第19課 辛亥革命（課件）-高三統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上一輪復習

復習必備知識，提升關鍵能力高考一輪歷史復習

第19課辛亥革命

順德區(qū)實驗中學林

銳復習必備知識，提升關鍵能力一、分析課標考題，明確復習要求1.課程標準1.8辛亥革命與中華民國的建立了解孫中山三民主義的基本內容，理解辛亥革命與中華民國建立對中國結束帝制、建立民國的意義及局限性；了解北洋軍閥的統(tǒng)治及特點；概述新文化運動的主要內容，探討其對近代中國思想解放的影響。

2.相關知識清末新政、預備立憲、中國同盟會、三民主義、武昌起義、中華民國的建立、袁世凱竊取革命果實、《中華民國臨時約法》、辛亥革命的歷史意義與局限性復習必備知識，提升關鍵能力時間全國卷地方卷2023浙江（1）·7·中華民國建立與《中華民國臨時約法》2022天津·6·辛亥革命的發(fā)展特點江蘇·7·辛亥革命剪辮子海南·6·孫中山山東·6·洋務運動和清未新政相同目的湖北·7·中華民國臨時政府，從帝制到共和的時代變化廣東·7·清未新政改革加快了社會結構變動2021【Ⅲ】29·辛亥革命；南北議和與清帝遜位；湖南·8·辛亥革命的背景浙江（6）·11·辛亥革命反帝反封建的內涵浙江（1）·11·資產(chǎn)階級民主革命的興起廣東·7·民生主義誕生的思想來源河北·7·清未新政，西醫(yī)在中國的傳播湖北·7·近代中國物質文化生活變遷北京·7·辛亥革命沖擊了殖民主義在亞洲的統(tǒng)治2020【Ⅰ】45·清末新政頒布商務法規(guī)【Ⅲ】29·清帝退位2019天津·7·辛亥革命北京·37·中華民國成立復習必備知識，提升關鍵能力一、分析課標考題，明確復習要求1.內容標準2.相關知識3.復習要求（1）掌握清末新政基本過程、階段性內容及影響。（2）掌握20世紀初民主革命興起的背景、過程，掌握辛亥革命的爆發(fā)及其成果，理解辛亥革命的歷史意義及局限。復習必備知識，提升關鍵能力二、利用教材資料，復習必備知識1.建構知識體系辛亥革命一、資產(chǎn)階級民主革命

的興起

二、武昌起義和中華民國

的建立三、辛亥革命的歷史意義1、時代背景2、革命準備1、武昌起義2、中華民國成立3、袁世凱竊取革命果實4、《中華民國臨時約法》1、性質2、功績3、局限性4、失敗原因復習必備知識，提升關鍵能力二、利用教材資料，復習必備知識1.建構知識體系辛亥革命一、資產(chǎn)階級民主

革命的興起（一）時代背景：

1.19世紀末20世紀初，民族危機空前嚴重

2.資本主義初步發(fā)展和資產(chǎn)積極力量壯大3.清末新政的推行

（1）目的：《辛丑條約》簽訂后，清政府試圖通過新政進行自救

（2）內容：改革官制，改總理衙門為外務部，設商部、學部、巡警部

編練新軍

倡導創(chuàng)辦工商企業(yè)，頒布一系列工商業(yè)規(guī)章和獎勵實業(yè)辦法

廢除科舉，新辦學堂，建立起一套完整的學校制度

（3）影響：促進辛亥革命的到來，有利于民主革命思想的傳播，促進民

族工商業(yè)的發(fā)展

4.清政府實行預備立憲

(1)背景:革命運動高漲

（2）歷程：1906年，清政府宣布預備立憲；

立憲派成立立憲公會，積極推動立憲;

1908年，頒布《欽定憲法大綱》;

1911年，清政府組織皇族內閣;

（3）不少立憲派人士認識到清政府無意推行立憲，轉而支持革命

復習必備知識，提升關鍵能力二、利用教材資料，復習必備知識1.建構知識體系辛亥革命一、資產(chǎn)階級民主

革命的興起（一）時代背景：

1.19世紀末20世紀初，民族危機空前嚴重

2.資本主義初步發(fā)展和資產(chǎn)積極力量壯大3.清末新政的推行

4.清政府實行預備立憲

（二）革命準備1、組織基礎

：(1)孫中山于1894年在檀香山組織第一個資產(chǎn)階級革命團體興中會，走上革命道路（2）1905年，孫中山、黃興等人在日本東京創(chuàng)立全國性資產(chǎn)階級革命政黨中國同盟會2、指導思想：(1)孫中山提出的“驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權，成為同盟會綱領（2）在中國同盟會機關報《民報》發(fā)刊詞中，孫中山提出民族、民權、民生三大主義3、軍事基礎：（1）中國同盟會成立后，積極深入清末新軍當中宣傳革命思想（2）孫中山組織了多次反清武裝起義；1911年的黃花崗起義，給清政府沉重打擊復習必備知識，提升關鍵能力二、利用教材資料，復習必備知識1.建構知識體系辛亥革命一、資產(chǎn)階級民主

革命的興起1、武昌起義（1）背景：資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展

四川保路運動發(fā)展成武裝起義，清政府調湖北新軍入川，湖北防務空虛（2）爆發(fā)：1911年10月10日，新軍工程第八營打響了武昌起義的第一槍（3）結果：成立了湖北軍政府，推黎元洪為都督（4）影響：湖南、廣東等14個省和上海紛紛宣布脫離清政府獨立2、中華民國成立：1912年1月1日，中華民國臨時政府在南京成立，孫中山就任第一任

臨時大總統(tǒng)，成立亞洲第一個資產(chǎn)階級民主共和國。3、袁世凱竊取革命果實

（1）原因：英美法等列強的支持

袁世凱以武力威脅革命勢力，同時誘使革命黨人展開議和

袁世凱也對清政府施壓

孫中山妥協(xié)退讓，只要清帝退位，袁世凱贊成共和，就推舉他做大總統(tǒng)

（2）結果：1912年宣統(tǒng)帝下詔退位，統(tǒng)治中國260多年的清王朝終結1912年3月，袁世凱在北京就任臨時大總統(tǒng)，革命的果實落到袁世凱手中4、《中華民國臨時約法》

目的：防止袁世凱專權，維護共和制度

時間、制定機構：1912年3月，臨時參議院

內容：中華民國主權屬于全體國民；國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等

國民有人身、居住、考試、選舉、參政等自由和權力，以參議院、大總統(tǒng)、

國務員、法院行駛統(tǒng)治權。

性質：確立了一種責任內閣制政體，是中國第一部資產(chǎn)階級共和國憲法性質的文件二、武昌起義與中華民國的建立復習必備知識，提升關鍵能力二、利用教材資料，復習必備知識1.建構知識體系辛亥革命一、資產(chǎn)階級民主

革命的興起1、性質：辛亥革命是近代中國一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級民族民主革命

2、功績：

政治

推翻清王朝統(tǒng)治，結束了中國兩千多年的君主專制制度，建立共和政體

思想

傳播了民主共和理念，推動了中華民族的思想解放

經(jīng)濟

打擊了帝國主義在華勢力，為民族資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件

社會生活

促進社會生活、思想文化和社會風俗等方面發(fā)生新的變化3、局限性：

沒有解決近代中國社會的根本矛盾

沒有完成民族獨立、人民解放的歷史任務4、失敗原因：

資本主義發(fā)展不充分

資產(chǎn)積極在政治上的軟弱性、局限性二、武昌起義與中華民國的建立三、辛亥革命的

歷史意義（1）未能發(fā)動廣大民眾（2）未能提出科學的革命綱領（3）革命政黨組織不夠嚴密復習必備知識，提升關鍵能力二、利用教材資料，復習必備知識1.建構知識體系

根據(jù)整理的知識體系，結合所學知識，概括《辛丑條約》后到辛亥革命后的歷史階段特征：（1）《辛丑條約》簽訂后，清政府成為洋人的朝廷，中國徹底淪為半殖民地半封建社會，民族危機深重；（2）清政府在《辛丑條約》簽訂后推行自救的清末新政，一定程度上促進了民族資本主義的發(fā)展；（3）“皇族內閣”出臺以后，資產(chǎn)階級對清政府極度失望，轉而支持資產(chǎn)階級革命;（4）由于資產(chǎn)階級的軟弱性和帝國主義國家威脅，辛亥革命果實落入袁世凱手中，袁世凱成為帝國主義新代理人;（5）袁世凱掌權以后，很快走上專制獨裁和復辟帝制的道路，為了反對復辟帝制，新文化運動興起;（6）中華民國的成立，出臺了眾多有利于資本主義發(fā)展的法律法規(guī)，加上帝國主義忙于一戰(zhàn)，資本主義迎來：“黃金時期”復習必備知識，提升關鍵能力二、利用教材資料，復習必備知識1.建構知識體系1．（2022·廣東高考·7）清末《游學譯編》上刊登的《勸同鄉(xiāng)父老遣子弟航洋游學書》云：“向之極可慕戀之科舉的虛榮者，今已為蕉夢矣。而出洋學成，量與出身，已見明諭，宦達之路、利祿之路、學問之路、名譽之路，胥于是乎在。”這反映了當時（）A．出洋留學受到社會的廣泛支持B．落第士人成為官派留學生主要來源C．新政改革加快了社會結構變動D．科舉停廢改變了國人的中西體用觀2．（2021·廣東高考·7）孫中山在一次演說中認為，近代歐美各國工商業(yè)發(fā)達，卻出現(xiàn)“富者敵國，貧者無立錐”的現(xiàn)象，因此中國必須“未雨綢繆，趕緊設法，免得再蹈覆轍”。孫中山旨在（）A．抨擊資本主義制度的弊端B．宣傳“均貧富”的政治理想C．為聯(lián)合蘇俄提供政策依據(jù)D．主張社會革命解決民生問題CD復習必備知識，提升關鍵能力二、利用教材資料，復習必備知識1.建構知識體系4.（2021·湖南高考·8）20世紀初，武漢三鎮(zhèn)“占長江沿岸最樞要之地，商況之殷盛，亦冠于沿岸之諸港”，漢口更是“舟楫之輻輳，貨物之聚散，其盛不亞于上海，其余則尚未能比類也”。武漢的這一狀況（）A．表明其航運發(fā)展水平超過上海B．說明商業(yè)貿易中心向腹地轉移C．為長江沿岸工業(yè)重新布局奠定基礎D．為資產(chǎn)階級民主革命發(fā)生創(chuàng)造條件3.（2017·海南高考·10）1910年，清政府設立資政院“以立議院基礎”。資政院議員部分由皇帝欽定，部分由選舉產(chǎn)生。其職責包括議決國家軍政大事、審議財政預算和修訂法律等，議決事項須“具奏，恭候圣裁”。此次改革（）A．實踐了英國式君主立憲制B．加強了皇帝個人的獨裁統(tǒng)治C．帶有濃厚的專制主義色彩D．確立了三權分立的政治體制CD復習必備知識，提升關鍵能力二、利用教材資料，復習必備知識1.建構知識體系5．（2021·河北高考·8）《顧維鈞回憶錄》記載：1912年的北京由“廢帝宣統(tǒng)管轄之下的紫禁城”“東交民巷和民國首都三部分組成”；1913年，“（袁世凱）對國民黨的活動采取了堅決鎮(zhèn)壓手段”“臨時國會被解散了”“袁（世凱）下令逮捕許多重要的國民黨黨員”。據(jù)此可知，當時（）A．推翻君主專制迫在眉睫B．軍閥統(tǒng)治喪失基礎C．帝國主義勢力異常強大D．民主革命任務艱巨D復習必備知識，提升關鍵能力二、探討關鍵問題，提升關鍵能力1.清末新政和預備立憲是清王朝的自救，為什么會促進了辛亥革命的到來？2.孫中山三民主義有局限性，辛亥革命又妥協(xié)退讓？他怎么還那么偉大？3.辛亥革命是偶然的革命嗎？革命沒有改變中國半殖民地半封建社會，是假的革命嗎？4.中國如果走資本主義道路會怎么樣？結合中外歷史知識我們能否推理一下？復習必備知識，提升關鍵能力二、探討關鍵問題，提升關鍵能力

1.清末新政和預備立憲是清王朝的自救，為什么會促進了辛亥革命的到來？材料一清末十年的改革不能說毫無成就，改革官制、修訂律例、編練新軍、振興實業(yè)、廢除科舉、興辦學堂、設咨議局、資政院等，確有諸多進展。然而，在改革的速度和方向上，清政府和社會期待逐漸顯現(xiàn)出巨大的落差。社會所期望的改革，是要限制君權，擴大民權，建立起現(xiàn)代的君主立憲體制。而清政府的目標則相反，它期望通過改革，將過去模糊的無所不包的君權明確化、法制化。清政府并不想通過改革來放權，而是要通過改革將專制君權披上現(xiàn)代的外衣。

——摘編自王建朗、黃克武主編《兩岸新編中國近代史》材料二

清末新政是由當時的最高統(tǒng)治者發(fā)起和領導的，其涉及的領域與此前相比，不可謂不廣泛。比如廢除科舉、創(chuàng)辦新式學堂、獎勵出國留學、興建鐵路、擴建新式軍隊等。然而，《辛丑條約》的簽訂已經(jīng)深深地動搖了清王朝的統(tǒng)治根基，其在新政推行過程中受到《辛丑條約》的影響，面臨諸多限制。比如，當時的清廷想要在全國范圍內修建“巡警所”（“派出所”的雛形）。由于背負著《辛丑條約》的巨額賠款，清政府把全部國庫收入加起來都不夠這一項改革的開支，更不用提興辦其他工業(yè)、交通等現(xiàn)代化建設了。加之民眾當時的承受能力也空前低下，清廷雖然制定了一系列改革計劃，卻只能“量入為出”。更為關鍵的是，羸弱的政府失去了民眾信任，本身執(zhí)政的合法性與正當性被廣泛質疑，清王朝陷入“兩難境地”，直至最后崩潰也未能從中脫離。

——摘編自新民周刊《蕭功秦專訪：保守的文化，遲誤的改革，帝國的崩潰》復習必備知識，提升關鍵能力二、探討關鍵問題，提升關鍵能力

1.清末新政和預備立憲是清王朝的自救，為什么會促進了辛亥革命的到來？

問題：（1）根據(jù)材料一、二，歸納清末新政的成就。

成就：軍隊近代化水平有所提高；頒布了有利于資本主義經(jīng)濟發(fā)展的法令；革新了選官制度；建立了諮

議局、資政院等代議機關；廢除科舉制促進了新式教育的發(fā)展。（2）分別指出兩則材料論述清末新政失敗原因的角度，并列舉可能對學者們選擇研究視角造成影響的因素。

角度：材料一：清末新政的目標與歷史發(fā)展進步的方向背道而馳（改革方向違背政治民主化、法治化潮

流）。材料二：清末新政缺乏實際推行的物質基礎和民意基礎。

因素：學者的專業(yè)背景和理論根基；史料的搜集和占有狀況；社會主流意識形態(tài)；學術視野和學術交流

的范圍。（3）補充一條具體史實，為清末新政失敗的必然性提供佐證。

示例一：1911年，清廷借鐵路“國有化”，迎合列強攫取川漢鐵路利權的企圖，引發(fā)了四川保路運動。

示例二：1905年中國同盟會成立，革命組織在全國有了統(tǒng)一領導，清末新政中的新軍成為革命勢

力發(fā)展的重要來源，武昌起義就是由新軍發(fā)起的。復習必備知識，提升關鍵能力二、利探討關鍵問題，提升關鍵能力2、

孫中山三民主義有局限性，辛亥革命又妥協(xié)退讓？他怎么還那么偉大？材料一：我們并不是恨滿洲人，是恨害漢人的滿洲人。假如我們實行革命的時候，那滿洲人不來阻害我們，決無尋仇之理……我們推倒?jié)M洲政府，從驅除滿人那一面說是民族革命，從顛覆君主政體那一面說是政治革命，并不分把來分做兩次去做，講到那政治革命的結果，就是建立民主立憲政體，就算是漢人為君主，也不能不革命！

材料二：兄弟所最信的是定地價的法。比方地主有地價一千元，可定價為一千，或多至二千：就算那地將來固交通發(fā)達，價漲至一萬，地主得兩千，已屬有益無損：贏利八千，當是國家。這于國計民生，皆大有益。少數(shù)富人把持壟斷的弊端自然永絕，這是最簡便易行之法。

——孫中山《在<民報>創(chuàng)刊周年大會上的演說》（1906）

問題：據(jù)以上材料和所學知識指出三民主義有何意義與局限？意義：①是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領，表達了資產(chǎn)階級在政治、經(jīng)濟上的利益和要求，反映了中國人民實現(xiàn)民族獨立和民主權利的愿望。②推動了資產(chǎn)階級民主革命運動的發(fā)展，是辛亥革命的重要理論指導。復習必備知識，提升關鍵能力二、利探討關鍵問題，提升關鍵能力2、

孫中山三民主義有局限性，辛亥革命又妥協(xié)退讓？他怎么還那么偉大？

問題：據(jù)以上材料和所學知識指出三民主義有何意義與局限？意義：①是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領，表達了資產(chǎn)階級在政治、經(jīng)濟上的利益和要求，反映了中國人民實現(xiàn)民族獨立和民主權利的愿望。②推動了資產(chǎn)階級民主革命運動的發(fā)展，是辛亥革命的重要理論指導。局限性：帶有明顯的時代局限和階級局限。民族主義沒有明確提出反對帝國主義；民權主義沒有將整個封建主義作為斗爭對象；民生主義是不徹底的土地革命綱領，不能從根本上解決農(nóng)民的土地問題。這就決定了資產(chǎn)階級革命派不可能徹底完成反帝反封建的民主革命任務。復習必備知識，提升關鍵能力二、利探討關鍵問題，提升關鍵能力2、

孫中山三民主義有局限性，辛亥革命又妥協(xié)退讓？他怎么還那么偉大？材料三：孫中山的民族主義思想，經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：從1894—1895年創(chuàng)立興中會，到1905年同盟會成立，孫中山和他的戰(zhàn)友們都一直是抱持反滿的民族主義；同盟會成立后，以“驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權”為宗旨，表明此時孫中山已確立以民族建國為目標的近代民族主義；到五四新文化運動時期，受到第一次世界大戰(zhàn)和十月革命的影響，孫中山反帝建國的民族主義思想逐漸成熟起來，這個階段的民族主義，是以建立世界各民族一律平等的國際新秩序為基本目標的。

——耿云志《孫中山民族主義思想的歷史演變》材料四：孫中山的民族主義不僅推動中國舊民主主義革命時期的民族解放斗爭。而且正是由于孫中山在晚年的進步，重新解釋三民主義，使國民黨明確了反帝斗爭的目標，促成了國共第一次合作，迎來了以反對帝國主義列強和北洋軍閥為斗爭目標的第一次大革命高潮的到來。此外，印尼民族運動領導人蘇加諾從1918年起接受了孫中山三民主義學說。蘇加諾在一次演講中稱自己“在三民主義的影響下，深深地樹立了民族主義的思想，認清了世界人道主義是要我們消除民族主義的本質?！?/p>

——史革新《孫中山民族主義思想探索》

復習必備知識，提升關鍵能力二、利探討關鍵問題，提升關鍵能力2、

孫中山三民主義有局限性，辛亥革命又妥協(xié)退讓？他怎么還那么偉大？

（1）據(jù)材料一概括孫中山民族主義思想的變化，并分析影響其變化的因素。

變化：從反滿到民族建國，再到世界各民族一律平等。

因素：國際形勢的變化；民族危機的嚴重；民族民主革命的發(fā)展；孫中山救國救民的情懷。

（2）據(jù)材料二并結合所學知識，簡析孫中山民族主義思想的影響。

影響：指導辛亥革命，推動民主革命的發(fā)展；

促成了國共第一次合作，推動國民革命高潮的到來；

推動了被壓迫國家民族解放運動，具有重要的世界意義。復習必備知識，提升關鍵能力二、利探討關鍵問題，提升關鍵能力3.辛亥革命是偶然的革命嗎？革命沒有改變中國半殖民地半封建社會，是假的革命嗎？材料一

辛亥革命絕非某種偶然因素的結果，也不是某個或某些歷史人物主觀選擇的結果。任何地方發(fā)生革命動蕩，其背后必然有某種社會要求。如果不具備客觀的歷史需要，沒有深刻的社會背景，任何人都無法憑自己的主觀意志把它制造出來?！梁ジ锩褪?9世紀末20世紀初中國所面臨的民族危機和社會危機的產(chǎn)物。

——摘編自歐陽軍喜《無法告別的革命：關于辛亥革命的幾個問題辨析》材料二

國外學界不乏人物認為辛亥革命為“非革命”或“假革命”。如美國華裔學者陳志讓認為辛亥革命沒有實現(xiàn)什么社會改革，是一場“假革命”，高慕柯說辛亥革命“猶如中國歷史上的王朝更替”，費正清認為辛亥革命僅僅是“政體的變革”。日本學者橫山英認為，辛亥革命是帶有資產(chǎn)階級因素的政治勢力自上而下借以整頓原有封建統(tǒng)治秩序而發(fā)動的一場政治變革，不具革命性質。……總之，這些學者要么認為辛亥革命是一次政權變更，要么認為是漢族人發(fā)動的排滿運動，反正所謂辛亥革命不是革命。

——摘編自王小榮《略述學界關于辛亥革命若干問題的分歧》問題：（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析辛亥革命“絕非某種偶然因素的結果”。

（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，駁斥上述學者認為“辛亥革命不是革命”的觀點。復習必備知識，提升關鍵能力二、利探討關鍵問題，提升關鍵能力3.辛亥革命是偶然的革命嗎？革命沒有改變中國半殖民地半封建社會，是假的革命嗎？問題：（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，分析辛亥革命“絕非某種偶然因素的結果”。辛亥革命的爆發(fā)具有歷史必然性。新航路開辟以來近代化發(fā)展潮流的風起云涌；19世紀末20世紀初，亞洲殖民地半殖民地人民爭取民族解放的革命浪潮蓬勃興起；近代以來面對民族危機先進中國人不斷探索救國救民道路；民族資本主義的發(fā)展奠定經(jīng)濟基礎；民族資產(chǎn)階級力量的壯大使辛亥革命具備階級條件；民主革命思想的傳播和三民主義提供思想理論準備；資產(chǎn)階級革命政黨的成立奠定組織基礎；革命黨人發(fā)動一系列起義奠定軍事基礎。

（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，駁斥上述學者認為“辛亥革命不是革命”的觀點。

辛亥革命是近代中國一次比較完全意義上的民族民主革命，它在多方面引起社會的重大變化。

政治上：推翻了清王朝統(tǒng)治，結束了中國兩千多年的君主專制制度，建立了共和政體，打擊了帝國主義在華勢力；經(jīng)濟上：為民族資本主義發(fā)展創(chuàng)造了有利條件；思想上：傳播了民主共和理念，推動了中華民族思想解放；生活上：促使社會生活和習俗發(fā)生新變化。復習必備知識，提升關鍵能力二、利探討關鍵問題，提升關鍵能力4.中國如果走資本主義道路會怎么樣？結合世界史的知識我們能否推理一下？