2024-2025學(xué)年高中語文第一課走進(jìn)漢語的世界2古今言殊-漢語的昨天和今天練習(xí)含解析新人教版選修語言文字應(yīng)用

PAGE15-其次節(jié)古今言殊——漢語的昨天和今日記一記1.古代漢語以為主，現(xiàn)代漢語則以乃至多音節(jié)詞為主。答案：單音節(jié)詞雙音節(jié)詞2．古漢語里有五個聲調(diào)：陰平、、、、?，F(xiàn)代漢語里沒有了，也就是現(xiàn)在的一聲、二聲、三聲、四聲。答案：陽平上聲去聲入聲入聲3．詞義演化的方式主要是，詞語意義變更的狀況有三種：、、。答案：引申詞義擴(kuò)大詞義縮小詞義轉(zhuǎn)移辨一辨辨析下列句中加點詞語的古今意義有什么不同。1．其勢必不敢留君古義：；今義：。答案：兩個詞，形勢肯定一個詞，肯定。2．從今道至吾軍不過二十里耳。古義：；今義：。答案：動詞，不超過轉(zhuǎn)折連詞。3．烈士暮年，壯心不已。古義：；今義：。答案：有雄心壯志的人為正義事業(yè)而獻(xiàn)身的人。4．枝枝相覆蓋，葉葉相交通。古義：；今義：。答案：交織相通指運輸、郵政等部門。5．復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。古義：；今義：。答案：兩個詞，開闊，明朗一個詞，樂觀，暢快。填一填1.古代漢語中表示“行走”的詞因運用場合和方式不同而有區(qū)分：在室中慢步走叫“踱”，在堂上中步走叫“”，在堂上舉足徐行叫“”，在門外快走叫“”，在中庭快走叫“”，在大路上疾行叫“”，在草叢山林中走叫“”，在水中走叫“”，等等。答案：行步趨走奔跋涉2．古人的稱謂體系很困難，一般總是對自己用謙稱，對別人和長輩用敬稱，對平輩和晚輩可以相對隨意些。請看看下面這些稱謂，說明它們分別用于什么人。(1)仆，不才，不佞：(2)小子，豎子：(3)孤，孤家，寡人：(4)子，夫子，先生：(5)公，君，足下，丈，大人：答案：(1)一般人自稱。(2)稱晚輩。(3)王侯自稱。(4)稱師輩。(5)稱摯友、尊長。理一理漢語的演化內(nèi)容表現(xiàn)說明語音演化聲調(diào)的變更古代漢語的入聲調(diào)在現(xiàn)代漢語一般話里已經(jīng)消逝，并入“平、上、去”等聲調(diào)中韻母的變更古代漢語的韻母在現(xiàn)代漢語一般話中發(fā)生了很大的變更，如帶“－p/－t/－k”塞音尾的韻母都消逝了，帶“m”鼻音尾的韻母也消逝了詞匯演化詞語的詞形變更古代漢語以單音節(jié)詞為主，現(xiàn)代漢語則以雙音節(jié)詞為主詞語的消長變更隨著社會進(jìn)步，出現(xiàn)了一大批新詞語，同時一些舊詞語退出詞匯舞臺，或者僅在復(fù)合詞或成語中作為構(gòu)詞成分保留下來詞語的替換變更現(xiàn)實中某類現(xiàn)象本身沒有發(fā)生變更，而表達(dá)這類現(xiàn)象的詞語發(fā)生了變更詞語的引申變更詞語的形式不變，而意義發(fā)生了變更，或擴(kuò)大，或縮小，或轉(zhuǎn)移語法演化語序的變更古代漢語中疑問句和否定句中的代詞賓語放在動詞前，在現(xiàn)代漢語全部動賓結(jié)構(gòu)中，賓語的典型位置都在動詞之后句式的變更有些句式古今都有，但表現(xiàn)形式不同，如被動句；有些句式古代沒有，后來才出現(xiàn)，如“把字句”詞類的變更古代漢語中的詞類經(jīng)?？梢曰钣?，而現(xiàn)代漢語中這些詞類活用現(xiàn)象已經(jīng)消逝感悟體會想一想1.漢語語音演化表現(xiàn)在哪些方面？答案：(1)聲調(diào)的變更：古代漢語的聲調(diào)分“平、上、去、入”四聲，現(xiàn)代漢語一般話中消逝了入聲聲調(diào)，平聲分為“陰平、陽平”，形成了現(xiàn)代漢語一般話的“陰平、陽平、上聲、去聲”四個聲調(diào)。(2)韻母的變更：古代漢語的韻母在現(xiàn)代漢語一般話中也發(fā)生了很大的變更，比如帶“－p/－t/－k”塞音尾的韻母都消逝了。2．漢語詞匯的發(fā)展和演化在哪些方面表現(xiàn)得最為明顯？答案：(1)詞語的詞形變更。古代漢語以單音節(jié)詞為主，現(xiàn)代漢語則以雙音節(jié)詞為主。比如《鄒忌諷齊王納諫》中“窺鏡”的“鏡”，在現(xiàn)代漢語中則要用雙音節(jié)詞“鏡子”來表示。(2)詞語的消長變更。一是產(chǎn)生了一些新詞語。比如“上網(wǎng)、數(shù)字電視、基因、DVD”等。二是一些舊詞語退出了詞匯舞臺。如“買辦、知青、人民公社”等。三是有些詞在現(xiàn)代漢語中或者消亡了，或者僅在復(fù)合詞或成語中作為構(gòu)詞成分保留下來。(3)詞語的替換變更。詞語替換變更有社會的因素。比如由于避諱把“世”改為“代”。詞語替換變更也有語言系統(tǒng)內(nèi)部的因素。比如古代漢語中的“足、目”，在現(xiàn)代漢語中分別變成了“腳、眼”。此外，為了避開過多的同音詞和多義詞，就用雙音節(jié)詞代替單音節(jié)詞。(4)詞語的引申變更。詞義演化的方式主要是引申。比如“朝”原來是名詞，意義是“早上”，后來引申出了“朝見”，并進(jìn)一步引申出“朝向”等等。詞語意義的引申變更有三種狀況：詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移。3．什么叫詞類活用？它有哪些類型？答案：在古代漢語中，某些詞在特定的語言環(huán)境中又可以敏捷運用，臨時變更它的基本功能，在句中充當(dāng)其他類詞。詞的這種臨時的敏捷運用，就叫做詞類活用?？偟膩碚f，古代漢語中的詞類活用主要有：名詞活用為動詞，名詞的使動用法和意動用法；動詞的使動用法，動詞活用為名詞；形容詞活用為動詞或名詞，形容詞的使動用法和意動用法等等。此外，名詞用作狀語的現(xiàn)象在古代漢語中也很常見。名詞用作狀語，并不是詞類活用，但是在現(xiàn)代漢語中，一般名詞一般不能用作狀語，古今有別。4．什么是句式？文言文的句式有哪些？答案：一個句子必需根據(jù)肯定的模式來組織，這個模式稱為句式。比如排比句式、吩咐句式等等。文言文的句式，跟白話文的句式，有的相同，有的很不相同。即使是相同的句式，文言文句式也有它自己的特點。文言文句式包括：推斷句、被動句、疑問句、否定句、倒裝句、成分省略(省略句)和固定結(jié)構(gòu)(習(xí)慣句式)。除了“疑問句、否定句”之外，其他叫特殊句式(指與現(xiàn)代漢語不同的句式)。[高考鏈接]這一節(jié)的主要內(nèi)容是了解漢語從古到今發(fā)生了什么樣的演化，古代漢語和現(xiàn)代漢語有哪些主要的區(qū)分。對應(yīng)的高考考點主要是文言文閱讀。詳細(xì)包括以下幾個考點：文言實詞的含義；文言虛詞的意義和用法；文言斷句；文化常識；概括分析；理解并翻譯句子?！纠縖2024·全國卷Ⅲ]閱讀下面的文言文，完成題目。吳起者，衛(wèi)人也，事魯君。齊人攻魯，將而攻齊，大破之。魯人或曰夫魯小國而有戰(zhàn)勝之名則諸侯圖魯矣且魯衛(wèi)兄弟之國也而君用起則是棄衛(wèi)魯君疑之謝吳起吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。魏文侯以為將，擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之，曰：“往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。”文侯以吳起善用兵，廉平，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顧而謂吳起曰：“美哉乎山河之固，此魏國之寶也！”起對曰：“昔殷紂之國，左孟門，右太行，常山在其北，大河經(jīng)其南，修政不德，武王殺之。由此觀之，在德不在險。”武侯曰：“善?！眳瞧馂槲骱邮?，甚有聲名。魏置相，相田文。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”文曰：“主少國疑，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬之于子乎？屬之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣?！蔽脑唬骸按四宋崴跃幼又弦病！眳瞧鹉俗灾ト缣镂?。田文既死，公叔為相，尚魏公主，而害吳起。吳起懼得罪，遂去，即之楚。楚悼王素聞起賢，至則相楚。于是南平百越；北并陳蔡，卻三晉；西伐秦。諸侯患楚之強(qiáng)。故楚之貴戚盡欲害吳起。及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之。擊起之徒因射刺吳起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹盡誅射吳起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。(《史記·孫子吳起列傳》)1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)魯/君疑之/謝吳起B(yǎng)．魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起C．魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起則是/棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起D．魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之/名則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起解析：句中，“而有戰(zhàn)勝之名”中的“名”(名聲)與“之”(的)是不行分割的。解除D項。“而君用起則是棄衛(wèi)”中“而……則是……”這是一個固定結(jié)構(gòu)，在“則是”前面要停頓，與“棄衛(wèi)”不能斷開。解除C項?！耙芍钡闹髡Z是“魯君”不是“君”。解除A項。分析可知，B項斷句正確。故選B。答案：B2．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A．殷紂為商代末代國君，在位期間統(tǒng)治失控，好酒淫樂，暴殮酷刑，是出名的暴君。B．武王是周文王之子，繼承其父遺志，聯(lián)合眾多部族與商激戰(zhàn)，滅商，建立周王朝。C．三晉，春秋末韓、趙、燕三家分晉，戰(zhàn)國時的韓、趙、燕三國，史上又稱“三晉”。D．令尹，春秋戰(zhàn)國時期楚國設(shè)置的最高官位，輔佐楚國國君，執(zhí)掌全國的軍政大權(quán)。解析：三晉指春秋末韓、趙、魏三家分晉。答案：C3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是()A．吳起憐恤士卒，帶兵屢建奇功。他本是衛(wèi)國人，先是率魯軍抗齊得勝，后又率魏軍攻陷秦國五城；這些戰(zhàn)功都和他擅長為將、與士卒同甘共苦密不行分。B．吳起勸說魏侯，修德重于據(jù)險。魏武侯沿西河而下時，指出江河之固是魏國之寶；吳起表示，治國依據(jù)山河險固不如推行德政，修德才能免于國家滅亡。C．吳起聲名漸起，遭到公叔嫉妒。他雖然對田文擔(dān)當(dāng)魏相表示不悅，但不久就平復(fù)了心情。而公叔繼田文后為相，他深表不滿，擔(dān)憂被害，于是逃往楚國。D．吳起為楚建功，反而受到禍害。他到楚國后雖然屢建奇功，而原本的楚國貴戚卻想加害于他，施暴者亂箭射擊吳起；太子繼位之后，這才誅殺作亂之人。解析：“公叔繼田文后為相，他深表不滿”分析錯誤。文中并未提到吳起對公叔繼任相位的不滿。答案：C4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。譯文：(2)及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之。譯文：解析：本題須要留意以下關(guān)鍵詞與特殊句式的翻譯：(1)“所以”，……的緣由。第一處“乃”，就是。其次處“乃”，才。“此乃吾所以居子之上也”是推斷句式。(2)“及”，等到?！白鱽y”，發(fā)生騷亂。“走”，逃跑。“之”，到。答案：(1)田文說：“這就是我的職位比您高的緣由啊?！眳瞧疬@才明白在這方面不如田文。(2)等悼王一死，王室大臣發(fā)動騷亂，攻打吳起，吳起逃到楚王停尸的地方，附伏在悼王的尸體上?！緟⒖甲g文】吳起是衛(wèi)國人，侍奉魯國國君。齊國的軍隊攻打魯國，魯君任命他做了將軍，率領(lǐng)軍隊攻打齊國，把齊軍打得大敗。魯國就有人詆毀吳起說：“魯國雖然是個小國，卻有著戰(zhàn)勝國的名聲，那么諸侯各國就要謀算魯國了。況且魯國和衛(wèi)國是兄弟國家，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛(wèi)國。”魯君懷疑吳起，疏遠(yuǎn)了吳起。這時，吳起聽說魏國文侯賢明，想去侍奉他。魏文侯就任用他為主將，攻打秦國，奪取了五座城池。吳起做主將，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食，和士兵們同甘共苦。有個士兵生了惡性毒瘡，吳起替他吸吮膿液。這個士兵的母親聽說后，就放聲大哭。說：“往年吳將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親在戰(zhàn)場上勇往直前，就死在敵人手里。如今吳將軍又給他兒子吸吮毒瘡，我不知道他又會在什么時候死在什么地方。”魏文侯因為吳起擅長用兵打仗，廉潔不貪，待人公允，能取得全部將士的歡心，就任命他擔(dān)當(dāng)西河地區(qū)的長官，來抗拒秦國和韓國。魏文侯死后，吳起侍奉他的兒子魏武侯。武侯泛舟黃河順流而下，船到半途，回過頭來對吳起說：“山川是如此的險要、壯麗喲，這是魏國的珍寶??！”吳起回答說：“殷紂的領(lǐng)土，左邊有孟門山，右邊有太行山，常山在它的北邊，黃河流經(jīng)它的南面，因為他不施仁德，武王把他殺了。由此看來，政權(quán)穩(wěn)固在于給百姓施以恩德，不在于地理形勢的險要。”武侯回答說：“講得好?！眳瞧鹱鑫骱邮兀〉昧撕芨叩穆曂?。魏國設(shè)置了相位，任命田文做國相。吳起很不興奮，對田文說：“請讓我與您比一比功勞，可以嗎？”田文說：“國君還年輕，國人疑慮擔(dān)憂，大臣不親附，百姓不信任，正值處在這個時候，是把政事托付給您呢，還是應(yīng)當(dāng)托付給我？”吳起緘默了許久，然后說：“應(yīng)當(dāng)托付給您啊。”田文說：“這就是我的職位比您高的緣由啊?！眳瞧疬@才明白在這方面不如田文。田文死后，公叔出任國相，娶了魏君的女兒，卻畏忌吳起。吳起怕招來災(zāi)禍，于是離開魏國，隨即就到楚國去了。楚悼王一向就聽說吳起賢能，剛到楚國就任命他為國相。于是向南平定了百越；向北吞并了陳國和蔡國，打退韓、趙、魏三國的進(jìn)攻；向西又討伐了秦國。諸侯各國對楚國的強(qiáng)大感到憂慮。以往(被吳起停止供應(yīng)的疏遠(yuǎn))的貴族都想謀害吳起。等悼公一死，王室大臣發(fā)動騷亂，攻打吳起，吳起逃到楚王停尸的地方，附伏在悼王的尸體上。攻打吳起的那幫人趁機(jī)用箭射吳起，同時也射中了悼王的尸體。等把悼王安葬停當(dāng)后，太子即位，就讓令尹把射殺吳起同時射中悼王尸體的人，全部處死。由于射殺吳起而被滅族的有七十多家。[技法指導(dǎo)]四步閱讀法，讀懂文言傳記第一步，關(guān)注開頭段，了解基本信息。寫人記事類文言文一般在開頭段落都要簡介人物的基本狀況，如姓名、字號、籍貫、家庭背景、學(xué)識、最初任職狀況等。閱讀第一步就是對所寫人物有一個大體上的了解。其次步，關(guān)留意點詞語，劃分文章層次。寫人記事類文言文大多以時間為線索來記述。因此，我們可以抓住表示時間節(jié)點的詞語，劃分文章結(jié)構(gòu)層次，理清文章思路，整體把握人物及事務(wù)。此類詞語主要有以下三種：①表示官職變動的詞語；②年號及表示皇帝變動狀況的詞語；③表示時間、地點變更的詞語。第三步，了解人物事務(wù)，歸納內(nèi)容要點。了解人物事務(wù)是閱讀寫人記事類文言文的重點，詳細(xì)要知道：人物在何時何地做了什么事，事務(wù)的起因、經(jīng)過、結(jié)果，人物當(dāng)時任什么職，事務(wù)涉及的人物及相互關(guān)系有哪些，等等。第四步，把握人物性格，概括中心愿思。依據(jù)上面駕馭的內(nèi)容，對人物要有一個總的評價，明確文章表現(xiàn)出來的人物性格和道德品質(zhì)，概括文章的中心愿思。[拓一拓]許多名言都是后半句的(二)5．“不孝有三，無后為大。”這句話現(xiàn)在被人們普遍理解為：作為兒女，要為家族續(xù)香火，不然就是不孝。完全錯了！這句話出自《孟子·離婁上》，原話是：“不孝有三，無后為大。舜不告而娶，為無后也，君子以為猶告也?！币馑际牵翰恍⒌男袨橛性S多，以不守后代之責(zé)為大。舜沒有告知父母就結(jié)婚了，這就是無后，但君子以為，和告知了差不多(因為舜離家在外，而且是堯要把女兒嫁給他)。也就是說，孟子的原話與生孩子、續(xù)香火沒有一點兒關(guān)系。6．“三思而后行?！逼鋵嵲氖牵骸凹疚淖尤级笮?，子聞之曰：‘再，斯可矣’?！笨鬃拥囊馑际牵合雰杀榫妥ゾo去做，想來想去的還不行動，你磨嘰什么啊！7．中國是一頭沉睡的巨獅，當(dāng)它醒來，全世界都會震驚?！闷苼觥Ｏ掳刖洌骸澳蔷秃憔脛e讓它醒來?！?．“天地不仁，以萬物為芻狗?！痹洌骸疤斓夭蝗?，以萬物為芻狗；圣人不仁，以百姓為芻狗?！薄兜赖陆?jīng)》。大多數(shù)人的理解：“天地殘暴不仁，把萬物都當(dāng)成低賤的豬狗來看待。”其實這句話的真正意思是說，天地不感情用事，對萬物一視同仁，并沒有對誰特殊好、對誰特殊差，圣人不感情用事，對百姓一視同仁。測基礎(chǔ)1．下列關(guān)于漢語詞匯的演化說法不正確的一項是()A．古代漢語以單音節(jié)詞為主，現(xiàn)代漢語以雙音節(jié)詞為主。B．隨著社會的進(jìn)步，新事物不斷涌現(xiàn)，我們現(xiàn)代漢語詞匯的數(shù)量將越來越多。C．古代漢語中的許多詞語由于種種社會緣由，都為現(xiàn)代漢語詞匯所代替，如：人風(fēng)——民風(fēng)。D．古代漢語詞匯相對于現(xiàn)代漢語詞匯，詞語意義的引申變更有三種狀況：詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移。解析：因為隨著社會的進(jìn)步，舊事物的消亡，有些詞匯也在漸漸消亡。答案：B2．下面句子和成語里的加點字，讀音都比較特殊，請標(biāo)出它們的讀音。①至吐門，遂強(qiáng)大，更號可汗，猶單于也()②天姥連天向天橫()③先實公倉，收余以食親()④是時，曹操遺權(quán)書曰：“近者奉辭伐罪……”()⑤彗星見于東方()⑥羽扇綸巾()⑦萬乘之國()⑧否極泰來()解析：①“可汗”是我國古代鮮卑、突厥、回紇等少數(shù)民族的君長的稱號，“單于”是匈奴君長的稱號。②老婦。③供給，給……吃。④送給。⑤出現(xiàn)。上古沒有“現(xiàn)”字，凡“出現(xiàn)”的意義都寫作“見”。⑥綸巾：古代用青絲帶做的頭巾。⑦古時一車四馬叫“乘”。⑧“否泰”本是《周易》的兩個卦名，天地相交、通順叫“泰”，天地不相交、不通順叫“否”。后來把運氣的好壞稱為“否泰”。答案：①可(kè)、汗(hán)、單(chán)②姥(mǔ)③食(sì)④遺(wèi)⑤見(xiàn)⑥綸(guān)⑦乘(shèng)⑧否(pǐ)3．下列各句中，沒有通假字的一項是()A．共其乏困B．卒起不意，盡失其度C．張良出，要項伯D．躡足行伍之間解析：A項，“共”通“供”；B項，“卒”通“猝”；C項，“要”通“邀”。答案：D4．對下列句子中加點的詞的說明，不正確的一項是()A．河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|兇：兇惡B．則知明而行無過矣知：通“智”，才智C．?dāng)啬緸楸?，揭竿為旗揭：舉D．作《師說》以貽之貽：贈送解析：兇：谷物收成不好，荒年。答案：A5．下列句子中，加點詞的意義在現(xiàn)代沒有變更的一項是()A．自可斷來信B．哭泣無涕，中心不戚C．開倉廩，悉府庫以賑之D．尋蒙國恩，除臣洗馬解析：A項，信：媒人；B項，涕：眼淚；D項，除：授予官職。答案：C6．下列句子中，加點詞的含義與現(xiàn)代漢語相同的一項是()A．犧牲玉帛，弗敢加也，必以信B．小兒學(xué)問止《論語》，大兒結(jié)束隨商旅C．欲茍順?biāo)角椋瑒t告知不許D．時時為勸慰，久久莫相忘解析：A項，犧牲：豬、牛、羊等祭品；B項，結(jié)束：整理好行裝；C項，告知：報告，申訴。答案：D7．下列各句中，加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是()A．若舍鄭以為東道主，行李之往來B．樊將軍以窮困來歸丹C．彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者D．沛公居山東時解析：A項，行李：古義指出訪的人；今指出門所帶的包袱、箱子等。B項，貧困：古義指境況困難；今指生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難。C項，童子：古今都指小孩。D項，山東：古義崤山以東；今指山東省。答案：C8．下列各句中的加點詞，不是偏義復(fù)詞的一項是()A．備他盜之出入與特別也B．子孫帝王萬世之業(yè)也C．晝夜勤作息D．去來江口守空船解析：A項，“出入”，偏“入”；C項，“作息”，偏“作”；D項，“去來”，偏“去”。答案：B9．下列句子中，加點詞語的用法屬于“意動用法”的一項是()A．舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦B．侶魚蝦而友麋鹿C．方其破荊州，下江陵，順流而東也D．蘇子愀然，正襟危坐而問客曰解析：A項為使動用法，C、D無活用。答案：B10．下列與例句中加點虛詞的用法相同的一句是()例句：雖殺臣，不能絕也A．雖才高于世，而無驕尚之情B．雖我之死，有子存焉C．門雖設(shè)而常關(guān)D．雖有明君，能決之，又能塞之解析：例句和B項“雖”表假設(shè)，即使。A、C項“雖”均表轉(zhuǎn)折，雖然。D項“雖”通“唯”，只。答案：B11．下列句子的句式，與其他三項不同的一項是()A．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)B．求人可使報秦者，未得C．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)D．太子及來賓知其事者，皆白衣冠以送之解析：C項為狀語后置句，其余為定語后置句。答案：C12．下列句子全是被動句的一項是()①臣誠恐見欺于王而負(fù)趙②身客死于秦，為天下笑③君何以知燕王④內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀⑤欲與王為好，會于西河外澠池⑥秦城恐不行得，徒見欺⑦求人可使報秦者A．①③④B．②④⑤C．③⑤⑦D．②④⑥解析：③為賓語前置句，⑤為狀語后置句，⑦為定語后置句。答案：D13．對下列各句中加點詞的解說不正確的一項是()A．汗天子，我丈人行也。丈人：在這里指長輩，而現(xiàn)在的丈人指岳父，屬詞義轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。B．關(guān)羽，張飛者，劉備爪牙也。爪牙：這里指得力的助手，多指武裝，現(xiàn)在指幫兇，屬感情色調(diào)發(fā)生變更。C．木受繩則直，金就礪則利。金：這里泛指金屬，現(xiàn)在特指黃金，屬詞義擴(kuò)大現(xiàn)象。D．將軍戰(zhàn)河南，臣戰(zhàn)河北。河：這里指黃河，而現(xiàn)在泛指河流，屬詞義擴(kuò)大。解析：應(yīng)屬于詞義的縮小。答案：C14．選出翻譯不正確的一項是()A．公之視廉將軍孰與秦王——你看廉將軍與秦王相比，哪一個更厲害。B．“桃李不言，下自成蹊”，此李將軍之謂也——“桃李不言，下自成蹊”，這就是李將軍說的呀。C．此所謂“強(qiáng)弩之末勢不能穿魯縞”者也——這就是人們說的“強(qiáng)弓射出的箭力氣已盡時，連薄薄的魯縞也勢必不能穿透啊”。D．得無教我獵蟲所耶——莫不是指給我捉促織的地方吧。解析：A項中的“孰與”譯過來是“誰和誰比，哪一個更怎樣”；B項中的“之謂”譯過來是“……說的就是……”，應(yīng)譯成“……說的就是李將軍啊”；C項中的“所謂”譯過來是“……人們說的……”；D項中的“得無……耶”譯過來就是“莫不是……吧”。答案：B測考點一、閱讀下面的文言文，回答文后各題。俞通海，字碧泉，其先濠人也。父廷玉徙巢。元末，盜起汝、潁。廷玉父子與趙普勝、廖永安等結(jié)寨巢湖，有水軍千艘，數(shù)為廬州左君弼所窘，遣通海間道歸太祖。太祖方駐師和陽，謀渡江，無舟楫。通海至，大喜曰：“天贊我也！”親往撫其軍。通海為人沉毅。治軍嚴(yán)而有恩，士樂為用。巢湖諸將皆長于水戰(zhàn)，而通海為最。從克寧國，下水陽，因以師略太湖，降張士誠守將于馬跡山，艤舟胥口。呂珍兵暴至，諸將欲退。通海曰：“不行，彼眾我寡，退則情見，不如擊之?！蹦松硐燃捕?，矢下如雨，中右目，不能戰(zhàn)，命帳下士被己甲督戰(zhàn)。敵以為通海也，不敢逼，徐解去。由是一目遂眇。友諒大舉圍南昌，從太祖擊之。遇于康郎山，舟小不能仰攻，力戰(zhàn)幾不支。通海乘風(fēng)縱火焚其舟二十余，敵少挫。太祖舟膠，友諒驍將張定邊直前犯太祖舟。常遇春射中定邊，通海飛舸來援。舟驟進(jìn)水涌，太祖舟得脫。而通海舟復(fù)為敵巨艦所壓，兵皆以頭低艦，兜鍪盡裂，僅免。明日復(fù)戰(zhàn)，偕廖永忠等以七舟置火藥，焚敵舟數(shù)百。逾二日，復(fù)以六舟深化。敵連大艦力拒。太祖登舵樓望，久之無所見，意已沒。有頃，六舟繞敵艦出，飄搖若游龍。軍士歡噪，志氣百倍，戰(zhàn)益力。友諒兵大敗。師次左蠡通海進(jìn)曰湖有淺舟難回旋莫若入江據(jù)敵上流彼舟入即成擒矣遂移師出湖水路結(jié)衢友諒不敢出，居湖中一月，食盡，引兵突走，竟敗死。是役也，通海功最多。師還，賜良田金帛。從徐達(dá)平安豐，又從克湖州，略太倉，秋毫不犯，民大悅。圍平江，戰(zhàn)滅渡橋，搗桃花塢，中流矢，創(chuàng)甚，歸金陵。太祖幸其第，問曰：“平章知予來問疾乎？”通海不能語。太祖揮涕而出。翌日卒，年三十八。太祖臨哭甚哀，從官衛(wèi)士皆感涕。(節(jié)選自《明史·列傳其次十一》)1．下列對文中加波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．師次左蠡/通海進(jìn)曰/湖有淺舟/難回旋/莫若入江據(jù)敵/上流彼舟/入即成擒矣/遂移師出湖/水路結(jié)衢B．師次左蠡/通海進(jìn)曰/湖有淺/舟難回旋/莫若入江據(jù)敵/上流彼舟/入即成擒矣/遂移師出湖/水路結(jié)衢C．師次左蠡/通海進(jìn)曰/湖有淺/舟難回旋/莫若入江/據(jù)敵上流/彼舟入/即成擒矣/遂移師出湖/水路結(jié)衢D．師次左蠡/通海進(jìn)曰/湖有淺舟/難回旋/莫若入江/據(jù)敵上流/彼舟入/即成擒矣/遂移師出湖/水路結(jié)衢解析：留意“舟”作后句的主語，“入江”“據(jù)敵”兩種做法，中間斷開，“彼舟”作后句的主語。答案：C2．下列對文中有關(guān)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A．太祖，作為帝王廟號運用，多為創(chuàng)基立業(yè)者，常見于開國皇帝；另外祖父的父親也稱太祖。B．金陵，即現(xiàn)在的南京，史上曾是吳、東晉、宋、齊、梁、陳的都城，被稱為“六朝古都”。C．“幸其第”中的“幸”特指皇帝親臨某地，“幸其第”的意思就是皇帝到他的宅第去。D．卒，在《禮記》中指大夫的死；另外天子死稱“崩”，諸侯死稱“薨”，士死稱“不祿”。解析：祖父的父親稱為曾祖。答案：A3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()A．俞通海擅長水戰(zhàn)，深受太祖信任。他歸順太祖之后，太祖喜不自勝，興奮地說：“天贊我也！”B．俞通海作戰(zhàn)威猛，身先士卒。在胥口作戰(zhàn)中，自己先帶頭快速戰(zhàn)斗，結(jié)果被敵軍射中右眼。C．俞通海赤膽忠心，臨危不懼。太祖在康郎山遇險，俞通海奮不顧身，全力營救太祖脫險。D．俞通海治軍嚴(yán)明，關(guān)愛百姓。在攻克湖州和攻取太倉以后，秋毫無犯，當(dāng)?shù)匕傩仗貏e歡悅。解析：此時并沒有“深受太祖信任”，太祖興奮是因為俞通海有水軍千艘。答案：A4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)太祖方駐師和陽，謀渡江，無舟楫。通海至，大喜曰：“天贊我也！”譯文：(2)從克寧國，下水陽，因以師略太湖，降張士誠守將于馬跡山，艤舟胥口。譯文：解析：(1)“方”譯為“正在”，“師”譯為“軍隊”，“舟楫”譯為“船只”，“贊”譯為“幫助”。(2)“從”譯為“跟從”，“克”譯為“攻克”，“略”譯為“平定”，“艤舟”譯為“停船”。答案：(1)太祖正在和陽駐軍，謀劃渡過長江，缺少船只。俞通海來到，太祖特別興奮說：“上天幫助我呀！”(2)(通海)跟從攻克寧國，攻下水陽，乘機(jī)用水軍平定太湖，在馬跡山收降張士誠守將，停船于胥口。【參考譯文】俞通海，字碧泉，他的祖先是濠州人。他的父親俞廷玉搬遷到巢湖。元朝末年，盜匪起于汝州、潁州。俞廷玉父子和趙普勝、廖永安等人在巢湖安營扎寨，擁有千艘戰(zhàn)艦兵力的水軍部隊。他們多次被廬州左君弼窘?jīng)r，派遣俞通海靜靜地從小道歸順太祖。太祖正在和陽駐軍，謀劃渡過長江，缺少船只。俞通海來到，太祖特別興奮說：“上天幫助我呀！”太祖親自前往安撫他們的軍隊。俞通海為人鎮(zhèn)靜剛毅，治軍嚴(yán)明而有恩德，士兵樂意為他所用。巢湖各將都擅長水戰(zhàn)，而俞通海是最好的。(通海)跟從攻克寧國，攻下水陽，乘機(jī)用水軍平定太湖，在馬跡山收降張士誠守將，停船于胥口。呂珍軍隊突然來到，諸將想退。俞通海說：“不行以后退，敵方多我們少，后退的話，那么我方狀況就被暴露了，還不如攻擊他們?！庇谑峭êＷ约合葞ь^快速戰(zhàn)斗，對方箭下如雨，射中他的右眼，不能作戰(zhàn)，他吩咐手下士兵披上自己的盔甲監(jiān)督指揮作戰(zhàn)。敵人把督戰(zhàn)的士兵當(dāng)作通海了，就不敢靠近，漸漸地退兵離開了。俞通海從今一只眼睛失明。陳友諒大力舉兵圍攻南昌，俞通海跟從太祖攻擊敵人。在康郎山相遇，因為船小不能仰攻大船，太祖軍奮力作戰(zhàn)差點支持不住。俞通海乘風(fēng)放火焚燒敵船二十多艘，敵軍稍稍受挫。太祖的船擱淺被圍困了，陳友諒的驍勇的將領(lǐng)張定邊徑直向前沖，進(jìn)犯太祖的船。常遇春射中張定邊，俞通海乘飛舸前來援戰(zhàn)。船只飛速駛來，帶動湖水急涌而至，太祖的船只得以脫險。而俞通海的船又被敵方巨艦壓住，兵士都用頭抵住敵艦，頭盔全裂，才牽強(qiáng)脫險。其次天再戰(zhàn)，俞通海偕同廖永忠等把七艘船裝上火藥進(jìn)攻敵艦，焚燒敵船數(shù)百艘。過了兩天，俞通海又派六艘戰(zhàn)船深化敵方。敵方聯(lián)合大艦船奮力反抗。太祖登上舵樓遠(yuǎn)望，很久都沒有看到什么，料想俞通海的船只已經(jīng)沉沒了。過了一會兒，六艘船繞過敵方的艦船出現(xiàn)，飄飄揚揚如游龍。軍隊歡呼，志氣猛增百倍，作戰(zhàn)更加奮力。陳友諒的軍隊大敗。太祖軍隊駐扎在左蠡，俞通海進(jìn)言說：“湖水很淺，小船很難周旋，不如進(jìn)入長江，占據(jù)敵方的上游。他們的船進(jìn)入，就立即可以擒拿了?！庇谑蔷娃D(zhuǎn)移軍隊駛出湖，在水邊和陸地構(gòu)建柵欄。陳友諒不敢出來，在湖中停留了一個月，糧食用完，陳友諒帶兵突圍逃跑，最終失敗死去。這場戰(zhàn)役，俞通海軍功最多。軍隊回京，賜予良田金帛。跟從徐達(dá)平定安豐，又跟從攻克湖州，攻取太倉，秋毫無犯，百姓歡悅。圍攻平江，大戰(zhàn)滅渡橋，直搗桃花塢，中流箭，傷很重，回金陵。太祖駕臨他的府第，問道：“平章知道我來探問傷情了嗎？”俞通海不能說話。太祖揮