人教版七年級語文上冊《整本書閱讀-西游記》專項測試卷含答案

第第頁人教版七年級語文上冊《整本書閱讀-西游記》專項測試卷含答案1．（廣東珠海）小金同學(xué)收藏了四枚《西游記》郵票（如下圖），按照小說故事情節(jié)的先后順序，下列選項排列正確的一項是（

）①大鬧天宮

②五圣成正果

③三打白骨精

④三借芭蕉扇A．①②④③ B．①③④② C．③①④② D．①④②③2．（貴州銅仁）《西游記》的回目有高度的概括性，又句式整齊，下列表述不正確的一項是（

）A．第四回“官封弼馬心何足，名齊天下意未寧”，講述悟空因嫌“弼馬溫”官小，回了花果山。玉帝命托塔李天王和其子哪吒擒悟空卻敗，金星再次找來悟空，玉帝命造齊天大圣府，讓悟空居住。B．第二十二回“八戒大戰(zhàn)流沙河，木叉奉法收悟凈”，講述流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒悟空去戰(zhàn)，妖怪鉆入水中不肯上岸，后來觀音讓木叉幫忙，木叉叫出妖怪悟凈，悟凈以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過河。C．第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，講述唐僧師徒行至白虎嶺，山中妖怪白骨精，一變村姑，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧，悟空打死妖怪，唐僧大怒，逐走悟空。D．第五十三回：“禪主吞餐懷鬼胎，黃婆運水解邪胎”，講述唐僧和沙僧因喝了子母河的水而懷孕了，悟空到聚仙庵取墮胎水，如意真仙因其侄紅孩兒被悟空而降生恨，悟空叫八戒趁自己誘開真仙之機(jī)，取水解胎。3．（四川廣安）閱讀下面一段話，回答問題。裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流?！_剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷體。(1)這段文字節(jié)選自（人名）創(chuàng)作的《》（作品）。(2)文中的“裙釵”指的是。所描寫的是故事情節(jié)。4．（天津紅橋）閱讀下列片段，按要求答題。①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。②行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！薄?1)第①段中“妖精”指的是誰？

他最后被收服成為

(2)請概括第②段的故事情節(jié)，并說說這兩段加點人物有什么關(guān)系？5．（山東濱州）閱讀下面關(guān)于《西游記》的文字，完成各題。甲同學(xué)說，我喜歡悟空學(xué)藝的情節(jié)：石猴為尋找長生不老的仙方，跟隨A學(xué)藝，學(xué)了長生之道、七十二般變化及“筋斗云”,并得名孫悟空。乙同學(xué)說，我覺得偷吃人參果那一部分精彩：唐僧師徒到五莊觀投宿，清風(fēng)、明月兩位道童奉師父B之命，以人參果款待唐僧，悟空最后卻推倒了人參果樹逃離，卻又被捉回去。悟空求觀音醫(yī)活果樹，才能夠繼續(xù)前行取經(jīng)。

丙同學(xué)卻認(rèn)為大戰(zhàn)紅孩兒這一部分最讓人難忘：火云洞紅孩兒是C與鐵扇公主的兒子，用苦肉計騙取了唐僧的信任，縱風(fēng)將唐僧捉走，并口噴三昧真火燒得悟空、八戒落荒而逃。(1)下列表述不正確的一項是（

）A．《西游記》故事引人入勝，從第十三回到一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒四人戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。B．《西游記》中孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，在太白金星的煉丹爐里煉就了一雙火眼金睛，能識破一切妖魔鬼怪。C．“豬八戒雖然有很多的缺點，但也不失忠勇和善良”中的“忠勇”和“善良”是形容詞。D．“理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢”這一句子是一個比喻句。(2)結(jié)合三個節(jié)選文段的相關(guān)語句，說一下ABC分別是哪個人物。A：

B：

C：6．（山東臨沂）【常識我知道】（1）“一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不清藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一翎黃鵝撇，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸?！边@幾句話塑造的是①的形象。（2）②（作者）以“獵人”行獵漫游的所見所聞為線索，用流暢的文筆，富有抒情性的語言，真實再現(xiàn)了19世紀(jì)30年代俄國外省城鄉(xiāng)的社會生活。他將③（制度）置于一切美好品質(zhì)的對立面，從而深刻地揭露了這一制度對所有人性的踐踏。（3）清代作家李汝珍的④（作品），借寫海外奇風(fēng)異俗，以提倡男女品等，否定封建官場，諷刺⑤（制度），本作品里有酸腐吝嗇的⑥國及謙讓有禮的白民國等。7．（黑龍江齊齊哈爾）請你完成下面表格的梳理。名著書中良師相關(guān)語句良師品質(zhì)《朝花夕拾》魯迅的老師壽鏡吾他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”①②“你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它?！敝螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)《西游記》悟空的老師菩提祖師“凡諸仙騰云，皆跌足而起，你卻不是這般。我才見你去，連扯方才跳上。我今只就你這個勢，傳你個‘筋斗云’罷?！雹邰堋八麄冸m是剪徑的強(qiáng)徒，就是拿到官司，也不該死罪；你縱有手段，只可退他們?nèi)ケ懔耍趺淳投即蛩?？這卻是無故傷人的性命……”為人善良8．（陜西商洛）二人趕到他洞門前，只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳……念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙進(jìn)出，閘閘眼火焰齊生。以上這段文字中的妖精名叫，他口中噴出的火焰叫“”，在這場爭斗中，他經(jīng)過觀世音菩薩的教化，收作“”。9．（山東聊城）名著填空?；啬棵柕妹颉鹅`根育孕源流出心性修持大道生》石猴一塊仙石，內(nèi)育現(xiàn)胞，一日崩裂，產(chǎn)一石卵，因而見風(fēng)，化作一個石猴。（1）眾猴又道：“那一個有本事的，鉆進(jìn)去尋個源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王?！保?）祖師道：“我門中有十二個字，分派起名，到你乃第十輩之小徒矣”猴王道：“哪十二個字？”祖師道：“乃‘廣、大、智、慧、真、如、性、海、穎、悟、圓、覺’十二字?！薄豆俜忮鲴R心何足名注齊天意未寧》弼馬溫弼馬溫是孫悟空初上天庭管馬時的名，也作名字使用。齊天大圣鬼王聽言，又奏道：“大王有此神通，如何與他養(yǎng)馬？就做個齊天大圣，有何不可？《心猿歸正六賊無蹤》孫行者三藏歡喜道：“也正合我們的宗派。你這個模樣，就像那小頭陀一般，我再與你起個混名，稱為行者，好么？《徑回東土五圣成真》（4）如來道：孫悟空，汝因大鬧天宮，吾以甚深法力，壓在五行山下，幸天災(zāi)滿足，歸于釋教，且喜汝隱惡揚善，在途中煉魔降怪有功，全終全始，加升大職正果，汝為……10．（山東濟(jì)南）七年級開展《西游記》名著讀書活動，請你參與。(1)《西游記》的作者是①（人名），小說圍繞師徒四人前往西天②的主線，寫了許多降妖除魔的故事，魯迅先生稱之為“③”（題材）(2)《西游記》中“緊箍兒咒”是唐僧用來約束孫悟空的法寶，探究下表中唐僧三次念“緊箍兒咒”的不同原因，分析孫悟空的成長與變化。精讀片段探究原因分析人物①他口里雖然答應(yīng)，心上還懷不善，把那針兒幌一幌，碗來粗細(xì)，望唐僧就欲下手，慌得長老心中又念了兩三遍，這猴子跌倒在地，丟了鐵棒，只教：“師父！我曉得了！再莫念！”唐僧從①處得到緊箍，騙孫悟空戴上。孫悟空疼痛難忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自衛(wèi)。閱讀《西游記》整本書，你會發(fā)現(xiàn)唐僧念緊箍兒咒的次數(shù)越來越少，可見孫悟空的性格發(fā)生了怎樣的變化？③②行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了；把個假尸首又打死在山路之下。唐僧一見，驚下馬來，更無二話，只是把《緊箍兒咒》顛倒足足念了二十遍。孫悟空②（概括情節(jié)）時，人妖不分的唐僧念咒加以阻止。③沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到師父面前辨?zhèn)€真假去?！边@大圣放了手，那行者也放了手……三藏見了，就念《緊箍兒咒》。唐僧為了辨別真假孫悟空而念緊箍兒咒。11．（江蘇揚州）閱讀“人物資料卡”，完成習(xí)題。姓名孫悟空形象①《猴哥》猴哥猴哥\你真了不得\五行大山壓不住你\蹦出個孫行者\猴哥猴哥\你真太難得\緊箍咒再念\沒改變老孫的本色\拔一根毫毛\吹出猴萬個\眨一眨眼皮\能把鬼識破\翻個跟斗\十萬八千里\抖一抖威風(fēng)\山崩地也裂\……（選自動畫片《西游記》片頭曲）備選回目①第七回八卦爐中逃大圣五行山下定心猿②第十四回心猿歸正六賊無蹤③第二十三回三藏不忘本四圣試禪心④第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王⑤第六十四回荊棘嶺悟能努力木仙庵三藏談詩(1)請在橫線①處填寫合適信息。(2)動畫片《西游記》片頭曲《猴哥》中涉及到備選回目中的哪幾個？。（多選，只填寫序號）(3)高爾基曾說：“藝術(shù)是靠想象而存在的?！薄段饔斡洝肥侨绾芜\用想象豐富故事情節(jié)的？請具體談?wù)劇?2．（四川綿陽）閱讀下面的名著選段，完成題目。【甲】行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打，那怪見棍子起時，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了：把個假尸首又打死在山路之下，唐僧一見，驚下馬來，更無二話，只是把《緊箍兒咒》顛倒足足念了二十遍。（第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》）【乙】沙僧在半空道：“二位住了手，我同你到師父面前辨?zhèn)€真假去，”這大圣放了手、那行者也放了……三藏見了，就念《緊箍兒咒》。（第五十八回《二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅》）(1)甲文中，唐僧念咒的原因是；乙文中，唐僧念咒的原因是(2)閱讀《西游記》，你會發(fā)現(xiàn)唐僧念緊箍咒的次數(shù)越來越少，可見孫悟空的性格發(fā)生了怎樣的變化？13．（山東德州）閱讀下面的文字，完成下面小題?！具x段一】那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯天熾地。八戒慌了，道：“哥哥，不停當(dāng)！這一鉆在火里，莫想得活。把老豬弄作個燒熟的，加上香料，盡他受用哩！快走，快走！”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。卻說行者跳過枯松澗，按下云頭，只聽得八戒與沙僧朗朗的在松間講話。行者上前喝八戒道：“你這呆子，全無人氣！你就懼怕妖火，敗走逃生，卻把老孫丟下，早是我有些南北哩！”八戒笑道：“哥啊，你被那妖精說著了，果然不達(dá)時務(wù)。古人云：‘識得時務(wù)者，呼為俊杰?！茄慌c你親，你強(qiáng)要認(rèn)親，既與你賭斗，放出那般無情的火來，又不走，還要與他戀戰(zhàn)哩！”行者道：“那怪物的手段比我何如？”八戒道：“不濟(jì)?！薄皹尫ū任液稳?？”八戒道：“也不濟(jì)。老豬見他撐持不住，卻來助你一鈀，不期他不識耍，就敗下陣來，沒天理，就放火了?！毙姓叩溃骸罢悄悴辉搧?。我再與他斗幾合，我取巧兒撈他一棒，卻不是好？”他兩個只管論那妖精的手段，講那妖精的火毒，沙和尚倚著松根笑得呆了。行者看見道：“兄弟，你笑怎么？你好道有甚手段，擒得那妖魔，破得那火陣？”沙僧道：“我也沒甚手段，也不能降妖。我笑你兩個都著了忙也。”行者道：“我怎么著忙？”沙僧道：“那妖精手段不如你，槍法不如你，只是多了些火勢，故不能取勝。若依小弟說，以相生相克拿他，有甚難處？”（節(jié)選自《西游記》第四十一回）【選段二】不一時，望見那菩薩了。行者道：“妖精，我怕你了，你饒我罷。你如今趕至南海觀音菩薩處，怎么還不回去？”那妖王不信，咬著牙，只管趕來。行者將身一幌，藏在那菩薩的神光影里。這妖精見沒了行者，走近前，睜圓眼，對菩薩道：“你是孫行者請來的救兵么？”菩薩不答應(yīng)。妖王捻轉(zhuǎn)長槍，喝道：“咄，你是孫行者請來的救兵么？”菩薩也不答應(yīng)。妖精望菩薩劈心刺一槍來，那菩薩化道金光，徑走上九霄空內(nèi)，行者跟定道：“菩薩，你好欺伏我罷了！那妖精再三問你，你怎么推聾裝啞，不敢做聲，被他一槍搠走了，卻把那蓮臺都丟下耶！”菩薩只教：“莫言語，看他再要怎的?！保ü?jié)選自《西游記》第四十二回）(1)最終觀音菩薩用①（A金箍兒B禁箍兒C緊箍兒）（填字母）套住紅孩兒，收服了他。縱觀整本書我們會發(fā)現(xiàn)，“收服紅孩兒”的這段經(jīng)歷其實是一個伏筆，之后的取經(jīng)途中，當(dāng)孫悟空想要借?、冖郏ㄌ顑蓚€道具名）來解決困境時，他都遇到了坎，這些都是這段經(jīng)歷產(chǎn)生的連鎖反應(yīng)。【知情節(jié)】(2)選段一末尾沙僧提到用“相生相克”的方法對付紅孩兒，孫悟空是如何操作的？結(jié)果如何？【重思辨】(3)有人說，孫悟空和選段中妖王的經(jīng)歷，體現(xiàn)了一條共同的成長脈絡(luò)。你認(rèn)為這條共同的成長脈絡(luò)是什么？請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，談?wù)勀愕目捶ā?4．（河南洛陽）“自古磨難出英才”，在孫悟空的成長歷程中，經(jīng)歷了多次挫折，請閱讀文段，完成下面各題。一沙僧見他變了臉，不肯相認(rèn)，只得朝上行禮道：“上告師兄：前者實是師父性暴，錯怪了師兄，把師兄咒了幾遍，逐趕回家。一則弟等未曾勸解，二來又為師父饑渴去尋水化齋。不意師兄好意復(fù)來，又怪師父執(zhí)法不留，遂把師父打倒，昏暈在地，將行李搶去。后救轉(zhuǎn)師父，特來拜兄：若不恨師父，還念昔日解脫之恩，同小弟將行李回見師父，共上西天，了此正果；倘怨恨之深，不肯同去，千萬把包袱賜弟；兄在深山，樂桑榆晚景，亦誠兩全其美也?！彼勓?，呵呵冷笑道：“賢弟，此論甚不合我意。我打唐僧，搶行李，不因我不上西方，亦不因我愛居此地。我今熟讀了牒文，我自己上西方拜佛求經(jīng)，送上東土，我獨成功，教那南贍部洲人立我為祖，萬代傳名也?！倍谦J猴聞得如來說出他的本相，膽戰(zhàn)心驚，急縱身跳起來就走。如來見他走時，即令大眾下手。早有四菩薩、八金剛、五百阿羅、三千揭諦、比丘僧、比丘尼、優(yōu)婆塞、觀音、木叉，一齊圍統(tǒng)。孫大圣也要上前，如來道：“悟空休動手，待我與你擒他?！蹦谦J猴毛骨悚然，料著難脫，即忙搖身一變，變作個蜜蜂兒，往上便飛。如來將金缽盂撇起去，正蓋著那蜂兒，落下來。大眾不知，以為走了。如來笑云：”大眾休言。妖精未走，見在我這缽盂之下。”大眾一發(fā)上前，把缽盂揭起，果然見了本相，是一個六耳獼猴。孫大圣忍不住搶起鐵棒，劈頭一下打死，至今絕此一種。如來不忍，道聲：“善哉！善哉！”大圣道；“如來不該感憫他，他打傷我?guī)煾?，搶奪我包袱，依律問他個得財傷人，白晝搶奪，也該個斬罪哩！”(1)選文涉及到了《西游記》中的一個精彩故事，這個故事是，選文中的“他”是。(2)選文對孫悟空與唐僧發(fā)生沖突、第三次離開的情節(jié)有所交代，請你聯(lián)系整部作品，分別概括孫悟空前兩次離開的情節(jié)并對其表現(xiàn)進(jìn)行簡要分析。15．（山東棗莊）班級組織“共讀《西游記》”讀書交流會，請你參與下列任務(wù)。(1)請為交流會推薦兩個值得探究的專題。A：

B：

C：趣談人物名稱(2)請在“趣談人物名稱”的橫線上填入恰當(dāng)內(nèi)容。孫悟空的形象隨著名稱的變化而逐漸豐滿。他在花果山勇闖水簾洞后，被尊為“___①___”，表現(xiàn)了追求美好的天性；他在大鬧天宮時，自稱“___②___”，宣揚了蔑視強(qiáng)權(quán)的思想；在拜唐僧為師時，得名“___③___”，一路斬妖除魔，西天取經(jīng)，彰顯了勇往直前的精神。①

②

③(3)探究孫悟空“有情有義”的性格特征時，有同學(xué)推薦了“精讀”和“跳讀”兩種讀書方法，請你分析閱讀下列哪一回時可以選擇跳讀，并結(jié)合章回的主要內(nèi)容說明理由。第五回

亂蟠桃大圣偷丹

反天宮諸神捉怪第三十一回

豬八戒義激猴王

孫行者智降妖怪第四十一回

心猿遭火敗

木母被魔擒第回適合跳讀，理由是。16．（四川雅安）閱讀《西游記》選段，完成下面試題那怪一聞此言：丟了釘耙唱個大諾道：“那取經(jīng)人在哪里?累煩你引見引見?！毙姓叩溃骸澳阋娝醯?”那怪道：“我本是觀世音菩薩勸善受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪，還得正果，叫我等他，這幾年不聞消息，今日既是你與他做了徒弟，何不早說取經(jīng)之事，只倚兇強(qiáng)，上門打我?”……(1)下列關(guān)于《西游記》的理解分析不正確的一項是（

）A．儒釋道三家學(xué)說在《西游記》中都有所休現(xiàn)，它是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。B．《西游記》善于塑造人物形象，無論是取經(jīng)師徒，還是各路妖魔人物，都個性鮮明，令人難忘。C．《西游記》故事情節(jié)引人入勝，第十三回到第一百回是小說故事的主體部分。D．孫悟空的火眼金睛能識破一切妖魔鬼怪，是觀音菩薩因其保護(hù)唐僧取經(jīng)需要而賜給他的本領(lǐng)。(2)那怪要請行者引見取經(jīng)人，是為了“將功折罪”，他犯了什么罪被貶下天庭?與他有關(guān)的典型情節(jié)還有哪些?請舉兩例。17．（河南南陽）閱讀《西游記》選段，回答問題。正嚷間，大圣到了。叫一聲：“開路！”掣開鐵棒，幌一幌，碗來粗細(xì)，丈二長短，丟開架子，打?qū)⒊鰜怼＞抨仔悄莻€敢抵，一時打退。那九曜星立住陣勢道“你這不知死活的弼馬溫！你犯了十惡之罪，先偷桃，后偷酒，攪亂了蟠桃大會，又竊了老君仙丹，又將御酒偷來此處享樂，你罪上加罪，豈不知之？”大圣笑道：“這幾樁事，實有！實有！但如今你怎么？”九曜星道：“吾奉玉帝金旨，帥眾到此收降你，快早皈依！免教這些生靈納命。不然，就蹦平了此山，掀翻了此洞也！”大圣大怒道：“量你這些毛神，有何法力，敢出浪言。不要走，請吃老孫一棒！”這九曜星一齊踴躍。那美猴王不懼分毫，輪起金箍棒，左遮右擋，把那九曜星戰(zhàn)得筋疲力軟，一個個倒拖器械，敗陣而走，急入中軍帳下，對托塔天王道：“那猴王果十分驍勇！我等戰(zhàn)他不過，敗陣來了。”李天王即調(diào)四大天王與二十八宿，一路出師來斗。大圣也公然不懼，調(diào)出獨腳鬼王、七十二洞妖王與四個健將，就于洞門外列成陣勢。(1)選段講述的是什么故事？(2)這段內(nèi)容表現(xiàn)了大圣怎樣的特點？(3)本段塑造大圣的形象用了哪些方法？18．（山東棗莊）取經(jīng)之路，也是孫悟空“的成長之路”。請在跳讀《西游記》的基礎(chǔ)上，精讀下面孫悟空成長歷程選段，回答問題。【選段一】行者望見菩薩，倒身下拜，止不住淚如泉涌，放聲大哭。菩薩叫木叉與善財扶起道：“悟空，有甚傷感之事，明明說來。莫哭，莫哭，我與你救苦消災(zāi)也?！毙姓叽箿I再拜道：“當(dāng)年弟子為人，曾受那個氣來？自蒙菩薩解脫天災(zāi)，秉教沙門，保護(hù)唐僧往西天拜佛求經(jīng)，我弟子舍身拼命，救解他的魔障，就如老虎口里奪脆骨，蛟龍背上揭生鱗。只指望歸真正果，洗業(yè)除邪，怎知那長老背義忘恩，直迷了一片善緣，更不察皂白之苦！”【選段二】原來這猴子一生受不得人氣，他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)，道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個性子，將身一縱，說一聲：“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見?！具x段三】“師父，此時我已成佛，與你一般，莫成還戴金箍兒，你還念甚么緊箍咒兒捎勒我？趁早兒念個松箍咒兒，脫下來，打得粉碎，切莫叫那甚么菩薩再去捉弄他人?！碧粕溃骸爱?dāng)時只為然難管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。豈有還在你頭上之理！你試摸摸看。”行者舉手去摸一摸，果然無之?！具x段四】行者氣得暴跳道；“中他計了，中他計了！”沙僧道：“中他甚么計？”行者道：“這是‘分瓣梅花計’，把我弟兄們調(diào)開，他劈心里撈了師父去了。天！天！天！卻怎么好！”止不住腮過淚滴。(1)按照孫悟空取經(jīng)之路排列先后順序，正確的一項是（

）

A．【選段一】【選段三】

【選段四】【選段二】B．【選段二】【選段三】

【選段一】【選段四】C．【選段二】【選段一】

【選段四】【選段三】D．【選段一】【選段二】

【選段三】【選段四】(2)在我們的印象中，孫悟空天不怕地不怕，可是作品中多次寫到他流淚的情節(jié)，結(jié)合《西游記》整本書閱讀，分析孫悟空流淚的原因。

【選段一】“止不住淚如泉涌”的原因是?！具x段四】“止不住腮過淚滴”的原因是。(3)讀完《西游記》后，小語為這部書提煉了幾個關(guān)鍵詞，分別是“磨難”“執(zhí)著”“勇敢”，請你從這幾個關(guān)鍵詞中選擇一個最合適的，并結(jié)合具體內(nèi)容闡述你的理由。

19．（河南周口）請你仿照“豬八戒”的示例，結(jié)合原著內(nèi)容對圖中另一個人物的兩面性加以分析。示例：從“豬八戒大戰(zhàn)流沙河”的情節(jié)可以看出豬八戒忠勇善良；可是另一方面，從“豬八戒高老莊娶親”的情節(jié)可以看出他有好吃懶做，膽小好色的缺點。（湖北宜昌）閱讀下面名著語段，回答問題?！炯住克诶镫m然答應(yīng)，心上還懷不善，把那針兒幌一幌，碗來粗細(xì)，望唐僧就欲下手，慌得長老口中又念了兩三遍，這猴子跌倒在地，丟了鐵棒，不能舉手，只教：“師父！我曉得了！再莫念！再莫念！”……三藏道：“是適間一個老母傳授我的?！毙姓叽笈溃骸安幌v了！這個老母，坐定是那個A！他怎么那等害我！等我上南海打他去！”【乙】行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉起B(yǎng)棒照頭便打。那怪見棍子起時，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了，把個假尸首又打死在山路之下。唐僧一見，驚下馬來，睡在路旁，更無二話，只是把《緊箍兒咒》顛倒足足念了二十遍?！颈可成鹪诎肟盏溃骸岸蛔×耸郑彝愕綆煾该媲氨?zhèn)€真假去。”這大圣放了手，那行者也放了手。沙僧?dāng)v住一個，叫道：“二哥，你也攙住一個。”果然攙住，落下云頭，徑至草舍門外。三藏見了，就念緊箍兒咒。20．請你在文段【甲】中的A處填上贈與唐僧緊箍兒咒的神仙名，在文段【乙】的B處填上孫悟空用的兵器名。21．請你用簡潔的語言概括【乙】【丙】兩則材料涉及的故事情節(jié)。22．閱讀《西游記》整本書，你會發(fā)現(xiàn)越往后唐僧念緊箍兒咒的次數(shù)越來越少，由此可見孫悟空的性格發(fā)生了怎樣的變化？23．讀《西游記》可采用“精讀”和“跳讀”并用，讀以上三則材料時你認(rèn)為應(yīng)該采用哪種讀書方法合適？為什么？（山東德州）學(xué)校開展讀書節(jié)系列活動，活動主要圍繞名著《西游記》展開，請你協(xié)助完成以下任務(wù)。1．（1）同學(xué)們找來了幾張連環(huán)畫，但是與名著中情節(jié)的順序不一致，請你按照情節(jié)先后重新排序，正確的一項是()A．④③②①

B．②①③④

C．②③④①

D．②③①④（2）圖④的“連環(huán)畫”上，缺少文字，請你參考其它幾個進(jìn)行補(bǔ)充。2．閱讀重在有所收獲，請選擇以下詞語中的一個，結(jié)合以上連環(huán)畫的內(nèi)容，談?wù)勀愕拈喿x收獲。自由

公正

誠信3．讀書還要大膽發(fā)揮想象，有人提出這樣一個問題：如果五個人的取經(jīng)隊伍需要擴(kuò)大，那么你覺得還可以吸納《西游記》中的哪個妖怪參加？說出你的理由。（山東德州）閱讀下面名著語段，回答問題。片段一正走處，不覺天晚。三藏道：“徒弟，如今天色又晚，卻往那里安歇？”行者道：“師父說話差了，出家人餐風(fēng)宿水，臥月綿霜，隨處是家。又問那里安歇，何也？”豬八戒道：“哥啊，你只知道你走路輕省，那里管別人累墜？自過了流沙河，這一向爬山過嶺，身挑著重?fù)?dān)，老大難挨也！須是尋個人家，一則化些茶飯，二則養(yǎng)養(yǎng)精神，才是個道理?！毙姓叩溃骸按糇?，你這般言語，似有報怨之心。還象在高老莊，倚懶不求福的自在，恐不能也。既是秉正沙門，須是要吃辛受苦，才做得徒弟哩?！薄段饔斡洝饭?jié)選片段二師徒們?nèi)氪松剑械结隙胫?，三藏道：“悟空，我這一日，肚中饑了，你去那里化些齋吃？”行者陪笑道：“師父好不聰明。這等半山之中，前不巴村，后不著店，有錢也沒買處，教往那里尋齋？”三藏心中不快，口里罵道：“你這猴子！想你在兩界山，被如來壓在石匣之內(nèi)，口能言，足不能行，也虧我救你性命，摩頂受戒，做了我的徒弟。怎么不肯努力，常懷懶惰之心！”行者道：“弟子亦頗殷勤，何嘗懶惰？”三藏道：“你既殷勤，何不化齋我吃？我肚饑怎行？況此地山炎瘴氣，怎么得上雷音？”行者道：

“師父休怪，少要言語。我知你尊性高傲，十分違慢了你，便要念那話兒咒。你下馬穩(wěn)坐，等我尋那里有人家處化齋去?！薄段饔斡洝饭?jié)選片段三那樵子止不住呵呵冷笑道：“你這個風(fēng)潑和尚，想是在方上云游，學(xué)了些書符咒水的法術(shù)，只可驅(qū)邪縛鬼，還不曾撞見這等狠毒的怪哩?！毙姓叩溃骸霸跻娝荻?？”樵子道：“此山徑過有六百里遠(yuǎn)近，名喚平頂山。山中有一洞，名喚蓮花洞。洞里有兩個頭，他畫影圖形，要捉和尚；抄名訪姓，要吃唐僧。你若別處來的還好，但犯了一個唐字兒，莫想去得去得！”行者道：“我們正是唐朝來的?！遍宰拥溃骸八阅銈兞??！毙姓叩溃骸霸旎≡旎?！但不知他怎的樣吃哩？”樵子道：“你要他怎的吃？”行者道：“若是先吃頭，還好耍子；若是先吃腳，就難為了。”樵子道：“先吃頭怎么說？先吃腳怎么說？”行者道：“你還不曾經(jīng)著哩。若是先吃頭，一口將他咬下，我已死了，憑他怎么煎炒熬煮，我也不知疼痛；若是先吃腳，他啃了孤拐，嚼了腿亭，吃到腰截骨，我還急忙不死，卻不是零零碎碎受苦？此所以難為也?！遍宰拥溃骸昂蜕?，他那里有這許多工夫？只是把你拿住，捆在籠里，囫圇蒸吃了?！毙姓咝Φ溃骸斑@個更好！更好！疼倒不忍疼，只是受些悶氣罷了?！遍宰拥溃骸昂蜕胁灰{(diào)嘴。那妖怪隨身有五件寶貝，神通極大極廣。就是擎天的玉柱，架海的金梁，若保得唐朝和尚去，也須要發(fā)發(fā)昏是。”行者道：“發(fā)幾個昏么？”樵子道：“要發(fā)三四個昏是?！毙姓叩溃骸安淮蚓o，不打緊。我們一年，常發(fā)七八百個昏兒，這三四個昏兒易得發(fā)，發(fā)發(fā)兒就過去了。”——《西游記》節(jié)選片段四沙僧道：“似這般火盛，無路通西，怎生是好？”八戒道：“只揀無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？”八戒道：“東方南方北方俱無火。”又問：“那方有經(jīng)？”八戒道：“西方有經(jīng)?！比氐溃骸拔抑挥薪?jīng)處去哩！”?！段饔斡洝饭?jié)選片段五唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。"唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼淚哩！“唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫"莫念！莫念！"唐僧道："猴頭，還有甚說話！出家人行善。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身？你回去罷！”行者道：“師父錯怪了我也。這廝分明是個妖魔，他實有心害你。我打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子，屢次逐我。——《西游記》節(jié)選4．下列關(guān)于《西游記》的說法有誤的一項是（

）

A．西游記是一部神魔小說，其作者是明代文學(xué)家吳承恩。B．全書共100回，主要講述了唐僧師徒歷經(jīng)磨難，終于到達(dá)西天取回真經(jīng)的故事。C．唐僧在花果山救出孫悟空，在高老莊收服豬八戒，在流沙河收服沙僧，從此師徒四人跋山涉水去往西天取經(jīng)。D．八戒是“西游記中一個出彩的人物，他好吃懶做，愛占小便宜，但也不失忠勇善良，忠厚淳樸。5．下面關(guān)于文段的理解與表述正確的一項（

）

A．片段一，寫了孫悟空批評師父和八戒害怕吃苦，只想享福的對話情景。B．片段二劃線句，唐僧認(rèn)為悟空太懶惰，且不聽教誨不感恩。由此還準(zhǔn)備念緊箍咒并趕走他。C．片段三中的悟空有些驕傲自滿，調(diào)侃著樵子，可見悟空完全沒有把路上的妖魔鬼怪放在眼里。D．片段四中，一個“只”字生動地寫出了唐僧取經(jīng)的決心和執(zhí)著。6．請根據(jù)片段五中的語言描寫，分析孫悟空的性格。

7．班級開展以“經(jīng)典名著中的人生智慧”為主題的讀書分享活動。你所在的小組確定了“困境與突圍”的專題。按照分工，每個組員可從以下回目中任選一回，對其中的一個人物進(jìn)行梳理，請據(jù)此完成下列表格。

（1）《西游記》第二十四回

萬壽山大仙留故友

五觀莊行者竊人參（2）《西游記》第二十七回

尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王人物困境突圍人生智慧①②③④8．（浙江杭州）忽一日，開爐取丹。那A雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響。猛睜睛看見光明，他就忍不住將身一躍，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走?；诺媚羌芑?、看爐與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，瘋狂的獨角龍。老君趕上抓一把，被他一粹（zuó），粹了個倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風(fēng)幌一幌，碗來粗細(xì)，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜（yào）星閉門閉戶，四大王無影無蹤。(1)選段中的A所指的人物是。(2)《西游記》中，與人物A有關(guān)的故事還有（寫出一個即可）。(3)《西游記》第六回中A變成一座土地廟，“只有尾巴不好收，豎在后面，變做一根旗竿”，被趕到的真君識破真相。請問真君是怎樣識破他的變化的？你從這里悟出了什么道理？9．（四川巴中）讀書有法，其樂無窮。精讀指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想；跳讀則是主動地舍棄、有意的忽略，以求更高的效率。這兩種方法在同一閱讀過程中也可交替使用。結(jié)合上面文字，請你談?wù)勔韵抡鹿?jié)適合什么閱讀策略，簡要闡述你的理由。第五十九回

唐三藏路阻火焰山

孫行者一調(diào)芭蕉扇（山東臨沂）閱讀下面有關(guān)名著的文字，完成下面小題。10．（1）《西游記》中孫悟空一路走過很多山，許多山代表著孫悟空在取經(jīng)路上的成長和突破。請結(jié)合你的閱讀體驗，參考示例，填寫下列三座山與“成長真經(jīng)”之間的對應(yīng)關(guān)系。示例：花果山——走出舒適圈，人生才有意義五行山火焰山靈山（2）根據(jù)《西游記》第四回《官封弼馬心何足名注齊天意未寧》的故事情節(jié)，簡析孫悟空的形象特征。11．魯迅先生評價《西游記》：“神魔皆存人情，精魅亦通世故。”請從下面兩個“神魔精魅”中任選一個，結(jié)合具體情節(jié)分析其人性特點。①鐵扇公主

②通天河老黿12．（河南駐馬店）完成小題?！段饔斡洝纺夸洠ㄕx）第四回

官封弼馬心何足

名注齊天意未寧第五回

亂蟠桃大圣偷丹

反天宮諸神提怪第七回

八卦爐中逃大圣

五行山下定心猿第十五回

蛇盤山諸神暗估

鷹愁澗意馬收韁第十八回

觀音院唐僧脫難

高老莊大圣降魔第十九回

云棧洞悟空收八戒

浮屠山玄奘受心經(jīng)第二十二回

八戒大戰(zhàn)流沙河

木叉奉法收悟凈(1)請根據(jù)上面的目錄，把唐僧收徒弟的經(jīng)過補(bǔ)充完整。五行山收孫悟空→①→②→流沙河收沙悟凈(2)《西游記》中孫悟空有很多稱號。下面根據(jù)他得名的先后順序排列正確的一項是（

）①弼馬溫

②美猴王

③齊天大圣

④孫悟空

⑤孫行者

⑥斗戰(zhàn)勝佛①②③④⑤⑥ B．②④③①⑤⑥ C．①②④③⑤⑥ D．②④①③⑤⑥(3)在孫悟空的經(jīng)歷中，菩提祖師傳給他長生之道、、筋斗云；因大鬧天宮被—壓在五行山下，受苦五百年；菩薩規(guī)勸他改邪歸正，皈依佛門；唐僧帶領(lǐng)他去西天取經(jīng)，修成正果。13．（河北石家莊）結(jié)合整本書的閱讀，回答問題。(1)小平同學(xué)讀完《西游記》后，概括了三種取經(jīng)故事情節(jié)設(shè)計方式，請你分別舉例。①情節(jié)設(shè)計方式一：遇到“妖怪”→收到徒弟→師徒西去在途經(jīng)（填地名）時發(fā)生的故事。②情節(jié)設(shè)計方式二：遇到妖怪→降伏妖怪→師徒西去在遇到（填妖怪名）時發(fā)生的故事。③情節(jié)設(shè)計方式三：遇到妖怪→搬來救兵→降伏妖怪→師徒西去在遇到（填妖怪名）時發(fā)生的故事。(2)閱讀《西游記》后，小山同學(xué)對師徒四人作出這樣的評價：“悟空可頌，悟凈可敬，悟能可氣，唐僧可憎?！贬槍@一評價，請你在四人中任選一人，結(jié)合原著具體情節(jié)，以“我同意……”或“我不同意……”開頭，談?wù)勀銓λ目捶?。[示例]我同意“悟空可頌”的觀點。孫悟空作為唐僧的高徒，每遇妖魔鬼怪，或遭陰謀詭計，他都主動請纓，沖鋒在前，與邪惡勢力搏斗。孫悟空為民除害、敢于犧牲的精神，值得稱贊。14．（山東濟(jì)南）某班級舉行《西游記》閱讀分享會，請你參與并完成下列任務(wù)。閱讀策略探究內(nèi)容完成任務(wù)情讀：指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想。通過“細(xì)讀”“精思”“鑒賞”完成深度閱讀。選段：八戒道：“哥啊，不說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：‘妖精，我還有個大師兄，叫作孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地！’”那怪聞言，越加念怒，罵道：“他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！”行者聞言，就氣得抓耳撓腮道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“是那黃袍怪這等罵來，我故學(xué)與你聽也。”行者道：“賢弟，既是妖精敢罵我，我就不能不降他，我和你去。”行者道：“你傷害我?guī)煾?，我怎么不來救他？你害他便也罷；卻又背前面后罵我，是怎的說？”妖怪道：“我何嘗罵你？“行者道：“是豬八戒說的。那怪道：“你不要信他。那個豬八戒，尖著嘴，有些會說老婆舌頭，你怎聽他？”任務(wù)一1.在選段內(nèi)容中主要運用①描寫方法，刻畫人物推動情節(jié)。2.豬八戒用②的方法，成功勸說孫悟空的，體現(xiàn)豬八戒的特點③跳讀：有意識的跳過一些無關(guān)緊要的句段，抓住關(guān)鍵性材料，提高閱讀效率。孫悟空第一次離開孫悟空因為打死了六個強(qiáng)盜，唐僧絮叨他見三藏只管絮絮叨叨，按不住心頭火道：“你既是這等說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒聒惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個性子，將身一聳，說一聲“老孫去也！”任務(wù)二結(jié)合選文分析孫悟空性格特點A．孫悟空第二次離開因三打白骨精被唐僧寫下貶書驅(qū)逐離開；選段：行者連忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷。”他將書折了，留在袖中，卻又軟款唐僧道；“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果。你請坐，受我一拜，我也去得放心。”B．15．（23-24八年級上·四川成都）名著閱讀。悟空笑道：“大仙錯了！偷果子是我，吃果子是我，推倒果樹的也是我。你不打我，打他做什么？”大仙說：“這話有理，就先打他！”那徒弟就掄起鞭子，連著打了三十下，悟空卻絲毫不覺疼痛。徒弟又問：“師父，下一個打誰？”大仙說：“那唐僧管教不嚴(yán)，接下來就打他?！蔽蚩沼治Φ溃骸按笙桑阌皱e了！師父縱有管教不嚴(yán)之罪，做徒弟的，也應(yīng)該替他挨打呀！”大仙說：“你這猴子，倒有幾分孝心！好吧，再打你三十鞭子！”徒弟接連又打了悟空三十下。大仙說：“今天就到這兒，先餓他們一晚，等明天接著打！”說完，背著手走了。(1)選段中的“大仙”指；選段中的事件發(fā)生在（地點）。(2)你認(rèn)為孫悟空在選段中是怎樣的形象？請結(jié)合內(nèi)容分析。（湖北隨州）閱讀《西游記》選段，完成下面小題。原來這猴子一生受不得人氣，他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：“你既是這等，說我做不得和尚，上不得西天，不必恁般緒浩惡我，我回去便了！”那三藏卻不曾答應(yīng)，他就使一個性子，將身一縱，說一聲：“老孫去也！”三藏急抬頭，早已不見，只聞得呼的一聲，回東而去。……慌得個行者在云端里施禮道：“向蒙菩薩善言，果有唐朝僧到，揭了壓帖，救了我命，跟他做了徒弟。他卻怪我兇頑，我才閃了他一閃，如今就去保他也?！逼兴_道：“趕早去，莫錯過了念頭。”言畢各回。這行者，須臾間看見唐僧在路旁悶坐。（節(jié)選自第十四回《心猿歸正六賊無蹤》）行者道：“師父，我回去便也罷了，只是不曾報得你的恩哩?！薄姓哌B忙接了貶書道：“師父，不消發(fā)誓，老孫去罷?！彼麑×?，留在袖中，卻又軟款唐僧道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心?！薄笫ヌ饋?，把身一抖，收上毫毛，卻又吩咐沙僧道：“賢弟，你是個好人，卻只要留心防著八戒言語，途中更要仔細(xì)。倘一時有妖精拿住師父，你就說老孫是他大徒弟。西方毛怪，聞我的手段，不敢傷我?guī)煾??！碧粕溃骸拔沂莻€好和尚，不題你這歹人的名字，你回去罷?！蹦谴笫ヒ婇L老三番兩復(fù)，不肯轉(zhuǎn)意回心，沒奈何才去。（節(jié)選自第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》）行者翻筋斗，豎蜻蜓，疼痛難禁，只叫：“師父饒我罪罷！有話便說，莫念！莫念！”三藏卻才住口道：“沒話說，我不要你跟了，你回去罷！”行者忍疼磕頭道：“師父，怎的就趕我去耶？”三藏道：“你這潑猴，兇惡太甚，不是個取經(jīng)之人?！瓕掖蝿衲?，更無一毫善念，要你何為！快走！快走！免得又念真言！”行者害怕，只教：“莫念，莫念！我去也！”說聲去，一路筋斗云，無影無蹤，遂不見了。（節(jié)選自第五十六回《神狂誅草寇道昧放心猿》）16．有人說，唐僧多次趕走孫悟空，實在無情。你同意他的觀點嗎？請簡述理由。17．孫悟空三次離開取經(jīng)團(tuán)隊又三次回歸的過程也是他成長的過程。請結(jié)合孫悟空的成長歷程談?wù)勀銓Α俺砷L”的認(rèn)識。18．（廣東揭陽）少年正是讀書時，學(xué)習(xí)“親近文學(xué)，走進(jìn)經(jīng)典”活動開展得如火如荼，請你完成下列任務(wù)。(1)《西游記》中的孫悟空性格鮮明，神通廣大，英勇無畏，機(jī)智多變，具有人的性格和思想感情。請將下列合適的選項填入下邊橫線上，使名著內(nèi)容和孫悟空的性格相符。A好猴王，把他那晃金繩搜出來，籠在袖子里，歡喜道：“那潑魔縱有手段，已此三件兒寶貝姓孫了！”卻又拔兩根毫毛變作個巴山虎、倚海龍，又拔兩根變作兩個抬轎的，他卻變作老奶奶模樣，坐在轎里。B卻說孫大圣整束了衣裙，掄鐵棒打進(jìn)獬豸洞去，把群妖眾怪，盡情打死，剿除干凈。C大圣見他不睬，又使個身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹口仙氣，叫：“變！”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住了師父下拜。性格特點：重情重義內(nèi)容①性格特點：除惡務(wù)盡內(nèi)容②(2)仿照劃線句子，請你用《西游記》中一個人物，結(jié)合其內(nèi)容仿寫。讀古今中外的名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識，而且能夠了解社會，懂得人生道理。從魯迅《阿長與<山海經(jīng)〉》里長媽媽的身上，我們能體會到淳樸善良；從羅貫中《三國演義》里諸葛亮的身上，我們能學(xué)到忠誠智慧；(3)優(yōu)秀的文學(xué)作品創(chuàng)造出的人物形象，往往能讓成千上萬的讀者在他身上找到自己。你從《西游記》中的哪個人物身上看到了自己的影子？請結(jié)合作品中的相關(guān)情節(jié)和自身實際談一談。；（湖北）閱讀下面名著語段，回答問題。【甲】這一場，來來往往，斗經(jīng)三十回合，不見強(qiáng)弱。八戒又使個佯輸計，拖了鈀走。那怪隨后又趕來，擁波捉浪，趕至崖邊。八戒罵道：“你這個潑怪！你上來！這高處，腳踏實地好打！”那怪罵道：“你這廝哄我上去，又教那幫手來哩。你下來，還在水里相斗。”原來那妖乖了，再不肯上岸，只在河沿與八戒鬧吵。卻說行者見他不肯上岸，急得他心焦性爆，恨不得一把捉來?！兴_即喚惠岸，袖中取出一個紅葫蘆兒，吩咐道：“你可將此葫蘆，同孫悟空到流沙河水面上，只叫A，他就出來了。先要引他歸依了唐僧，然后把他那九個骷髏穿在一處，按九宮布列，卻把這葫蘆安在當(dāng)中，就是法船一只，能渡唐僧過流沙河界?！被莅堵勓裕?jǐn)遵師命，當(dāng)時與大圣捧葫蘆出了潮音洞，奉法旨辭了紫竹林?！疽摇磕橇_剎出門高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖?！绷_剎咄的一聲道：“誰是你的嫂嫂？哪個要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，當(dāng)初與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂稱之？”羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者佯問道：“令郎是誰？”羅剎道：“我兒是號山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾了。我們正沒處尋你報仇，你今上門納命，我肯饒你！”行者滿臉陪笑道：“嫂嫂原來不察理，錯怪了老孫。令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧了觀音菩薩收他去，救出我?guī)煛Ｋ缃瘳F(xiàn)在菩薩處做善財童子，實受了菩薩正果。不生不滅，不垢不凈，與天地同壽，日月同庚。你倒不謝老孫保命之恩，反怪老孫，是何道理？”羅剎道：“你這個巧嘴的潑猴，我那兒雖不傷命，再怎生得到我的跟前，幾時能見一面？”行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可？那時節(jié)你看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理；如比舊時標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！绷_剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過頭來，等我砍上幾劍，若受得疼痛，就借扇子與你；若忍耐不得，教你早見閻君！”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂且莫多言，老孫伸著光頭，任尊意砍上多少，但沒氣力便罷。是必借扇于用用?！蹦橇_剎不容分說，雙手輪劍，照行者頭上乒乒乓乓砍有十?dāng)?shù)下，這行者全不認(rèn)真。羅剎害怕，回頭要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那羅剎道：“我的寶貝原不輕借?！毙姓叩溃骸凹炔豢辖?，吃你老叔一棒！”19．甲文段中A是（填人物名），選段出自明代小說家所著的《西游記》中（填情節(jié)）。20．根據(jù)興趣和讀書目的不同，可分別采取精讀和跳讀的方法，結(jié)合選文乙的內(nèi)容說說你會選擇哪種方法來讀這段文字并說明理由。21．有人說：對今天的青少年來說，《西游記》這部小說也許更像一個勵志故事。現(xiàn)你認(rèn)同這種看法，請闡述理由。22．（云南文山）讀書，是一種經(jīng)歷。君君在閱讀本學(xué)期的名著時發(fā)現(xiàn)，名著中的人物經(jīng)歷，也能帶給我們啟示。請結(jié)合以下表格，完成表格的問題。經(jīng)歷轉(zhuǎn)變《朝花夕拾》剛走上求學(xué)之路的魯迅，就遇到一位德高望重、嚴(yán)慈相濟(jì)的老師。從此，他告別了無拘無束的百草園。壽鏡吾老先生教導(dǎo)幼年的魯迅，讓他習(xí)文練字，學(xué)會尊敬師長，為日后的學(xué)習(xí)埋下一顆種子。魯迅到南京礦路學(xué)堂求學(xué)，學(xué)堂教學(xué)內(nèi)容脫離實際，學(xué)習(xí)氛圍烏煙瘴氣。魯迅自發(fā)學(xué)習(xí)，閱讀《天演論》，接觸到新思想，受到了民主思想的影響。魯迅去日本求學(xué)，又遇到一位恩師。他為魯迅添改講義，訂正解剖圖。（1）恩師（名字）嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)精神感染了魯迅?！段饔斡洝繁娚褡阶〈篝[天宮的孫悟空，用盡辦法都無法斬殺他。后來是（2）（人名）讓他發(fā)生了轉(zhuǎn)變？叛逆大膽、放縱不羈的孫悟空無奈之下只得接受這份約束，狂傲的心也被“定”了下來。啟示（3）魯迅遇到了生命中的恩師，孫悟空也遇到了很多老師。你認(rèn)為哪位老師對悟空的影響最深？請結(jié)合原著內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。（湖北黃石）請你完成《西游記》和《朝花夕拾》“人物成長”的專題探究外在沖突成長前變化一變化二悟空與神佛的沖突（1）_____________，無禮至極（第七回）西天路上，禮數(shù)有加（第五十七回）雷音寺，虔誠之極（第九十八回）悟空與唐僧的沖突被唐僧趕走殺六賊后，主動離開，返回欲打唐僧（第十四回）（2）_____________后，跪下叩頭請求再給機(jī)會（第二十七回）誅草寇后，回頭求情，求情失敗再到觀音處訴苦（第五十七回）面對唐僧的嘮叨白龍吃了唐僧的馬，唐僧驚恐淚如雨下，悟空暴躁如雷，惡語相向。（第十五回）唐僧聽聞黑河水聲震耳，驚恐萬分；悟空安撫情緒，教其《多心經(jīng)》真諦“功到自然成”之理。（第四十三回）唐僧畏懼獅駝嶺妖怪之偉力，欲尋它路；悟空理性分析，提出解決方案。（第七十四回）悟空與凡人的沖突遇六賊，趕盡殺絕，剝衣奪盤纏（第十四回）遇草寇，殺兩人，不追殺（第五十回）遇殺寇員外的強(qiáng)盜，只用定身法，待其寫完供狀后放走（第九十七回）23．請在下列選項中選出相應(yīng)的情節(jié)把表格補(bǔ)充完整：（1）；（2）A．三打白骨精

B．三調(diào)芭蕉扇

C．大鬧五莊觀

D．大鬧天宮24．根據(jù)你對以上名著閱讀的理解完成下列對話。甲：通過梳理悟空對外在沖突時的不同選擇，你發(fā)現(xiàn)悟空有哪些變化了嗎？我：我發(fā)現(xiàn)：甲：不錯，悟空前后確實發(fā)生了翻天覆地的變化，在我們成長過程中，有些不經(jīng)意的經(jīng)歷會對我們的人生產(chǎn)生重要的影響。我：是的，《朝花夕拾》中的魯迅也有這樣特殊的經(jīng)歷，如：25．從個人的“小我”走向國家或集體的“大我”，能放大人生的格局。從下列名著中任選一個，結(jié)合具體內(nèi)容，闡述該人物從“小我”到“大我”的轉(zhuǎn)變及其意義。A．孫悟空（《西游記》）

B．魯迅（《朝花夕拾》）26．（廣西梧州）在“讀名著·知人物·賞情節(jié)·談感悟”活動中，請你閱讀下面片段，回答文后問題。行者見他閉了門，卻就弄個手段，拆開衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙在口中，搖身一變，變作一個蟭蟟蟲兒，從他門隙處鉆進(jìn)。只見[A]叫道：“渴了！渴了！快拿茶來！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那[A]渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”[A]大驚失色，叫：“小的們，關(guān)了前門否？”俱說：“關(guān)了?！彼终f：“既關(guān)了門，孫行者如何在家里叫喚？”女童道：“在你身上叫哩?！?1)以上文段中A是（人物），文段出自《西游記》中的情節(jié)。“去拿你的書來?！彼卣f。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《簽略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會。”他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來。(2)以上片斷選自魯迅的《五猖會》，文中父親說“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會”，你贊同“父親”的做法嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答。27．（湖南岳陽）閱讀下面的語段，請完成下列題目。(1)但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點頗不同。他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。文中的“他”指的是，這種“奇特的藥引”是。(2)《朝花夕拾》中《父親的病》和《藤野先生》兩文分別寫到了“庸醫(yī)害人”和“看電影事件”，這兩個事件觸發(fā)了魯迅怎樣的思想變化？(3)行者見他閉了門，卻就弄個手段，拆開衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙在口中，搖身一變，變作一個嶕蟟蟲兒，從他門隙處鉆進(jìn)。只見羅剎叫道：“渴了！渴了！快拿茶來！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那羅剎渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”結(jié)合選段內(nèi)容，概括行者的性格特點。（寫兩點即可）28．（四川瀘州）閱讀下面選段，完成各題。[甲]①后面幾個人笑起來了。他接著便講述解剖學(xué)在日本發(fā)達(dá)的歷史，那些大大小小的書，便是從最初到現(xiàn)今關(guān)于這一門學(xué)問的著作。起初有幾本是線裝的；還有翻刻中國譯本的，他們的翻譯和研究新的醫(yī)學(xué)，并不比中國早?！谶^了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得研究室，見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間，——他其時正在研究著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。③“我的講義，你能抄下來么？”他問。④“可以抄一點?！雹荨澳脕砦铱?！”⑥我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)?！璠乙]唐僧見他（行者）言言語語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”行者連忙接了貶書道：“師父，我也是跟你一場，又蒙菩薩指教，今日半途而廢，不曾成得功果，你請坐，受我一拜，我也去得放心。”(1)甲文段中劃線的人物“他”是誰？請結(jié)合原書中的內(nèi)容概括其性格特點。(2)乙文段出自哪一部名著？行者因何事被唐僧寫下貶書？后來，行者為什么又回到了唐僧的身邊？29．（廣東汕頭）下面是名著組要完成的任務(wù)，請幫助解決問題。(1)學(xué)校要開展“經(jīng)典名著伴我成長”的閱讀活動，請你幫助名著組的同學(xué)設(shè)計兩種活動形式。示例：舉辦“我與名著的故事”交流會。①；②。(2)班級為《西游記》閱讀活動開辟了“留言板”專欄，名著組的小A同學(xué)留言如下，小B同學(xué)也想仿照小A的留言，請你幫助小B完成留言。小A：悟空桀驁不馴行俠仗義終成斗戰(zhàn)勝佛；小B：八戒。(3)名著組的小C同學(xué)對“大鬧天宮”這一故事頗感興趣，想了解與之相關(guān)的完整情節(jié)，根據(jù)作品目錄，你會推薦他精讀哪五回？第一回：靈根育孕源流出

心性修持大道生第二回：悟徹菩提真妙理

斷魔歸本合元神第三回：四海千山皆拱伏

九幽十類盡除名第四回：官封弼馬心何足

名注齊天意未寧第五回：亂蟠桃大圣偷丹

反天宮諸神捉怪第六回：觀音赴會問原因

小圣施威降大圣第七回：八卦爐中逃大圣

五行山下定心猿第八回：我佛造經(jīng)傳極樂

觀音奉旨上長安……答：第回至第回（填序號）(4)《朝花夕拾》中，魯迅寫了自己的兩位老師——壽鏡吾先生和藤野先生；《西游記》中，孫悟空也有兩位老師——菩提祖師和唐僧。在“我心目中的好老師”評選活動中，你覺得這四位老師，哪位入選最為合適？請結(jié)合名著具體內(nèi)容，說明你的選擇和理由。30．（浙江）讀經(jīng)典作品，可以豐富我們的人生感受和經(jīng)驗，幫助我們思考許多人生問題，更有利于我們文化的積累。在讀書交流活動中，各小組代表分享了自己的讀書感悟。(1)一小組代表分享了自己印象深刻的故事，以下是故事片段。沙僧道：“似送般火盛，無路通西，怎生是好？”八戒道：“只揀無火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o火？”八戒道：“東方、南方、北方，俱無火?！庇謫枺骸澳欠接薪?jīng)？”八戒道：“西方有經(jīng)?！比氐溃骸拔抑挥薪?jīng)處去哩！”這段對話中，八戒說“東方、南方、北方，俱無火”表現(xiàn)了八戒的心理。(2)下面是小語和小文之間的對話，請結(jié)合《朝花夕拾》或《西游記》相關(guān)內(nèi)容，補(bǔ)全對話。（①②題任選一個作答）小語：《朝花夕拾》中，魯迅先生回憶起很多對他有一定影響的人，你認(rèn)為哪些人能稱作魯迅的朋友？小文：我認(rèn)為藤野先生可稱作朋友，因為他①。小文：《西游記》里有好幾位主人公特別值得結(jié)交成為朋友。小語：是的。如果讓你從《西游記》中選一位主人公作為相守的知己，你會選誰？結(jié)合作品內(nèi)容說明理由。小文：②我選，。參考答案1．（廣東珠海）小金同學(xué)收藏了四枚《西游記》郵票（如下圖），按照小說故事情節(jié)的先后順序，下列選項排列正確的一項是（

）①大鬧天宮

②五圣成正果

③三打白骨精

④三借芭蕉扇A．①②④③ B．①③④② C．③①④② D．①④②③【答案】B【詳解】本題考查名著內(nèi)容?！按篝[天宮”是小說《西游記》中第5回：亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪。大鬧天宮主要講述了孫悟空在天庭期間，私自偷吃蟠桃且大鬧王母娘娘蟠桃宴，玉帝得知后派天兵天將捉拿，結(jié)果火燒雷劈等皆不能損傷悟空，最終被如來佛祖壓在五行山下的故事。“五圣成正果”是小說《西游記》中第100回：徑回東土，五圣成真。概括：唐三藏把佛經(jīng)送回長安，真身又返回靈山。三藏被封為旃檀功德佛，孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒被封為凈壇使者、沙僧被封為金身羅漢，白龍馬被封為八部天龍?！段饔斡洝返?7回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”說的是：唐僧師徒四人為取真經(jīng)，行至白虎嶺前。在白虎嶺內(nèi)，住著一個尸魔白骨精。為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、婦人，老父，全被孫悟空識破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走，孫悟空把村姑、婦人的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死。但唐僧卻不辨人妖，反而責(zé)怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次白骨精又變成白發(fā)老公公又被孫悟空識破打死。唐僧寫下貶書，將孫悟空趕回了花果山?！叭璋沤渡取笔切≌f《西游記》中第59、60回：唐僧師徒西天取經(jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。向第一次鐵扇公主借扇，鐵扇公主一扇子扇飛，變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇；大戰(zhàn)牛魔王，鐵扇公主借出芭蕉扇，扇滅火焰山，唐僧師徒向西趕路。故按小說故事情節(jié)的先后順序應(yīng)為：①③④②，故選B。2．（貴州銅仁）《西游記》的回目有高度的概括性，又句式整齊，下列表述不正確的一項是（

）A．第四回“官封弼馬心何足，名齊天下意未寧”，講述悟空因嫌“弼馬溫”官小，回了花果山。玉帝命托塔李天王和其子哪吒擒悟空卻敗，金星再次找來悟空，玉帝命造齊天大圣府，讓悟空居住。B．第二十二回“八戒大戰(zhàn)流沙河，木叉奉法收悟凈”，講述流沙河中妖怪徑搶唐僧，八戒悟空去戰(zhàn)，妖怪鉆入水中不肯上岸，后來觀音讓木叉幫忙，木叉叫出妖怪悟凈，悟凈以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過河。C．第二十七回“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，講述唐僧師徒行至白虎嶺，山中妖怪白骨精，一變村姑，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧，悟空打死妖怪，唐僧大怒，逐走悟空。D．第五十三回：“禪主吞餐懷鬼胎，黃婆運水解邪胎”，講述唐僧和沙僧因喝了子母河的水而懷孕了，悟空到聚仙庵取墮胎水，如意真仙因其侄紅孩兒被悟空而降生恨，悟空叫八戒趁自己誘開真仙之機(jī)，取水解胎?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查名著常識及情節(jié)。D.“唐僧和沙僧因喝了子母河的水而懷孕”的表述錯誤，喝了子母河的水懷孕的是唐僧和八戒，沙僧并沒有懷孕。故選D。3．（四川廣安）閱讀下面一段話，回答問題。裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流。……羅剎無知輪劍砍，猴王有意說親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛，那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷體。(1)這段文字節(jié)選自（人名）創(chuàng)作的《》（作品）。(2)文中的“裙釵”指的是。所描寫的是故事情節(jié)?！敬鸢浮?1)吳承恩西游記(2)羅剎女（鐵扇公主）；（孫悟空）三借芭蕉扇【詳解】（1）本題考查名著文學(xué)常識。根據(jù)“行者”“羅剎”兩個人物可知，這段文字選自《西游記》?！段饔斡洝肥敲鞔≌f家吳承恩創(chuàng)作的長篇神話小說。前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。（2）本題考查名著內(nèi)容掌握。根據(jù)選段中的“羅剎”一詞可知，其中的“裙釵”指的是羅剎女，又稱鐵扇公主。唐僧師徒西天取經(jīng)，路過火焰山，只能用鐵扇公主的芭蕉扇扇滅火焰才能過去。鐵扇公主是紅孩兒的母親。紅孩兒因要吃詔令，被孫悟空請來觀音菩薩降伏，便跟在觀音菩薩的身邊做了善財童子，最終成了正果。羅剎女認(rèn)為是悟空害得她們母子不能相見，于是懷恨悟空，不肯借扇給他。孫悟空經(jīng)過三次借扇，最終才成功。因此這段故事情節(jié)是：孫悟空三調(diào)芭蕉扇。4．（天津紅橋）閱讀下列片段，按要求答題。①只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。②行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！薄?1)第①段中“妖精”指的是誰？

他最后被收服成為

(2)請概括第②段的故事情節(jié)，并說說這兩段加點人物有什么關(guān)系？【答案】(1)紅孩兒善財童子(2)（孫悟空）一調(diào)芭蕉扇（回答孫悟空三調(diào)芭蕉扇也可以給分）母子關(guān)系【詳解】（1）本題考查學(xué)生對課外閱讀的掌握情況，對名著的了解。從“只見妖精一只手舉著火尖槍”“那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫”等句分析，“妖精”是紅孩兒。紅孩兒妖性纏身，本性兇惡，曾傷害過很多生靈，還吃過不少人肉，喝過人血，他聽說吃了唐僧的肉就能長壽，便想方設(shè)法擄走唐僧，和孫悟空大戰(zhàn)都不曾敗過，但始終不是觀音的對手，他被觀音的凈瓶之水克了三昧真火而降服，結(jié)果中了觀音的詭計后困在蓮花寶座上被許多刀子定住，身上還被戴上了好幾個名叫金箍咒的鎖命金環(huán)，最終被觀音收服還做了門下弟子，被封為善財童子，從此跟隨觀音而去，最終修得正果。（2）本題考查名著內(nèi)容的識記。由“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我”可知，這人是鐵扇公主，鐵扇公主和紅孩兒是母子關(guān)系。根據(jù)選文②中“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可”可概括為（孫悟空）三調(diào)芭蕉扇。唐僧師徒四人，一路風(fēng)塵仆仆朝西行去。走著走著，漸漸覺得熱氣襲人，難以忍受。此時正值秋天，大家感到很奇怪。一打聽才知道前方有座火焰山，方圓八百里內(nèi)寸草不生。又從土地爺嘴里聽說，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。孫悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結(jié)下了冤仇，鐵扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇到五萬四千里外。靈吉菩薩得知實情，給他一?！岸L(fēng)丹”再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定風(fēng)丹，一動不動。公主害怕忙回了洞府，閉門不出。悟空變作一只小蟲，飛入洞中，鉆在茶沫之下，隨茶水被公主喝入肚腹之中，拳打腳踢，來回翻騰，公主腹中疼痛難忍，答應(yīng)借扇，但給的是一把假扇。悟空二次來借扇，悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇，卻被牛魔王所變的豬八戒奪回。悟空第三次來借扇，悟空與牛魔王大戰(zhàn)，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形。悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。5．（山東濱州）閱讀下面關(guān)于《西游記》的文字，完成各題。甲同學(xué)說，我喜歡悟空學(xué)藝的情節(jié)：石猴為尋找長生不老的仙方，跟隨A學(xué)藝，學(xué)了長生之道、七十二般變化及“筋斗云”,并得名孫悟空。乙同學(xué)說，我覺得偷吃人參果那一部分精彩：唐僧師徒到五莊觀投宿，清風(fēng)、明月兩位道童奉師父B之命，以人參果款待唐僧，悟空最后卻推倒了人參果樹逃離，卻又被捉回去。悟空求觀音醫(yī)活果樹，才能夠繼續(xù)前行取經(jīng)。

丙同學(xué)卻認(rèn)為大戰(zhàn)紅孩兒這一部分最讓人難忘：火云洞紅孩兒是C與鐵扇公主的兒子，用苦肉計騙取了唐僧的信任，縱風(fēng)將唐僧捉走，并口噴三昧真火燒得悟空、八戒落荒而逃。(1)下列表述不正確的一項是（

）A．《西游記》故事引人入勝，從第十三回到一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒四人戰(zhàn)勝無數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取得真經(jīng)的故事。B．《西游記》中孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，在太白金星的煉丹爐里煉就了一雙火眼金睛，能識破一切妖魔鬼怪。C．“豬八戒雖然有很多的缺點，但也不失忠勇和善良”中的“忠勇”和“善良”是形容詞。D．“理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢”這一句子是一個比喻句。(2)結(jié)合三個節(jié)選文段的相關(guān)語句，說一下ABC分別是哪個人物。A：

B：

C：【答案】(1)B(2)菩提祖師鎮(zhèn)元大仙牛魔王【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容和語法知識。B.孫悟空是在太上老君的煉丹爐里煉就的一雙火眼金睛；故選B。（2）本題考查名著人物。甲同學(xué)所說的，是指孫悟空到靈臺方寸山拜師學(xué)藝，學(xué)到了七十二般變化、筋斗云等本領(lǐng)，為后來保護(hù)唐僧西天取經(jīng)打下基礎(chǔ)。孫悟空學(xué)藝的老師A是菩提祖師。乙同學(xué)所說的，是大鬧五莊觀、偷吃人參果的情節(jié)。五莊觀的觀莊是鎮(zhèn)元大仙，他算到唐僧不久就要到，但他因事外出無法接待，于是交代童子到時候用人參果款待唐僧。B是鎮(zhèn)元大仙。丙同學(xué)所說的是大戰(zhàn)紅孩兒這一情節(jié)?；鹪贫炊粗骷t孩兒是牛魔王與鐵扇公主的兒子，因此C是牛魔王。6．（山東臨沂）【常識我知道】（1）“一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不清藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一翎黃鵝撇，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸?！边@幾句話塑造的是①的形象。（2）②（作者）以“獵人”行獵漫游的所見所聞為線索，用流暢的文筆，富有抒情性的語言，真實再現(xiàn)了19世紀(jì)30年代俄國外省城鄉(xiāng)的社會生活。他將③（制度）置于一切美好品質(zhì)的對立面，從而深刻地揭露了這一制度對所有人性的踐踏。（3）清代作家李汝珍的④（作品），借寫海外奇風(fēng)異俗，以提倡男女品等，否定封建官場，諷刺⑤（制度），本作品里有酸腐吝嗇的⑥國及謙讓有禮的白民國等?！敬鸢浮可成ㄉ澈蜕?、沙悟凈）屠格涅夫農(nóng)奴制《鏡花緣》科舉制淑士【詳解】本題考查名著閱讀。結(jié)合關(guān)鍵特征“項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸”可知，這是《西游記》中沙僧的形象，這個語段出自《西游記》第二十二回：八戒大戰(zhàn)流沙河，木叉奉法收悟凈?！东C人筆記》是俄國作家屠格涅夫的一部通過描寫獵人的狩獵活動，記述19世紀(jì)中葉俄羅斯農(nóng)村生活的隨筆集。作品以一個獵人的行獵為線索，刻畫了地主、管家、磨房主婦、城鎮(zhèn)醫(yī)生、貴族知識分子、農(nóng)奴、農(nóng)家孩子等眾多的人物形象，真實地展現(xiàn)了農(nóng)奴制背景下外省城鄉(xiāng)各階層人民的生活風(fēng)貌。在美麗的大自然景色中，發(fā)生的卻是種種悲劇，體現(xiàn)了對農(nóng)奴制度的無言控訴。作品也生動地描述了人民對美好生活的追求和向往?！剁R花緣》是清代文人李汝珍創(chuàng)作的長篇小說。小說前半部分描寫了唐敖、多九公等人乘船在海外游歷的故事，包括他們在女兒國、君子國、無腸國等國的經(jīng)歷。后半部寫了武則天科舉選才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作為的故事。其神幻詼諧的創(chuàng)作手法數(shù)經(jīng)據(jù)典，奇妙地勾畫出一幅絢麗斑斕的天輪彩圖。小說借形形色色的國家，否定了科舉制度，也在一定程度上討論了婦女問題?！笆缡繃钡教庁Q著“賢良方正”“德行耆儒”“聰明正直”等金匾，各色人等的衣著都是儒巾素服。他們舉止斯文，滿口“之乎者也”，然而卻斤斤計較，十分吝嗇，酒足飯飽后連吃剩下的幾個鹽豆都揣到懷里，即使一根用過的禿牙杖也要放到袖子里。作品以內(nèi)外對照的手法揭露這些假斯文的酸腐氣，淋漓盡致地諷刺了儒林的丑態(tài)。7．（黑龍江齊齊哈爾）請你完成下面表格的梳理。名著書中良師相關(guān)語句良師品質(zhì)《朝花夕拾》魯迅的老師壽鏡吾他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”①②“你看，你將這條血管移了一點位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實物是那么樣的，我們沒法改換它?！敝螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)《西游記》悟空的老師菩提祖師“凡諸仙騰云，皆跌足而起，你卻不是這般。我才見你去，連扯方才跳上。我今只就你這個勢，傳你個‘筋斗云’罷?！雹邰堋八麄冸m是剪徑的強(qiáng)徒，就是拿到官司，也不該死罪；你縱有手段，只可退他們?nèi)ケ懔耍趺淳投即蛩?？這卻是無故傷人的性命……”為人善良【答案】嚴(yán)中有愛藤野先生、藤野或藤野嚴(yán)九郎因材施教唐僧、唐三藏或三藏【詳解】本題考查名著識記。①《從百草園到三味書屋》中寫到了一位老師，“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼”，這位老師嚴(yán)而不厲，嚴(yán)中有愛，他就是壽鏡吾老先生。②藤野先生為“我”修改血管圖，可看出他的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和關(guān)心學(xué)生。③從“凡諸仙騰云，皆跌足而起，你卻不是這般。我才見你去，連扯方才跳上。我今只就你這個勢，傳你個‘筋斗云’罷”可見菩提祖師因材施教。④孫悟空剛拜唐僧為師不久，有一伙山賊搶劫他們，孫悟空把他們都打死了?！八麄冸m是剪徑的強(qiáng)徒，就是拿到官司，也不該死罪；你縱有手段，只可退他們?nèi)ケ懔?，怎么就都打死？這卻是無故傷人的性命……”唐僧責(zé)怪悟空殺生，孫悟空于是一氣之下離開了唐僧。此時的孫悟空行為莽撞，沖動，佛心未定，仍需教誨。

8．（陜西商洛）二人趕到他洞門前，只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間一輛小車兒上，一只手捏著拳