小班禮儀愛護(hù)公物教案

小班禮儀愛護(hù)公物教案【篇一：幼兒園禮儀教育教案】青山區(qū)柴林幼兒園禮儀教育幼兒園禮儀——入園早入園不遲到見老師要問好小朋友也問到別父母勿忘掉幼兒園禮儀——離園離園時(shí)互道別先老師后同學(xué)見爸媽問聲好抱一抱更乖巧幼兒園禮儀——如廁如廁前先敲門有人在要等待如廁后要沖水整好衣把手洗幼兒園禮儀——洗手洗小手不擁擠排好隊(duì)袖卷起洗手時(shí)擦香皂洗完后水關(guān)掉幼兒園禮儀——喝水小水杯雙手拿接好水慢慢回喝水時(shí)歸原位小心喝不浪費(fèi)幼兒園禮儀——愛護(hù)公物（小椅子）小椅子雙手搬輕放好再坐上人離開椅收起愛護(hù)它常擦洗幼兒園禮儀——愛護(hù)公物（圖書）畫圖書要愛護(hù)輕輕翻細(xì)細(xì)讀不弄臟不損壞書小弟樂開懷幼兒園禮儀——愛護(hù)公物（園內(nèi)設(shè)施）教室內(nèi)玩具多互謙讓不爭奪院子里設(shè)施全愛公物齊動(dòng)員幼兒園禮儀——學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)要坐好認(rèn)真聽勤思考要提問手舉起回答時(shí)字清晰幼兒園禮儀——戶外活動(dòng)在戶外做游戲與老師不遠(yuǎn)離集合時(shí)收玩具守規(guī)矩講秩序幼兒園禮儀——睡眠禮儀（穿脫衣服）睡覺前先問安按順序脫衣衫疊整齊放身邊起床后依次穿幼兒園禮儀——睡眠禮儀（睡覺）不蒙頭不趴睡枕放正蓋好被小手空右臥眠早入睡夢香甜幼兒園禮儀——睡眠禮儀（起床）起床時(shí)要安靜去方便步要輕衣穿好被疊齊先梳洗后游戲公共場所禮儀——在公共場所如何講話公共場有禮貌不喧嘩不哭鬧說話時(shí)聲要小對他人無打擾公共場所禮儀——在學(xué)會(huì)傾聽他人講細(xì)傾聽不打斷表尊敬轉(zhuǎn)述時(shí)口齒清話簡單語意明基本禮儀——禮貌用語（請）借物品求幫忙要說清才像樣有問題說請問客人到您請進(jìn)基本禮儀——禮貌用語（您好再見）見面時(shí)要問好早中晚不能少分別時(shí)說再見臨睡前道晚安基本禮儀——禮貌用語（謝謝不客氣）人幫我謝謝你我?guī)腿瞬豢蜌庵x謝你不客氣常用起更知禮基本禮儀——禮貌用語（對不起沒關(guān)系）做錯(cuò)事對不起用誠心表歉意不要緊沒關(guān)系互謙讓明事理節(jié)日禮儀——十月一日國慶節(jié)國慶節(jié)十月一共慶祝同歡喜唱國歌升國旗祖國啊我愛你節(jié)日禮儀——八月十五中秋節(jié)中秋節(jié)月兒圓瓜果香月餅甜同分享長者先賞明月共團(tuán)圓節(jié)日禮儀——元旦新年到新年好穿花衣戴新帽你來唱我來跳同慶賀共歡笑幼兒園禮儀教案活動(dòng)名稱：大家來排隊(duì)活動(dòng)目標(biāo)1.通過游戲使幼兒理解和感受集體活動(dòng)中秩序的重要性。2.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。3.讓幼兒知道每月的11日是自覺排隊(duì)日，并了解數(shù)字11在排隊(duì)日中的含義?；顒?dòng)過程一、分組游戲《瓶中的小球》初步感受秩序的重要性。預(yù)測結(jié)果a.所有小組都失敗b.有的成功、有的失敗1.針對預(yù)測a.引導(dǎo)幼兒討論發(fā)生什么情況?為什么小球不能順利的拉出來?b.鼓勵(lì)幼兒說出失敗的原因和成功的經(jīng)驗(yàn)，歸納好辦法。2.再次進(jìn)行游戲，體會(huì)秩序的重要性。二、出示排隊(duì)幻燈片。引導(dǎo)幼兒說出生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?說一說不遵守秩序不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果?三、觀看flash《汽車站的故事》1.觀看flash動(dòng)畫(上)說一說flash寶寶怎么了?發(fā)生了什么事情?引導(dǎo)幼兒一起想出好辦法來幫助flash寶寶。2.觀看flash動(dòng)畫(下)通過成功幫助flash寶寶使幼兒感受排隊(duì)的重要性。四、知道11日是自覺排隊(duì)日【篇二：幼兒園禮儀教育教案】幼兒園禮儀教育教案幼兒園禮儀1、進(jìn)餐進(jìn)餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯活動(dòng)目標(biāo)：知道進(jìn)餐時(shí)的禮儀要求，并能按要求去做，培養(yǎng)良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀要求家園互動(dòng)：1、在家進(jìn)餐時(shí)，家長應(yīng)按相應(yīng)的禮儀要求引導(dǎo)孩子進(jìn)餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進(jìn)餐習(xí)慣2、家長對孩子應(yīng)進(jìn)行隱行教育，注意自己的行為規(guī)范，為孩子做好榜樣3、吃飯時(shí)規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談2、進(jìn)餐（愛惜糧食）自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費(fèi)、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦活動(dòng)目標(biāo)：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理家園互動(dòng)：1、不論在家還是外出就餐，家長應(yīng)注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費(fèi)2、家長利用假期外出的機(jī)會(huì)，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長知識，并進(jìn)行愛惜糧食的教育3、進(jìn)餐（不挑食）小朋友、在成長、若挑食、缺營養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒活動(dòng)目標(biāo)：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望家園互動(dòng)：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習(xí)慣，潛移默化的影響孩子4、分享玩具小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享2、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則3、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀家園互動(dòng)：1、家長要有意思地進(jìn)行言語、表情、動(dòng)作的鼓勵(lì)，強(qiáng)化孩子的愉快體驗(yàn)，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望2、孩子想與他人分享玩具時(shí)，家長要鼓勵(lì)孩子大方地用語言表達(dá)3、規(guī)范自身行為對孩子進(jìn)行潛移默化的影響4、要防止孩子在分享時(shí)產(chǎn)生攀比的心理5、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質(zhì)小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享2、在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則3、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習(xí)慣家園互動(dòng)：1、舉辦“家庭分享會(huì)”，讓孩子在家庭中體驗(yàn)分享帶來的快樂2、每次分享食物時(shí)，家長都要對孩子的分享行為進(jìn)行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望公共場所禮儀1、安全常識（出游安全）游玩時(shí)、應(yīng)注意、跟爸媽、不遠(yuǎn)離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記活動(dòng)目標(biāo)：1、知道和父母出游時(shí)的安全要求2、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護(hù)能力家園互動(dòng)：1、家長帶孩子出游前，給孩子提出具體要求2、出游時(shí)，引導(dǎo)孩子要注意安全，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方2、安全常識（走失）人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙活動(dòng)目標(biāo)：1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼2、培養(yǎng)孩子的安全意識及自我保護(hù)能力家園互動(dòng)：1、家長平時(shí)要隨機(jī)對孩子進(jìn)行安全教育2、要有意識地引導(dǎo)孩子記住自己家的電話地址基本禮儀1、遞接物品（普通物品）遞物時(shí)、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行活動(dòng)目標(biāo)：1、知道遞接物品要用雙手并眼睛看著對方2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀家園互動(dòng)：知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實(shí)際運(yùn)用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什么要這樣做，提醒孩子在進(jìn)行遞接物品時(shí)要眼睛平時(shí)對方2、遞接物品（危險(xiǎn)物品）遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確拿取和傳遞危險(xiǎn)物品的方法2、培養(yǎng)孩子良好的生活禮儀習(xí)慣，建立自我保護(hù)意識，掌握安全的方法家園互動(dòng)：在家長和孩子練習(xí)是選擇尖端較鈍的安全剪刀【篇三：幼兒園小班禮儀教案】我會(huì)答應(yīng)（禮貌）活動(dòng)目標(biāo)：1、知道別人叫我時(shí)，我要答應(yīng)，懂得這是一種禮貌的行為。2、在情境中，學(xué)會(huì)用簡單的語言進(jìn)行交流。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、場景布置2、星星、月亮、媽媽的圖片。3、“小朋友在家玩積木”的圖片一幅?；顒?dòng)過程：一、呼名應(yīng)答，以情激趣。目的：通過呼叫幼兒姓名，引起幼兒呼應(yīng)和傾聽的興趣。（來源于日常的生活情景）師：“今天我們班里來了許多客人老師，我們和客人老師打聲招呼?？腿死蠋焷砹?，你想讓他們知道你的名字嗎？讓我看看我的小朋友都來了嗎？”（教師叫幼兒姓名，幼兒答應(yīng)。）師：“剛才老師這樣叫你，那有時(shí)老師還會(huì)叫你什么？”（引起幼兒回憶）師：“你的爸爸媽媽又是怎樣叫你的？”（教師根據(jù)幼兒的介紹隨機(jī)地進(jìn)行呼叫，幼兒隨意地回應(yīng)。）小結(jié)：小朋友的名字還挺多的。媽媽叫我，我答應(yīng)；老師叫我，我答應(yīng)；?（?人人叫我，我都答應(yīng)。二、借助圖片，遷移交流。目的：用圖片來引出平日生活中存在的問題，引導(dǎo)幼兒在問問、想想、幫幫、說說中嘗試遷移交流。師：“今天我還帶來一個(gè)小朋友，他也有一個(gè)名字，猜猜他會(huì)叫什么？”（出示圖片）師：你們看，寶寶從幼兒園回家后，他在家中干什么？（出示“媽媽”的圖片）看！誰來了，媽媽要叫寶寶了，聽好，寶寶他答應(yīng)了嗎？（教師模仿媽媽的口吻：“寶寶，快來洗手吃飯了。”）師：“咦？寶寶怎么不答應(yīng)媽媽？”師：“如果你是寶寶，你會(huì)答應(yīng)嗎？”“那你們來幫幫寶寶好嗎？”（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)遷移情境；學(xué)習(xí)應(yīng)答，知道別人叫我，我應(yīng)答這是種禮貌的行為。）小結(jié)：朵朵二班的孩子真棒，會(huì)幫助人，還會(huì)答應(yīng)人，真是文明寶寶。三、創(chuàng)設(shè)情境，你呼我應(yīng)。目的：在特定生活情境中，回憶經(jīng)驗(yàn)，參與交流。師：“月亮升起來了，星星升起來了，天黑了，你會(huì)在哪里？那媽媽會(huì)叫你干什么？”師：“媽媽叫，你會(huì)答應(yīng)嗎？我們一起來試試。”四、運(yùn)用游戲，自然應(yīng)答。目的：通過游戲情境，再現(xiàn)幼兒園的生活片斷，讓幼兒體驗(yàn)在園生活時(shí)也要自然地答應(yīng)老師的呼叫。師：“剛才寶寶們知道媽媽喊我要答應(yīng)，那想想看，老師在幼兒園叫你，你怎么辦？”師：“想想我們在幼兒園會(huì)做些什么游戲？”引出捉迷藏游戲，老師找，幼兒藏。師：“我東找找，西找找，我的寶寶哪里去了。xxx，你在哪里？”（幼兒答應(yīng)，并說出自己在哪里？）師：我的寶寶快回來。（結(jié)束）小豬的野餐活動(dòng)目標(biāo)1在了解小豬的野餐的情景中引導(dǎo)幼兒通過相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、思考和講述。2萌發(fā)幼兒初步的分享意識。活動(dòng)準(zhǔn)備教學(xué)ppt、糖果活動(dòng)過程一、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察大膽講述。1、出示圖片小朋友今天老師帶來一幅非常漂亮的畫你想不想看呀想哎是什么地方呀草地草地什么顏色的呀綠綠的草地草地上還有些什么呀花、五顏六色的花大樹太陽師今天天氣真好這么美麗的地方誰會(huì)來呢幼兒猜測哎那我們一起來看看哪2、出示小豬看誰來了小豬我們一起和小豬打個(gè)招呼!(小豬好)3、小豬長什么樣呀胖胖的笑瞇瞇的大鼻子的動(dòng)作提示小豬手上拿著什么氣球猜猜小豬到草地上干什么呢幼講述3、這只小豬帶來了很多東西看看小豬都帶了些什么小豬帶來了很多吃的東西它帶這么多吃的東西到草地來是干嘛的呀這只小豬是來野餐的看看吃的東西東下面有一塊什么?布你們有沒有和爸爸媽媽到公園去鋪上一塊布帶上好吃的去野餐啊沒有下次請爸爸媽媽帶你去公園野餐是件很開心的事情剛才有小朋友說了小豬帶了許多好吃的東西再看看仔細(xì)小豬都帶了哪些好吃的東西數(shù)一數(shù)小豬一共帶了幾樣好吃的東西二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)情節(jié)思考、猜測。1、小豬帶來了這么多好吃的當(dāng)然要邀請它的好朋友一起來吃了這時(shí)候有一只小動(dòng)物來了是誰呢它有著長長尾巴還會(huì)爬樹呢。出示小猴我們看到小猴子跟小猴子說什么呢。小猴子好小猴子看到小豬有那么多好吃的東西說“小豬小豬你能不能請我吃點(diǎn)好吃的東西呀”小豬說好呀!你是我的好朋友我請你吃那么你們想想看小猴子會(huì)選哪一樣?xùn)|西呢為什么(幼兒自由回答)原來小猴子最喜歡吃的是桃子啊他拿了桃子會(huì)對小豬說什么謝謝小豬鼓勵(lì)幼兒把話說完整小豬的朋友都是非常有禮貌的它說謝謝小豬。小猴子吃到了好吃的桃子心里真高興。2、喳喳喳喳喳喳誰來了。小鳥你怎么知道是小鳥的(小鳥唱歌飛來了)我們一起來看看是不是小鳥好不好小鳥對小豬說什么小豬你好小鳥看到小豬有這么多好吃的它也想吃那它會(huì)怎么說呢小鳥說:“小豬小豬你能不能請我吃點(diǎn)好吃的東西呀”小豬說好呀!你是我的好朋友我請你吃那么小豬想請小鳥吃一樣?xùn)|西要請你們猜一猜是什么了它是香香的軟軟的長長的是什么呢面包你們有沒有吃過面包呀面包聞起來是不是香香的我們一起來聞聞看。香香的軟軟的長長的面包小鳥喜歡吃看看我們猜的對不對。我們又猜對了為自己鼓鼓掌吧小鳥吃到了面包對小豬說了什么謝謝小豬小豬真高興兩個(gè)好朋友和他一起來吃好吃的東西?？纯葱∝i又來了一個(gè)他的好朋友誰呀小松鼠小松鼠看到小豬有這么多好吃的它也想吃那它會(huì)怎么說呢小豬小豬你能不能請我吃點(diǎn)好吃的東西呀”小豬說好呀!你是我的好朋友我請你吃那這里面還有幾樣?xùn)|西看看還有幾樣?xùn)|西5樣看看小松鼠到底會(huì)吃什么呢我們把眼睛閉起來看看小松鼠它到底會(huì)吃什么呢小朋友閉上眼睛。老師拿掉橙汁。好看小松鼠到底吃什么呢什么東西不見了看出來了沒有什么沒有了呀可提示什么飲料沒有了橙汁沒有了有小朋友發(fā)現(xiàn)了還有誰發(fā)現(xiàn)了可能有小朋友沒看仔細(xì)了我們來看一看是不是橙汁不見了。小松鼠說什么謝謝小豬小豬真高興。5、好香啊小云朵聞到香味也來了它也從天上飛下來了說“小豬小豬你能不能請我吃點(diǎn)好吃的東西呀”小豬