




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考2023年無(wú)錫市濱湖區(qū)教育系統(tǒng)引進(jìn)青年人才筆試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來(lái)從而增加新信息的意義的深層加工策略是()。A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.時(shí)間管理策略D.組織策略【答案】:B2.成就動(dòng)機(jī)理論觀點(diǎn)認(rèn)為,避免失敗者的目的是避免失敗,減少失敗感,所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50%時(shí),他們會(huì)()。A.回避這項(xiàng)任務(wù)B.猶豫不決C.堅(jiān)決選擇這項(xiàng)任務(wù)D.可能選擇這項(xiàng)任務(wù)【答案】:A3.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查,不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學(xué)生的()。A.受教育權(quán)B.人身自由權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)【答案】:B4.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí),錯(cuò)誤的做法是()。A.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化,并有適當(dāng)?shù)碾y度B.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致C.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶧.只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)【答案】:D5.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是()。A.教學(xué)任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)原則D.教學(xué)規(guī)律【答案】:A6.教師組織課堂空間的方法一般有兩種,即按領(lǐng)域原則和按()。A.功能B.用途C.年齡D.大小【答案】:A7.20世紀(jì)后半葉教育學(xué)的顯著特點(diǎn)是()。A.高度分化B.高度分化與高度綜合C.分化與綜合D.高度綜合【答案】:B8.心理起源說(shuō),把人類有意識(shí)的教育行為混同于無(wú)意識(shí)的模仿,導(dǎo)致了教育的生物學(xué)化,否認(rèn)了教育的社會(huì)屬性,是不正確的。下列屬于心理起源的代表人物是()。A.陳鶴琴B.華生C.利托爾諾D.孟祿【答案】:D9.說(shuō)明做什么和怎么做,反映活動(dòng)的具體過(guò)程和操作步驟的知識(shí)屬于()。A.條件性知識(shí)B.描述性知識(shí)C.陳述性知識(shí)D.程序性知識(shí)【答案】:D10.記述孔子教育思想及言論的著作是()。A.《論語(yǔ)》B.《大學(xué)》C.《學(xué)記》D.《弟子規(guī)》【答案】:A11.特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展教育必須發(fā)展師范教育的是()。A.蔡元培B.梁?jiǎn)⒊珻.康有為D.楊昌濟(jì)【答案】:B12.在西方教育史上,()是一種特殊的家庭教育形式。A.教會(huì)學(xué)校B.騎士學(xué)校C.文士學(xué)校D.職官學(xué)?!敬鸢浮浚築13.學(xué)生起哄、球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆中都存在()社會(huì)心理現(xiàn)象。A.去個(gè)性化B.社會(huì)比較C.社會(huì)促進(jìn)D.社會(huì)懈怠【答案】:A14.最早提出歸因理論的人是()。A.維納B.阿特金森C.海德D.默里【答案】:C15.小名很樂(lè)意去上學(xué),因?yàn)樗J(rèn)為學(xué)校的教育能夠使他的很多疑問(wèn)得到解決。這體現(xiàn)出教育具有()。A.意志價(jià)值B.知識(shí)價(jià)值C.技能價(jià)值D.情感價(jià)值【答案】:B16.下列哪部著作奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)?()A.《大教學(xué)論》B.《論演說(shuō)家的教育》C.《學(xué)記》D.《普通教育學(xué)》【答案】:A17.李某,14歲,放學(xué)騎自行車回家,因逆行且車速較快,在轉(zhuǎn)彎處撞著對(duì)面行走的張某,造成張某因顱腦損傷,經(jīng)搶救無(wú)效而死亡,李某的行為()。A.構(gòu)成交通肇事罪B.沒(méi)有因果關(guān)系C.屬于人為事件D.因?yàn)椴粷M16周歲,不負(fù)刑事責(zé)任【答案】:D18.“曲高和寡”出自戰(zhàn)國(guó)宋玉的《對(duì)楚王問(wèn)》,這一成語(yǔ)的本義是曲調(diào)高深,能跟著唱的人很少,多指知音難得。引申義是言論或作品不通俗,能了解的人很少。如果從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)理解,它所體現(xiàn)出的道理是()。A.價(jià)格應(yīng)定在邊際成本上B.價(jià)格應(yīng)該由政府整合調(diào)控好C.價(jià)格應(yīng)定在社會(huì)實(shí)際需求上D.價(jià)格應(yīng)定在消費(fèi)者的需求線上【答案】:A19.事業(yè)單位招聘工作人員在公開(kāi)招聘中未執(zhí)行回避制度的,()。A.由相關(guān)部門給予該工作人員處分,并將其調(diào)離招聘工作崗位,不得再?gòu)氖抡衅腹ぷ鰾.由相關(guān)部門給予該工作人員處分,并記入誠(chéng)信檔案,期限為五年C.由相關(guān)部門給予該工作人員處分,并停止其繼續(xù)參加當(dāng)年及下一年度招聘工作D.對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分【答案】:C20.李清照《聲聲慢》:“乍暖還寒時(shí)候,最難將息”中的“將息”是指()。A.保養(yǎng)身體B.停止C.睡眠D.喘息【答案】:A21.公共政策評(píng)估的目的在于()。A.取得相關(guān)的信息,作為決定政策變化、改進(jìn)和制定新政策的依據(jù)B.取得相關(guān)的信息,作為對(duì)政策制定的參與人員及機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)懲依據(jù)C.取得相關(guān)的信息,作為檔案報(bào)告進(jìn)行保存D.取得相關(guān)的信息,作為政策執(zhí)行的依據(jù)【答案】:A22.作為馬克思主義理論基礎(chǔ)的是:A.馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)B.馬克思主義唯物辯證法C.科學(xué)社會(huì)主義D.馬克思主義哲學(xué)【答案】:D23.2013年10月,我國(guó)發(fā)行400億元國(guó)債,中央政府發(fā)行國(guó)債的目的往往是為了()。A.彌補(bǔ)國(guó)家財(cái)政赤字或籌措資金B(yǎng).實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平,提高人民生活水平C.拓展居民理財(cái)渠道,完善社會(huì)保障D.吸收居民閑置資金,增加居民收入【答案】:A24.承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任的方式不包括()。A.返還財(cái)產(chǎn)B.查封場(chǎng)所C.排除妨礙D.消除危險(xiǎn)【答案】:B25.一個(gè)人不能失憶,一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了,但是因?yàn)闅v史的原因,有時(shí)候會(huì)有意無(wú)意地試圖______某方面的回憶。對(duì)于這種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí),我們能夠理解,但是并不是說(shuō)就應(yīng)該支持或者默認(rèn)這么做。在具備了條件之后,我們還是應(yīng)該尋找和______我們的記憶。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()A.掩蓋B.躲避C.回避D.隱藏【答案】:C26.一個(gè)人未來(lái)的成就需要很多方面的素質(zhì),智力只是一個(gè)方面,且一個(gè)人的智力也包含很多的方面,學(xué)術(shù)能力和非學(xué)術(shù)能力。羅賓森爵士在著作《讓思維自由起來(lái)》講,現(xiàn)代社會(huì)日新月異,企業(yè)和組織在全球范圍內(nèi)展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)的重心轉(zhuǎn)到勞動(dòng)力與服務(wù)上,各個(gè)機(jī)構(gòu)迫切需要那些具有創(chuàng)造力、原創(chuàng)性和靈活性的員工。(),甚至不是傳統(tǒng)的教育體制能夠生產(chǎn)出來(lái)的。A.這類員工的智力普遍超常B.這類員工十分罕見(jiàn)C.這類員工通常多才多藝D.這類員工不是單一由智商決定【答案】:D27.中國(guó)歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表性符號(hào)。它們雖然有著不同的發(fā)展______,但_____。它們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國(guó)古代書畫藝術(shù)的神韻,記錄了歲月的_____,體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.軌跡殊途同歸斗轉(zhuǎn)星移B.歷程殊途同歸光陰荏苒C.歷程異曲同工光陰荏苒D.軌跡異曲同工斗轉(zhuǎn)星移【答案】:A28.讓我們愛(ài)恨交織的技術(shù)太多了,從世人完全陌生到人人耳熟能詳,它們大部分只花了幾十年的時(shí)間,勢(shì)頭快得讓人不敢掉以輕心。這里面就包括機(jī)器人。但近幾年,人工智能前行的步伐把機(jī)器人研發(fā)帶到了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域,它們不但眼耳口鼻、連所思所行都越來(lái)越像我們?nèi)祟?。不過(guò),這種改變卻是漸進(jìn)式的,這讓人類似乎很難真的意識(shí)到正在發(fā)生改變的機(jī)器人意味著什么,或者說(shuō),未必做好了應(yīng)對(duì)這一改變的準(zhǔn)備。于是近日,美國(guó)《國(guó)家地理》以《我們,與他們》為題撰寫了一篇文章,試圖____()。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.說(shuō)明目前機(jī)器人并不會(huì)達(dá)到人類的思維水平B.揭開(kāi)人工智能技術(shù)的神秘面紗C.探索機(jī)器人和人類當(dāng)前的關(guān)系及未來(lái)發(fā)展D.反思當(dāng)前人工智能技術(shù)對(duì)人類倫理道德觀的沖擊【答案】:C29.對(duì)于五四時(shí)期的新文學(xué)陣營(yíng)而言,所謂“新”,代表著晚近的先進(jìn)的事物,代表著現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展方向,而“舊”則是落后的腐朽的事物,是應(yīng)該拋棄和埋葬的??墒窃谂f文學(xué)陣營(yíng)的眼中,所謂“新”,只是新潮的、還未經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的東西,往往曇花一現(xiàn),其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽,而“舊”則是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)的真理,是過(guò)去的精華所在。這段文字意在表明()。A.五四時(shí)期新、舊文化陣營(yíng)對(duì)“新”“舊”的價(jià)值判斷不同B.五四時(shí)期的新文化發(fā)展迅速,新、舊文化思想碰撞激烈C.雖然新文學(xué)最終將取代舊文學(xué),但“舊”的事物總不會(huì)完全消失D.“新”“舊”的含義并不是絕對(duì)的、一成不變的【答案】:A30.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。①杭州要解決交通擁堵問(wèn)題難度非常大,但各有關(guān)部門仍要______為之。②要落實(shí)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略,就必須加強(qiáng)東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和西部地區(qū)的____。③形勢(shì)發(fā)展非??欤琠__出乎許多人意料。A.勉力勾通以致B.勉勵(lì)溝通以致C.勉力溝通以至D.勉勵(lì)勾通以至【答案】:C31.①就在理智告訴人們語(yǔ)言保護(hù)主義不會(huì)成功的同時(shí),他們還是會(huì)在情感上期待用純潔的本土語(yǔ)言來(lái)維護(hù)文化的獨(dú)立和尊嚴(yán)②但這是由交流需要自然形成的流動(dòng),并不帶有污染或侵蝕的傷害意圖③語(yǔ)言保護(hù)主義是一種文化封閉心態(tài)的產(chǎn)物④語(yǔ)言或文化之間的影響確實(shí)存在由強(qiáng)往弱的流動(dòng)特征⑤但往往又是弱勢(shì)文化的一種很自然的下意識(shí)文化自我保護(hù)手段⑥外來(lái)的語(yǔ)言影響因此常被想象成對(duì)本土語(yǔ)言和文化的污染和侵蝕將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:()。A.④⑥②③⑤①B.③⑤④②①⑥C.③②①⑥④⑤D.③⑤①⑥④②【答案】:D32.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是()。A.房地產(chǎn)市場(chǎng)之所以陷入長(zhǎng)達(dá)一年的蕭條,除了市場(chǎng)周期性調(diào)整的因素外,還在于部分開(kāi)發(fā)商追求暴利,哄抬房?jī)r(jià),也是泡沫加速破裂的重要原因B.海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對(duì)第三次“陳江會(huì)談”的各項(xiàng)協(xié)議文本,舉行了最后一次預(yù)備性磋商,歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)C.目前國(guó)際金融危機(jī)的影響仍在持續(xù),盡管國(guó)內(nèi)外旅游業(yè)面臨的壓力和不確定性都在加大,但中國(guó)旅游業(yè)繁榮與發(fā)展的基本面貌并未改變D.或許連作者都沒(méi)想到,由于這一篇哀悼家鶴的紀(jì)念文章刻在石上,使得文本的命運(yùn)與石頭的命運(yùn)牽連在一起,為后人留下了諸多難解之謎【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.建設(shè)和諧文化的重要性體現(xiàn)在()。A.是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要條件B.是構(gòu)建社會(huì)主義核心社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程C.是和諧文化建設(shè)的根本條件D.是推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的必然要求【答案】:AD34.下列教育家與教育思想的匹配中,正確的是()。A.杜威—教育即生活,教育即生長(zhǎng),教育即經(jīng)驗(yàn)的改造B.夸美紐斯—人人需要教育,一切男女兒童不分富貴貧賤都應(yīng)該進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)C.裴斯泰洛奇—教育應(yīng)該是自然的,順應(yīng)兒童的本性,運(yùn)用自然的方法,培養(yǎng)自然人D.梅伊曼—教學(xué)可以按照明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法四步進(jìn)行【答案】:AB35.陶行知是中國(guó)創(chuàng)造教育的先驅(qū),提出教師的責(zé)任不在教,而在教學(xué)生學(xué),提出了“六大解放”,概括性地指出創(chuàng)新的前提是要解放人,要求解放兒童的()。A.空間B.雙手C.時(shí)間D.活力【答案】:ABC36.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在()A.行為的強(qiáng)化B.行為的維持C.行為的定向D.行為的激活【答案】:ABCD37.職工職業(yè)道德的特點(diǎn)包括()。A.廣泛的示范性B.相當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性C.高度的權(quán)威性D.強(qiáng)烈的政治性【答案】:ABCD38.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中,正確的是()。A.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界B.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展C.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求D.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大【答案】:AC39.核心價(jià)值觀和核心價(jià)值體系都堅(jiān)持重在建設(shè),就是要()。A.提高文化軟實(shí)力B.弘揚(yáng)共同理想C.凝聚精神力量D.建設(shè)中國(guó)風(fēng)尚【答案】:BCD40.作為偉大的教育學(xué)家,赫爾巴特所倡導(dǎo)的教育觀點(diǎn)包括()。A.教學(xué)過(guò)程可分成四段進(jìn)行B.形式教育論C.將倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)D.經(jīng)驗(yàn)中心【答案】:AC41.下列屬于當(dāng)代教育特征的有()。A.教育不局限于學(xué)齡階段,而是貫穿人的一生B.科學(xué)教育是當(dāng)代教育的基本內(nèi)容和最重要的方面C.教育成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的杠桿,今天的教育就是明天的經(jīng)濟(jì)D.教育成為社會(huì)的公共事業(yè),面向全體人民,為全民服務(wù)【答案】:ABCD42.民族精神的特征有()。A.開(kāi)放性B.時(shí)代性C.民族性D.發(fā)展性【答案】:ABC43.“初唐四杰”有()。A.駱賓王B.李白C.王勃D.唐伯虎【答案】:AC44.下列公文中,經(jīng)過(guò)會(huì)議形式?jīng)Q定的有()。A.意見(jiàn)B.公告C.決議D.部分決定【答案】:CD45.抑制通貨膨脹的對(duì)策是()。A.改善物價(jià)穩(wěn)定的制度基礎(chǔ)B.抑制總需求C.增加貨幣供給D.限制收入增長(zhǎng)【答案】:ABD46.事業(yè)單位要按照科學(xué)合理,精簡(jiǎn)效能的原則進(jìn)行崗位設(shè)置,崗位類別一般包括:A.業(yè)務(wù)開(kāi)拓B.管理崗位C.專業(yè)技術(shù)D.工勤技能【答案】:BCD47.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線中的中間勢(shì)力包括()。A.城市小資產(chǎn)階級(jí)B.開(kāi)明紳士C.地方實(shí)力派D.民族資產(chǎn)階級(jí)【答案】:BCD48.開(kāi)設(shè)主題為“人生回顧”的小組,旨在幫助老人回憶自己年輕時(shí)的美好生活,重塑人生意義。為了緊扣小組目標(biāo),在小組中期轉(zhuǎn)折階段,可設(shè)計(jì)的小組活動(dòng)有()。A.情景劇B.破冰游戲C.角色互換D.自我介紹【答案】:CD49.關(guān)于社區(qū)工作的實(shí)踐原則,下列理解錯(cuò)誤的有()。A.尊重社區(qū)自決意味著社區(qū)工作者應(yīng)不引導(dǎo)居民作出決策B.社區(qū)參與可以激發(fā)個(gè)人成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作以人為發(fā)展中心的目標(biāo)C.社區(qū)工作者應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注個(gè)別目標(biāo)的完成與否D.注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo)既是社區(qū)工作的實(shí)踐原則,也是社會(huì)工作中個(gè)案工作、小組工作的重要工作原則【答案】:AC50.社區(qū)照顧的功能有()。A.促進(jìn)每個(gè)家庭融入社區(qū),使社區(qū)成為功能比較完善的體系B.使家庭和個(gè)人能正常生活和工作,從而保證了其和社區(qū)之間的互動(dòng)C.有助于社區(qū)內(nèi)良好人際關(guān)系確立和社區(qū)互助意識(shí)的發(fā)揚(yáng)光大D.解決了社區(qū)成員之間相互照顧以及接受關(guān)懷和照顧的權(quán)利的雙向關(guān)懷和雙向照顧的問(wèn)題【答案】:BCD51.滅火救援調(diào)查中的接處警和力量調(diào)度情況主要內(nèi)容包括()等情況。A.火警受理時(shí)間記錄B.接處警錄音記時(shí)及信息報(bào)告C.接處警錄音記時(shí)D.火警力量調(diào)派記錄【答案】:ABD52.應(yīng)急消防宣傳力量納入應(yīng)急搶險(xiǎn)救援第一出動(dòng)戰(zhàn)斗編程,實(shí)行()的工作機(jī)制
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代物流行業(yè)的市場(chǎng)分析與預(yù)測(cè)
- 廢料采購(gòu)協(xié)議合同范本
- 2025-2030年中國(guó)電子商務(wù)代運(yùn)營(yíng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局規(guī)劃分析報(bào)告
- 窗戶訂購(gòu)合同范本
- 2025-2030年中國(guó)燕窩行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與十三五規(guī)劃分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)清潔設(shè)備市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及前景趨勢(shì)預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)潔身器市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模及前景趨勢(shì)分析報(bào)告
- 2025-2030年中國(guó)汽車金融行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及營(yíng)銷戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 科技產(chǎn)業(yè)的科普教育與發(fā)展路徑
- 2025-2030年中國(guó)校車行業(yè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)及投資前景規(guī)劃研究報(bào)告
- 主動(dòng)脈夾層的護(hù)理-ppt課件
- GB∕T 3836.31-2021 爆炸性環(huán)境 第31部分:由防粉塵點(diǎn)燃外殼“t”保護(hù)的設(shè)備
- 高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定申請(qǐng)書樣例與說(shuō)明
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)英文教學(xué)課件:chapter6 Tree
- 高壓氧科工作總結(jié)高壓氧科個(gè)人年終總結(jié).doc
- 《政治學(xué)概論》教學(xué)大綱
- 橋梁缺陷與預(yù)防
- 食品生物化學(xué)習(xí)題謝達(dá)平(動(dòng)態(tài))
- 保安員工入職登記表
- 睿達(dá)RDCAM激光雕刻切割軟件V5.0操作說(shuō)明書
- 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)平面連桿機(jī)構(gòu)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論