語(yǔ)文園地綜合練習(xí)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地綜合練習(xí)第一單元在下面語(yǔ)段的方格內(nèi)填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）在城市的東邊高樓大廈鱗次櫛比那里是繁華的商業(yè)區(qū)在城市的西邊青山綠水環(huán)繞是人們休閑的好去處（2）他在工作中雷厲風(fēng)行總是能高效地完成任務(wù)但在生活中他卻是個(gè)慢性子做什么事都不慌不忙下面選項(xiàng)中，路牌書(shū)寫(xiě)規(guī)則錯(cuò)誤的是（）體育路TIYULUB.榮安RONGANC.復(fù)興大街FUXINGDAJIED.秦皇島QINHUANGDAO二、第二單元1.品味下面語(yǔ)段中的加點(diǎn)詞，說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。2.改寫(xiě)下面的句子，使其不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。（1）他說(shuō)：“我今天很開(kāi)心?！保?）小明說(shuō)：“我不想去那里。”（3）媽媽說(shuō)：“你該睡覺(jué)了?！睂⑾旅娴墓旁?shī)工整的抄寫(xiě)在表格中，注意要保持字跡工整，格式正確。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。三、第三單元1.請(qǐng)模仿下面的語(yǔ)段，任選一個(gè)進(jìn)行人物描寫(xiě)。例句：他坐在觀眾席的中央，身體微微前傾，眼睛緊緊盯著指揮家手中那根靈動(dòng)的指揮棒，仿佛那是開(kāi)啟音樂(lè)魔法世界的魔杖。從第一個(gè)音符飄出的瞬間，他就被深深吸引住了。他的耳朵像是被施了魔法，精準(zhǔn)地捕捉著每一種樂(lè)器的聲音，小提琴的悠揚(yáng)、大提琴的深沉、長(zhǎng)笛的清脆、定音鼓的雄渾，在他的腦海中交織成一幅絢麗的音樂(lè)畫(huà)卷。他的表情隨著音樂(lè)的起伏而變化，時(shí)而舒緩，時(shí)而激昂，時(shí)而沉醉在輕柔的旋律里，微微閉眼，嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)；時(shí)而又被磅礴的高潮震撼，雙眼圓睜，身體微微顫抖，雙手緊緊地攥著座椅的扶手，仿佛自己也置身于音樂(lè)的浪潮之中，與樂(lè)手們一同演奏，完全忘記了周圍的一切，整個(gè)世界只剩下那動(dòng)人心弦的音樂(lè)。淚悲癡歡愁假如你想競(jìng)選班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，你會(huì)怎樣贏得全班同學(xué)的信任？把你的想法有條理的表達(dá)出來(lái)。第四單元請(qǐng)閱讀《西游記》選段，說(shuō)一說(shuō)這段文字中是怎樣刻畫(huà)出孫悟空的英雄形象的?！吧泶┙鸺琢撂锰?，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過(guò)肩查又硬。挺挺身才變化多，聲音響亮如鐘磬。”

模仿上文中的寫(xiě)法，抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)，再描寫(xiě)一位你心目中的英雄人物。第六單元閱讀下面這段話，說(shuō)一說(shuō)這段話表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們往往過(guò)度追求物質(zhì)的豐富與功名利祿的獲取。然而，真正的幸福與滿足并非僅僅源自外在的物質(zhì)堆砌。財(cái)富固然能帶來(lái)一定的生活保障和物質(zhì)享受，但它無(wú)法填補(bǔ)內(nèi)心深處對(duì)于情感交流、自我實(shí)現(xiàn)以及精神升華的渴望。許多人在忙碌地追逐金錢(qián)與地位的過(guò)程中，忽略了身邊的親情、友情，也無(wú)暇顧及自身興趣愛(ài)好的培養(yǎng)與內(nèi)心世界的滋養(yǎng)。當(dāng)他們終于在物質(zhì)上取得所謂的“成功”時(shí)，卻常常發(fā)現(xiàn)自己陷入了一種莫名的空虛與迷茫之中。第七單元任選兩個(gè)和戲劇有關(guān)的詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)他們的意思。亮相壓軸對(duì)臺(tái)戲花架子科班出身粉墨登場(chǎng)下面這段文字有一句表達(dá)不清楚，請(qǐng)你找出來(lái)并改正。旅行是很多人喜愛(ài)的休閑活動(dòng)，國(guó)內(nèi)游、國(guó)外游都有很多人選擇。去不同的地方旅行可以讓人們領(lǐng)略到各種不同的風(fēng)土人情，欣賞到不同的自然風(fēng)光，感受不同的文化氛圍，它還能拓寬人們的視野，增長(zhǎng)人們的見(jiàn)識(shí)，豐富人們的閱歷。第八單元說(shuō)一說(shuō)下面這幾個(gè)題目分別是怎樣命題的。《狼牙山五壯士》《一次難忘的旅行》《橋》下面這個(gè)題目讓你想到了什么？請(qǐng)把你想到的寫(xiě)下來(lái)。《飽經(jīng)風(fēng)霜的臉》參考答案第一單元（1），；，；，。（2），；，，。C第二單元

“盼望著，盼望著”使用連續(xù)反復(fù)，突出了作者對(duì)春天急切盼望的心情。（1）他臉上洋溢著笑容，言語(yǔ)間滿是喜悅：“我今天很開(kāi)心?！保?）小明皺著眉頭，一臉不情愿地嘟囔：“我不想去那里?！保?）媽媽輕聲地勸道：“你該睡覺(jué)了?！甭缘谌龁卧睿核?dú)自坐在昏暗的房間里，燈光昏黃搖曳，仿佛隨時(shí)都會(huì)熄滅，恰如他此刻搖搖欲墜的心境。窗外，淅淅瀝瀝的雨絲無(wú)休止地飄落，打在玻璃上，模糊了外面的世界，也讓他的思緒陷入了更深的迷茫。他眉頭緊鎖，眼神空洞而呆滯，仿佛被一層無(wú)法驅(qū)散的陰霾籠罩。那原本明亮而有神的雙眸，如今已失去了往日的光彩，只剩下無(wú)盡的憂愁與疲憊。略第四單元這段外貌描寫(xiě)，通過(guò)對(duì)孫悟空華麗而威武的金甲、金冠、金箍棒等裝扮的刻畫(huà)，以及其不凡的身體特征和響亮的聲音，展現(xiàn)出他的英雄氣概與超凡氣質(zhì)。仿寫(xiě)：他屹立在那片硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，如同一座巍峨不可撼動(dòng)的山峰?？耧L(fēng)呼嘯，吹起他沾滿征塵的披風(fēng)，獵獵作響，似是奏響一曲無(wú)畏的戰(zhàn)歌。他目光如炬，深邃的眼眸中燃燒著熾熱的火焰，那火焰足以穿透戰(zhàn)爭(zhēng)的迷霧，洞悉敵人的一舉一動(dòng)，令對(duì)手膽寒。第六單元觀點(diǎn)：真正的幸福與滿足并非僅僅源自外在的物質(zhì)堆砌。第七單元：壓軸：戲曲術(shù)語(yǔ)，指一場(chǎng)戲演出的倒數(shù)第二個(gè)劇目。“對(duì)臺(tái)戲”原指兩個(gè)戲班為了競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)演出相同劇目的戲。

“它”指代模糊且表述重復(fù)。第八單元