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文檔簡(jiǎn)介
遼寧省朝陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).抄寫下面的字。販
盈
御
藏
磚
裸
錘
哼
泰
耽
評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)對(duì)課文的理解,完成下面的思維導(dǎo)圖。1.________
2.________2).根據(jù)對(duì)課文的理解,完成下面的思維導(dǎo)圖。3).在括號(hào)里填入兩個(gè)與加點(diǎn)詞意思相近的四字詞語(yǔ)。
在興趣班里,同學(xué)們都心無(wú)旁騖地做著自己的事。有的在(
)地下棋,有的在(
)地畫畫。4).根據(jù)對(duì)課文的理解,完成下面的思維導(dǎo)圖。5).5.請(qǐng)你根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,不僅體現(xiàn)著中國(guó)人生活的①làngmàn_______,還體現(xiàn)著對(duì)家的依戀、對(duì)根的追尋。春節(jié),萬(wàn)象更新,一陣陣②biānpào_______聲,一碗碗餃子,一聲聲③niàndao_______,一次家人④yīwēi_______在一起的歡聚,一掃往日的⑤jìmò_______,這蘊(yùn)含了多少中國(guó)人的血脈親情?!叭f(wàn)物有所生,而獨(dú)知守其根”,在傳統(tǒng)節(jié)日中傳承和發(fā)展民風(fēng)民俗,堅(jiān)守中華傳統(tǒng)文化陣地,這正是中國(guó)人發(fā)揚(yáng)文化自信的⑥yìyì_______。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(
)A.張老師看上去大約五十歲左右。B.王老師被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào)。C.李老師決不允許我們追逐打鬧,以免大家不發(fā)生傷害事故。D.劉老師雖然年輕,但是他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富。2).古詩(shī)中的“柳”,常常有“挽留”“思鄉(xiāng)”的意思,下列詩(shī)句中的“柳”沒有這個(gè)意思的一項(xiàng)是(
)A.此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。B.春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。C.渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。D.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。3).下列習(xí)俗與寓意對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是(
)A.元宵節(jié)吃湯圓——年年有余B.冬至吃餃子——富貴吉祥,財(cái)源廣進(jìn)C.建筑上雕刻蝙蝠——福氣盈門D.重陽(yáng)節(jié)插茱萸——驅(qū)邪祈福,思念親人評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).請(qǐng)展開豐富的聯(lián)想和想象,運(yùn)用比喻的修辭手法,續(xù)寫句子。
(1)牽?;ㄩ_放了,__________________________________________。
(2)月光照在地上,__________________________________________。評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).不妨試試
各個(gè)城市不僅有樹做標(biāo)識(shí),也有與眾不同的建筑物,把你知道的連一連。
東方明珠塔重慶
解放碑
???/p>
101大樓
拉薩
世紀(jì)大橋
烏魯木齊
國(guó)際大巴扎
臺(tái)北
布達(dá)拉宮
上海2).連一連,看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。老師
云彩
烏鴉
發(fā)芽
尾巴
影子lǎoshī
wūyā
yúncǎi
wěiba
fāyá
yǐngzi評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下面的句子排序。
(
)當(dāng)聲波震動(dòng)耳鼓時(shí),震動(dòng)就被傳到基底膜上。
(
)蝙蝠飛行時(shí)利用它特有的喉頭產(chǎn)生高頻率的超聲波,通過(guò)口或鼻孔向外發(fā)出。
(
)蝙蝠的耳很特殊,其耳蝸內(nèi)有基底膜。
(
)超聲波遇到物體后反射回來(lái),又被蝙蝠的耳朵接收。
(
)刺激膜上的神經(jīng)細(xì)胞,使神經(jīng)元產(chǎn)生電脈沖,從而由眼神經(jīng)纖維傳遞到大腦。
(
)蝙蝠據(jù)此判定目標(biāo)及其距離:是食物,捕食之;是障礙,躲避之。2).亂句重組
(
)從一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字里可以看出來(lái):一只貓頭鷹一年能捉五百多只田鼠,因此為人類保護(hù)了一噸多糧食。
(
)它能夠從天空中直沖田鼠的身上,用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來(lái)。
(
)人們贊美貓頭鷹,因?yàn)樗遣妒蟮哪苁?,盡職的“英雄”。
(
)其次,貓頭鷹為保護(hù)糧食立下了大功。
(
)首先,貓頭鷹捉田鼠的技能十分高強(qiáng)。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷題。(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。)
1.《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》三首古詩(shī)表面寫生活中常見事物,實(shí)際是作者通過(guò)事物的描寫,表現(xiàn)自己的志向,這種寫法叫借景抒情。(
)
2.《魯濱遜漂流記》是按照“流落荒島——建房定居——救“星期五”——畜牧種植——回到英國(guó)”的順序來(lái)寫的。(
)
3.“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”這句話的原創(chuàng)是毛澤東。(
)
4.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國(guó)的馬克·吐溫。(
)
5.“有意栽花花不開,無(wú)心插柳柳成蔭”這句名言告訴我們花要無(wú)意栽,柳要無(wú)心插,方能保證它們的成活率。(
)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).快樂閱讀。石灰吟
,烈火焚燒若等閑。
,要留清白在人間。1.補(bǔ)全古詩(shī)。
2.解釋下列詞語(yǔ)。
(1)等閑:_________________
(2)清白:_________________
3.根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容,用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將句子連接起來(lái)。
(
)千錘萬(wàn)鑿,(
)烈火焚身,(
)粉骨碎身,我(
)要留清白在人間。
4.這首詩(shī)采用了什么表現(xiàn)手法,表達(dá)了作者怎樣的志向?
______________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
請(qǐng)你把下面的題目補(bǔ)充完整,然后寫成一篇文章,與妙妙共同分享寫作的快樂。
作文題目:如果我是____________
要求:①將題目補(bǔ)充完整。②發(fā)揮聯(lián)想和想象。③不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面一段話,完成后面的練習(xí)。燕子是一種候鳥,起初人們并不是這么認(rèn)為的。冬季燕子在池塘的冰下越冬——這是古希臘偉人亞里士多德得出的結(jié)論。天經(jīng)地義,人們尊奉了2400多年。18世紀(jì),瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠,看到棚下筑巢的燕子,好奇心使他寫了一張紙條——“燕子,你在何處越冬?”并將它綁在燕子的腿上。第二年春天,當(dāng)這只燕子翩然而歸時(shí),鞋匠意外地發(fā)現(xiàn)了一張新的字條:“雅典,在安托萬(wàn)家越冬”。鞋匠的好奇使一個(gè)被信奉了2400多年的謬誤終于得以澄清。1.聯(lián)系上下文理解下面詞語(yǔ)的意思。
天經(jīng)地義:___________________________
2.文中被人們尊奉了2400多年的結(jié)論是___________________________。
3.文中通過(guò)哪件事證明了燕子是一種候鳥?
____________________________________________
4.說(shuō)說(shuō)這段話表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)?
____________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).在完全正確的詞語(yǔ)后面打√,再把錯(cuò)誤的字圈出來(lái)改在括號(hào)里。
A.嚴(yán)俊
自傲
不可思議
心平氣和(
)
B.?dāng)嚭?/p>
挪移
翻箱倒柜
見微知著(
)
C.侵襲
憂傷
萬(wàn)不得以
重見天日(
)
D.缺乏
通宵
萬(wàn)象更新
司空見慣(
)2).下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的,將序號(hào)用“√”面出。
A.萬(wàn)象更新
更:改變,改換。
B.赴湯蹈火
湯:熱水。
C.心平氣和
平:安定。
D.見微知著
著:著作。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言
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