人教版六年級(jí)下冊(cè)下英語(yǔ)教案全

單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第一單元

1、能聽、說、認(rèn)讀下列三會(huì)單詞及詞組：

byplane、sun>moon、star>atnight、athome、alotof>word>blackboardssa八

subject、lesson、并能在真實(shí)的語(yǔ)境中靈活運(yùn)用。

2.能理解表示在某處存在某物的句子。靈活運(yùn)用下列語(yǔ)句在真實(shí)的語(yǔ)境中進(jìn)亍

交流：

單單元內(nèi)容

Whatdidyoudoyourholiday?1wenttosanya.

元Wherewereyouduringyourholiday?1wasathome.

總Weareveryinterestedintopicslikeschoollife,sportsandanimals.

體

1.通過探究式學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的形式，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生自

己主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神和合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為

分學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

單元目標(biāo)

2.激發(fā)學(xué)生熱愛生活的積極情感讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言交流過程中，學(xué)會(huì)與人交

析往。在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用過程中引導(dǎo)學(xué)生走入生活、學(xué)會(huì)生活、熱愛生活。

1、能理解并掌握動(dòng)詞的過去式。

2、在上課過程中可以根據(jù)每個(gè)模塊的分布與內(nèi)容來進(jìn)行授課。這樣可以更好的

單元重點(diǎn)讓學(xué)生邊學(xué)邊練習(xí)第一與第二課主要學(xué)習(xí)介紹自己暑假里的旅行經(jīng)歷。

3、我會(huì)把這一環(huán)節(jié)與文化橋結(jié)合起來進(jìn)行趣味閱讀。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話交流。

1、會(huì)運(yùn)用過去式的句型詢問他人假期的生活。

2、進(jìn)?步鞏固學(xué)習(xí)名詞的過去式，掌握和擴(kuò)充過去式的詞匯量。

單元難點(diǎn)3、會(huì)運(yùn)用所學(xué)句型詢問，并作出相應(yīng)回答。

4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，訓(xùn)練學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的想象，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)T-

能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用能力，在生活中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

單元課時(shí)6課時(shí)

單

liday.

eho

athom

night

tarat

moons

sun

yplane

rd:b

inwo

元1Ma

ur

ngyo

duri

you

were

here

a.W

sany

entto

?1w

oliday

ourh

doy

you

did

what

es:

ntenc

inse

教2Ma

學(xué)

e.

athom

was

y?1

目holida

標(biāo)

.

rview

sinte

3Let'

t:

chan

and

sread

4Let'

.

riting

ndw

dinga

s'rea

tyofS

abili

5The

單

n.

ituatio

reals

othe

ncest

sente

lythe

元1App

教

ords.

thew

swith

tence

kesen

2Ma

學(xué)

ttone

inrigh

kout

spea

重3Can

點(diǎn)

單

元

n.

ituatio

reals

othe

ncest

sente

lythe

教1App

學(xué)

ords.

thew

swith

tence

kesen

難2Ma

.

ttone

inrigh

kout

spea

點(diǎn)3Can

課

1

時(shí)Unit

n1

安Lesso

n2

排Lesso

n3

Lesso

n4

Lesso

n5

Lesso

n6

Lesso

2023年月日

課題授課時(shí)間

Unit11wenttosanyaformyholiday.-2023年月曰

課時(shí)第一課時(shí)課型

新授課

知識(shí)

能夠聽、說、讀、寫以下詞匯：能夠聽說讀寫

教與能welcome,meet,our,library,

句子Welcometoourschool.

學(xué)力

目過程與

聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演

標(biāo)方法

情感態(tài)

從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交際，并培養(yǎng)學(xué)生

從了解學(xué)校到熱愛學(xué)校的積極情緒。

度與價(jià)

值觀

教學(xué)重點(diǎn)

重1Applythesentencestotherealsituation.

2Makesentenceswiththewords.

難3Canspeakoutinrighttone.

點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1Applythesentencestotherealsituation.

2Makesentenceswiththewords.

3Canspeakoutinrighttone.

教學(xué)方法情景教學(xué)法課程資源多媒體課件

教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課

Step1Warming-up\Revision(5*)

教(1)Greeting:Howwasyourholiday?

(2)Reviewsomewords:summer;tree,beautiful,Hanna,enjoy,

學(xué)

see——.

過(3)Makesentenceswiththewords.

程

Step2Presentations(15')

(1)T:Whocantellmewheretherearemanycoconuts?Have

yougoneHanna?When?

Ss:

(2)KatewenttoHannainnherholiday.HowwasKate'sholiday?

Didsheenjoyherself?

(3)Listentotapeandrepeat.

(4)Ssanswerthequestions.

(5)Teachthenewwordsandmainsentences.

(6)Readthetextingroup.

Step3Practice(10')

(1)Actthedialogue.

(2)Haveamuch:Describeyourholidaybetweentwogroups.

Ss:1wentto—.1saw—.

Step4Assessment\Homework(10')

(1)Readthetexttoyourgroupleader.

Backboarddesign

教

學(xué)

過

程

Step1Warming-up\Revision(5*)

板(1)Freetalk

T:Whoisonreporterdutytoday?

書Step2Presentation(20z)

(1)T:1wenttovisitGuileofCummingduringmyholiday?It

waswonderful!Wherewereyouduringyourholiday?Howwas

設(shè)

yourholiday?

(2)Ss:—

計(jì)

教

學(xué)

反

思

Unit1Iwenttosanyaformyholiday.2023年月日-2023

課題授課時(shí)間年月曰

Lesson2

課時(shí)第二課時(shí)課型

新授課

知識(shí)

能夠聽、說、讀、寫以下詞匯：welcome,meet,our,library,能夠聽說讀寫

教與能句子Welcometoourschool.

學(xué)力

目過程與

聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演

標(biāo)方法

情感態(tài)

從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，最終引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交際，并培養(yǎng)學(xué)生

從了解學(xué)校到熱愛學(xué)校的積極情緒。

度與價(jià)

值觀

教學(xué)重點(diǎn)1Applythesentencestotherealsituation.

重2Makesentenceswiththewords.

難3Canspeakoutinrighttone.

教學(xué)難點(diǎn)1Applythesentencestotherealsituation.

點(diǎn)2Makesentenceswiththewords.

3Canspeakoutinrighttone

教學(xué)方法情境教學(xué)法課程資源多媒體課件

教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課

教

學(xué)

過

程

Step1Warming-up\Revision(5Z)

(1)Freetalk

T:Whoisonreporterdutytoday?

Step2Presentation(20")

(1)T:1wenttovisitGuileofCummingduringmyholiday?It

waswonderful!Wherewereyouduringyourholiday?Howwas

yourholiday?

(2)Ss:—

(3)Makesentenceswiththewords:byplanegotothe

教

beachhaveapartyenjoythemoonenjoythespring

festivalstayathomeam,is,waszare,were.

(4)Listentothetapeandrepeat.

學(xué)(5)Let'sinterviewinyourgroup.

Step3Practice(10')

Let'schant

Ng

過

Theholidaywasinteresting.

Weallenjoyedplaying

Theholidaywasexciting.

Weallenjoyingtraveling.

程

Step4Assessment(5‘)

Writethewords.

Backboarddesign

教

學(xué)

過

程

Step1Warming-up\Revision(5*)

(1)Freetalk

板T:Whoisonreporterdutytoday?

Step2Presentation(20z)

書(1)T:1wenttovisitGuileofCummingduringmyholiday?It

waswonderful!Wherewereyouduringyourholiday?Howwas

yourholiday?

設(shè)(2)Ss:—

計(jì)

教

學(xué)

反

思

2023年月日-2023

課題Unit1Iwenttosanyaformyholiday.授課時(shí)間

年月曰

Lesson3

課時(shí)第三課時(shí)課型

新授課

知識(shí)

能夠聽、說、讀、寫以下句型：一Howmany...lessonsdoyouhaveinaweek?

教與能-Wehave...

學(xué)力

目過程與

聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)

室和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及相關(guān)課程

標(biāo)方法

情感態(tài)

從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱情待客。

度與價(jià)

值觀

教學(xué)重點(diǎn)1Applythesentencetotherealsituation.

重2Canunderstandandspeakoutinrighttone.

難3Canwritethedailylife.

教學(xué)難點(diǎn)1Applythesentencetotherealsituation.

點(diǎn)2Canunderstandandspeakoutinrighttone.

3Canwritethedailylife.

教學(xué)方法情景教學(xué)法課程資源多媒體課件

教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課

教

學(xué)

過

程

Step1Warming-up\Revision(5Z)

(1)Reporterduty.

(2)Greeting.

Step2Presentation(15,)

(1)T:Hi!Wherewereyouyesterday?Wherewereyou

yesterday?Howwasyouryesterday?

Ss:一

教T:1wasatherbookshopyesterday.1boughtastorybook.Look

here,Itisaninterestingbook.Then,and1wenttoseeamovie.

Itwasfantastic!

(2)Teachthewords:talkinEnglishplayinEnglishlistento

學(xué)Englishlearnalotof

(3)DoyouwanttoknowGaoWei'sEnglishstudy?

(4)Listentothetapeandrepeat.

過(5)Answerthequestionsinyourgroup.:Whendidtheybegin

tolearnEnglish?Aretheyallgoodstudents?

(6)Readthetext.

程Step3Practice(10')

Writeyourdailylifeinyourgroupandread

Step4Assessment(10')

Readthetexttoyourgroupleader.

Backboarddesign

教

學(xué)

過

程

Step1Warming-up\Revision(5*)

(1)Reporterduty.

(2)Greeting.

板

Step2Presentation(15')

書(1)T:Hi!Wherewereyouyesterday?Wherewereyou

yesterday?Howwasyouryesterday?

Ss:一

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

2023年月日-2023

課題Unit1Iwenttosanyaformyholiday.授課時(shí)間

年月曰

Lesson4

課時(shí)第四課時(shí)課型新授課

知識(shí)

能夠聽、說、讀、寫以下句型和單詞Howmany...lessonsdoyouhaveinaweek?

教與能Wehave...

學(xué)力

目過程與

聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，談話、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室

和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室以及相關(guān)課程

標(biāo)方法

情感態(tài)

從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生從了解學(xué)校到熱愛學(xué)校的積

極情緒。

度與價(jià)

值觀

教學(xué)重點(diǎn)1Applythesentencestotherealsituation.

重2Makesentenceswiththewords.

難3Canunderstandandspeakoutinrighttone.

教學(xué)難點(diǎn)1Applythesentencestotherealsituation.

點(diǎn)2Makesentenceswiththewords.

3Canunderstandandspeakoutinrighttone.

教學(xué)方法情境教學(xué)法課程資源多媒體課件

教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課

教

學(xué)

過

程

Step1Warming-up(5‘)

(1)Freetalking.\Greeting.

Step2Presentation(20')

(1)T:Hi!WhatwereyoudoinglastSunday?\Wherewereyou

lastSunday?

(2)Ss:—

(3)T:Lookatthepicture:howdotheylearnEnglish?Ss:—.

Teachthesewordsandphrases:

教LearnalotofwordsblackboardsaylistentoEnglish

speakEnglishreadEnglishwriteEnglishtalkin

EnglishplayinEnglish

(4)TheSsaskandanswereachotherlikethis.

學(xué)(5)Listentothetapeandrepeat.

Step3Practice(10')

(1)Makethesentenceswiththewords.

(2)Let'sactinyougroup.

過Step4Assessments(5。

(1)Let'sreadandchant.

(2)Writethemainwordsandsentences.

VIITheBlackboardandDesign

程Unit1Lesson4

A:Wherewereyouyesterday?

B:1wasathome.

教

學(xué)

過

程

Step1Warming-up(5*)

(2)Freetalking.\Greeting.

板Step2Presentation(20#)

(1)T:Hi!WhatwereyoudoinglastSunday?\Wherewereyou

lastSunday?

書(2)Ss:?

設(shè)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

2023年月日-2023

課題Unit1Iwenttosanyaformyholiday.授課時(shí)間

年月曰

Lesson5

新授課

課時(shí)第五課時(shí)課型

知識(shí)

能夠聽、說、讀、寫句型Weoften...in...dubs.

教與能

學(xué)力

目過程與

聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，聽錄音、圖片展示、情景模仿和角色表演介紹學(xué)校美術(shù)和音

標(biāo)方法樂教室以及相關(guān)課程

情感態(tài)

從對(duì)話上整體讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生熱情待客、熱愛學(xué)校、關(guān)注

度與價(jià)課程的好習(xí)慣

值觀

教學(xué)重點(diǎn)1CanunderstandandSpeakoutinrighttone.

重2Canmakesentenceswiththewords.

難3Applysentencestotherealsituation.

1CanunderstandandSpeakoutinrighttone.

點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

2Canmakesentenceswiththewords.

3Applysentencestotherealsituation.

教學(xué)方法情景教學(xué)法課程資源多媒體課件

教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課

教

學(xué)

過

程

Step1Warming-up\Revision(5Z)

Readwords:Learnalotofwordsblackboardsaylistento

EnglishspeakEnglishreadEnglishwriteEnglish

talkinEnglishplayinEnglish

Step2Presentation(20z)

(1)T:Showthephotoandask:

Hi!Thisisliyan/sphoto;Thisisliyanofyoungchild.Whereisit?

教HowdidshelearnEnglish?

Ss:---.

T:Yes,it'saschool.And,howdidshelearnEnglish?

SI:—.

學(xué)S2:—.

Theydidinterestingtasks.

Theysangzdancedchantedandplayedmanygames.

過(3)Teachthemainsentencesandwords:

dotaskshaveanenglishpartyactindramalearnfrom

eachother

(3)Listentotapeandrepeat.

程(4)Readthetextinyourgroupandanswerthequestion:

WhenwereLiYamandYangMing'sborn?Weretheybornon

thesameday?

Step3Practice(10')

(1)Makesentenceswithnewwords.

(2)Havearace:Tofinddateofbornonthesamedaywith

others.

教

學(xué)

過

程

Step1Warming-up\Revision(5*)

板Readwords:Learnalotofwordsblackboardsaylistento

EnglishspeakEnglishreadEnglishwriteEnglish

talkinEnglishplayinEnglish

書

Step2Presentation(20")

(1)T:Showthephotoandask:

設(shè)

Hi!Thisisliyan/sphoto;Thisisliyanofyoungchild.Whereisit?

HowdidshelearnEnglish?

計(jì)Ss:---.

教

學(xué)

反

思

2023年月日-2023

課題Unit1Iwenttosanyaformyholiday.授課時(shí)間

年月曰

Lesson6

新授課

課時(shí)第/'、課時(shí)課型

知識(shí)

能夠聽、說、讀、寫以下句型和單詞

教與能Howmanymusiclessonsdoyouhaveina