《科研誠信與學(xué)術(shù)規(guī)范》期末考試答案95分

一、單選題（題數(shù)：50，共50.0分）1關(guān)于實驗室設(shè)備的合理放置，以下哪一種要求并非完全必要：（1.0分）A、設(shè)備放置不能影響自身的操作。B、設(shè)備的使用不能影響其他的設(shè)備運行。C、設(shè)備放置應(yīng)該符合實驗室負責(zé)人的審美觀。D、設(shè)備放置不得有安全隱患。我的答案：C2關(guān)于同行評議的誠信準(zhǔn)則，以下說法錯誤的是：（1.0分）A、及時回應(yīng)，在要求的時間內(nèi)完成，以免耽擱所評議的研究的發(fā)表和應(yīng)用。B、嚴(yán)謹(jǐn)客觀，依據(jù)較高的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、研究慣例和誠信規(guī)范，對研究方法、實驗與理論、數(shù)據(jù)與引證、論文文稿、解釋與說明等內(nèi)容進行客觀評估。C、消除偏見，避免因評議對象的背景、研究方向或研究方法的爭議以及自己的利益沖突、個人成見和專業(yè)傾向等影響評議的客觀性。D、評議人可以以任何方式復(fù)制、保留或使用被評審材料。我的答案：D3《赫爾辛基宣言》以及其他相關(guān)國際性文件，為涉及人類受試者的生物醫(yī)學(xué)研究確立了更加全面、具體和完善的倫理原則和限制條件，但不包括以下哪個方面：（1.0分）A、目的正當(dāng)性B、程序科學(xué)性C、受試者的知情同意權(quán)D、可傷害受試者的條件我的答案：D4以下屬于低水平重復(fù)的行為的是：（1.0分）A、在沒有創(chuàng)新思想的時候，在實驗參量、控制條件上做一些細微的修改就用來做一篇新論文的素材。B、將一篇基于同一組數(shù)據(jù)、內(nèi)在為整體的文章分割為若干部分發(fā)表，以增加文章發(fā)表數(shù)量，或使更多的人有機會成為第一作者。C、利用他人已發(fā)表成果中的創(chuàng)意、研究方法、數(shù)據(jù)、圖像、結(jié)果或文字表述而未通過恰當(dāng)?shù)囊⑴c說明對他人的貢獻予以相應(yīng)的承認(rèn)，自己署名發(fā)表。D、在研究中有意對原始調(diào)查數(shù)據(jù)或?qū)嶒灁?shù)據(jù)、圖像或圖表進行改動、挑選使用或隨意增刪數(shù)據(jù)，使其原始性和完整性不能得到準(zhǔn)確反映，從而發(fā)表符合自己預(yù)期目標(biāo)的論文或研究報告。我的答案：A5為了確保學(xué)術(shù)和科研（），多大學(xué)制定了榮譽法則。（1.0分）A、效率B、C、風(fēng)格D、誠信我的答案：D關(guān)于數(shù)據(jù)共享的規(guī)則，以下哪條是不正確的：（1.0分）A、為了奪取創(chuàng)新的優(yōu)先權(quán)，研究人員應(yīng)該及時發(fā)表研究數(shù)據(jù)，即便是未經(jīng)過仔細核查或確證的初步數(shù)據(jù)也應(yīng)該盡快發(fā)表。B、當(dāng)其他有資格的科學(xué)家希望重復(fù)你論文中所介紹的實驗時，應(yīng)當(dāng)向他們提供在自己實驗中使用的特殊材料、稀有試劑和未發(fā)表的數(shù)據(jù)。C、在成果發(fā)表和確立研究發(fā)現(xiàn)的優(yōu)先權(quán)之后，一般應(yīng)當(dāng)立即公開并共享數(shù)據(jù)和結(jié)果，除非有安全、保密等方面法律法規(guī)的要求或相關(guān)協(xié)議的約束。D、研究人員應(yīng)當(dāng)在研究成果經(jīng)過同行評議或得到其他形式的確證后再發(fā)表。我的答案：A關(guān)于對研究成果有“重要貢獻”，以下哪一種表述是不正確的：（1.0分）A、研究中理論、概念的構(gòu)思和設(shè)計。B、收集和解釋數(shù)據(jù)、撰寫論文或報告。C、為研究人員提供后勤服務(wù)等工作。D、修改并審定出版物的最終稿等。我的答案：C在以下觀點中，哪一個是應(yīng)該倡導(dǎo)的：（1.0分）A、科學(xué)的發(fā)展帶來了核武器等威脅人類生存的不速之客，即便是科學(xué)家對此也束手無策，全人類只好聽天由命。B、科學(xué)家應(yīng)該先盡可能地謀取自己的利益，不斷增進自身的財富，然后再造福人類。C、科學(xué)家應(yīng)該及時反思和前瞻科學(xué)對社會的影響，使科學(xué)服務(wù)于全人類的福祉。D、全世界應(yīng)該由科學(xué)家建立一個統(tǒng)一的政府，使科學(xué)家用科學(xué)的方法治理全世界。我的答案：C關(guān)于合作之間的遵從和協(xié)調(diào)關(guān)系，說法錯誤的是：（1.0分）A、合作研究意味著合作者應(yīng)當(dāng)遵從各方都認(rèn)為適當(dāng)?shù)男袨闃?biāo)準(zhǔn)與規(guī)則。B、為了更好地承擔(dān)相互遵從的責(zé)任，參與合作的雙方研究人員應(yīng)當(dāng)多了解對方的相關(guān)規(guī)范。C、在國際合作研究中，應(yīng)當(dāng)了解并遵守有關(guān)國家的相關(guān)法律法規(guī)和資助機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定。D、各方應(yīng)了解并尊重不同學(xué)科科研行為規(guī)范的差異性，通過溝通與協(xié)調(diào)，澄清問題，明確責(zé)任和減少誤解。當(dāng)存在不同規(guī)則時，應(yīng)盡量選擇較低的標(biāo)準(zhǔn)。我的答案：D改革科技評價制度的目標(biāo)，不包括哪項：（1.0分）A、促進科研誠信建設(shè)B、保證科研成果的真實性、先進性得到科學(xué)評價C、改進科技評價方法，建立合理的科技評價制度。D、盡快提高科研人員的收入我的答案：D11以下哪一條符合課題申請規(guī)范：（1.0分）A、申請書中有關(guān)個人履歷、研究成果、獎勵情況等信息及證明材料必須真實可靠。B、課題申請材料可以適當(dāng)夸大研究的學(xué)術(shù)理論價值和社會經(jīng)濟價值。C、申請人在申請、評議和公示期間，應(yīng)該主動與評審專家搞好關(guān)系。D、只要有相關(guān)研究基礎(chǔ)，即便沒有相應(yīng)工作時間也可以申請課題，申請獲批后可以轉(zhuǎn)包給同行去做。我的答案：A12以下說法中，哪一個是錯誤的：（1.0分）A、做完實驗后要盡快精確地記錄結(jié)果，而不是事后憑記憶補記。B、如果實驗失敗后重新進行實驗，可以將有關(guān)記錄標(biāo)注為錯誤數(shù)據(jù)，但不應(yīng)隨意銷毀或刪除。C、一定不能偽造、捏造實驗過程或不加說明地借用他人的實驗結(jié)果。D、研究者可以有選擇地發(fā)表或公布符合實驗假設(shè)的數(shù)據(jù)。我的答案：D在以下有關(guān)工程師的倫理責(zé)任的表述中，哪一條的是錯誤的：（1.0分）A、工程師在專業(yè)報告、陳述或證詞中應(yīng)保持客觀和誠實。B、工程師應(yīng)避免發(fā)生欺騙性行為。C、工程師要負責(zé)的對象包括公眾、雇主、客戶、其他工程師和專業(yè)等方面。D、工程師對環(huán)境的責(zé)任要求工程師在工程設(shè)計中只考量環(huán)境保護和生態(tài)維護。我的答案：D相互尊重是科學(xué)共同體和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，以哪下一條對相互尊重這一科學(xué)道德原則的內(nèi)涵的解讀是不正確的：（1.0分）A、相互尊重強調(diào)尊重他人的著作權(quán)，通過引證承認(rèn)和尊重他人的研究成果和優(yōu)先權(quán)。B、尊重他人對自己科研假說的證實和辯駁，對他人的質(zhì)疑采取開誠布公和不偏不倚的態(tài)度。C、而那些不相互尊重強調(diào)，科學(xué)共同體的每位成員要尊重那些尊重共同體內(nèi)其他成員的同行，尊重共同體內(nèi)其他成員的同行則不一定要尊重。而那些不D、要求合作者之間承擔(dān)彼此尊重的義務(wù)，尊重合作者的能力、貢獻和價值取向。我的答案：C科研人員應(yīng)該履行一系列責(zé)任，但不包括以下哪一條：（1.0分）A、科研人員與科研群體（包括合作研究者）應(yīng)當(dāng)對同行負責(zé)。B、科研人員指導(dǎo)學(xué)生和年輕科研人員時有責(zé)任幫助他們在科研上超過自己。C、科研人員與科研群體（包括合作研究者）應(yīng)該履行對研究對象和對公眾的責(zé)任和義務(wù)。D、導(dǎo)師在指導(dǎo)學(xué)生和年輕科研人員時應(yīng)體現(xiàn)對科研新手的責(zé)任。我的答案：B關(guān)于數(shù)據(jù)與研究的真實性，以下哪一條表述是正確的：（1.0分）A、由于數(shù)據(jù)失真會影響到研究的真實性，在記錄數(shù)據(jù)時應(yīng)該刪除哪些誤差較大的數(shù)據(jù)。B、由于已經(jīng)公開發(fā)表的成果一般是通過同行評議后發(fā)表的，一旦發(fā)現(xiàn)捏造后篡改數(shù)據(jù)的情況，應(yīng)該由科學(xué)共同體共同承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。C、捏造和篡改數(shù)據(jù)的研究人員，應(yīng)該受到包括撤銷論文等在內(nèi)的相應(yīng)的處罰。D、數(shù)據(jù)與研究的真實性是相對而言的，只要不被發(fā)現(xiàn)，捏造和篡改數(shù)據(jù)有利于多出成果。我的答案：C在進行動物實驗時，研究人員應(yīng)該：（1.0分）A、應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)厥褂脛游?，滿足其基本生存、生理健康乃至心理“康樂”的需求。B、以加快實驗進度和效果為宗旨，盡可能多的使用動物進行各種實驗。C、動物無法表達自身的感受，研究者可以忽略實驗動物的福利。D、對不配合實驗的動物采取嚴(yán)厲的懲罰措施。我的答案：A18關(guān)于知識的共享以下說法錯誤的是：（1.0分）A、在尊重知識產(chǎn)權(quán)和遵守相關(guān)合同和管理規(guī)定的前提下，科研人員有責(zé)任與同行共享研究材料與成果。B、對于在學(xué)術(shù)交流與科研合作中獲得的數(shù)據(jù)或研究成果，在未經(jīng)合作方同意的情況下不應(yīng)私自發(fā)表。C、在學(xué)術(shù)交流與科研合作中獲得的數(shù)據(jù)或研究成果，不可在未經(jīng)合作方許可的情況下公開。D、科研人員在未經(jīng)合作方許可的前提下可以將科研合作獲得成果或數(shù)據(jù)透露給第三方。我的答案：D19科研人員應(yīng)該堅持公正，以下哪一行為有失公正：（1.0分）A、在存在利益沖突或潛在利益沖突時做到透明公開。B、在同行評議中堅持公正。C、在學(xué)術(shù)交流和信息共享中應(yīng)無條件地尊重學(xué)術(shù)權(quán)威。D、在項目申請、成果報告、發(fā)表署名中準(zhǔn)確體現(xiàn)自己和他人的貢獻。我的答案：C20關(guān)于學(xué)術(shù)批評說法錯誤的是：（1.0分）A、學(xué)術(shù)批評應(yīng)當(dāng)本著平等、開放、求實的心態(tài)，力求實事求是、客觀公正、有理有據(jù)。B、在開展學(xué)術(shù)批評時應(yīng)當(dāng)排除個人恩怨、利益沖突等非學(xué)術(shù)因素的影響，以文本為依據(jù)，打破門戶，寬容失誤，以理服人。C、反對學(xué)術(shù)霸權(quán)，不得進行人身攻擊或使用過激的言論，更不得對學(xué)術(shù)批評者進行壓制、打擊或者報復(fù)。D、為了追求媒體傳播效應(yīng)，學(xué)術(shù)批評可以故作驚人之語。我的答案：D21以下屬于剽竊行為的是：（1.0分）A、在研究中有意對原始調(diào)查數(shù)據(jù)或?qū)嶒灁?shù)據(jù)、圖像或圖表進行改動、挑選使用或隨意增刪數(shù)據(jù)，使其原始性和完整性不能得到準(zhǔn)確反映。B、利用他人已發(fā)表成果中的創(chuàng)意、研究方法、數(shù)據(jù)、圖像、結(jié)果或文字表述而未通過恰當(dāng)?shù)囊⑴c說明對他人的貢獻予以相應(yīng)的承認(rèn)。C、在申報課題、進行研究和報告成果等科研的各個環(huán)節(jié)，捏造實驗或調(diào)查過程，編造數(shù)據(jù)、圖像、資料、文獻或研究結(jié)果，并將其報告或發(fā)表。D、未經(jīng)許可使用他人未發(fā)表的成果或重要學(xué)術(shù)觀點。我的答案：D22同行相尊要求科研人員要恰如其分地分配和承認(rèn)同行的學(xué)術(shù)榮譽，尊重他人的優(yōu)先權(quán)、署名權(quán)和（）：（1.0分）A、知識產(chǎn)權(quán)B、知情權(quán)C、財產(chǎn)權(quán)D、豁免權(quán)我的答案：A社會研究應(yīng)區(qū)分私人空間與公共空間，為此：（1.0分）A、一個潛在的參與者處于私人空間時，對其言行的記錄不必獲得參與者的知情同意。B、一個潛在的參與者處于私人空間時，若對其言行進行記錄可在事后告知參與者，以免影響參與者的表現(xiàn)不自然。C、一個潛在的參與者處于私人空間時，對其言行進行記錄必須獲得參與者的知情同意。D、一個潛在的參與者處于私人空間時，可在參與者不知情的情況下對其言行進行記錄，事后在給予適度的經(jīng)濟補償。我的答案：C以下行為明顯屬于篡改的是：（1.0分）A、在研究中有意對原始調(diào)查數(shù)據(jù)或?qū)嶒灁?shù)據(jù)、圖像或圖表進行改動、挑選使用或隨意增刪數(shù)據(jù)，使其原始性和完整性不能得到準(zhǔn)確反映。B、利用他人已發(fā)表成果中的創(chuàng)意、研究方法、數(shù)據(jù)、圖像、結(jié)果或文字表述而未通過恰當(dāng)?shù)囊⑴c說明對他人的貢獻予以相應(yīng)的承認(rèn)。C、在申報課題、進行研究和報告成果等科研的各個環(huán)節(jié)，捏造實驗或調(diào)查過程，編造數(shù)據(jù)、圖像、資料、文獻或研究結(jié)果，并將其報告或發(fā)表。D、未經(jīng)許可使用他人未發(fā)表的成果或重要學(xué)術(shù)觀點。我的答案：A活熊取膽的支持者認(rèn)為：（1.0分）A、熊膽是重要的中藥原料，人工合成熊膽粉在藥效能完全替代天然熊膽粉。B、人工飼養(yǎng)與活熊取膽比直接撲殺野生黑熊取膽已是很大的進步。C、熊身體十分強壯，活熊取膽不會使熊感受到任何痛苦。D、熊存在的價值就在于熊膽具有的藥用價值。我的答案：B26以下哪一條不符合課題申請規(guī)范：（1.0分）A、課題申請材料不得弄虛作假B、申請人在申請、評議和公示期間，不得以任何方式拉攏、賄賂或威脅項目管理人員及評審專家等。C、在缺乏有相關(guān)研究基礎(chǔ)的情況下，可以在名義上拉一些做過相關(guān)研究的人作為課題組成員。D、課題申請人所提交的申報材料中不得編造實際上不存在的研究成果。我的答案：C27在以下表述中，正確的是：（1.0分）A、研究經(jīng)費的使用不必訂立預(yù)先協(xié)議，課題組成員在研究中可以根據(jù)實際情況協(xié)商處理。B、科研成果的所有權(quán)不必預(yù)先協(xié)議，課題組成員應(yīng)該相互禮讓，不應(yīng)該因此發(fā)生糾紛。C、由于缺乏預(yù)先協(xié)議，導(dǎo)致很多研究在實施時產(chǎn)生糾紛，常常因為爭議無法協(xié)商解決，使得課題研究難以繼續(xù)下去。D、由于科研活動十分復(fù)雜，很多情況難以預(yù)知，對相關(guān)事項的預(yù)先約定并沒有什么用。我的答案：C28在學(xué)習(xí)的過程中，以下哪種做法是誠實的行為：（1.0分）A、上課時，講解老師要求自己講解的內(nèi)容時參考同學(xué)的閱讀筆記。B、考試時，將考試課程的課堂筆記等按規(guī)定不可以帶入考場的東西帶進考場，以備不時之需。C、考試時，遇到不會的題目時，寧可空著，也不抄襲。D、在完成老師要求的讀書報告時，直接搜集別人寫的幾遍相關(guān)報告，重新組合后當(dāng)作業(yè)交給老師。我的答案：C29在社會科學(xué)研究中，作為調(diào)研對象的參與研究者的自主權(quán)是指：（1.0分）A、參與研究、退出研究和收回資料的權(quán)利。B、決定是否在調(diào)研報告上署名的權(quán)利。C、獲取參與研究的經(jīng)濟補償?shù)臋?quán)利。D、參與研究方案制定及實施研究的權(quán)利。我的答案：A30現(xiàn)代科學(xué)源于古希臘純粹的求知態(tài)度和近代以來的理性主義和（）精神，應(yīng)使作為科研誠信的基礎(chǔ)的科學(xué)精神與文化內(nèi)涵滲透于各級科學(xué)教育、科學(xué)專業(yè)訓(xùn)練和各種科學(xué)實踐之中：（1.0分）A、歷史主義B、實證主義C、邏輯主義D、分析主義我的答案：B31關(guān)于科學(xué)的價值追求，哪一種表述是正確的：（1.0分）A、獲取經(jīng)濟利益是科學(xué)最為根本的價值追求。B、人們從事科學(xué)活動的主要目的是為了展示才華。C、科學(xué)探索的主要目的是尋求客觀知識并使之服務(wù)于人類。D、科學(xué)探索的終極目標(biāo)是尋求一切新的知識，而不必考慮這些新知識對人類社會可能帶來的影響。我的答案：C32關(guān)于第一作者或通訊作者，以下哪一種表述是正確的：（1.0分）A、按照字母或姓氏筆畫順序排在第一的作者。B、研究資歷最老的作者。C、他們一般會承擔(dān)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、署名、審定最終稿、處理通信及回應(yīng)質(zhì)疑等論文發(fā)表相關(guān)的責(zé)任。D、研究團隊中負責(zé)對外聯(lián)絡(luò)的秘書或研究助理。我的答案：C33以下說法中，哪一個是正確的：（1.0分）A、根據(jù)數(shù)據(jù)處理的需要，研究者可以對原始實驗照片進行處理，并且可以不加說明地將處理后的照片當(dāng)作原始照片發(fā)表。B、在受到同行專家質(zhì)疑時，研究人員可以拒絕公開其實驗結(jié)果。C、研究人員不能改動實驗數(shù)據(jù)或隱瞞“不好的”實驗結(jié)果。D、當(dāng)同行專家無法通過重復(fù)實驗再現(xiàn)一項實驗公開發(fā)表的結(jié)果時，依然不應(yīng)該質(zhì)疑該結(jié)果。我的答案：C34在數(shù)據(jù)收集和保存中，以下哪條要求應(yīng)該提倡：（1.0分）A、可以通過“回憶和猜測”的辦法補充沒有及時記錄下的數(shù)據(jù)。B、如果研究需要使用某項數(shù)據(jù)，可以在未經(jīng)數(shù)據(jù)提供者的知情同意的情況下直接使用。C、有時候在缺乏數(shù)據(jù)支持的情況下，可以適當(dāng)編造一些“事實上不存在的實驗”作為必要的補充。D、適當(dāng)?shù)乇４鏀?shù)據(jù)，以此作為證實研究發(fā)現(xiàn)和確立優(yōu)先權(quán)的原始證據(jù)，也便于其他研究人員的重復(fù)檢驗和再分析。我的答案：D關(guān)于引注，哪一個表述是錯誤的：（1.0分）A、當(dāng)你參考借鑒了他人的工作，應(yīng)當(dāng)進行引證。B、如果直接引用他人的原話，要用引號或其他明顯的排版方式標(biāo)出，并注明出處。C、如果概述或復(fù)述他人的文字或觀點，即間接引用，要用自己的話加以準(zhǔn)確客觀的轉(zhuǎn)述，且不能和原文過于相似，同時也要注明出處。D、如果能將引用文獻中的觀點用自己的話重新表達，也可以不加引注。我的答案：D關(guān)于學(xué)術(shù)自由，以下哪個表述是正確的：（1.0分）A、科研人員的學(xué)術(shù)自由是指在符合人類利益和有利于增進公眾福祉的條件下，科學(xué)共同體可以依照科學(xué)或?qū)W術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)自由探索。B、科研人員的學(xué)術(shù)自由是指每個科研人員可以按照自己所認(rèn)識到的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)自由地開展研究。C、科研人員的學(xué)術(shù)自由是指科研人員可以不受任何約束地開展科研。D、只有那些在科學(xué)上取得了巨大成就的人，才應(yīng)該擁有學(xué)術(shù)自由。我的答案：A關(guān)于做負責(zé)任的學(xué)生，以下說法錯誤的是：（1.0分）A、學(xué)生應(yīng)杜絕有損導(dǎo)師與單位聲譽的行為，也應(yīng)避免因屈從于導(dǎo)師的不適當(dāng)要求而做出不端行為。B、學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動與導(dǎo)師進行交流，以更好地掌握專業(yè)知識、研究方法和科研誠信規(guī)范。C、學(xué)生要嚴(yán)格遵循科研誠信規(guī)范和所在單位的管理規(guī)定，養(yǎng)成精益求精的專業(yè)精神。D、學(xué)生可以在未經(jīng)導(dǎo)師的允許下將導(dǎo)師沒有公開的成果直接放到自己的論文或者研究報告中。我的答案：D38關(guān)于科研誠信信用，說法錯誤的是：（1.0分）A、目前我國正在建立科技計劃信用信息評價指針體系與評價方法，逐步建成國家科技計劃信用信息共享平臺系統(tǒng)。B、對于科技信用良好的機構(gòu)，可以考慮讓其負責(zé)監(jiān)管科技信用不良的機構(gòu)的科研誠信狀況。C、對于信用不良者，要加強監(jiān)督管理，并根據(jù)情節(jié)輕重采取相應(yīng)處罰措施。D、對于情節(jié)嚴(yán)重的失信行為，經(jīng)核實后按規(guī)定程序予以公布，以示警戒。我的答案：B有關(guān)評議人多行為，以下哪種是正確的：（1.0分）A、提出看起來是支持評議人自己工作或假定的變動B、利用保密的信息來獲得個人的或職業(yè)的利益C、提出對作者的個人或從個人偏好出發(fā)的批評意見D、披露可能會被排除出評議程序的利益沖突我的答案：D關(guān)于低水平的重復(fù)，其后果說法錯誤的是：（1.0分）A、浪費了實驗材料，耗損了儀器。B、浪費了科研人員的時間與精力。C、不可能帶來理論創(chuàng)新或技術(shù)改進。D、可以極大地推動學(xué)術(shù)進步。我的答案：D關(guān)于學(xué)術(shù)批評的相關(guān)原則，不包括以下哪個方面：（1.0分）A、實事求是，以理服人B、激濁揚清，推介精品C、突出權(quán)威，以勢壓人D、鼓勵爭鳴，促進繁榮我的答案：C關(guān)于科研活動中的偽造行為，以下哪一項是錯誤的：（1.0分）A、科研活動中的偽造行為既違背科學(xué)精神，破壞科學(xué)共同體的聲譽。B、科研活動中的偽造行為會誤導(dǎo)同行和研究結(jié)果的其他使用者，甚至給他們造成各種損失或傷害。C、科研活動中的偽造行為有?？蒲腥藛T的職業(yè)道德，即便在申報課題時偽造信息是為了獲取資金支持一項很有前途的研究，也是極其錯誤的行為。D、科研活動中的偽造行為屬于在科研過程中想要得到理想的科研結(jié)果而做出的不得已的行為，應(yīng)酌情考慮，從輕處理。我的答案：D科研選題應(yīng)符合倫理規(guī)范，以下哪一條不符合這一要求：（1.0分）A、針對研究涉及的環(huán)境、健康、安全、利益沖突和受試者權(quán)利及福利等倫理問題進行自我評估。B、由全社會各個階層的代表組成倫理委員會，對有倫理爭議的科研選題是否符合倫理規(guī)范進行裁決。C、放棄或暫緩不符合倫理規(guī)范或存在倫理爭議的研究。D、對某些研究項目要在項目開始前按規(guī)定接受相關(guān)管理部門或倫理委員會的審批。我的答案：B關(guān)于恰當(dāng)署名，以下哪一個表述是錯誤的：（1.0分）A、對研究成果僅有名義上和輔助性貢獻的人，不應(yīng)被列為作者，但可致謝。B、不可將不符合作者資格的導(dǎo)師列為作者。C、為了提高學(xué)術(shù)影響力，在沒有參加實質(zhì)性研究的情況下，可以通過協(xié)商，相互在對方發(fā)表的研究成果上署名。D、導(dǎo)師在沒有參加學(xué)生的研究工作的情況下，不應(yīng)該在學(xué)生發(fā)表的成果上署名，同時也應(yīng)該拒絕學(xué)生贈送署名。我的答案：C45以下說法中，哪一種是正確的：（1.0分）A、誠實學(xué)習(xí)就是嚴(yán)格按照老師的要求完成作業(yè)、論文和考試等學(xué)習(xí)任務(wù)。B、小組合作完成作業(yè)時，主要由會做的同學(xué)完成，不會做的同學(xué)可以不做或盡量少做。C、小組合作完成作業(yè)時，某位同學(xué)不能完成自己應(yīng)該完成的工作時，可以請小組的其他同學(xué)幫忙完成。D、完成老師作業(yè)時，兩個擅長不同學(xué)科的同學(xué)可以相互幫助，幫對方完成作業(yè)。我的答案：A在記錄數(shù)據(jù)時，以下哪一條是不符合科研誠信規(guī)范的：（1.0分）A、對于那些惟一的、特殊的材料，應(yīng)當(dāng)加以妥善保存和認(rèn)真標(biāo)記，并在記錄本上清晰注明它們的存儲信息。B、對于那些合成化學(xué)中間產(chǎn)物，不需要保存或標(biāo)記。C、對于考古發(fā)掘物，應(yīng)當(dāng)妥善保存和標(biāo)記，并清晰記錄其存儲信息。D、對于重要的數(shù)據(jù)應(yīng)該精準(zhǔn)地記錄，其他數(shù)據(jù)記錄不必太認(rèn)真。我的答案：D在安全管理方面，政府部門和教育科研機構(gòu)應(yīng)當(dāng)：（1.0分）A、完善規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，組織教育和培訓(xùn)，加強監(jiān)督與檢查等措施。B、完善規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，組織教育和培訓(xùn)，讓研究人員學(xué)會自我監(jiān)督。C、提高人們的實驗室安全保護意識，促進形成“安全第一”的實驗室安全文化氛圍，將實驗次數(shù)降到最低。D、完善規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)，組織教育和培訓(xùn)，讓不同的研究機構(gòu)相互監(jiān)督。我的答案：A關(guān)于學(xué)術(shù)批評的相關(guān)做法，以下哪一項是不正確的：（1.0分）A、要以明辨是非、追求真理為宗旨，提倡不同的學(xué)術(shù)觀點、學(xué)術(shù)流派的爭鳴和切磋，既要據(jù)理而爭論，又不失平和大度。B、學(xué)術(shù)批評應(yīng)當(dāng)傳播學(xué)術(shù)精神，敢于破除迷信、揭露謬誤、挑戰(zhàn)權(quán)威，不媚上、不媚俗，不唯書、不唯權(quán)，激學(xué)海之濁，揚學(xué)術(shù)之清。C、要完善批評與反批評的機制，保障批評者和被批評者平等的話語權(quán)，反對學(xué)術(shù)霸權(quán)，防止門戶之見，杜絕學(xué)術(shù)壓制和學(xué)術(shù)報復(fù)。D、學(xué)術(shù)批評要以堅持己見為主要標(biāo)準(zhǔn)，凡與自己的學(xué)術(shù)見地不符的都應(yīng)進行學(xué)術(shù)批評。我的答案：D為了確保參與者的自主性和隱私權(quán)，研究者應(yīng)該：（1.0分）A、當(dāng)研究人員希望再次使用研究資料或獲得補充資料時，不必再告知參與者。B、當(dāng)研究對于特定的可以被辨識的個人，產(chǎn)生了新的敏感性的信息時，研究者應(yīng)重新取得參與者的知情同意。C、研究者在與參與者見面時，雙方都應(yīng)該使用面具。D、在其他研究者需要使用相關(guān)研究資料時，研究者可以出售這些資料，并與參與者分享收入。我的答案：B50以下哪些行為符合學(xué)術(shù)誠實三原則：（1.0分）A、把上屆學(xué)長的課程論文當(dāng)作自己應(yīng)該完成的作業(yè)交給老師。B、將老師的課堂筆記整理成論文并署上自己的名公開發(fā)表。C、在實驗中，為了讓實驗結(jié)果更漂亮而有選擇地使用數(shù)據(jù)。D、在著作的后記中對那些提出過修改建議的同行表示感謝。我的答案：D二、判斷題（題數(shù)：50，共50.0分）1學(xué)術(shù)交流的目的在于互相啟發(fā)、共同提高。（1.0分）我的答案：V2研究者應(yīng)對原始資料加以妥善處理。（1.0分）我的答案：V3根據(jù)知情同意原則，受試者或病人應(yīng)該先完全掌握了相關(guān)知識并通過專業(yè)考試后才能參與研究。（1.0分）我的答案：V研究報告和著述中的引注是對其他研究人員工作的承認(rèn)。（1.0分）我的答案：V評議人在審稿時應(yīng)嚴(yán)格保密，未經(jīng)編輯部同意，不得就評價和建議與作者或他人進行討論。（1.0分）我的答案：V工程師倫理章程的主要內(nèi)容是明確工程師的責(zé)任。（1.0分）我的答案：V課題申請人不得抄襲申請同類課題的其他申請書。（1.0分）我的答案：V8對所有當(dāng)事人的調(diào)查應(yīng)在一定范圍內(nèi)保密，但也應(yīng)具有適當(dāng)?shù)耐该鞫?，根?jù)澄清事實的需要披露相關(guān)證據(jù)。（1.0分）我的答案：V9科研人員通過相互協(xié)作，不斷尋求和積累可靠的知識并服務(wù)于社會。（1.0分）我的答案：V10科研人員在進行科研時，不應(yīng)為了單純地追求成果數(shù)量而導(dǎo)致低水平的重復(fù)。（1.0分）我的答案：V11機會原則即科學(xué)研究中的機會均等原則，主張科研人員在獲取科學(xué)資源與學(xué)術(shù)地位時應(yīng)受到公平對待。（1.0分）我的答案：V12在大科學(xué)時代，科研是一種無私利的活動。（1.0分）我的答案：X13在研究報告和論文中，不能在沒有合理依據(jù)和未加說明的情況下有選擇地使用原始數(shù)據(jù)。（1.0分）我的答案：V14為了更好地掌握專業(yè)知識、研究方法和科研誠信與倫理規(guī)范，學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動與導(dǎo)師進行交流。（1.0分）我的答案：V一些涉及動物實驗的研究設(shè)計過于粗糙和殘酷，未必能獲得有價值的成果。（1.0分）我的答案：V在科研成果的發(fā)表過程中，一般會經(jīng)過嚴(yán)格仔細的同行評價。（1.0分）我的答案：V合作者應(yīng)相互理解和尊重，努力在不同的知識體系和規(guī)范體系中達成共識。（1.0分）我的答案：V18不當(dāng)署名破壞了最基本的科研榮譽機制，并會導(dǎo)致對科研成果的優(yōu)先權(quán)、署名權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)的侵害。（1.0分）我的答案：V19科研人員和科研管理人員如發(fā)現(xiàn)或有正當(dāng)理由懷疑他人有科研不端行為， 都有責(zé)任向適當(dāng)?shù)闹鞴懿块T舉報，不應(yīng)隱瞞、包庇或縱容。（1.0分）我的答案：V20導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)定期與學(xué)生見面溝通，從專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展等角度為他們提供指導(dǎo)和幫助。（1.0分）我的答案：V21可燃氣體與空氣混合，當(dāng)兩者比例達到爆炸極限時，受到熱源（如電火花）誘發(fā)，會引起爆炸。（1.0分）我的答案：V22研究人員應(yīng)當(dāng)對自己在學(xué)術(shù)論著、資助申請書、研究報告等材料中的貢獻負責(zé)。（1.0分）我的答案：V23遇到事先預(yù)料不到的情況，合作者應(yīng)當(dāng)共享有關(guān)的信息與進展，從而使每名合作成員同等程度地掌握重要信息。（1.0分）我的答案：V那些為研究者提供了研究條件或?qū)φ撐奶岢隽酥匾薷囊庖娬邔θ藨?yīng)該有權(quán)在研究成果上署名。（1.0分）我的答案：X如果實驗失敗后重新進行實驗，可以銷毀或刪除以往失敗的數(shù)據(jù)。（1.0分）我的答案：X院士應(yīng)該尊重前人和他人科研成果。（1.0分）我的答案：V為了獲得更多的研究經(jīng)費，課題申請人可以用相同或相似研究內(nèi)容申請多項資助。（1.0分）我的答案：X科學(xué)研究是一項集體性事業(yè)，參與科學(xué)研究的群體共同構(gòu)成科學(xué)共同體。（1.0分）我的答案：V29當(dāng)評議人與一名或多名評議對象有競爭、合作、師生關(guān)系或其他密切關(guān)系時，應(yīng)當(dāng)設(shè)法避免任何真實的或是使人感覺可能存在的利益沖突。（1.0分）我的答案：V30科技活動日益成為社會化的專業(yè)性實踐活動。（1.0分）我的答案：V31大量使用自己已發(fā)表論著中的重要內(nèi)容而未進行適當(dāng)?shù)囊?，不?gòu)成“自我剽竊” 。（1.0分）我的答案：X32科研人員應(yīng)該尊重客觀事實，避免主觀偏見，研究可接受重復(fù)檢驗，數(shù)據(jù)處理應(yīng)透明，在學(xué)術(shù)交流和與公眾溝通中誠實開放。（1.0