《學(xué)前教育研究》課件-6.個案法的應(yīng)用_第1頁
《學(xué)前教育研究》課件-6.個案法的應(yīng)用_第2頁
《學(xué)前教育研究》課件-6.個案法的應(yīng)用_第3頁
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個案法的應(yīng)用目錄01個案法的含義02個案法的特點(diǎn)03個案法的實(shí)施步驟個案法的含義PART01一、個案法的含義個案法是對一種真實(shí)情境中的個體（學(xué)前兒童、幼兒教師、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、培養(yǎng)幼兒教師的機(jī)構(gòu)）進(jìn)行長期、全面、深入、系統(tǒng)研究的方法。案例：

《幼兒攻擊性行為研究——以X幼兒為例》

《幼兒園童話教學(xué)個案研究——以山西省A幼兒園為例》

《學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同感研究——以X省X高校為例》個案法的特點(diǎn)PART02二、個案法的特點(diǎn)（一）研究對象的個別性和典型性(三)研究方法的多樣性和綜合性觀察、訪談、實(shí)驗(yàn)等多種方式收集資料（二）研究內(nèi)容的深入性和全面性研究對象少，注重細(xì)致深入研究個案法的實(shí)施步驟PART03個案法的實(shí)施步驟01制訂研究計劃根據(jù)研究目的、對象、內(nèi)容等制訂研究計劃安排02選擇個案研究對象根據(jù)研究內(nèi)容選擇研究對象03收集個案資料運(yùn)用調(diào)查、觀察等多種方法收集有關(guān)個案的資料04分析整理資料對大量資料進(jìn)行梳理、分類，結(jié)合研究對象特點(diǎn)分析資料05

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