江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省南通市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.在“傳統(tǒng)文化”板塊，你在黑板上寫下了一首《宿建德江》，書寫時(shí)注意到了行款整齊、布局合理。

____________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請你將銘銘演講稿中引用的魯迅名言補(bǔ)充完整，注意行款整齊，力求美觀。

____________________這就是中國的脊梁。（魯迅《中國人失掉自信力了嗎》）2）.填空。

（1）鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，___________?！?/p>

（2）開軒面場圃，__________。

（3）___________，清風(fēng)半夜鳴蟬。

（4）捐軀赴國難，__________。

（5）____________，浪淘風(fēng)簸自天涯。3）.書法教室的墻壁上有一幅毛澤東的書法作品《七律?長征》，小明聽爺爺說過這作品的字是“毛體”，顯得豪邁大氣。他想用兩個(gè)詞語形容這幅書法作品。請你幫忙補(bǔ)充以下詞語，并用橫線“

”畫出他想使用的兩個(gè)詞語。

畫龍（

）（

）

（

）云（

）水

輕（

）曼（

）

（

）（

）生花

余音（

）（

）

（

）（

）龍蛇4）.看拼音,寫詞語。

xuányá

zhèngfǔ

píjuàn

tànwàng

yànyǔ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

kāngkǎi

táozuì

línglì

bōtāo

xiōngyǒng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.把下列詞語補(bǔ)充完整。

(

)正(

)圓

大步(

)(

)

(

)(

)天工

心(

)神(

)

(

)山(

)海

余音(

)(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．頹然（tuí）

掄起（lún）

凝視（líng）B．凜然（nǐn）

花圃（pǔ）

剝削（xiǎo）C．眨眼（zhǎ）

嗚咽（yè）

一律（1ǜ）D．沉郁（chén）

苦刑（xín）

匪徒（fēi）2）.下列選項(xiàng)中，最能概括語段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）。

人體就像一臺(tái)機(jī)器，想要靈活運(yùn)轉(zhuǎn)，這臺(tái)機(jī)器就不能缺少潤滑劑。人體內(nèi)，淚水潤滑眼球，唾液潤滑口腔，還有些體液潤滑人體的關(guān)節(jié)。這些“水”很好地保護(hù)了身體上的零件，使“機(jī)器”運(yùn)轉(zhuǎn)自如。A．人體就像一臺(tái)機(jī)器B．“零件”使“機(jī)器”運(yùn)轉(zhuǎn)自如C．機(jī)器不能缺少潤滑劑D．人體不能缺少“水”3）.下列詞語或句子中，加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（

）A．三軍過后盡開顏

五顏六色B．路轉(zhuǎn)溪橋忽見

兒童相見不相識(shí)C．群馬疾馳

身為百姓官，你就應(yīng)該關(guān)心百姓的疾苦。D．翠色欲流

震耳欲聾評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他湊到我的耳朵邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

_______評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

春季

農(nóng)事了

五月石榴

紅十里

夏季

谷粒香

三月桃花

紅似火

秋季

麥苗嫩

八月桂花

斗冰霜

冬季

采蠶桑

臘月寒梅

滿枝香2）.詞語搭配，用直線把左右兩邊詞語連起來

失聲墻壁動(dòng)人的燈光

得到羞愧呼呼的聲音

掛滿痛哭低微的北風(fēng)

感到愛戴微弱的情節(jié)評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序重新排列下面的詞語。

1．端午

除夕

元宵

中秋

重陽

___________________________

2．演出

慶賀

編劇

排練

謝幕

____________________________2）.我能把下面的句子排成一段意思連貫的話。

(

)張老師說：“兩位同學(xué)都說得不錯(cuò)?？烧l知道，閱讀時(shí)能想開去，有什么好處？”

(

)賈亮說：“我們還可以聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)想開去。如，閱讀《草原》，讀到課文中主客相聚與惜別的內(nèi)容，可以聯(lián)想生活中自己與別人相聚和惜別的情景，與作者產(chǎn)生共鳴，從而加深對課文思想感情的理解?！?/p>

(

)張老師笑著說：“對呀，我們都應(yīng)該在這方面多下功夫?！?/p>

(

)這次，阿蘭搶著說：“這樣閱讀，不僅可以深化對課文的理解，而且可以活躍思維，激發(fā)創(chuàng)造力?！?/p>

(

)王洪說：“我們可以從課文內(nèi)容聯(lián)想到更多。如，《丁香結(jié)》寫到丁香結(jié)引發(fā)了作者對人生的思考，由此可以想到其他有象征意義的植物，如梅、蘭、竹、菊想到這些植物象征著什么，由這些植物想到人生的追求。”

(

)張老師說：“同學(xué)們，閱讀文章時(shí)，我們要注意從所讀的內(nèi)容想開去。誰有好方法與大家分享？”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.柳公權(quán)是宋代著名書法家，《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。山居秋暝①[唐]王維空山②新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧③歸浣女④，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。【注釋】①暝：日落，天色將晚。②空山：空寂的山野。③竹喧：竹林中笑語喧嘩。④浣女：洗衣服的姑娘。(1)詩中“春芳歇”的意思是________。

(2)下列理解正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)描繪出一幅山中拂曉的畫面：秋雨初霽，幽靜閑適，清新宜人。B．頷聯(lián)勾畫出一幅幽靜雅致的山間月夜圖：有聲、有色、有動(dòng)、有靜。C．頸聯(lián)寫竹林里傳來陣陣歡笑，是姑娘們到河邊洗衣去了。D．尾聯(lián)表達(dá)出詩人的心志：任憑秋天的花草凋謝吧，這里依然景色迷人，我愿留居山中。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

回首六年小學(xué)生活，有追夢的艱辛，有成功的歡欣，有失敗的痛苦……請以“在

中成長”為題，寫一篇記敘文。

要求：①把標(biāo)題補(bǔ)充完整；②文筆流暢，語言生動(dòng)，感情真摯，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。聲音的溫度①那年，一場變故悄悄潛入我家。先是母親生病住院，體質(zhì)本就羸（léi）弱的父親，因焦慮過度，也隨即病倒，父母雙雙住進(jìn)了醫(yī)院。②太陽從西邊落山，恐懼卻從我的心頭升起，那年我才13歲。山村的夜色中，黑黢（qū）黢的遠(yuǎn)山像一幅剪紙，陰森地貼在窗戶的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一聲接一聲凄厲地哀嚎，常常將我和妹妹從夢中驚醒。③我們住在一所山村學(xué)校，叫喊聲未必能讓遠(yuǎn)處的人家聽見。忽然，我想起了哨子——母親上體育課時(shí)用的哨子。鼓起胸腔，拼命地讓全部的氣流吹出盡可能大的聲響。漸漸地，我聽見了家門前由遠(yuǎn)及近嘈雜的腳步聲，大聲說話的聲音，窗外交織著手電筒的光亮。我聽見了鄉(xiāng)親們喊我的名字。開了門，一群人扛著鋤頭站在我家門前，他們都是周圍我熟悉的鄉(xiāng)親。善良的黑臉，熱切的目光，一群人由衷的關(guān)愛，驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼。④“孩子，你睡吧！這一夜我們不走了?！币晃淮鬆斦f。他們在墻根靠下了鋤頭，坐著、蹲著，吸著旱煙大聲地說話……我漸漸地睡著了。直到天亮，他們才扛起鋤頭離開。⑤臨近黃昏，鄉(xiāng)親們又來了，他們用鋤頭在石板上撞擊出鏗鏘的聲響，好像在告訴我：孩子，別怕，有我們在！誰也傷不了你?、迯拇?，每天夜里，圍繞這屋子的前后，會(huì)約定似的響起來來回回的腳步聲，鋤頭的叮當(dāng)聲。腳步聲斷斷續(xù)續(xù)要響一整夜，他們邊走路邊大聲說話。我知道，這么黑的夜，他們不是要趕路或者侍弄莊稼，而是要用說話聲給我驅(qū)趕恐懼，要用聲音告訴我：他們都在窗外?、咦源艘院螅议_始相信，聲音也是有溫度的，它能把一種至深的溫暖傳遞給那些處在孤獨(dú)和恐懼中的人們。1．有人說文章第2自然段描寫“太陽從西邊落山”“遠(yuǎn)山的陰森”“山中的狼群的哀嚎”在文章中是多余的，應(yīng)該刪去。你同意這種說法嗎？為什么？

_______________________

2．鄉(xiāng)親們晚上來陪“我”，總是帶著鋤頭，這與陪“我”有關(guān)系嗎？為什么？

_______________________

3．本文反映了鄉(xiāng)親們怎樣的品質(zhì)？

_________________________

4．作者對鄉(xiāng)親們的這種行為是什么態(tài)度？

________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.變成什么

下面是四位同學(xué)看了題目后的想法，在正確的想法后面打“√”。

（1）典典：可以把自己變成一種植物、動(dòng)物，或大自然中的其他事物，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子，一片樹葉……（）

（2）聰聰：把人無限放大，變成巨人；或無限縮小，像螞蟻一樣小，用巨人或小人的眼睛來看世界，也是可行的。（）

（3）藍(lán)藍(lán)：我想變成一盞路燈，在美麗的夜晚發(fā)現(xiàn)很多故事。（）

（4）華華：我想變成一片云，在天空中自由自在地飄游；我想變成一條魚，去海底暢游；我想變成一輛汽車，在馬路上奔馳。在一篇習(xí)作中我可以讓自己變形三次。（）2）.用“——”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

瀑布（bù

pù）

諺語（yàn

yàng）

瓜蔓（màn

wàn）

醬油（jiàng

jàng）

嘴唇（cún

chún）

蹦跳（bèngbèn）評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.詞句段運(yùn)用。

（1）學(xué)用下