《我與地壇（節(jié)選）》統(tǒng)編版高一語文必修上冊

我與地壇多年來我頭一次意識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。史鐵生學(xué)習(xí)目標(biāo)語言建構(gòu)與運(yùn)用：領(lǐng)會文章的內(nèi)涵，體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機(jī)盎然的美。思維發(fā)展與提升：感受作者豐富的內(nèi)心世界，理解地壇對作者的意義。審美鑒賞與創(chuàng)造：通過品析景物描寫的句子，感受作者表現(xiàn)在字里行間的深沉而凝重的真摯情感。文化傳承與理解：深刻理解母愛的深沉偉大，勇于面對苦難，樹立正確的生命觀。板塊一：尋找地壇，感悟生命

的地壇

了

的“我”史鐵生：在輪椅生涯里勇攀文學(xué)高峰史鐵生（1951～2010），生于北京，18歲去延安插隊(duì)。

生日那天，因

住進(jìn)醫(yī)院，從此他再沒站起來。

他在做了7年臨時工之后，轉(zhuǎn)向?qū)懽鳌?010年12月31日突發(fā)腦出血逝世于北京?！白寶v史鐵一樣地生著，借助蹣跚的腳印不斷看那寫作著的心魂。”他是在怎樣的年紀(jì)雙腿殘廢？“最狂妄”的年紀(jì)

的地壇

了

的“我”失魂落魄給“我”加一個定語為什么地壇會改變現(xiàn)狀“我”的現(xiàn)狀呢？假如他去到另一個地方會不會改變“我”的命運(yùn)？花海能讓他走出低谷嗎？第一處景物描寫地壇能喚起“我”內(nèi)心共鳴的元素有哪些呢？建筑植物動物人群第一部分四百多年里，它一面剝蝕（shí）了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮（tānpǐ）了一段段高墻又散落了玉砌雕欄

四百多年里，它一面古殿檐頭浮夸的琉璃剝蝕（shí）了，門壁上炫耀的朱紅淡褪了，一段段高墻坍圮（tānpǐ）了,玉砌雕欄散落了第一部分不可以

可以這樣修改嗎？強(qiáng)調(diào)被動感第一部分它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。第一部分對比原文，這里可以這樣修改嗎？祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時候想必我是該來了。祭壇四周的柏樹愈見蒼幽，到處的綠草藤蔓（wàn）也都茂盛得自在坦蕩。看到這些植物，他又會想到什么？文中“我”在一片荒蕪中地壇中發(fā)現(xiàn)了怎樣的植物？第二部分文中“我”怎樣評價地壇？荒蕪但并不衰敗蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)地停在半空；螞蟻搖頭晃腦捋著觸須，猛然間想透了什么，轉(zhuǎn)身疾行而去；瓢蟲爬得不耐煩了，累了祈禱一回便支開翅膀，忽悠一下升空了；樹干上留著一只蟬蛻，寂寞如一間空屋；露水在草葉上滾動、聚集，壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光?！薄皾M園子都是草木競相生長弄出的響動，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息?！边@都是真實(shí)的記錄，園子荒蕪但并不衰敗。第二處景物描寫我把輪椅開進(jìn)去，把椅背放倒，坐著或是躺著，看書或者想事……在接下來的幾年里，“我”在地壇里都做了什么？如果把地壇“我”和的輝煌與衰敗和用一個坐標(biāo)系展示，他會是怎樣的？荒地能教會“我”走出低谷嗎？死是一件無須乎著急去做的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過了的事，一個必然會降臨的節(jié)日。既然地壇教會“我”面對死，那接下來又教會“我”什么？第三部分譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的—刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；譬如在園中最為落寞的時間，—群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如冬天雪地上孩子的腳印，總讓人猜想他們是誰，曾在哪兒做過些什么、然后又都到哪兒去了；譬如那些蒼黑的古柏，你憂郁的時候它們鎮(zhèn)靜地站在那兒，你欣喜的時候它們依然鎮(zhèn)靜地站在那兒，它們沒日沒夜地站在那兒從你沒有出生一直站到這個世界上又沒了你的時候；譬如暴雨驟臨園中，激起一陣陣灼烈而清純的草木和泥土的氣味，讓人想起無數(shù)個夏天的事件；譬如秋風(fēng)忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。第三部分這卻不是在某一個瞬間就能完全想透的、不是一次性能夠解決的事，怕是活多久就要想它多久了，就像是伴你終生的魔鬼或戀人。第三部分那“我”應(yīng)該干什么？“活著”

襯托作者心境：地壇是破敗、荒蕪、古舊的，同時又寧靜，充滿活力、生氣。文中的景物描寫有什么作用？

為作者的思考提供了一個特定的“情緒背景”：在那樣一個安謐、沉寂、荒蕪的背景上，最容易展開對生命的思考。

景物描寫本身，實(shí)際上也是對“生命”對“世界”的解讀。地壇讓作者獲得新生。板塊二：拓展延申，思考生命還記得史鐵生殘廢是什么年齡？殘廢之前：清華附中，男神。長得帥氣，活潑開朗，人緣特好，喜歡運(yùn)動他眼中的地壇不是他眼中的景色，他心中的景色。殘廢之后：被父親扶進(jìn)醫(yī)院，被朋友抬著走出醫(yī)院自從那個下午我無意中進(jìn)了這園子，就再沒長久地離開過它。“我一下子就理解了它的意圖”。作者理解了地壇什么樣的意圖？我找不到工作，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了。一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實(shí)；上帝在交給我們這件事實(shí)的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。我要活著，而且是好好活著?。。∮嗳A曾深情地說：“鐵生是我見過的最樂觀的人，對這個世界充滿愛。”回歸課初，我與地壇到底是怎樣的關(guān)系？

的地壇

了

的“我”?；氖彶⒉凰〉牡貕融H了失魂落魄的我蘇軾在赤壁獲得救贖……郁達(dá)夫在故都獲得救贖……朱自清在荷塘中獲得救贖……當(dāng)你人生陷入低谷時，請你聯(lián)系大自然，總有景物在你不經(jīng)意間救贖自己。只是地壇救贖我嗎？我有沒有救贖地壇？9月8日至18日，地壇書市闊別10年后正式重啟……《我與地壇》又賦子其獨(dú)特的人文情懷。很多人是沖著這本書來地壇的，因此，在地壇辦書市，還有對史