七年級語文上學(xué)期期末模擬試題（二）（部編版）（解析版）

七年級上學(xué)期語文期末模擬試題（二）（時間120分鐘滿分120分）一、積累與運(yùn)用（28分）分）【答案】問而近思遙憐故園菊【解析洪波涌起潮平兩岸闊應(yīng)傍戰(zhàn)場開夜發(fā)清溪向三峽斷腸人在天涯博學(xué)而篤志切】本題考查名篇默寫。錯。分）北宋時期的政治家、思想家石介，年輕時囊中羞澀，十分節(jié)儉，他把全部精力放在研究學(xué)問上，．經(jīng)過苦讀，終見成效，享有非常高的聲譽(yù)，一次，還沒開口，便有人阻止出其不意毫不猶豫(1)請給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。羞澀_____．suǒ_____事(2)文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。“_____”改為“_____”“_____”改為“_____”1/19(3)文段中畫線的詞語，使用錯誤的一項是（）A．節(jié)儉B．阻止C．出其不意【答案】(1)D．毫不猶豫sè瑣(2)幅副具俱(3)C羞澀，xiūsè，意思是心里害羞而舉動拘束不自然；難為情，情態(tài)不自然。瑣事，suǒshì，意思是繁雜零碎的事。（2）本題考查形近字辨析。（3）本題考查詞語運(yùn)用。A.節(jié)儉，指的是生活儉省，有節(jié)制。符合語境；B．阻止，指阻攔，制止。符合語境；D.毫不猶豫，形容人在處理事情上非常果斷，沒有片刻遲疑。符合語境；故選C。3．下列句子沒有語病的一項是（A．扶貧攻堅活動深入人心，基本徹底解決了貧困家庭日常生活、子女教育、疾病就醫(yī)、文化娛樂等一系列問題。分）C．通過這部電影，刻畫了一個堅強(qiáng)樂觀，溫柔慈愛的母親的形象。D．仔細(xì)觀察多彩生活，廣泛閱讀文學(xué)名著，適時記錄生活點(diǎn)滴，是提高我們語文寫作水平的有效途徑?！敬鸢浮緿2/19【解析故選D。4．把下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǚ郑┳R到那就是我。①我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉(zhuǎn)②一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去③在懸崖的中途，我會逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死④我想掉頭回去，但知道我絕對回不去了⑤但是通向頂部的路看起來更槽——更高、更陡，更變化莫測，我肯定上不去A．②①⑤④③B．②①④③⑤C．④③②①⑤D．④③⑤①②【答案】B【解析】考查句子排序能力。③⑤；故選B。5．下面關(guān)于文學(xué)常識的表述不正確的一項是（分）3/19C．唐朝作者王灣的《次北固山下》是一首五言律詩，對仗工整是它的一個重要特征。D．孔子，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，記錄其和弟子言行的《論語》是“四書”之一。【答案】A【解析】此題考查文學(xué)常識。故選A。2題完成，4分）動，請你積極參加并完成以下任務(wù)?！驹O(shè)計活動】請為本次活動設(shè)計兩種活動形式?；顒右唬篲____________________活動二：_____________________（3）活動過程中，將全班同學(xué)分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關(guān)交友的詩詞文章、名言警句等。請舉出一個交友的典故，并簡要說說典故內(nèi)容:______________________________。【答案】計活動】活動一：辦一期以“交友之道”為主題的黑板報；活動二：舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利弊談”的辯論賽。（3）典故示例：伯牙絕弦割席斷交刎頸之交管鮑之交；內(nèi)容解析：對典故里的人物、內(nèi)容表達(dá)清楚即可?！窘馕鰧W(xué)委托，我來邀請您參加您，您能抽出寶貴時間來為我班做指導(dǎo)嗎？”（2）本題考查綜合能力。擬寫宣傳標(biāo)語，一個是語言要簡潔，第二要緊扣活動主題，如“交友4/19（3）活動中講交友典故，這個題干有兩個要求，一個是說出交友典故的名稱，然后簡單介紹這個典故的具體內(nèi)容。詩詞文章、名言警句都可以。注意一點(diǎn)，人物、時間必須清楚，不能張冠李戴，著他。有一次，藺相如乘車外出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見廉頗的馬車開過來，連忙叫人把車轉(zhuǎn)到小巷子里避開，不敢侵犯趙國，是因為趙國有我和廉將軍兩個人，如果我和他鬧起來，秦國就可以趁機(jī)侵犯趙國了。荊杖，請他穿上衣服，兩人談得十分暢快，從此成了生死相交的好朋友。分）________________、________________。(2)八戒為了讓行者救唐僧采用了什么計策？從中能看出八戒怎樣的性格特點(diǎn)？【答案】(1)斗戰(zhàn)勝佛；如：三打白骨精大鬧天宮、大鬧五莊觀等。(2)激將法；聰明機(jī)智，善于對癥下藥（憨厚又善于用計謀）【解析第一百回“徑回身羅漢；白龍馬為八部天龍馬。和孫悟空有關(guān)的情節(jié)很多，可列舉一二，如大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等。（2）本題考查對名著人物的把握。根據(jù)選段內(nèi)容，從豬八戒能通過平時對孫悟空的仔細(xì)觀察，二、古詩文閱讀（19分）5/19淮上①與友人別鄭谷揚(yáng)子江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。①淮（huái）上：揚(yáng)州?；矗夯此?．下列說法不正確的兩項是（分）．．．A．這首詩是詩人和友人分別時所作。與通常的送行不同，這是一次各赴前程的握別：自己渡江南往瀟湘，友人則北向長安。B．一、二兩句即景抒情，點(diǎn)醒別離，寫得瀟灑不著力，讀來別具一種天然的風(fēng)韻。畫面疏朗，淡淡幾筆，像一幅清新秀雅的水墨畫。C．詩歌中的同音字有意重復(fù)，構(gòu)成了一種既輕爽流利，又回環(huán)往復(fù)，富于情韻美的風(fēng)調(diào)。D．詩歌第三句中的“風(fēng)笛”和“晚亭”是象征別離的意象，能很好地烘托出詩人的感情。E．從詩中可以看出，詩人與友人離別的時間是秋天，地點(diǎn)是揚(yáng)子江頭。9．詩歌前兩句借景抒情，通過哪些景物，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）【答案】8．AE【解析】8．本題考查對古詩的賞析能力。安，選項表述有誤；并非是秋天，選項表述有誤；故選AE。9本題考查對詩歌的思想情感的把握能力。分）6/19．．多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！分）（1）淫：__________________（2）馳：__________________分）非淡泊無以明志。分）【答案】10．放縱疾行，指迅速逝去11．除了內(nèi)心恬淡，不慕名利，沒有其他辦法能夠使自己明確志向。12．理想的人才必須具備三個條件：志、學(xué)、才。諸葛亮主張以儉養(yǎng)德，以靜求學(xué)，以學(xué)廣才，儉的修養(yǎng)開始。境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。(1)句意是：縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵心志使精神振作。淫：放縱。(2)句意是：年華隨時光而飛馳。馳：疾行，指飛速逝去。持直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞：(1)淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利；無以：沒有什么可以拿來，沒辦法；明：明確、堅定；志：志向。(2)靜：屏除雜念和干擾，寧靜專一；以：連詞，表示后者是前者的目的；修身：修養(yǎng)身心；養(yǎng)德：培養(yǎng)品德。12題考查對文言內(nèi)容的理解和分析能力。學(xué)需要做到以儉養(yǎng)德、以靜求學(xué)、以學(xué)廣才，這是理想的人才必須具備的。由文章“才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”等內(nèi)容可知，要想成才，就必須努力學(xué)習(xí)，7/19【點(diǎn)睛】參考譯文：恨又怎么來得及？分）．．．．簡札，少不當(dāng)意⑥，必再三易之不厭⑦，故愈老而愈益精妙。⑥少：稍微。稱意；合意。⑦易：修改，改寫。厭：厭倦。分）（1）日以十本為率(())．（2）書遂大進(jìn)．是（分）A．屠自后斷其股，亦斃之B．得一人之使．．C．曲肱而枕之D．必再三易之不厭．．分）少不當(dāng)意，必再三易之不厭。16．文徵明是我國明代著名的書法家，結(jié)合短文，說說文徵明為什么能成為著名的書法家？（2分）【答案】13．14．B（1）每天（2）于是8/19【解析要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。．．．．B.助詞，的；故選B?！军c(diǎn)睛】參考譯文：他的書法越到老年，就越發(fā)精湛絕妙。三、現(xiàn)代文閱讀（23分）分）我的名字也帶花錦上①那年，我跟爸爸到城里上學(xué)，懷著隱隱期待。9/19④我像孤獨(dú)的鼴鼠，窩在自己的穴中，直到初三。發(fā)。向我襲來，實大家也不知為何，或許是習(xí)慣吧。驕傲的少年總習(xí)慣嘲弄一切和自己不同的人和物，終于有人道：⑨；“真巧，我的名字也帶花了眼眶。晶瑩的淚光中，我看到她在微笑。夏天，一下子安靜清涼。?不知不覺竟流出淚來。我想起那個叫翠花的老師，想起她給我的微笑、贊許和擁抱。?你拉出自卑張皇的泥沼，送到春暖花開、鳥語花香的大路上？?我很幸運(yùn)，我遇到了。分）10/19因名字再被嘲笑，感到______；得到老師鼓勵安慰，心懷感動自信。18．下面句子摘自原文，應(yīng)該放在文中（分）自卑像是蔓長的藤糾纏著心靈，我用疏離保護(hù)自己。A．甲處B．乙處C．丙處D．丁處分）（2）老師眼睛睜得大大的，然后笑了，嘴角涌現(xiàn)兩個酒窩，轉(zhuǎn)身在黑板上寫——陳翠花，指點(diǎn)分）21．第⑨段為什么“教室里一下子變得很靜很靜”？這樣寫有什么好處？（2分）【答案】17．難過自卑激動幸福難堪絕望（意思對即可）18．C良、溫柔與智慧。20．溫柔和藹，如面對學(xué)生的調(diào)皮，她沒有嚴(yán)厲批評，而是微笑著做思想工作；自己的名字教育調(diào)皮學(xué)生，化解“我”的難堪，讓我擁有自信。21氛圍形成對比，從側(cè)面烘托出老師的溫柔善良智慧的形象?！窘馕觥?7．本題考查人物情感分析。根據(jù)題目中的提示，可知三個空要填入“我”的心理感受。激動幸福；/19堪絕望。18．本題考查句子位置分析。貫；故選C。19．本題考查句子賞析。老師教學(xué)智慧，表現(xiàn)了她善解人意、溫柔體貼的性格特點(diǎn)。20本題考查人物形象分析。對“我”的名字的嘲笑，并沒有嚴(yán)厲批評，而是耐心地對待，表現(xiàn)了老師溫柔和藹；的安慰鼓勵，增強(qiáng)了“我”的自信，改變了“我”的心理，這都表現(xiàn)了老師善良有愛心的一面；善于引導(dǎo)，富有教育智慧。21．本題考查文章內(nèi)容分析。12/19師教育方法的效果，表現(xiàn)了老師善良可親、富有教育智慧的形象。分）狡生夢金生有一點(diǎn)過錯，就捉來一頓毒打，決不寬怒。箱子，上好鎖了？”到什么金子，還用得著箱子裝嗎？”生勸酒，酒足飯飽之后還把他送出門去。水呢？分）13/19還是將酒宴進(jìn)行到底分）分）【答案】22．①聽聞學(xué)生得千金怒氣頓消，關(guān)切詢問；②因?qū)W生要分自己一份金給自己而大喜過望，設(shè)宴敬酒。24．①對老師直接進(jìn)行神態(tài)、語言、動作等正面描寫，表現(xiàn)了老師的唯利是圖和貪財本質(zhì)。②通過酒席上“親切融洽”氣氛的場面描寫，烘托了老師的唯利是圖和貪財，以及書生的狡猾。【解析】22．本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。第①②段，寫因?qū)W生犯學(xué)規(guī)格外生氣，派人捉拿；可概括為：聽聞學(xué)生得千金怒氣頓消，關(guān)切詢問；根據(jù)第③段“我就和老婆算計，用五百金買田買地，二百金買房子，二百金買家具買仆人奴婢。望，設(shè)宴敬酒；第⑤到⑧段寫得知真相后不大高興，但還是將酒宴進(jìn)行到底。23．本題考查文段作用。只要學(xué)生有一點(diǎn)過錯，就捉來一頓毒打，決不寬怒”分別點(diǎn)明書生（狡猾）與老師（嚴(yán)厲）的特點(diǎn)；形成鮮明對比，增強(qiáng)諷刺效果，表現(xiàn)了老師唯利是圖、貪財?shù)奶攸c(diǎn)。24．本題考查表現(xiàn)手法。14/19寫，寫老師聽說學(xué)生要將一半金子給自己十分開心，設(shè)宴款待，表現(xiàn)了老師唯利是圖、貪財?shù)奶攸c(diǎn)；嗎？”可知，此句側(cè)面烘托出老師的唯利是圖、貪財，學(xué)生的狡猾。四、作文（任選一題完成，50分）樂過、天真過……請以“那曾是我的樂園”為題寫一篇文章。500字。【答案】例文：那曾是我的樂園那兒，曾寫滿歡樂；那兒，曾揮灑汗水；那兒，曾有酸甜苦辣……那兒，曾是我的樂園。奶奶的后院，小時候可是我的福地。旁邊便是一條小溪，再往下便是水壩。邊聽著泉水叮咚作曲，一邊看著小魚兒在水中歡快地嬉戲。時不時，我便趁它們不注意，眼疾手快，著魚兒在我的礦泉水瓶中滿心歡喜實則無可奈何的樣子，那時的我開心得跳起來。夏季，奶奶后院各種各樣的瓜果漸漸成熟了，碧綠的黃瓜，鮮紅的西紅柿，深紅的'大棗……五爽口的瓜果，別提有多愜意了。心中。【解析題考查命題作文。15/19者某個曾經(jīng)帶給小作者快樂的地方，如今則是懷念的。第二，思路。先明確“樂園”的所指，結(jié)合導(dǎo)語可知，可以是故鄉(xiāng)、故居，可以是家里的菜地、等，最好在文章結(jié)尾有一定的升華、深化。迅的《從百草園到三味書屋》里面的部分句式。都在一天天成長，你也都能從中獲得不少教益。請以“成長路上的”為題，寫一篇記敘文。②記敘出具體的事情，文從字順，條理清楚，說真話、抒真情，發(fā)揮聯(lián)想和想象，中心突出。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，600字以上?！敬稹坷模撼砷L路上的風(fēng)景那些成長路上的風(fēng)景總是給我們的人生留下了精彩的一筆，讓我們回味，更讓我們思考。風(fēng)景一：家16/19這愛太純