12土壤的種類（教學(xué)設(shè)計(jì)）-三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（青島版五四制）

青島版·五四制三年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課《土壤的種類》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)觀念目標(biāo)：觀察并描述沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的不同特點(diǎn)?？茖W(xué)思維目標(biāo)：舉例說(shuō)出沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土適宜生長(zhǎng)不同的植物。探究實(shí)踐目標(biāo)：能用簡(jiǎn)單器材對(duì)沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土進(jìn)行觀察、比較實(shí)驗(yàn)，并做實(shí)驗(yàn)記錄。能選擇自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過程和結(jié)果；會(huì)查閱書刊及其他信息源。態(tài)度責(zé)任目標(biāo)：能在好奇心的驅(qū)使下，表現(xiàn)出對(duì)土壤種類的探究興趣。能接納他人的觀點(diǎn)，完善自己的探究。知道人類利用土壤資源進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，樹立保護(hù)土壤資源的意識(shí)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】觀察并描述沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土的不同特點(diǎn)；并舉例說(shuō)出沙質(zhì)土、黏質(zhì)土和壤土適宜生長(zhǎng)不同的植物?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】礦泉水瓶、紗布、細(xì)繩、土壤等【教學(xué)過程】一、情境導(dǎo)入師：土壤是地球上最重要的自然資源之一。它提供植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)分和水分，也是許多生物的棲息地。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了土壤的成分，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)土壤中都有什么成分？學(xué)生自由發(fā)言，回顧上節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。師：是不是所有的土壤的特性都一樣呢？一片冬麥，一片高粱，十里荷塘，十里果香……不同地方的土壤一樣嗎？不同土壤適宜生長(zhǎng)的植物一樣嗎？今天我們就一起來(lái)探究這個(gè)問題。板書課題。二、探究新知活動(dòng)一：不同類型的土壤各有什么特點(diǎn)？師：課前同學(xué)們都采集了土壤，你們的土壤是在哪里采集的？它們看起來(lái)是否相同？學(xué)生拿出采集的土壤，自由回答。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論。學(xué)生回答觀察方法。（用放大鏡、用手捻、加水搓一搓）老師歸納學(xué)生的觀察方法。師：你們想出了這么多觀察土壤的方法，那老師也幫你們找了一些辦法。用放大鏡觀察，用手捻，加水搓一搓。師：同學(xué)們，你們觀察完這些土壤了，那你們有什么樣的發(fā)現(xiàn)呢？學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。師：你們都做的很棒，老師其實(shí)也事先做了實(shí)驗(yàn)填寫了記錄單。（貼土壤的特點(diǎn)）同學(xué)們，那老師有個(gè)問題，為什么1號(hào)容易搓成團(tuán)而3號(hào)不容易搓成團(tuán)呢？生回答。師小結(jié)：1號(hào)容易成團(tuán)的原因是因?yàn)橐惶?hào)顆粒小，孔隙小，加了水之后就容易黏在一起，而3號(hào)顆粒大，孔隙大，比較疏松，所以不容易成團(tuán)。師：通過剛才的觀察實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：不同環(huán)境中的土壤是不一樣的。師：剛才，各小組同學(xué)通過自己的探究，知道了不同土壤有許多不同的特點(diǎn)，你能按照自己的標(biāo)準(zhǔn)給它們分類嗎？鼓勵(lì)學(xué)生以多種方式給土壤分類：按顏色、數(shù)量等。小組交流分類的結(jié)果，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)。老師在學(xué)生匯報(bào)結(jié)論時(shí)進(jìn)行歸納，在歸納中得出“人們習(xí)慣上按照土壤中含沙量的多少，把土壤分為三類：含沙量較多的土壤叫沙質(zhì)土；含黏土較多的土壤叫黏質(zhì)土；沙和黏土含量適中的土壤叫壤土。師：上節(jié)課我們學(xué)過，植物的根會(huì)吸收土壤里面的水分的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。土壤里含有水分，那么每一種土壤含有的水分一樣多嗎？土壤的滲水性一樣強(qiáng)嗎？現(xiàn)在我們就來(lái)驗(yàn)證一下。我們需要用到以下實(shí)驗(yàn)器材：礦泉水瓶、細(xì)繩、紗布和三種土。師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材，以小組為單位設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。學(xué)生討論交流。匯報(bào)：實(shí)驗(yàn)步驟：1.把三個(gè)同樣大小的去底塑料瓶用紗布扎好口，倒放在鐵架合上，并分別加入同樣多的沙質(zhì)土、壤土、黏土。2.同時(shí)倒入同樣多的水。觀察滲水的情況。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成3類：含沙多的是沙質(zhì)土；含沙少的是黏質(zhì)土；含沙適中的是壤土。這3類土壤的滲水能力不同。課件出示三種土的性質(zhì)：砂質(zhì)土的性質(zhì)：含沙量多，顆粒粗糙，滲水速度快，保水性能差，通氣性能好。黏質(zhì)土的性質(zhì)：含沙量少，顆粒細(xì)膩，滲水速度慢，保水性能好，通氣性能差。壤土的性質(zhì)：含沙量一般，顆粒一般，滲水速度一般，保水性能一般，通風(fēng)性能一般。課件出示資料卡：我國(guó)地域遼闊，土壤多種多樣，其中分布面積較廣的有東北地區(qū)的黑土、華北地區(qū)的褐土、南方地區(qū)的紅壤、西北內(nèi)陸地區(qū)的荒漠土、青藏高原上的冰沼土……黑土有深厚的黑色腐殖質(zhì)層，厚度有的竟達(dá)1米。認(rèn)識(shí)各種各樣的土壤。黑土地是世界上最肥沃的土壤，有“一兩土二兩油”的比喻，在我國(guó)主要分布在黑龍江省、吉林省、遼寧省和內(nèi)蒙古自治區(qū)。它以純黑色為顯著特征，只能形成于夏季溫暖濕潤(rùn)、冬季嚴(yán)寒干燥的寒溫帶，因此又名寒地黑土；又由于其形成需要經(jīng)過淋溶作用，又名淋溶黑土。黑土地是大自然給予人類的得天獨(dú)厚的寶藏，是一種性狀好、肥力高，非常適合植物生長(zhǎng)的土壤。課件出示黑土師怎樣形成的。褐土是有次生黏化現(xiàn)象的帶棕色土壤，又稱褐色森林土。在中國(guó)廣泛分布于華北山地。紅土地是指紅色土壤的土地，紅土在中國(guó)主要分布于長(zhǎng)江以南的低山丘陵區(qū)，包括：江西、湖南兩省的大部分，滇南、湖北的東南部，廣東、福建北部及貴州、四川、浙江、安徽、江蘇等的一部分，以及西藏南部等地?；顒?dòng)二：沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土分別適宜生長(zhǎng)什么植物？教師出示沙質(zhì)土及適宜在沙質(zhì)土中生活的植物，并引導(dǎo)學(xué)生思考：如果把這些植物種植在黏質(zhì)土中，會(huì)如何？教師出示種植在黏質(zhì)土、壤土及適宜在黏質(zhì)土、壤土中生活的植物，指導(dǎo)學(xué)生觀察并思考“相同植物在不同土壤生長(zhǎng)情況”。觀察、交流：學(xué)校草坪中的土壤是哪種類型？適宜生長(zhǎng)什么植物？討論、交流附近的田野中是哪種土壤？適宜生長(zhǎng)哪種植物？師生共同總結(jié)得出：沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土適宜生長(zhǎng)不同的植物。沙質(zhì)土花生、地瓜、西瓜壤土玉米、小麥黏質(zhì)土水稻、荷花師：破壞土壤的行為每時(shí)每刻都發(fā)生在我們的身邊，我們這樣無(wú)止境地破壞下去會(huì)造成什么后果呢？假如沒有了土壤，地球上將是怎樣的情景？請(qǐng)同學(xué)們課下討論這個(gè)問題。三、全課小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你都有哪些收獲？動(dòng)物與我們的生活息息相關(guān)，那么在平時(shí)的生活中我們應(yīng)該怎樣做？出示思維導(dǎo)圖。你學(xué)會(huì)了嗎？我會(huì)填1.按照土壤中含沙量的多少，可以把土壤分成三類：含沙多的是（）；含沙少的是（）；含沙適