七年級(jí)歷史開學(xué)摸底考（統(tǒng)編版2024）02（考試版）

試卷第=page22頁，共=sectionpages1717頁（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前歷史的重要途徑。下圖中的物品可用于探究（）山頂洞人使用的裝飾品注：①、②、③穿洞獸牙，④穿孔小礫石，⑤穿孔海蚶殼，⑥骨管，7小石珠，③鉆孔鯇魚銀上背A．原始人類獲取食物的工具 B．我國(guó)先民栽培稻、粟、黍等作物C．原始人類已經(jīng)有審美觀念 D．我國(guó)原始社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平2．如圖是出土于山西省翼城縣隆化鎮(zhèn)棗園村的石鐮（鐮是一種農(nóng)具），據(jù)此你認(rèn)為下列描述符合棗園先民的是（）A．已經(jīng)可以制造磨制石器 B．以狩獵和采集為主C．與北京人處于同一時(shí)期 D．仍處于舊石器時(shí)代3．樊樹志在《國(guó)史十六講》中說道：“對(duì)食用植物尤其是谷類的自覺栽培和對(duì)動(dòng)物的馴養(yǎng)，是人類歷史上自掌握用火以后最偉大的經(jīng)濟(jì)革命?！毕铝性凇肮阮惖淖杂X栽培”方面作出貢獻(xiàn)又位于黃河流域的遠(yuǎn)古居民是（）A．山頂洞人 B．半坡人 C．河姆渡人 D．北京人4．河姆渡人已經(jīng)會(huì)人工栽培水稻，飼養(yǎng)豬、狗、水牛等家畜。下列選項(xiàng)中最能支持這一結(jié)論的是（）A．遺址中出土的稻谷和動(dòng)物骨骼 B．《韓非子》中關(guān)于遠(yuǎn)古時(shí)代的記述C．民間關(guān)于遠(yuǎn)古時(shí)代的神話傳說 D．歷史研究學(xué)者的推論和論述文章5．司馬遷著《史記》時(shí)，發(fā)現(xiàn)文獻(xiàn)中關(guān)于黃帝的記述內(nèi)容不一、甚至荒誕，甚至有人據(jù)此否定黃帝的真實(shí)性。司馬遷游歷各地，常常遇到人們傳頌黃帝的事跡。有鑒于此，他從文獻(xiàn)中“擇其言尤雅者”編成黃帝的事跡列于本紀(jì)之首。這一撰述過程表明（）A．《史記》中關(guān)于黃帝的記錄準(zhǔn)確可信 B．歷史文獻(xiàn)記錄應(yīng)當(dāng)與口頭傳說相印證C．傳說一定程度上可以反映歷史真實(shí) D．最完整的歷史文本記錄的歷史最真實(shí)6．《尚書·禹貢》記載禹的貢獻(xiàn)不僅僅是治水，還有劃分“九州”“五服”，擴(kuò)大統(tǒng)治疆域。上述現(xiàn)象反映了（）A．神話傳說日益受到重視 B．歷史記錄容易出現(xiàn)訛誤C．早期國(guó)家的維形與建立 D．社會(huì)混亂需要精神寄托7．在二里頭遺址考古發(fā)掘中，出土了大量陶制酒器和少量青銅酒器，酒器種類豐富，有盛酒的陶尊和溫酒的銅爵，且成套用于隨葬。據(jù)此推測(cè)，當(dāng)時(shí)（）A．酒已經(jīng)是人們的普遍飲品 B．青銅制造技術(shù)很發(fā)達(dá)C．人們可能掌握了釀酒技術(shù) D．等級(jí)森嚴(yán)的國(guó)家產(chǎn)生8．春秋以來，宋、鄭之間作為戰(zhàn)略緩沖的“隙地"（可墾而未墾的土地），被奴隸們砍去蓬蒿雜草，開發(fā)耕種。晉國(guó)南部邊疆原本荒涼到“狐貍所居，豺狼所嗥”的土地，也逐漸被種作良田。這些現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是（）A．分封制下對(duì)土地的需求 B．諸侯對(duì)土地的渴望C．鐵制農(nóng)具與牛耕的使用 D．奴隸制的發(fā)展成熟9．下表為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要變法及其措施（部分），這些變法（）名稱措施（部分）李悝變法廢止世襲貴族特權(quán)，選賢任能，賞罰嚴(yán)明鄒忌改革注意選拔人才，除去不稱職的奸變，獎(jiǎng)勵(lì)得力的將領(lǐng)和官吏申不害變法強(qiáng)調(diào)君主的統(tǒng)治之“術(shù)”，即任用、監(jiān)督、考核臣下的方法商鞅變法獎(jiǎng)勵(lì)軍功，剝奪和限制貴族特權(quán)A．確立了郡縣制 B．推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型C．鞏固了分封制 D．實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一10．有學(xué)者認(rèn)為：商鞅雖死，但新法在秦長(zhǎng)期推行并取得顯著成效。秦國(guó)亦因而得以長(zhǎng)期保持強(qiáng)盛的國(guó)力，最終完成統(tǒng)一大業(yè)。該觀點(diǎn)說明了商鞅變法（）A．實(shí)施的背景 B．失敗的原因 C．內(nèi)容的全面 D．深遠(yuǎn)的影響11．“民之饑，以其上食稅之多，是以饑。民之難治，以其上之有為，是以難治?！睆乃枷雰?nèi)容來看，這些話最可能出自（）A．《論語》 B．《道德經(jīng)》 C．《墨子》 D．《韓非子》12．《黃帝內(nèi)經(jīng)·素問》中記載，圣人在春夏保養(yǎng)陽氣以適應(yīng)生長(zhǎng)，在秋冬保養(yǎng)陰氣以適應(yīng)收藏，就能與萬物一樣，在生、長(zhǎng)、收、藏的生命過程中運(yùn)動(dòng)發(fā)展。由此可知，《黃帝內(nèi)經(jīng)》推崇（）A．臨床醫(yī)學(xué) B．順應(yīng)自然 C．經(jīng)驗(yàn)傳承 D．高超醫(yī)術(shù)13．考古學(xué)家根據(jù)掌握的資料整理出下圖算式，這些算式的出現(xiàn)源自秦朝（）1引=10丈=100尺，1尺=10寸，1寸=10分1斛=10斗，1斗=10升，1升=200毫升，1斛=20000毫升1石=4鈞，1鈞=30斤，1斤=16兩，1兩=24銖A．建立郡縣制 B．統(tǒng)一車軌 C．統(tǒng)一度量衡 D．統(tǒng)一貨幣14．文物是歷史發(fā)展的印記。下列文物圖片能佐證漢代尊崇儒術(shù)的是（）A．漢代金縷玉衣B．漢代講經(jīng)圖C．漢代霍去病墓D．東漢宅院畫像磚15．小華同學(xué)繪制了如下示意圖，其反映的現(xiàn)象導(dǎo)致（）A．中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義爆發(fā) B．東漢的統(tǒng)治走向衰亡C．中央政權(quán)逐漸喪失對(duì)西域的管轄 D．東晉皇權(quán)被相權(quán)左右16．據(jù)我國(guó)多處考古發(fā)現(xiàn)：從西周至春秋早期，一般墓葬隨葬的陶器均為普通的生活用陶器；西周中期后，普通老百姓的墓葬中出現(xiàn)鼎、豆、壺等陶禮器，諸侯國(guó)君墓葬中的禮器規(guī)格更甚；西漢中期前后，墓葬中的陶器組合開始以倉、灶、井等生活類陶明器為主；到東漢時(shí)期，隨葬品出現(xiàn)反映地主生活的陶樂舞雜戲等模型。這些考古發(fā)現(xiàn)反映了古代陶器（）A．功能的單一性 B．使人類過上定居生活C．制作技術(shù)精湛 D．反映社會(huì)觀念的演變17．1930—1934年，考古學(xué)家在新疆羅布泊發(fā)掘出一批漢代竹簡(jiǎn)，上面記載了漢朝與樓蘭國(guó)的關(guān)系。同時(shí)出土了漢代的青銅器、蜀錦等大量稀世文物。這一考古成果最能說明（）A．漢朝與西域地區(qū)已經(jīng)有交往 B．漢朝的對(duì)外貿(mào)易已相當(dāng)繁榮C．新疆是陸上絲綢之路的起點(diǎn) D．漢朝已對(duì)西域進(jìn)行有效管轄兩漢的科技文化璀璨輝煌，彰顯了統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的底蘊(yùn)和氣度。請(qǐng)據(jù)此回答第12、13題。18．由于簡(jiǎn)重帛貴，早期書籍多言語精煉，學(xué)習(xí)時(shí)需老師講解。紙出現(xiàn)以后，老師便可將自己對(duì)經(jīng)書的理解注釋出來，使得沒有條件入學(xué)接受老師面授的學(xué)生亦可自主學(xué)習(xí)。這強(qiáng)調(diào)了紙的發(fā)明（）A．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．消除了貧富差距C．提高了教學(xué)水平 D．便利了知識(shí)傳播19．《九章算術(shù)》運(yùn)用最小公倍數(shù)計(jì)算田畝面積，運(yùn)用正反比例分配解決賦役的合理負(fù)擔(dān)問題，解決筑城、開渠等問題則運(yùn)用了體積計(jì)算的方法。由此可見，《九章算術(shù)》（）A．追求藝術(shù)性 B．理論性強(qiáng) C．突出實(shí)用性 D．領(lǐng)先時(shí)代20．諸葛亮說：“曹操大軍南下，遠(yuǎn)道而來，猶如強(qiáng)弩之末，又不習(xí)水戰(zhàn)，孫權(quán)劉備合作定能取勝。曹操敗后勢(shì)必北撤，三分天下的局面自然形成?！毕铝凶钅茯?yàn)證諸葛亮觀點(diǎn)的戰(zhàn)役是（）A．長(zhǎng)平之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．赤壁之戰(zhàn) D．淝水之戰(zhàn)21．“它打破了人民寧靜的生活，無數(shù)人被迫離開心愛的家園，從而形成了歷史上第一次較大規(guī)模的移民浪潮；它讓西晉統(tǒng)治集團(tuán)的力量消耗殆盡……”“它”指的是（）A．國(guó)人暴動(dòng) B．七國(guó)之亂 C．八王之亂 D．五胡內(nèi)遷22．東晉時(shí)期，北方世族大量南遷，他們“鑿山浚湖，功役無已”，終獲“良業(yè)”。材料主要反映了當(dāng)時(shí)（）A．江南地區(qū)的開發(fā) B．生態(tài)環(huán)境的破壞C．民族矛盾的加劇 D．人地矛盾的激化23．某學(xué)者提出，少數(shù)民族那種尚武勇健、粗獷豪放之氣遍布中原，改變了魏晉以來的清談柔媚之風(fēng)，成就了隋唐的激越豪放之氣。該學(xué)者的論述意在說明（）A．經(jīng)濟(jì)繁榮推動(dòng)思想文化改變 B．制度創(chuàng)新源于少數(shù)民族文化C．對(duì)外交流促進(jìn)社會(huì)風(fēng)氣轉(zhuǎn)型 D．民族交融對(duì)隋唐盛世的影響24．《洛神賦圖》是顧愷之讀曹植寫的《洛神賦》有感而作。在畫中，顧愷之運(yùn)用散點(diǎn)的方式巧妙地安排了“相遇”“嬉戲”“離別”等多個(gè)空間場(chǎng)景，將獨(dú)立的故事情節(jié)跨越時(shí)空融會(huì)貫通，使觀者不知不覺中按照畫家所構(gòu)建的連續(xù)空間進(jìn)行解讀。材料意在強(qiáng)調(diào)（）A．曹植心路歷程的變化 B．洛神生動(dòng)的形神氣韻C．畫家高超的創(chuàng)作技巧 D．畫作極高的歷史價(jià)值25．東晉陶淵明在《桃花源記》中描述了自己理想中的生活狀態(tài)：“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞?！睆臍v史學(xué)的角度來看，《桃花源記》反映出（）A．耕織結(jié)合的自然經(jīng)濟(jì)模式 B．作者傾向于韓非的思想C．魏晉時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展水平高 D．魏晉時(shí)期社會(huì)和諧穩(wěn)定第Ⅱ卷二、非選擇題（本題共4小題，共50分）26．杰出人物·精美藝術(shù)。下面是七年級(jí)同學(xué)以“中華文明輝煌燦爛”為主題開展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的成果展板，請(qǐng)你回答展板中的問題。（10分）展板一【杰出人物篇】（1）一組同學(xué)閱讀文學(xué)典籍后，制作了下列讀書卡。請(qǐng)按照要求將橫線處內(nèi)容補(bǔ)充完整。（6分）人物一：蔡倫時(shí)期：東漢貢獻(xiàn)：影響：人物二：時(shí)期：東漢末年貢獻(xiàn)：著有《傷寒雜病論》；發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，發(fā)展了“治未病”的思想，提倡預(yù)防疾病。評(píng)價(jià)：展板二【藝術(shù)成就篇】（2）二組同學(xué)展示了下列四幅文物圖片。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別解讀它們的歷史價(jià)值。（4分）圖一春秋時(shí)期青銅犧尊圖二東漢綠釉陶水亭圖三魏晉墓磚畫《采桑圖》圖四云岡石窟27．開展跨學(xué)科學(xué)習(xí)，提高歷史學(xué)科素養(yǎng)，閱讀下列材料、結(jié)合斯學(xué)知識(shí)回答問題。（10分）材料一她想出了一個(gè)絕妙的創(chuàng)造人類的方法。她從崖壁上拉下一條枯藤，伸入一個(gè)泥潭里，攪成了渾黃的泥漿，向地面這么一揮灑，泥點(diǎn)濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒，和先前用黃泥捏成的小人兒，模樣一般無二?！吣昙?jí)語文上冊(cè)《女媧造人》（1）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，從科學(xué)的角度談?wù)勀銓?duì)材料一中“女媧造人”的看法，并列舉相關(guān)史實(shí)加以說明。（2分）材料二學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——《〈論語〉十二章》為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！墩撜Z·為政》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合相關(guān)史實(shí)，簡(jiǎn)述孔子在教育方面的貢獻(xiàn)?？鬃犹岢盀檎缘隆庇惺裁捶e極的意義？（5分）材料三老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！懿佟恫匠鱿拈T行》（3）材料三詩中的“壯心”指的是什么？他最終實(shí)現(xiàn)了嗎？原因是什么？（3分）28．國(guó)家統(tǒng)一·歷史趨勢(shì)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。（10分）材料一秦的統(tǒng)一，反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代歷史的大趨勢(shì)，具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著商業(yè)與交通的發(fā)展，中原地區(qū)與周邊地區(qū)的聯(lián)系比以前更為密切……各國(guó)的變法雖然有程度不同的差異，但總體目標(biāo)是一致的——打擊舊勢(shì)力，扶植新勢(shì)力，這種同一性為統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。——摘編自樊樹志《國(guó)史十六講》材料二漢武帝鑄幣制度調(diào)整大事年表年份鑄幣重量相關(guān)規(guī)則公元前119年更鑄三銖錢，并鑄皮幣與白金幣錢幣文字“三銖”，重如其文，并頒布了盜鑄金錢者死罪令（禁私人鑄造）公元前118年廢三銖，鑄五銖錢錢幣文字“五銖”，令郡國(guó)鑄造公元前113年鑄造五銖錢，標(biāo)準(zhǔn)重量3．2—3．4克錢幣文字“五銖”，將郡國(guó)鑄幣權(quán)收歸中央材料三在秦漢統(tǒng)一多民族國(guó)家內(nèi)，各民族有了很大的發(fā)展，民族間的交流呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征。南方漢越在矛盾與沖突中交流和融合，西部貿(mào)易交流頻繁，北方邊境戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。民族的分化、重組與融合為中華民族的形成與發(fā)展提供了動(dòng)力，并注入了新鮮血液?！幾酝跷墓狻肚貪h時(shí)期民族關(guān)系互動(dòng)述論》（1）根據(jù)材料一，概括秦能夠統(tǒng)一全國(guó)的原因。（2分）（2）根據(jù)材料二，指出漢武帝時(shí)期中國(guó)貨幣制度的變化情況，并分析原因。（3分）（3）根據(jù)材料三，結(jié)合史實(shí)說明秦漢時(shí)期“民族間的交流呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征”。（3分）（4）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)國(guó)家統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。（2分）29．民族交融·華夏認(rèn)同。中華民族五千年的歷史就是一部各民族交往交流交融的歷史，在各民族的交往交流交融中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。（20分）【碰撞融合】圖一春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖圖二戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖（1）比較春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖與戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖，指出其中發(fā)生的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)單分析任意一項(xiàng)變化的原因。（4分）【鑿空西域】圖三張騫第一次出使西域路線圖……漢宣帝時(shí)期，西漢將西域有效納入中央的管理體系，有效穩(wěn)定了西域局勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)西域的統(tǒng)一?！幾浴稘h代西域經(jīng)略的影響及當(dāng)代意義》（2）根據(jù)圖三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出張騫鑿空西域的積極意義。結(jié)合材料，分析“西漢將西域有效納入中央的管理體系”所產(chǎn)生的積極影響。（4分）【移風(fēng)易俗】孝文帝的全面漢化是北方民族文化融合于中原漢民族文化的偉大典范。孝文帝下詔改用漢姓，改穿漢服，改說漢語，推行漢族的官制和律令……孝文帝的封建化改制對(duì)于鮮卑族和漢族來說，都有無可置疑的歷史進(jìn)步性?！幾园讐垡涂傊?/p>