2024-2025學年度第一學期期末檢測卷 九年級化學試卷

2024-2025學年度第一學期期末檢測卷九年級化學溫馨提示：本學科試卷共五道大題，滿分100分，時量60分鐘?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1O-16F-19一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題意。）1.勞動教育貫穿義務(wù)教育階段，小明的以下家務(wù)勞動，發(fā)生了化學變化的是A.燒火做飯B.摘菜洗菜C.淘米下鍋D.掃地抹灰2.規(guī)范操作是化學實驗成功的基礎(chǔ)。下列實驗操作正確的是A.量筒讀數(shù)B.檢查氣密性C.傾倒液體D.收集H23.用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是A．水結(jié)成冰后不能流動——分子停止了運動B．氧氣能被液化貯存于鋼瓶中——分子的大小能改變C．濕衣服在陽光充足的地方容易干——溫度升高，分子運動加快D．10mL水和10mL酒精混合后總體積小于20mL——分子的數(shù)目減少4.對符號中“3”所表示的含義，說法不正確的是A．3O2——表示三個氧分子B．SO3——表示一個三氧化硫分子中含有三個氧元素C．Al——表示鋁元素的化合價為+3D．3H——表示三個氫原子5.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧B．電解水的實驗中，負極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃C．鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)，溶液的顏色由藍色變黃色D．硫在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體。6.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是A．因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料B．因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制成燈泡中的燈絲C．因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D．因為一氧化碳具有還原性，所以可用于冶煉金屬7.生活中遇到下列情況，處理方案合理的是A．室內(nèi)物品著火時，首先應(yīng)立即打開門窗通風換氣B．烹飪時，油鍋著火，立即向鍋中注水撲救C．發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄露時，先關(guān)閉氣閥，再打開門窗通風換氣D．圖書檔案等重要物品起火，用泡沫滅火器撲滅8.下列有關(guān)碳及碳的化合物的說法正確的是A.金剛石、石墨和C60的化學性質(zhì)相似，物理性質(zhì)有很大差異，是因為它們由不同的原子構(gòu)成B.煤爐上放一盆水就能防止一氧化碳中毒C.空氣中二氧化碳含量過高可形成酸雨D.一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可以實現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化9.下列有關(guān)科學家在化學上貢獻的敘述，錯誤的是A．拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的組成B．牛頓提出原子論C．門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律D．張青蓮準確測定了銦、銻的相對原子質(zhì)量10.鉺在元素周期表中的信息如右圖所示，對圖中信息理解正確的是()A.鉺屬于非金屬元素B.鉺的相對原子質(zhì)量為167.3gC.鉺原子中子數(shù)為68D.鉺的元素符號為Er11.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，許多化學的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果是通過實驗得到的。下列實驗得出的結(jié)論錯誤的是A.①既可探究分子運動現(xiàn)象，又可說明氨水呈堿性B.②既可探究可燃物的燃燒條件，又可說明白磷的著火點比紅磷的低C.③既可探究CO2的密度比空氣大，又可說明CO2不能燃燒也不支持燃燒D.④12.推理是化學學習的一種常用思維方法。下列推理正確的是A.分子能構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成B.離子是帶電的微觀粒子，所以帶電的微觀粒子都是離子C.由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，所以單質(zhì)只含有一種元素D.質(zhì)子和中子構(gòu)成原子核，所以原子核中一定有中子13.2022年諾貝爾化學獎授予了對“點擊化學和生物正交化學”作出貢獻的三位科學家。硫酰氟（SO2F2）是“點擊化學”中常用的無機試劑之一。下列關(guān)于硫酰氟的說法正確的是A.硫酰氟是氧化物 B.硫酰氟中氟元素的質(zhì)量分數(shù)最大C.硫酰氟中氟、氧兩種元素的質(zhì)量比為1:1 D.硫酰氟由1個硫原子、2個氧原子和2個氟原子構(gòu)成下列實驗方法能達到目的的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧椒ˋ檢驗一瓶氧氣是否收集滿

將帶火星的木條伸入瓶中B將硬水轉(zhuǎn)化為軟水蒸餾C鑒別H2和CH4

分別點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯D除去二氧化碳中的少量一氧化碳

點燃15.在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法正確的是A.X=9B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)C.乙一定是催化劑D.丙和丁的相對分子質(zhì)量之比一定是9∶8二、填空題（本大題共4小題，每空2分，共32分。）16.請認真閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。乘聯(lián)會發(fā)布今年1～4月份我國新能源電動汽車的銷量數(shù)據(jù)，比亞迪排名第一。大部分新能源電動汽車使用鋰電池驅(qū)動，鋰（Li）的熔點低、密度小、質(zhì)地軟，能與水反應(yīng)生成LiOH。（1）鋰物理性質(zhì)有_______________（寫一點即可）。（2）LiOH中鋰元素的化合價為__________________。（3）相對于傳統(tǒng)然油車，新能源電動汽車所具有的優(yōu)點是___________（寫一點即可）。17.微粒觀是化學學科基本觀念，下圖中A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。ABC請回答下列問題：⑴圖中屬于同種元素的粒子是（填序號）；⑵A與C形成化合物的化學式是_________。18.人類的日常生活處處與化學緊密相連。請按要求回答下列問題：(1)自來水廠凈化水的過程中常利用活性炭的性除去色素和異味。(2)鈦和鈦合金是21世紀最新型的材料。工業(yè)上，四氯化鈦(TiCl4)與鎂在高溫條件下反應(yīng)可生成鈦(Ti)和氯化鎂，其反應(yīng)的化學方程式為_________________________________________________。19.二氧化碳是重要的資源，具有廣泛的用途。為減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以在一定條件下將二氧化碳進行轉(zhuǎn)化。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。反應(yīng)前反應(yīng)后ABCD該反應(yīng)的化學方程式可表示為：，參加反應(yīng)的A和B的分子個數(shù)比為。20.為探究二氧化碳的部分性質(zhì)，設(shè)計實驗裝置如下圖(已知：無水氯化鈣可以用來干燥氣體，不與CO?反應(yīng))，捂熱干冰位置的玻璃管。(1)實驗中觀察到b、c處試紙都變紅色，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學方程式：。(2)e處火焰先熄滅請說明CO?性質(zhì):。(3)由此推斷CO?的可用于的用途： 。(1）古代流程中錘，鑿山石發(fā)生的（填"物理"或"化學"）變化。(2）消化池中發(fā)生的反應(yīng)會（填"吸收"或"放出"）熱量，反應(yīng)方程式為。(3）碳化塔中主要發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。三、實驗探究題（本大題共2小題，每空2分，共18分。）22.下圖是實驗室中常見的一些裝置。請根據(jù)所學知識回答下列問題：（1）儀器①的名稱是。（2）C裝置中玻璃棒的作用是。（3）實驗室既可用于制氧氣又可用于制二氧化碳的發(fā)生裝置是（填裝置編號），用此裝置制二氧化碳，其反應(yīng)的化學方程式是。（4）裝置E可用于收集氧氣，氣體應(yīng)該從口進入（填“a”或“b”）；23.我國在南海試采天然氣水合物(可燃冰)取得成功,預(yù)計到2030年我國天然氣水合物產(chǎn)能達到10億立方米。天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，我?；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？【查閱資料】：含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍?！静孪肱c假設(shè)】：甲：CO2和H2O； 乙：CO和H2O；丙：NH3、CO2和H2O；丁：CO2、CO和H2O。（1）同學們一致認為丙同學的猜想是錯誤的，理由是?！緦嶒炋骄俊浚簽榱蓑炞C上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：（2）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石