聽，缺乏教學(xué)思想和方法的滲透，

跟不上索養(yǎng)教育的要求。今后應(yīng)努力討論、進(jìn)一步提升，使我們的課堂個個精彩，我們的老

師個個優(yōu)秀。聽課的老師都比較樂觀，一般來說只要是本組老師的課都能樂觀串課去聽課，

其中紀(jì)巖峰老師聽課數(shù)量多，一共聽了6課時，既虛心又敬重了同行。只是個別老師研組由

于時間的變化和臨時調(diào)整，沒有跟上腳步。盼望以后不要掉隊了。

三、英語、語文的晨讀工作

本學(xué)期連續(xù)開展英語、語文的晨讀工作。語文是一、三、五，英語是二、四、六。開

展晨讀工作的好處許多?？梢耘嘤Z感的形成,可以增進(jìn)記憶和理解，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，

還可以做到查漏補缺，鞏固同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問的把握力量。從?段時間的執(zhí)行狀況求看，晨讀

工作基本走上了正軌。每天早晨都能聽到同學(xué)朗朗的讀書聲，而且聲音規(guī)范整齊，不再七零

八落、稀稀離離的。尤其是語文的晨讀表現(xiàn)更明顯一些，有些同學(xué)甚至是在背誦課文，看出

其深厚的學(xué)習(xí)愛好，英語聽力播放堅持得特別好，有的班級還利用晚自習(xí)的時間加強訓(xùn)練。

晨讀工作以后會連續(xù)堅持下去。但要想堅持下去，光靠同學(xué)不行，還需任課老師的指導(dǎo)和班

主任的監(jiān)督管理。請大家看住班，加強對同學(xué)的指導(dǎo)以及監(jiān)督管理工作，不能開頭晨讀后就

回到辦公室去做其他的事情。

四、尖子班優(yōu)秀同學(xué)的培育工作

為了形成樂觀向上的學(xué)風(fēng)、為了使有盼望的同學(xué)更加堅決考取重點的抱負(fù)和信念。從

高一開頭，就設(shè)定了優(yōu)秀同學(xué)培育方案、并形成檔案跟蹤指導(dǎo)。從她們的學(xué)習(xí)成果總分狀況，

上升下降名次的比較，是否偏科以及偏科的表現(xiàn)及程度，性格特點，心理素養(yǎng)等各個方面作

了全面把握，對同學(xué)的每一段學(xué)習(xí)狀況有一個清楚的把握，有針對性的與相關(guān)老師綁定，對

號指導(dǎo)，辯證施治，以便能從根本上長效性的解決問題?？梢哉f這項工作假如能堅持下去，

同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果定會穩(wěn)步提升的，但是目前這項工作還需要加強，老師們的目標(biāo)還不太明

確、針對性不強、針對性訓(xùn)練指導(dǎo)不夠。盼望這項工作能做好，并且首先是在考慮如何調(diào)動

老師們的樂觀性的前提下進(jìn)行的。

五、家長會工作

為了進(jìn)一步加強老師（學(xué)校）與家長、家長與家長、家長與同學(xué)之間的聯(lián)系，并且最終

真正促進(jìn)同學(xué)的成長和學(xué)習(xí)成果的提高，學(xué)校與12月28日召開了尖子班家長會活動。這項

活動得到了家長們的熱鬧支持和響應(yīng)，兩個班的家長幾乎全員到校，到校后仔細(xì)傾聽班主任

老師對班級和同學(xué)狀況的分析，了解了孩子在校的表現(xiàn)，提出了一些孩子在家的表現(xiàn)和問題，

也提出了很好的建議。總之，這次家長會形成了更好的學(xué)校與家長溝通的橋梁、會更有效的

督促同學(xué)今后的的成長。

六、日常教學(xué)表現(xiàn)

本學(xué)期高二年組連續(xù)采納帶班領(lǐng)導(dǎo)日常查課和不定期聽課的方式檢查任課老師的日

常上課狀況，發(fā)覺問題并準(zhǔn)時督導(dǎo)。檢查中發(fā)覺絕大部分老師都能為人師表、行為規(guī)范、師

生互動良好，但也有一部分老師存在著不管理、不規(guī)范課堂秩序的現(xiàn)象，冰火兩重天，各自

為政。還有個別老師存在著常常坐著講課的現(xiàn)像，間或為之，都是有緣由的，誰都能理解,

無可厚非，但假如常常坐著講課就不太好了。從同學(xué)的紀(jì)律表現(xiàn)看，經(jīng)過一年半的調(diào)整和管

理，尤其是不允許通校生晚間到校后，紀(jì)律規(guī)范許多，自我督促的自覺性也比以前增加了，

但同學(xué)究竟還是孩子，還存在著不盡人意的問題，主要表現(xiàn)在：上、下午其次節(jié)課課間紀(jì)律

混亂、有吵鬧、甚至跑動現(xiàn)象;上課睡覺現(xiàn)象還比較嚴(yán)峻;晚自習(xí)不請假上廁所，任憑推開門

就進(jìn)去了;晚自習(xí)、周六、周日住宿生請假的較多;有同學(xué)聚在廁所吸煙;看大書現(xiàn)象較多;男

女生之間豪無顧忌的瘋鬧等等。從這些現(xiàn)象的存在看，對同學(xué)的管理工作是一刻也不能放松

的。

工作不在點，而在細(xì)。一學(xué)期以來，高二年組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本班級的特點,

各項工作都取得了應(yīng)有的成果，但仍有很多地方需要加強和改進(jìn)，以后會連續(xù)努力的，爭取

在不斷提高教學(xué)質(zhì)量上、在不斷總結(jié)閱歷的基礎(chǔ)上推陳出新，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。

高二期末個人總結(jié)11

一寸光陰一寸金，寸金難買寸時間！疇間始終那麼快，一轉(zhuǎn)瞬大家大二快要結(jié)束，最

先，很感謝老師和同學(xué)們的關(guān)愛，使我變成大家大家族之中的一員。讓我有機遇為班集體服

務(wù)項目，雖然奉獻(xiàn)并不大，但我樂在其中，也很感謝這些幫我?guī)椭捌鋵τ谖疫M(jìn)行批判的老

師和同學(xué)，使我明白的了很多。

回望這大二的日子，軍訓(xùn)生活、籃球賽，拔河賽等各類戶外活動及其給大家產(chǎn)生團(tuán)結(jié)

精神。技術(shù)專業(yè)學(xué)問競賽題庫使我明白了團(tuán)結(jié)全都和學(xué)習(xí)培訓(xùn)二者的必要性。缺?不行。與

同學(xué)們一起共處獲益匪淺。

大家都來源于五湖四海，話音的不一樣也產(chǎn)生很多歡樂。但或是沒有更改彼此之間的

友情，大家依舊是一家兄妹。

做為班級的一員我有著同學(xué)們而覺得歡樂，在班級同學(xué)們教曾我如何去學(xué)習(xí)培訓(xùn)各種

校內(nèi)活動，在這里不盡相同的新項目里感受其歡樂之外還曾進(jìn)大家的友情。在參加班級的和

學(xué)校的活勤中同學(xué)們的樂觀開展讓班里加上很多顏色。

經(jīng)受過這一學(xué)年的了解鍛練，使我學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)學(xué)問。通過了一年的學(xué)，現(xiàn)在我

與過去的自身最高的不一樣便是:現(xiàn)在的我擅長做一個策劃者耕耘者，樂觀主動的參到各種

各樣組織活動中。

在這里一學(xué)年，班級的氛圍是和諧融洽的。在學(xué)習(xí)方面大伙兒全是蜂擁而至，使我感

覺到了學(xué)習(xí)的意義。但大家或是學(xué)的不足，殊不知我卻沒法系住時間老人欲行的步伐。

卻又聽見這一年秋季來臨的步伐，能覺得又一屆再生的青春活力。歲月光陰荏苒，白

馬過隙，站在歲月的.邊沿，回頭瞧瞧，從身后消逝的這一學(xué)期，禁不住想仔細(xì)的回望，哪

些自身把握住了，哪些自身錯過了……

我很喜愛關(guān)心他人，由于在別人充斥著感謝的眼睛里我看到了我的使用價值；我寵愛

接納考驗，在這里菁菁校內(nèi)里，我暢快的使出自身的才能。想一想一年來的歷經(jīng)，令人回味

無窮咬合的的確很多，我繁忙著，也快樂著，朝著自身追求完善的方向勤奮，我自覺得我保

證了”活出自己超越自己突破自我I

我班有著很多奮勉向上的同學(xué)們，一批擅長幫助、甘愿無私奉獻(xiàn)的同學(xué)們。每一次在

個不一樣的主題活動里都能見到她們的影子，不計得失、甘于奉獻(xiàn)。我深深的被這種同學(xué)們

所打動。她們也變成我班的砥柱中流,這也特別值得我們向她們學(xué)習(xí)培訓(xùn)I。在以后的日里頭，

期盼各位可以進(jìn)展。最終，我工作中的不足，期盼同學(xué)們向我建議，給與我訂正進(jìn)展的機遇。

高校的第一個學(xué)年度，交給我的是難忘的回憶。這當(dāng)中有進(jìn)展的愉悅，也是有進(jìn)展的

苦痛。再多的光輝與暗然全是昨日，我非常清楚叫我應(yīng)對的是又一個新的學(xué)年度。

回望昨日，我五味雜陳；應(yīng)對今日，我信念十足；將來展望明日，我任重而道遠(yuǎn)！

高二期末個人總結(jié)12

時間如逝，歲月如流，一轉(zhuǎn)瞬的時間，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。特寫此文以總

結(jié)一學(xué)期的學(xué)習(xí)好與壞。期末考試的好與壞都看這一學(xué)期的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都

會在這里呈現(xiàn)。這一學(xué)期來。在老師和同學(xué)們關(guān)懷、關(guān)心下，通過自身不斷努力，各方面均

取得肯定的進(jìn)步。

在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會到了學(xué)問就是人的力氣源泉，沒有專業(yè)學(xué)問、專業(yè)技

巧，什么勝利都不會與你相約，只有真正的把握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種

種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的

專業(yè)人才，將來假如社會給我機會的時候，我就能以我的所學(xué)完完全全的，融會到往后的工

作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的學(xué)問儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當(dāng)

機遇來的時候就要好好的抓住它，當(dāng)時假如你沒有駕馭它的力量，你還是只能眼睜睜的看著

它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時懊悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的學(xué)問量，時刻預(yù)

備著，等待著機會的到來。

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課仔細(xì)聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，

自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商

議，或者向老師請教。

其次，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)方案：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其

是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟；

對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

（2）上課要樂觀發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長

講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；

每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè),

看一些課外書。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時，我的成果卻不很抱負(fù)。

最終一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的關(guān)心下，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了仔細(xì)總結(jié),

從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠用心，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳

朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了。在新的學(xué)期，我要發(fā)揚成果，改正錯誤,

更加刻苦努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭取每門功課都能取得好的成果，當(dāng)一個名副其實的好同

學(xué)。同學(xué)，關(guān)懷集體，敬重老師，常常幫老師干活，旦關(guān)心集體做事。

高二期末個人總結(jié)13

本學(xué)期按期初制定的教學(xué)規(guī)劃順當(dāng)?shù)赝瓿闪艘话愀咧姓n程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書《數(shù)學(xué)》必

修5及選修21兩冊教材的教學(xué)任務(wù)。這兩冊教材高中階段重要的理科同學(xué)的學(xué)習(xí)科目，更

是各種考試的必考學(xué)科。那么如何學(xué)好這兩冊數(shù)學(xué)教材呢？我嘗試以下幾點做法：

一、培育深厚的學(xué)習(xí)愛好

愛好是求知的向?qū)В瑢檺凼亲詈玫睦蠋?。培育學(xué)習(xí)愛好，除了利用數(shù)學(xué)教材本身的趣

味性和有用性外，更重要的是要不斷地、自覺地爭論與數(shù)學(xué)相關(guān)的各種問題，在爭論中培育

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，使自己真正地寵愛這門課程。只要在平日的學(xué)習(xí)中樂觀參與課堂，認(rèn)真思

考，樂觀發(fā)言，那么您學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好就會更濃，從而輕松好玩地學(xué)好數(shù)學(xué)。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必需養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中除了要眼、腦、手并用，勤學(xué)、

善思、多問之外，還要在課前做好預(yù)習(xí)，把握重點；課上認(rèn)真聽講，拓展思維；課后全面復(fù)

習(xí)，穩(wěn)固提升；獨立完成作業(yè)、檢驗學(xué)習(xí)效果。這四步是每位同學(xué)都應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣，并

且需要持之以恒。

三、把握有效的學(xué)習(xí)方法

除了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之外，有效的學(xué)習(xí)方法是必不行少的：要留意學(xué)問、規(guī)律、方法、

技巧的總結(jié)；留意題型的歸類和比擬；留意錯題的積存和總結(jié)；加強一題多解和多題一解的

訓(xùn)練；做題時要選擇好題、精題和典型題，切不行陷入題海。平常還要多留意試卷的整理和

歸類，以備復(fù)習(xí)時重點突出。

四、總結(jié)正確的思想方法

做好數(shù)學(xué)題需要好的解題方法，學(xué)好數(shù)學(xué)課則需要好的思想方法。隱蔽在數(shù)學(xué)中的.

學(xué)科思想，是指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的原則，如數(shù)形結(jié)合的思想方法、歸納推理的思想方法等。因此

我們要擅長總結(jié)，養(yǎng)成用正確的數(shù)學(xué)思想方法指導(dǎo)解題的習(xí)慣。

經(jīng)過了一學(xué)期的教學(xué)工作，同學(xué)在泉州市模塊考試的同學(xué)居同類學(xué)校的前列，但由于

高二年的同學(xué)要參加根底學(xué)科的學(xué)業(yè)會考，占據(jù)了大量的時間，導(dǎo)致最終的復(fù)習(xí)總結(jié)、提高

階段存在很大缺乏，規(guī)劃在以后的總復(fù)習(xí)階段賜予加強。

高二期末個人總結(jié)14

高二上學(xué)期以來，我樂觀參加學(xué)校組織的各項活動，如田徑運動會，社區(qū)效勞活動和

“走進(jìn)工廠〃大型社會實踐活動等。這為我的人生閱歷增加了不少光榮，還使我增加了實踐力

氣和組織力氣。

在校期間，我能自覺遵守中