小學(xué)語文《一個(gè)小村莊的故事》課件創(chuàng)作說明

小學(xué)語文《一個(gè)小村莊的故事》課件創(chuàng)作說明小學(xué)語文《一個(gè)小村莊的故事》課件創(chuàng)作說明小學(xué)語文《一個(gè)小村莊的故事》課件創(chuàng)作說明資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月小學(xué)語文《一個(gè)小村莊的故事》課件創(chuàng)作說明版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)三年級(jí)語文《一個(gè)小村莊的故事》課件創(chuàng)作說明本課件展示的是小學(xué)語文第六冊(cè)第七課《一個(gè)小村莊的故事》。這一篇課文以一把斧頭為線索，講述了一個(gè)美麗的小村莊，由于村里的人們過度地砍伐樹木，造成周邊環(huán)境被嚴(yán)重破壞，最后小村莊的居民們受到了大自然嚴(yán)厲的懲罰——整個(gè)小村莊都被咆哮的洪水卷走了，那個(gè)美麗的小村莊從此消失得無影無蹤。文章文字淺顯卻寓意深刻：教育我們要愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)綠色家園。文章時(shí)代感強(qiáng)，充分體現(xiàn)了語文課程的工具性和人文性的高度統(tǒng)一。針對(duì)這篇課文，我設(shè)計(jì)了本教案，目的在于激發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生自覺主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，使其自身的語文能力在研究、發(fā)現(xiàn)、合作、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)中得到提高與發(fā)展，體會(huì)到學(xué)習(xí)進(jìn)步的快樂，培養(yǎng)了他們自主、自信的學(xué)習(xí)品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?，F(xiàn)就設(shè)計(jì)思路作如下說明：一、情景導(dǎo)入，提示課題首先我向?qū)W生展示了四張風(fēng)景秀麗的圖片，吸引學(xué)生的注意力，并向?qū)W生介紹這是一個(gè)小村莊周圍的圖片，讓學(xué)生感覺到這是一個(gè)非常美麗的小村莊。就在學(xué)生還沉浸在愉悅之時(shí)，告訴學(xué)生們?cè)谶@個(gè)美麗的小村莊里卻發(fā)生了令人痛心的事，這樣就激發(fā)了學(xué)生們的求知欲望。這個(gè)時(shí)候出示課題《一個(gè)小村莊的故事》。二、自主閱讀，交流收獲1、首先我讓學(xué)生帶著小村莊里發(fā)生了令人痛心的事這一疑問，讓學(xué)生初讀課文，并出示閱讀要求。2、學(xué)生讀完后，我會(huì)向?qū)W生出示課件：這是一個(gè)什么樣子的小村莊??？學(xué)生回答后，再次出示：從哪里可以看出這是一個(gè)美麗的小村莊呢？這時(shí)候課件分步出示四幅圖片教學(xué)：郁郁蔥蔥、清澈見底、湛藍(lán)深遠(yuǎn)、清新甜潤這幾個(gè)詞語。這樣更加深了學(xué)生對(duì)這個(gè)小村莊的美麗印象，為后面的小村莊被洪水沖走而學(xué)生會(huì)更加氣憤做好鋪墊。這時(shí)我會(huì)出示：后來這個(gè)小村莊怎么樣了？為什么會(huì)出現(xiàn)這種慘不忍睹的結(jié)果3、這個(gè)時(shí)候我利用課件逐步分析造成這種結(jié)果的原因：A砍樹，人們有什么用途？課件出示：誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎起斧頭到山上去，把樹木一棵一棵地砍下來。重點(diǎn)突出“誰家……誰家……就拎起……”隨后課件補(bǔ)充出示：一棵棵被砍倒了的樹木的圖片。B樹木被砍后出現(xiàn)了什么問題：最先是山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。這時(shí)出現(xiàn)一張裸露的圖片，讓學(xué)生理解裸露一詞。C一年年，一代代后呢？山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……在這里我重點(diǎn)向?qū)W生介紹“不斷……不斷……”“……減少，……擴(kuò)大”。4、這時(shí)課件出示一幅時(shí)鐘的圖片，并附上：就這樣，一年年，一代代，人們過著都還不錯(cuò)的日子。突然：風(fēng)聲、雨聲、雷聲大作，一場(chǎng)大雨下了五天五夜，這時(shí)屏幕上出現(xiàn)了一幅暴雨的圖片。5、到了第六天，暴雨才停了下來?？墒?，一場(chǎng)洪水卻咆哮而來，就這樣小村莊被洪水沖走了，什么都沒有留下。這時(shí)相機(jī)出示一幅洪水咆哮的圖片，向?qū)W生講解“咆哮”。6、這時(shí)我讓學(xué)生展開想象，并思考：如果小村莊的人們被消防戰(zhàn)士救了下來，你想對(duì)他們說什么？7、學(xué)生回答后，教師小結(jié)：我們一定要愛護(hù)樹木，保護(hù)周圍的環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，不能一味的向地球母親索取，否則我們的地球母親就會(huì)受傷，最后吃苦頭的還是我們自己。我們僅有環(huán)保意識(shí)還不夠，一定還要從小事做起，為環(huán)保事業(yè)做方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保小衛(wèi)士。三、拓展延伸結(jié)合周邊的環(huán)境狀況，說說今后怎樣做保護(hù)環(huán)境的小主人？課件使用說明：本課件采用flash軟件制作，界面美觀，結(jié)構(gòu)合理，給人以美的享受。在作品的使用方面，本作品需要用打開，所有的控制按鈕統(tǒng)一設(shè)置在界面的左右下腳，左下方的按扭是返回鍵，右下方的按扭是播放鍵，這樣使用