期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（28篇）

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（28篇）

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（通用28篇）

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇1

尊敬的老師和家長(zhǎng)們：

大家晚上好！

我是一組組長(zhǎng)邵振棠。首先，我先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我組

在本學(xué)期所取得的成果。

期中考試之前，我們小組評(píng)比在八個(gè)小組中位列第五，經(jīng)過(guò)

組員的不懈努力，我組現(xiàn)已爭(zhēng)取到了第四名，總分為1649分，這

也是與各位家長(zhǎng)的努力分不開的，在此我謹(jǐn)代表一組全體組員對(duì)

我組發(fā)展提供幫助的家長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的謝意。

下面總結(jié)各組員期中考試之后的得分情況：

王奕文：+146楊斯文+119邵振棠+115趙乾竹+79陶吉吉威+72

孫禎+63王東華+21

在尤為激烈的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)中，王奕文同學(xué)脫穎而出，成為我組

的加分高手。在此我對(duì)王奕文同學(xué)的家長(zhǎng)致以熱烈的祝賀。沒(méi)有

取得成績(jī)的同學(xué)及家長(zhǎng)也不必難過(guò)，畢竟下學(xué)期還是有機(jī)會(huì)的，

我相信通過(guò)各位家長(zhǎng)的不懈支持這些同學(xué)也會(huì)獲得這樣的稱號(hào)。

接下來(lái)，根據(jù)各組員所反映的情況對(duì)本組成員做以簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng):

邵振棠同學(xué)在自己的任職期間對(duì)小組工作很努力，也很有責(zé)

任心，為人善良熱情，熱愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)刻苦，辦事遵守原則，為大

眾利益著想。

王奕文同學(xué)為人善良熱情，不惜自己的利益幫助有困難的同

學(xué)且不求回報(bào)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，品質(zhì)優(yōu)秀，為人積極，在組內(nèi)起

到了模范帶頭作用。

趙乾竹同學(xué)不惜個(gè)人利益為大眾利益著想，品質(zhì)優(yōu)秀，為人

善良大方，學(xué)習(xí)刻苦。

陶吉吉威同學(xué)為人熱情，品質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)積極性高，勇于為小

組利益而奮斗。

孫禎同學(xué)為人熱情，品質(zhì)優(yōu)良，樂(lè)觀積極，學(xué)習(xí)積極性高。

王東華同學(xué)為人熱情善良，熱愛勞動(dòng)，樂(lè)觀活潑，樂(lè)于幫助

別人。

各組員點(diǎn)評(píng)完畢。經(jīng)過(guò)總結(jié)，我組共有四人上榜，其中王奕

文同學(xué)取得了年租前50名的好成績(jī)。沒(méi)有取得好成績(jī)的家長(zhǎng)也不

必氣餒，希望各位家長(zhǎng)能與自己的孩子共同堅(jiān)持不懈地奮斗。

同時(shí)我們也評(píng)出了組內(nèi)的各項(xiàng)優(yōu)秀成員：

最佳課代表：趙乾竹

得分高手：王奕文

紀(jì)律標(biāo)兵：楊斯文

最佳進(jìn)步獎(jiǎng)：陶吉吉威

最勤勞的組員：王東華

衛(wèi)生標(biāo)兵：孫禎

最后請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng)能夠繼續(xù)與孩子奮斗，再次對(duì)本組家

長(zhǎng)致以誠(chéng)摯的感謝!謝謝大家！

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2

各位家長(zhǎng)：大家好：

時(shí)間過(guò)得真快，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過(guò)了。在

一年的時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過(guò)有的學(xué)生進(jìn)步非常大，

有的學(xué)生邁的步子比較小，但是他們都在長(zhǎng)大，值得我們高興。

在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長(zhǎng)。是你

們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們各方面都取得了

如此巨大的成績(jī)！謝謝你們！今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)孩子們本學(xué)

期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求。

一.下面我先將期末考試的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析

1、語(yǔ)文：平均分97.6分，100分的17人，90&99分的25人,

80&89分的3人，這次考試試卷簡(jiǎn)單，基本上都是字詞，許多同學(xué)

是因?yàn)轳R虎不認(rèn)真而造成的錯(cuò)誤，有的是拼音沒(méi)讀準(zhǔn)，有的是生

字寫錯(cuò)，都是不應(yīng)該錯(cuò)的。

二、交流學(xué)生情況一年的相處，我和孩子們感情很深厚，我

覺(jué)得，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于

努力了沒(méi)有。一年來(lái)，孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提

高，班上除了幾個(gè)男生特別好動(dòng)外，其他孩子都很不錯(cuò)，許多孩

子優(yōu)點(diǎn)非常突出。1、正確對(duì)待孩子成績(jī)和存在的問(wèn)題，從正面

引導(dǎo)教育。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣。

①起步階段，重要的不是分?jǐn)?shù)，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài)。希望

各位家長(zhǎng)能站在孩子的角度，不要計(jì)算考分離100差多少，而要

從零開始，計(jì)算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少&&分?jǐn)?shù)無(wú)論高低，

我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲。這樣，我們就會(huì)以平和、

理性的態(tài)度去對(duì)待孩子，并且找到今后的用力點(diǎn)。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)

孩子，如果你以為孩子不夠聰明，問(wèn)問(wèn)自己遺傳了什么；如果你認(rèn)

為孩子的行為習(xí)慣不好，問(wèn)問(wèn)自己如何做的榜洋。也許您認(rèn)為我

這樣說(shuō)是把一切責(zé)任推給了家長(zhǎng)，但其實(shí)我們真應(yīng)該反省一下自

己，孩子就是一面鏡子，有時(shí)在他的身上我們會(huì)看到自己的另一

面，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn)，但在孩子身上卻充分地體

現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)楦改甘堑谝蝗卫蠋?，他的很多行為、語(yǔ)言是從我們

身上學(xué)來(lái)的，這種潛移默化的影響非常奇妙。

②同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)

和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問(wèn)，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)

任的突出表現(xiàn)。說(shuō)到成績(jī)，對(duì)于高分同學(xué)，我要說(shuō)的是：一分耕

耘一分收獲，希望繼續(xù)努力。對(duì)于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué)，我要說(shuō)的

是：不要著急，找到丟分原因，利用假期，緊緊追上。對(duì)于所有家

長(zhǎng)，我要說(shuō)的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級(jí)學(xué)

習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡(jiǎn)單，孩子需要你的扶助&&今天的扶，正是為了將

來(lái)的不扶或者少扶，否則問(wèn)題越來(lái)越多，差距越拉越大，孩子和

你將不堪其苦。語(yǔ)文教學(xué)重在聽、說(shuō)、讀、寫幾個(gè)環(huán)節(jié)。一年級(jí)

寫雖不是重點(diǎn)，但也開始練寫一句話或幾句話。

另外三個(gè)方面切不可忽視。聽，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常重要的，每

天8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，無(wú)論什么學(xué)科，絕大多數(shù)時(shí)間需要學(xué)

生傾聽。說(shuō)，對(duì)于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的。讀，對(duì)

于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要。一年級(jí)，站在同一起跑線上，看起來(lái)沒(méi)有

差別&&五年之后，他們將大不相同，不同的原因有很多，但最重

要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中，

有的已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾千字，可以獨(dú)立閱讀沒(méi)有拼音的書籍了，那就趕

緊讀書，這個(gè)優(yōu)勢(shì)現(xiàn)在不用，以后就沒(méi)用了。你的提前認(rèn)讀就白

費(fèi)了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難。我想這樣的孩子家長(zhǎng)

必須重視起來(lái)，因?yàn)閷W(xué)前教育工作沒(méi)有到位，現(xiàn)在必須利用好假

期，做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，每天有計(jì)劃地督促孩子識(shí)字。講究方法

在具體的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)字效果才好。（例如：做識(shí)字卡片、做游戲、

看圖猜字、猜字謎、講故事、熟字加建、認(rèn)路牌、粘貼商標(biāo)、展示

表?yè)P(yáng)等）2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。及時(shí)改錯(cuò)、提前預(yù)習(xí)、

定期復(fù)習(xí)；學(xué)會(huì)檢查；合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間；專心做事（不邊吃邊玩、

邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué)）；坐立行和讀寫姿勢(shì)端正;早睡早起，少看電

視，盡量不玩電腦游戲。3、重視非智力因素的培養(yǎng)，先成人再

成才。耐挫能力（贏得起，輸?shù)闷穑?；學(xué)會(huì)寬容理解別人;懂得感恩；

禮貌待人，尊重他人的勞動(dòng)成果（愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，認(rèn)真聽老師講課，

保持自己家里的衛(wèi)生）；學(xué)習(xí)人際交往；培養(yǎng)自理自立能力，自己的

事自己做；熱愛生活，心理健康；學(xué)習(xí)一種特長(zhǎng)；，董得安全自護(hù)常識(shí)。

4、家長(zhǎng)言傳身教，努力營(yíng)造一個(gè)和諧、平等的家庭環(huán)境，言

行一致，要求孩子做到的自己首先做到、做好，用自己的言行感

染教育孩子。例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，家長(zhǎng)必須先喜歡讀書。

閱讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘

G&30分鐘的閱讀時(shí)間，全家人都各自讀自己喜愛的書籍或報(bào)刊雜

志。時(shí)間可以由短到長(zhǎng)，逐漸延長(zhǎng)。蘇霍姆林斯基在《給教師的

建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么

讀書使人聰明呢？美國(guó)教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移

動(dòng)的時(shí)間僅占5%,其余95%的時(shí)間用于思維。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，大

凡是文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的

閱讀習(xí)慣，對(duì)于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾

的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成熱土，只有在這樣的沃野

里，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果；僅摳教

材的人，他的精神世界無(wú)疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很

高，我們也不敢對(duì)他的將來(lái)樂(lè)觀。請(qǐng)記住，兒童的學(xué)習(xí)越困難,

他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。

正因?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)?/p>

讀自己喜歡的課外書&&這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久

了的人，到鳥語(yǔ)花香的園子里散散步。否則，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理

解將是枯燥和無(wú)法忍受的。有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。

用教育學(xué)家的話說(shuō)，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚

醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過(guò)來(lái)呢？的方法就是讓他們多讀

有趣的課外書?？赡芘既灰淮蔚目荚嚕c你的具體付出不相符合

&&但是，請(qǐng)相信，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個(gè)水漲船高的關(guān)系，

既然語(yǔ)文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科，如果做到了上面三條，不僅是

今天，不僅是語(yǔ)文，將來(lái)孩子的發(fā)展，都可以泡以樂(lè)觀的態(tài)度。

因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴我們：所謂智力，就是閱讀能力。作為教師,

我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)

刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，

具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績(jī)優(yōu)秀。這是教師對(duì)自己

孩子的期盼。如此排列，也并非輕視考試，恰是因?yàn)槲覀兩钪?/p>

什么才是取得佳績(jī)的正途。我們以為，具備了前三條，在學(xué)習(xí)上，

孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的成就；即便成績(jī)一般，也能在學(xué)術(shù)之外

的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項(xiàng)，學(xué)

習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成績(jī)幸而優(yōu)秀，作為身心、人格、

能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂(lè)的人生，也很

值得懷疑。如果努力，至少我們能做到前三條&&至少我們能讓孩

子成為熱愛書籍、精神生活充實(shí)愉快的人。

那么，無(wú)論他考試的成績(jī)?nèi)绾?，我們都是最成功的教師和?/p>

母。三、家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與老師之間互相理解、互相支持對(duì)教育

孩子極為重要。1、孩子之間的矛盾不要演化成家長(zhǎng)之間的矛盾。

2、家長(zhǎng)之間也要多溝通。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。3、家長(zhǎng)也

要學(xué)習(xí)教育方法，多讀家庭教育方面的書，多向過(guò)來(lái)人請(qǐng)教育子

方法。4、信任老師，議師三思。不同的班級(jí)有不同的特點(diǎn)，不

同的老師有不同的想法和做法，不要干預(yù)別的班級(jí)內(nèi)政，不攀比，

不傳話，不私下議論某位老師。信任老師，對(duì)老師的做法不理解

或有意見、建議時(shí)應(yīng)積極與老師交流。人無(wú)完人，老師不是神，

您若感覺(jué)有什么不妥，請(qǐng)與老師私下溝通，老師會(huì)鄭重考慮您的

意見。請(qǐng)注意措詞，不在孩子面前流露出對(duì)老師或?qū)W校的不滿情

緒。5、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師。親其師，信其道，孩子如果厭

學(xué)，多數(shù)是因?yàn)閰拵?。老師的批評(píng)有時(shí)孩子可能不理解，家長(zhǎng)不

能只聽孩子的片面之詞，更不能在事情沒(méi)有弄清楚之前急于發(fā)表

意見。您若在孩子面前張口就來(lái)你們老師竟瞎說(shuō)，你們老師肯定

錯(cuò)了，老簽什么字呀，你們老師真磨嘰，老師怎么那么喜歡某

某同學(xué)孩子會(huì)意識(shí)到這個(gè)老師不好，老師不喜歡我，老師偏心。

試想孩子心中有這樣的老師形象，對(duì)老師的教導(dǎo)他能聽嗎？記住:

厭學(xué)緣于對(duì)老師的厭煩。為了讓孩子喜歡老師，從而喜歡該門學(xué)

科，請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒淞⒏叽蟮男蜗?。?dāng)然，教師自己一

定會(huì)注意自身的形象，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們

一起努力，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子。

四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文1、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課

文，直至讀流利、圈畫會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫的字并組詞。2、作業(yè)定

時(shí)、限制使用橡皮的次數(shù)，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長(zhǎng)再檢查

（如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長(zhǎng)一定適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)）、經(jīng)講解后做

對(duì)的題做標(biāo)記。寫作業(yè)時(shí)讓孩子必須專心，切忌邊寫邊玩、邊寫

邊吃；遇到不會(huì)的題先放下，把會(huì)的做完再集中解決不會(huì)的。不會(huì)

的題家長(zhǎng)不要直接告訴答案，引導(dǎo)孩子查工具書，盡量獨(dú)立解決。

解決不了的家長(zhǎng)跟孩子一起商量，給孩子一些提示，如果孩子能

通過(guò)查工具書或在家長(zhǎng)提示下想出解決問(wèn)題的辦法，家長(zhǎng)一定要

發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)孩子，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨(dú)立解決

問(wèn)題的信心，使他品嘗到成功的喜悅，這一點(diǎn)至關(guān)重要！

最后，感謝一路同行。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、平

安的暑假。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧瑠^斗不息。因?yàn)樗悄暮⒆?

也是我的孩子！

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇3

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表459班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家

長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中

抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，

哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的

學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育

好他們!就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)

生教育好。初中，是孩子由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸

形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)孩子質(zhì)的

飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、

學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新

的課題。不少初一新生未能根據(jù)初中生活的新埼點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)

果上初中后手足無(wú)措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和

健康成長(zhǎng)。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量

大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人

的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,

這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)

期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的

潛能怎么樣？召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配

合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們

學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：

1、班級(jí)基本情況介紹；

2.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；

3、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議；

4.征費(fèi)問(wèn)題；

5、家長(zhǎng)的意見和建議；

6、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

一、介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生71人，其

中男生40人女生31人，總體情況是男生較為調(diào)皮，而女生相對(duì)

文靜，表現(xiàn)好些，她們守紀(jì)律，集體觀念強(qiáng)，有三五個(gè)男生稚氣

未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)

具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，

當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)

就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位

家長(zhǎng)諒解。

教了大半個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同

樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)

成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,

造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有71個(gè)人，71個(gè)人就

71種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。

所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣的培養(yǎng)。目前來(lái)

看學(xué)生存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：

1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。

2、不善于思考、不愿意思考，習(xí)慣于死記硬背。

3、不會(huì)聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課。

有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間，上課狀態(tài)很不好。

4、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，缺乏鉆研精神，有的以抄襲

人家的作業(yè)完成任務(wù)為滿足，不好問(wèn)。有的書寫潦草屢教不改。

5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。

6、依賴性強(qiáng)，自理能力差，連書包和書等都難以整理好。沒(méi)

有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭

子趕著.沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后

邊舉著鞭子趕著.

7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性，吃不得苦、舍不得花功夫，連

朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時(shí)數(shù)讀與唱讀的毛病。

8、紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，關(guān)注自己較多而不能設(shè)

身處地為他人著想。責(zé)任感缺乏，犯了錯(cuò)誤不自省，老往別人身

上推，或存僥幸心理，躲過(guò)一劫還以為自己聰明。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。

二,期中考試成績(jī)分析及學(xué)生在校情況匯報(bào)。

這次期中考試是學(xué)校統(tǒng)一組織以班為單位進(jìn)行的，每場(chǎng)考試

由學(xué)校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考，各班的任課老師閱的卷，由

于閱卷老師的不同，標(biāo)準(zhǔn)不一，所以各班的分?jǐn)?shù)也有較大差異，

數(shù)學(xué)英語(yǔ)兩門

課相對(duì)來(lái)說(shuō)誤差小些，答案是沒(méi)多大的主觀控制性，其它五

門的差異可能就大些，特別是生物地理，有的內(nèi)容沒(méi)教的有的班

級(jí)的老師直接把那些分?jǐn)?shù)給加了上去，我班是沒(méi)有加的。我班這

次考試600分以上的13人，500分以上的41人，高分可能比有

些班級(jí)要高，660以上的有四人，目前來(lái)看英語(yǔ)這門功課形式喜

人，56人上100分，這在全年級(jí)應(yīng)該是絕對(duì)第一，語(yǔ)文數(shù)學(xué)至少

不落后，歷史也還可以，政治地理生物應(yīng)該也有中等水平，總的

來(lái)說(shuō)，形式還是樂(lè)觀的，但是學(xué)生對(duì)于四門副科認(rèn)識(shí)還不夠全面，

心理上也沒(méi)怎么重視，導(dǎo)致成績(jī)還很不理想，這也是普遍現(xiàn)象，

學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了就記住了，學(xué)習(xí)能力弱的當(dāng)時(shí)

就沒(méi)怎么弄明白后來(lái)又不知道去看去記，考試的時(shí)候就大腦一片

空白。這分?jǐn)?shù)出來(lái)自然不堪入目。

三、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，所以工作中不能面面俱

到，這也是我心中最大的遺憾，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月

累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)

的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有

很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。說(shuō)到這些，

有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙？您把孩子

交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與

學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，71名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!

有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,

但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，

家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做

到家校合一。

四、推薦幾點(diǎn)做法:

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)

的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，

前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很

大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬?/p>

們的直接教育者和影響者，總之一句話，我們的目的就是爭(zhēng)取不

讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。差的能往好的方向發(fā)展。俗話

說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你

一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會(huì)是一次性

的。

作為家長(zhǎng)，首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些

特殊性。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的

骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各

種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，

心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)長(zhǎng)

大了。

2.心理特點(diǎn)

(1)、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于

自我的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō)，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)

和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同

To他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺

點(diǎn)、特點(diǎn).....顯得十分自戀，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因

為自己不夠完美而沮喪。

(2)、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承

認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

(3)、感情的變化非常顯著。他們既多愁善感又喜怒無(wú)常這常

常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的,

在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

(4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期

生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同

齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

(5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像

小孩子一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像大人一樣的權(quán)利，

因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成

了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓模哼€不可能真正獨(dú)

立，還沒(méi)有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以

在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順

利度過(guò)這青春發(fā)育期，

(1)、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已

經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。

(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷

的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。

(3)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋

梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)

甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩

子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解—雖然家長(zhǎng)

不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥

后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家

庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的

教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，

往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成

共識(shí)。

(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正

確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子

女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正,

相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上

起來(lái)督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，玩網(wǎng)絡(luò)

游戲問(wèn)題比較嚴(yán)重，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具，用來(lái)查資料，或

者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的，但一旦把電腦當(dāng)玩具那

就麻煩了，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。

(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列

的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒(méi)

有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解

真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。

(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干

擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如

一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩

子學(xué)習(xí)的事情。

(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好

辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，

效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。

(6)、學(xué)會(huì)放手，鍛煉孩子的獨(dú)立性和意志力

(7)、多賞識(shí)、多鼓勵(lì)，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的失敗而泄氣。

五,征費(fèi)問(wèn)題

本期我班共收取了費(fèi)用40元，其中尖尖腳文學(xué)社交費(fèi)20元,

有一次文學(xué)講座，和兩本文學(xué)社的雜志。還有班費(fèi)20元已經(jīng)開

支完畢，擴(kuò)音機(jī)680,塑料凳430,買礦泉水40桶240元，買掃

把5個(gè)35元，其中考試的獎(jiǎng)品都是我自己掏的腰包，花了100多

元。接下來(lái)還要收的有：家長(zhǎng)學(xué)校收費(fèi)15元(會(huì)發(fā)一本資料，上

回講座學(xué)校開支了一筆費(fèi)用。)建卡加照相10元，英語(yǔ)報(bào)紙18元。

還得買獎(jiǎng)品和掃把共收50元。

六.征求家長(zhǎng)的意見和建議，家長(zhǎng)代表發(fā)言。

七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同

努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)

校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望

廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力

爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升

入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健

康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著

各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，

人人都能成龍、成鳳。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！如有說(shuō)得不妥

之處或做的不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家！

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇4

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好，今天是本學(xué)期以來(lái)第二次把大家召集起來(lái)一起交流。

非常感謝各位家在這么寒冷的冬天抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)

會(huì)，就我們共同關(guān)心的孩子教育問(wèn)題，學(xué)校發(fā)展問(wèn)題，學(xué)生在校

生活問(wèn)題等等進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表學(xué)校全體老師對(duì)各

位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！特別是近年來(lái)對(duì)學(xué)校發(fā)展中存

在困難的理解并為學(xué)校發(fā)展傾注關(guān)心和支持的家長(zhǎng)表示衷心的感

謝！

今天是元月7日，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)準(zhǔn)備放寒假，

目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校這學(xué)期的工作情況，陳述學(xué)生在

校的表現(xiàn)情況，研究孩子今后的教育問(wèn)題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作

的意見或建議，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解、支持和配合，

從而為學(xué)生搭建快樂(lè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。

下面，由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的匯報(bào)一下學(xué)校這學(xué)期

的發(fā)展情況。

1、學(xué)?，F(xiàn)在基本情況。目前學(xué)校有在校學(xué)生60人，聾啞學(xué)

生53人，培智生7人，設(shè)五個(gè)班級(jí)，聾啞一、二。三、七年級(jí),

培智班一個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工13人，其中廚房作業(yè)人員兩人，門

衛(wèi)一名，專任教師10人。

2、一年來(lái)取得的成績(jī)。

20__-20—年學(xué)期，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在教育局的

正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各方面也都取得了優(yōu)異的成績(jī)。陳靖麗老師在

全省信息技術(shù)整合課堂教學(xué)比武中，獲得三等獎(jiǎng)，我校全省特殊

教育學(xué)校舞蹈大賽中，榮獲三等獎(jiǎng)，賈文祥被評(píng)為縣先進(jìn)，李永

亮被評(píng)為學(xué)區(qū)先進(jìn)，郭麗娟被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任，還有很多榮

譽(yù)，我不一一列舉。我想說(shuō)的是，正是我們有一個(gè)這樣優(yōu)秀的教

師團(tuán)隊(duì)，一支樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘于清貧的教師隊(duì)伍在這里教育著大家

的子女。

在去年六一文文藝演出中，我校師生編排的文藝節(jié)目《思念》

也羸得了全縣人民的贊譽(yù)，獲得二等獎(jiǎng)，相信很多家長(zhǎng)也都在電

視上觀看了我們的節(jié)目，讓社會(huì)看到了我們殘疾孩子身殘志堅(jiān)，

陽(yáng)光的一面。

今年五月，十月我校分別開展了春秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，全國(guó)助

殘日學(xué)生作業(yè)展評(píng)、元旦師生聯(lián)歡及余元先生、伊正堂藥業(yè)責(zé)任

公司募捐活動(dòng)等，絕大多數(shù)家長(zhǎng)按時(shí)參加了捐贈(zèng)活動(dòng)，在此，我

要感謝我們的部分家長(zhǎng)，在繁忙的工作中只要學(xué)校要求參加的每

次活動(dòng)，都是抽出時(shí)間從不缺席、從不遲到的來(lái)參加，更要提出

的是，上次放棄晚上回家，在青少年活動(dòng)中心幫學(xué)校挖器材的家

長(zhǎng)朋友，還有李偉的家長(zhǎng)，免費(fèi)為學(xué)校開車送東西，感謝你們無(wú)

私獻(xiàn)出的愛心和對(duì)我校的支持，你們的這些舉動(dòng)，看似簡(jiǎn)單，其

實(shí)隱藏著一種偉大與胸懷得坦蕩，讓人感動(dòng)?？傊?，本學(xué)年來(lái)，

我校老師的敬業(yè)精神，家長(zhǎng)積極配合、學(xué)生的精彩舞蹈，精致的

手工作品，娟秀的書法作品，無(wú)不感動(dòng)著所有來(lái)我校的人，讓大

家看到了希望，也給學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了更多的磯遇。一年中，學(xué)

?；I集愛心捐款多萬(wàn)元。這些捐款，我們用于了改善學(xué)生生活，

辦學(xué)條件等，更好的服務(wù)于殘疾學(xué)生。

談到取得的成績(jī)，我想給各位提供一個(gè)信息。下學(xué)期，我校

將力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)服裝的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)，書畫的裝裱，為我們年齡較大的

學(xué)生提供培訓(xùn)、就業(yè)。特別要針對(duì)部分有運(yùn)動(dòng)潛力的聾啞孩子，

智障孩子實(shí)施長(zhǎng)期目標(biāo)訓(xùn)練，將孩子的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)揮，生活

上努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生早餐免費(fèi)，逐漸向?qū)W生伙食費(fèi)全免奮斗，再一個(gè)，

根據(jù)上次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)，部分家長(zhǎng)兩周接送孩子存

在較大困難，下學(xué)期教師將放棄休息日進(jìn)行長(zhǎng)期值班護(hù)理學(xué)生，

將實(shí)行一學(xué)期不接送制（幾次大的節(jié)假日除外），并且我們將聘請(qǐng)

一位民間手工制作師傅，為我們的輕度智障孩子教些手工作品的

制作，這也是輕度智障孩子將來(lái)的發(fā)展方向。各位家長(zhǎng)，不要因

為自己的孩子是殘疾而自暴自棄，可以理解您們的心情，更能理

解您們?yōu)橹冻龅囊磺?，而換回的成果不大而失望，今天把您們

召集起來(lái)開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，就是要我們家長(zhǎng)與學(xué)校能達(dá)成共識(shí)，共

同努力，教育好我們的孩子，為了我們的將來(lái)，更為了他們的將

來(lái)，只要我們勁往一處使，心往一處想，他們是有希望的。我們

要看到希望，聾啞的孩子也能考大學(xué)，殘疾的孩子也能就業(yè)，即

便就不了業(yè)，也比放在家里強(qiáng)啊。

在對(duì)殘疾孩子的教育中，我們學(xué)校也做出了積極的努力，所

有的教職工都為之奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦研究，家長(zhǎng)們應(yīng)該能夠

體會(huì)。

3、學(xué)校正面臨空前的發(fā)展機(jī)遇。

我們現(xiàn)在的辦學(xué)條件也確實(shí)不是很好，教學(xué)、住宿都在一起，

學(xué)生寢室擁擠，柜子小，冬天孩子無(wú)法洗澡等都有目共睹，甚至

還有很多的殘疾孩子被我們拒之門外，這些家長(zhǎng)們都知道，我想

說(shuō)的是，這些都會(huì)逐一解決，下學(xué)期估計(jì)我們的50萬(wàn)修建宿舍澡

堂項(xiàng)目款將會(huì)到位，所以，在今后，要請(qǐng)家長(zhǎng)們給予我們更多的

支持和理解。有做的不周到的地方，也敬請(qǐng)?jiān)?，比如說(shuō)，有時(shí)

孩子吃的飯，畢竟是集體灶，對(duì)于部分家庭經(jīng)濟(jì)情況好的家長(zhǎng)可

能不太滿意，但你們要朝學(xué)?？傮w考慮，我們是要為大家服務(wù)，

希望不要在我們的學(xué)生、老師、甚至大師面前說(shuō)什么豬食之類的，

因?yàn)樗麄兌荚诓幌訔壍呐愫⒆映?，曾?jīng)我聽了后，說(shuō)句實(shí)話，很

生氣，也很傷心，我們都來(lái)自于農(nóng)村，難倒菜花、辣椒、洋芋、包

菜、粉條炒菜伴面就是豬食嗎？如果有什么要求，你就來(lái)給我這個(gè)

校長(zhǎng)談?wù)?，能解決的就解決，不能的我給你解釋，像兩周接送一

次孩子，你們覺(jué)得太頻繁，我們的教師，廚師都愿意放棄休息日，

為大家分擔(dān)困難，所以我在這兒提醒大家不要指三道四、自以為

是，這樣對(duì)自己不好，對(duì)學(xué)校也不好，有什么事，我們坐在一起

談?wù)劜痪徒鉀Q了嗎？何必呢?話說(shuō)回來(lái)，近年來(lái)，我們的政府對(duì)我

們殘疾人家庭都有很多的優(yōu)惠政策，學(xué)生兩面一補(bǔ)，家庭地保，

這些我們應(yīng)該感謝政府，我們的孩子我們自己有責(zé)任、有義務(wù)去

教育、去養(yǎng)育、不要老埋怨他人做的不好，你試想想，自己做了

多少？。

4、努力實(shí)行伙食費(fèi)全免，可以說(shuō)這方面，我們學(xué)校在全省都

是做的比較好的，各位家長(zhǎng)都知道，從去年開始，我們周一、三、

五早上給每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)雞蛋，周二牛奶，每天早晨一個(gè)小菜，

一個(gè)湯，午餐，晚餐竟可能不重復(fù)，大家可以算算，一學(xué)期來(lái)，你

自己拿出了多少錢，現(xiàn)在的物價(jià)，能保證幾天的吃飯問(wèn)題。下學(xué)

期早餐將還會(huì)提供水果等，這些都我們都不會(huì)向家長(zhǎng)們盈一分錢,

為什么，這要感謝黨，感謝政府，更要感謝社會(huì)各屆的愛心幫助。

本來(lái)，教育孩子不是社會(huì)的責(zé)任，家長(zhǎng)們也應(yīng)該承擔(dān)一部分，但

我們考慮到方方面面的困難，從減少收取生活費(fèi)到努力實(shí)現(xiàn)不收

生活費(fèi)，給學(xué)生免費(fèi)做服裝等等，學(xué)生的生活情況大家也都看到

了，下面，總務(wù)要向大家要公布一個(gè)情況，請(qǐng)大家算算，六。、七

十人吃板，很費(fèi)事呀。上個(gè)星期，學(xué)校還出資買了7只雞，因?yàn)?/p>

我們養(yǎng)的二十多只雞全部吃完了，為學(xué)生適當(dāng)?shù)亩荚诟纳粕睢?/p>

希望家長(zhǎng)們也要有感恩的心，教育好我們的孩子，管好我們的孩

子，這是我們共同的責(zé)任。

5、關(guān)于民主評(píng)議學(xué)校。今天召開家長(zhǎng)會(huì)也是要評(píng)議學(xué)校，上

次家長(zhǎng)會(huì)的的時(shí)候，家長(zhǎng)們都填了兩張表，好像都有點(diǎn)走形式，

今天，我們想再征求一下家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的意見，對(duì)學(xué)校發(fā)展，

對(duì)教職工有些什么意見和要求的，希望大家認(rèn)真填寫。有什么要

求或建議，你們只有告訴我們，我們才能知道，才能進(jìn)一步的嚴(yán)

格要求，進(jìn)行整改。

學(xué)校的情況我就想說(shuō)到這里，下面，我還想代表學(xué)校向各位

家長(zhǎng)提幾個(gè)方面的建議。

各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)的龐大工程，家庭教育在對(duì)孩子

的教育中起著舉足輕重的作用，殘疾孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在

家長(zhǎng)的大力支持、配合和示范，這也是請(qǐng)各位家長(zhǎng)一起交流的初

衷。我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，把自己

當(dāng)作主角，認(rèn)真投入到對(duì)孩子的教育工作中去。

一、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。

我們反對(duì)班主任事事隨便叫家長(zhǎng)，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子

送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，教育孩

子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任。孩子是否

成功，關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。但是，社會(huì)環(huán)境的好

壞，你是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育

方法好，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題。一句話，

家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。

二、要樂(lè)于跟學(xué)校溝通，積極配合。

為了教育好學(xué)生，以下幾個(gè)方面希望能得到各位家長(zhǎng)的有效

配合。

1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，加強(qiáng)同學(xué)校、老師的聯(lián)系、

溝通，了解自己子女在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想情況，積極配合學(xué)校

做好工作。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握良好的

學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)出一個(gè)道德高尚的人才。

切記不要老談眼下吃喝如何，住的如何，那樣目光有些短淺，要

為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。

3、要學(xué)會(huì)欣賞孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，特別是我們的

智障孩子的家長(zhǎng)，要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的，不要在

他們面前說(shuō)什么傻子、呆子之類的。要經(jīng)常性的鼓勵(lì)他們，激發(fā)

他們內(nèi)心成才、成功的欲望；要是我以后聽到那個(gè)家長(zhǎng)在孩子面前

說(shuō)傻子之類的話，我將對(duì)你不客氣，你能損孩子的尊嚴(yán)，我就不

能損你的尊嚴(yán)嗎？所以，你只要把孩子送進(jìn)我們學(xué)校，你就得必須

配合學(xué)校教育好孩子，盡最大可能的讓他能在今后自立于社會(huì)，

這也是我們不可推卸的責(zé)任。

4、多關(guān)心自己的子女，了解子女的學(xué)習(xí)狀況，尤其是放假回

家，有沒(méi)有小偷小摸、勾搭社會(huì)閑雜人員，不良習(xí)性等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)

題要及時(shí)解決。這在以前的家長(zhǎng)會(huì)上我是談的最多的，我們的孩

子，特別是年齡相對(duì)較大的，很容易被人誘騙，沾染一些惡習(xí)，

比如抽煙喝酒的，這在我們學(xué)生中有，都是家長(zhǎng)給錢造成的，下

來(lái)個(gè)別同學(xué)的一些問(wèn)題，老師會(huì)具體和你講，我在這兒不在詳談，

不過(guò)我要提醒家長(zhǎng)，春節(jié)期間，很多社會(huì)不良人士都回家了，我

們的學(xué)生都有被誘騙，沾染不良風(fēng)氣的可能性，所以，家長(zhǎng)一定

隨時(shí)掌控好孩子的去向、行為，人際關(guān)系等，同時(shí)，也希望我們

的老師配合好家長(zhǎng)做好孩子假期的安全教育。

5o不要給孩子配備手機(jī)、隨便給錢等，這既容易引起學(xué)生之

間的攀比心理，不利于培養(yǎng)樸素的作風(fēng)，更重要的是將會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)

致學(xué)生的不穩(wěn)定的心里。各位都知道，錢可以辦很多事，但有時(shí)

是好事，有時(shí)壞事。我們的學(xué)生拿的錢多了，一定會(huì)出壞事的，

就像前面我講的，你給了錢，人家偷偷買包煙來(lái)學(xué)校，在廁所里

偷抽，你不知我不知，這不害死人嗎？所以，要從正面引導(dǎo)孩子樹

立正確的人生觀，有些事自己可做，有些事大人做，但你不可以

做的道理。我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我們的家長(zhǎng)要給予孩子良好示范作

用，不然好的沒(méi)學(xué)來(lái)，壞的學(xué)一身。我們的個(gè)別家長(zhǎng)，來(lái)到學(xué)校，

手里叼個(gè)煙，嘴里磕個(gè)瓜子等，隨意丟棄到樓道里，你想想，你

給了孩子什么樣的教育，人家娃娃辛辛苦苦掃了半天，而你毀于

舉手，這種模范好不好。你來(lái)學(xué)校都這樣，在家可想而知呀？

三、要培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)做人處事。

1、要誠(chéng)信。誠(chéng)信是人的靈魂、做人的準(zhǔn)則，教育孩子要做誠(chéng)

實(shí)守信的人，切不可欺騙老師，欺騙父母和長(zhǎng)輩，錯(cuò)誤敢于承認(rèn)，

培養(yǎng)實(shí)事求是的作風(fēng)很重要。

3、要禮貌。春節(jié)是我們傳統(tǒng)的大節(jié)日，大家都要走親戚，所

以這也是教育孩子在父母、親人、長(zhǎng)輩面前那些可以做、那些不

可以做的最佳機(jī)會(huì)，教育孩子養(yǎng)成謙虛，禮貌的行為習(xí)慣。特別

是家長(zhǎng)不要在孩子面前打牌，吊兒郎當(dāng)，甚至家里來(lái)了客人，都

只顧玩牌，不理不睬，這將潛移默化的讓孩子學(xué)到了不良的待人

接物的方式。

家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,

還是那句老話，我們勁往一處使，心往一處想，您的孩子我相信

也會(huì)上大學(xué)，也可以就業(yè)。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!在這兒提前給各

位拜個(gè)年，祝您春節(jié)愉快，家庭幸福，來(lái)年大發(fā)橫財(cái)，吃的白白

胖胖！

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇5

期末家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好！我是家長(zhǎng)。首先感謝王老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),

能在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。

今天，我就家庭教育話題說(shuō)三句話。第一句，培養(yǎng)良好的習(xí)

慣；第二句，適度的教育方式；第三句，有效的交流溝通。這三個(gè)

話題，大家以前都談?wù)撨^(guò)。盡管是老話題，但在孩子身上，永遠(yuǎn)

是新的，永遠(yuǎn)值得探討。

我的第一句話是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

我們知道，好的習(xí)慣使人受益終生。一、二年級(jí)孩子的可塑

性強(qiáng)，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要。我在教育孩子時(shí)，重點(diǎn)培養(yǎng)三方面習(xí)

慣。

一是培養(yǎng)孩子按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

孩子放學(xué)回家后，首先要寫作業(yè)，其次是家長(zhǎng)檢查作業(yè)、簽

字，然后是孩子整理書包，最后才是孩子看電視、玩玩具，或做

其它事情時(shí)間。這個(gè)約定是雷打不動(dòng)，不保質(zhì)保量完成作業(yè)，其

它問(wèn)題都免談。孩子做作業(yè)期間，我和妻子盡量不說(shuō)話，也不與

孩子說(shuō)話，有話等到作業(yè)完成后再說(shuō)。同時(shí)還提醒孩子作業(yè)時(shí)不

說(shuō)話，不玩玩具，不吃東西，以保證孩子有一個(gè)有規(guī)律的、良好

的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二是培養(yǎng)孩子自行解決問(wèn)題的習(xí)慣。

孩子在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，我從來(lái)不直接告訴他答案，只是

從不同角度幫他。如孩子遇到不會(huì)寫的字詞，能查字典的，堅(jiān)決

讓他通過(guò)查字典的方式，解決自己的問(wèn)題；孩子遇到不會(huì)做的數(shù)學(xué)

題，能通過(guò)類比、分析、啟發(fā)方式解決的，就不能直接告訴他答

案;孩子寫小作文時(shí)感到困難，這也是家長(zhǎng)學(xué)生都普遍感到棘手的

問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我是這樣解決的：第一步是什么也不告訴

他，先讓他按照自己的理解寫出來(lái)，家長(zhǎng)指出其中的問(wèn)題，讓他

感悟；第二步是幫他找篇范文，或告訴他如何寫作此類的小作文,

讓他先仿照范文寫；第三步是針對(duì)他第二遍小作文中的問(wèn)題，一點(diǎn)

點(diǎn)指出其中問(wèn)題，尤其是小文章中的段落布局，一定要和他說(shuō)清

楚。久而久之，孩子通過(guò)努力，對(duì)小作文也不是那么望而生畏，

自行解決問(wèn)題的能力也在逐步增強(qiáng)。

三是要培養(yǎng)孩子自覺(jué)遵守時(shí)間的習(xí)慣。

現(xiàn)在孩子小，自制力差，玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，看電視就會(huì)忘記

一切。為解決這個(gè)問(wèn)題，我們家里對(duì)孩子制訂了嚴(yán)格的時(shí)間表。

如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按

時(shí)睡覺(jué)，早上6：20準(zhǔn)時(shí)起床，7：00吃完飯后，利用上學(xué)前的15

分鐘進(jìn)行英語(yǔ)晨讀，這個(gè)時(shí)間表基本是不變的。另外，我們還約

定，周末的作業(yè)必須在周六完成，否則周日不能出去玩。在我的

督導(dǎo)下，孩子逐步形成自覺(jué)遵守時(shí)間的習(xí)慣。

我的第二句話是，適度的教育方式。

現(xiàn)在提倡鼓勵(lì)教育、賞識(shí)教育，這確實(shí)是一種非常有效的方

式。我日常和孩子在一起時(shí)，也是以鼓勵(lì)為主。比如說(shuō)，下午放

學(xué)時(shí)，通常是我接孩子。我們父子倆在路上走時(shí)，我通常會(huì)問(wèn)：，

今天做了那些好事。問(wèn)到好事，只要孩子做了，他肯定會(huì)積極告

訴你。這時(shí)，我也會(huì)不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)他兩句，有時(shí)會(huì)立即到路邊

的商店買雪糕或什么東西獎(jiǎng)勵(lì)他。由于受到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，孩子非

常高興，回家做作業(yè)的積極性也很高。

鼓勵(lì)教育可以給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的氛圍。當(dāng)鼓勵(lì)教育

不起作用時(shí)怎么力、？我們每位家長(zhǎng)都遇到過(guò)類似問(wèn)題，孩子和你使

上性子，好說(shuō)歹說(shuō)就是不聽，睜著眼氣你。在此情況下，我的觀

點(diǎn)和做法就是必須給予處罰。比如，星期天不準(zhǔn)去公園，一周不

給零花錢，一個(gè)月不許吃肯德基等等，再不聽話時(shí)，可以用罰站、

用戒尺體罰的方式處罰，但千萬(wàn)不能使用語(yǔ)言。沒(méi)有懲罰的教育

不是完美的教育，沒(méi)有懲罰的教育也不可能讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

所以說(shuō)，家長(zhǎng)在對(duì)孩子教育過(guò)程中，該說(shuō)不的時(shí)候一定要說(shuō)不。

只有鼓勵(lì)教育與處罰教育適度結(jié)合，我們的家庭教育中才能受到

良好效果。

我的第三句話是，有效的交流溝通。

在和孩子交流溝通時(shí)，一定要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，

多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，

父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩

子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這

種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然

而不可能每次都是第一。孩子在考試成績(jī)不理想時(shí)，我從來(lái)不會(huì)

當(dāng)面批評(píng)，更不會(huì)對(duì)他大吼大叫。孩子考試成績(jī)?cè)讲缓?，我越?huì)

表面上冷靜，平心靜氣地幫他分析原因，找出問(wèn)題差距，只要以

后不犯類似錯(cuò)誤，我們的教育的目的就達(dá)到了。

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇6

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!今天我們?yōu)榱私逃榱撕⒆佑志墼谝黄?，真誠(chéng)

地交流孩子的學(xué)習(xí)生活情況，倍感榮幸。我很清楚孩子們承載著

各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為孩子們的數(shù)學(xué)老師，我一直

在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，讓孩子樂(lè)

意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的

喜悅。今天，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)本次期末考試的一些情況

和下學(xué)期孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。

先向大家匯報(bào)一下此次期末考試情況。

對(duì)于孩子的分?jǐn)?shù)，不同教育觀念的家長(zhǎng)持有不同的態(tài)度。有

人把分?jǐn)?shù)形容成是父母的晴雨表，也有人更看重一個(gè)學(xué)期孩子的

變化，學(xué)習(xí)、心理、與人交往等等方面的綜合提高。不管您持有

什么樣的教育理念，我想至少孩子的成績(jī)是您最關(guān)心的一個(gè)重要

方面。

關(guān)于這次數(shù)學(xué)正卷的考試情況總體來(lái)說(shuō)是好的，但不是最好

的，為什么這樣說(shuō)。是因?yàn)橐恍┖⒆油ㄟ^(guò)自己的努力學(xué)習(xí)，確實(shí)

提高了很多，和他們?cè)诳荚囍爸贫ǖ哪繕?biāo)基本持平或者超過(guò)了

目標(biāo)。特別突出的有：萬(wàn)諾心，蔡伊淇，邱悅，譚培升，洪瑩，鄭

穎茵，鄭家樂(lè)，張子萱，鄭冠豪等。但是還有一些學(xué)生沒(méi)有完成

自己的期末目標(biāo)。也就是說(shuō)這部分學(xué)生并沒(méi)有在這次考試中把自

己的最佳成績(jī)拿出來(lái)，為什么會(huì)這樣？我的分析是與他們的學(xué)習(xí)習(xí)

慣，學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系。本次考試的試卷立足基礎(chǔ)，題型靈

活，易錯(cuò)，較好的考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。但部分學(xué)生由于做題不認(rèn)真，審題不細(xì)致等原因，最終沒(méi)有

在張?jiān)嚲砩献畲笙薅鹊捏w現(xiàn)自己所掌握的情況。很遺憾。

對(duì)于附加卷的情況，是很多家長(zhǎng)關(guān)注的，學(xué)校設(shè)置附加卷考

試的目的是考察學(xué)生的思維能力。每次的試卷內(nèi)容沒(méi)有統(tǒng)一的界

定，有的時(shí)候是課本和練習(xí)冊(cè)上的拓展延伸題，有時(shí)會(huì)涉及到奧

數(shù)的一些內(nèi)容，有時(shí)是合二為一。對(duì)于課本和練習(xí)冊(cè)上的拓展延

伸題我們是進(jìn)行講解和練習(xí)的。這部分出現(xiàn)在附加卷中學(xué)生只要

細(xì)心做，應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的。對(duì)于奧數(shù)的一些知識(shí)我們是沒(méi)有辦

法在課堂上進(jìn)行講解的，這個(gè)范圍也是無(wú)法預(yù)測(cè)的，因?yàn)椴煌?/p>

老師出題的角度不同，不同的老師考察的側(cè)重點(diǎn)也不一樣，即便

是我們老師去猜測(cè)題目也不一定十猜十中。它不像數(shù)學(xué)正卷的考

試，內(nèi)容的選擇就是第七冊(cè)那幾章的內(nèi)容，無(wú)論到什么時(shí)候新課

標(biāo)要求達(dá)到的目標(biāo)就那些，所以很好把握。附加卷則不同。對(duì)于

這次附加卷學(xué)生出現(xiàn)的共性的錯(cuò)誤題目是兩個(gè)類型的題目：一是

奧數(shù)中的盈虧問(wèn)題，二是奧數(shù)中的消元法（也就是初中出現(xiàn)的用二

元一次方程組解決問(wèn)題）。如何來(lái)彌補(bǔ)這一方面的不足。我想從兩

個(gè)方面入手，一是如果條件允許的話，可以讓孩子適當(dāng)?shù)慕佑|一

下奧數(shù)，進(jìn)行這方面的專門訓(xùn)練，當(dāng)然要在感興趣的情況下量力

而行，不能只為一個(gè)目標(biāo)&&獲得榮譽(yù)。二是新的學(xué)期在條件允許

的情況下我將最大限度加大對(duì)學(xué)生的思維訓(xùn)練，除了課本，練習(xí)

冊(cè)上拓展延伸題以外，每周周末作業(yè)上還將繼續(xù)出現(xiàn)思維拓展的

訓(xùn)練題型。

關(guān)于新學(xué)期孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我想就一下幾個(gè)方面進(jìn)

行教育

1:繼續(xù)堅(jiān)持我們的每天十分鐘計(jì)算練習(xí)，夯實(shí)學(xué)生的基本知

識(shí)和基本技能。因?yàn)橐胧购⒆拥臄?shù)學(xué)取得好的成績(jī)，沒(méi)有準(zhǔn)確

的計(jì)算是無(wú)法保證的。

2：繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是聽課的習(xí)慣，按

時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，閱讀課本的習(xí)慣，作業(yè)的書寫習(xí)慣等。一個(gè)

人如果沒(méi)有一個(gè)良好的習(xí)慣，那將是一生的悲哀。這個(gè)也不是大

家所想看到的，因?yàn)榇蠹易钕胱屪约旱暮⒆幽苡幸粋€(gè)好的習(xí)慣伴

隨他的一生?，F(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)好的習(xí)慣，數(shù)學(xué)成績(jī)考到90分

以上容易，考滿分難。

3：敬請(qǐng)家長(zhǎng)予以支持和配合，讓我們共同關(guān)注孩子家庭作業(yè)

的書寫和完成的質(zhì)量。因?yàn)槊恐艿闹苣┳鳂I(yè)是老師根據(jù)學(xué)生一周

學(xué)習(xí)內(nèi)容精心編排的，是學(xué)校學(xué)習(xí)的繼續(xù)。如果孩子在家不能養(yǎng)

成良好的書寫周末作業(yè)的習(xí)慣，那是很危險(xiǎn)的一件事情，它將會(huì)

影響在校的學(xué)習(xí)情況。有可能5+2=0,長(zhǎng)期下去將不利于孩子良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。再此想和大家配合一下，就是每周的周末作

業(yè)煩請(qǐng)您抽出些時(shí)間關(guān)注一下，至少每周的家長(zhǎng)簽字一定要簽上,

下個(gè)學(xué)期我將就每周的學(xué)生周末作業(yè)完成情況，在周末您接孩子

的時(shí)候給您一個(gè)反饋。以便您及時(shí)了解自己孩子上周的周末作業(yè)

完成情況。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)個(gè)別題目不會(huì)做的情況，如果經(jīng)過(guò)您的

輔導(dǎo)能正確的答出的題目，煩請(qǐng)您在那道題的題號(hào)上圈出。

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇7

非常感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)

光總是一閃即逝，看著你的孩子一天天長(zhǎng)大，心里真是即欣慰又

開心吧。他們像一朵朵美麗的花，正在慢慢盛開。一年兩個(gè)學(xué)期，

四個(gè)季節(jié)，十二個(gè)月，300多天，8000多個(gè)小時(shí)，像一陣風(fēng)就這

樣過(guò)去了。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間是非常寶貴的，對(duì)于每一個(gè)成年

人來(lái)說(shuō)，時(shí)間同樣也很寶貴，因?yàn)樗褪巧?/p>

當(dāng)我們對(duì)孩子說(shuō)珍惜時(shí)間的時(shí)候自己有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶

貴呢？這一分鐘過(guò)去了，就不會(huì)再有這一分鐘了，不知不覺(jué)你也從

曾經(jīng)的初中生變成了一個(gè)為人父母的的成年人，孩子們，你的父

母不知不覺(jué)頭發(fā)上也多了幾根銀絲。歲月讓你成長(zhǎng)同時(shí)也讓你的

父母慢慢變老。首先請(qǐng)各位學(xué)生在心理虔誠(chéng)地說(shuō)句感謝你們我親

愛的父母。感謝他們這一年來(lái)對(duì)自己的照顧和呵護(hù)。

記得新學(xué)期時(shí)候帶著學(xué)生們參加軍訓(xùn)，看著你們穿上軍裝，

一個(gè)個(gè)儼然就像一個(gè)個(gè)真正的戰(zhàn)士。班里有很多學(xué)生被評(píng)為模范

標(biāo)兵，你像車路航同學(xué)、田佳豪同學(xué)，還有很多學(xué)生不怕苦不拍

累，即使再熱也不輕言放棄，我當(dāng)時(shí)也被很多學(xué)生感染，我堅(jiān)信

這是一個(gè)有著強(qiáng)烈凝聚力的集體，我相信你們將在以后的道路上

越走越寬闊。在學(xué)校組織的戲曲進(jìn)校園節(jié)目中，學(xué)生們不僅認(rèn)真

聽講吸取的有關(guān)知識(shí)，而且還積極練習(xí)戲曲動(dòng)作，向王若寒、徐

瑞涵等同學(xué)，他們認(rèn)真地樣子真的很美。另外學(xué)校組織的其他活

動(dòng)還有很多，去新鄭為期一周的綜合實(shí)踐活動(dòng)，去綠博園為期一

天的研學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)里組織，語(yǔ)文聽寫大賽，英語(yǔ)聽寫大賽，數(shù)

學(xué)計(jì)算大賽，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)等。在這些活動(dòng)中涌現(xiàn)出一大

批優(yōu)秀的人才。360行，行行出狀元，每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的存在，

在他們身上都有閃亮的光芒。我們班有很多學(xué)生多才多藝，像王

夢(mèng)莉、高云翩、羅曹悅、劉紫巖、王飛翔、朱鑫園、盧碩等，他們

都有自己的特長(zhǎng)。擁有特長(zhǎng)愛好對(duì)自己的學(xué)習(xí)還有以后的工作生

活中都有很大的幫助。

我們班目前人數(shù)57人，在5班這樣一個(gè)大集體中，我們團(tuán)結(jié)

友愛互幫互助，我們勤奮刻苦，不斷進(jìn)步，剛開始分班的時(shí)候，

班級(jí)里的學(xué)生都是全校130名以后的，經(jīng)過(guò)一年的不懈努力，班

里已經(jīng)有6個(gè)學(xué)生進(jìn)入全年級(jí)前130名，比較好的學(xué)生有張雪妍

20名，張佳慧26名，張雪妍期中考試曾經(jīng)考過(guò)全年級(jí)第7名的

好成績(jī)，當(dāng)時(shí)我們年級(jí)主任都很驚喜，普通班里進(jìn)入年級(jí)前10名

真的很不容易，但是張雪妍做到了，我們7.5班曾經(jīng)做到過(guò)。我

們才經(jīng)過(guò)一年的努力，已經(jīng)有6名同學(xué)超過(guò)實(shí)驗(yàn)班，除了剛分班

考試時(shí)，我們班沒(méi)有獲得學(xué)習(xí)流動(dòng)紅旗進(jìn)入八年級(jí)以后，是否會(huì)

有更多的學(xué)生沖進(jìn)前130呢？我們拭目以待。

7.5班的總體成績(jī)?cè)谠谌昙?jí)16個(gè)普通班中，一直名列前茅,

不是第三名就是第四名。每次都能獲得學(xué)習(xí)流動(dòng)紅旗，這是全體

學(xué)生努力奮斗的結(jié)果，是所有任課教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的結(jié)果，我們班

的優(yōu)秀率也是特別高。很多老師經(jīng)常在午休即使自己不休息也要

輔導(dǎo)學(xué)生，晚上放學(xué)了，為了讓學(xué)生過(guò)關(guān)，親自留下來(lái)監(jiān)督他們

背書，每天都是如此。每一個(gè)老師的背后也有家庭去負(fù)責(zé)，也有

孩子需要接送和和呵護(hù)。但是當(dāng)我們?cè)谖逍羌t旗下宣誓成為一名

人民教師時(shí)，我們已經(jīng)承諾對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)。因?yàn)槲覀冎烂?/p>

一個(gè)孩子都是家庭的一個(gè)希望。

請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要相信你的孩子潛力無(wú)窮，不管他在什么樣的

的班級(jí)，不管他的成績(jī)現(xiàn)在如何，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要堅(jiān)信有志者事

竟成，他們一直在成功的道路上砥礪前行。這次期中考試有很多

學(xué)生取得了進(jìn)步，王飛翔全校排名進(jìn)步了200個(gè)名次，劉紫巖進(jìn)

步了167個(gè)名次，等還有一些同學(xué)也取得了可喜的成績(jī)，如果每

天都能進(jìn)步，等到初三的時(shí)候，那他不就是一個(gè)準(zhǔn)優(yōu)秀生嗎？

在這一學(xué)期的相處中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都有很多自己的小秘密，

這些小秘密他們可能不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)，也可能不會(huì)在老師面前流

露，但是會(huì)在某一篇周記中表達(dá)出來(lái)。孩子需要管教需要監(jiān)督，

但他們也需要理解。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的調(diào)查過(guò)哪些成績(jī)不好的學(xué)生,

問(wèn)他們?yōu)槭裁床缓煤脤W(xué)習(xí)，他們大部分的學(xué)生給我的回復(fù)是學(xué)不

會(huì)。這或許是一種推辭，但學(xué)不會(huì)可能真是存在，當(dāng)一名初中生

連乘法口訣都不會(huì)的時(shí)候你會(huì)不會(huì)驚訝，當(dāng)26個(gè)英文字母都不會(huì)

的時(shí)候你會(huì)不會(huì)覺(jué)得他確實(shí)欠缺的太少，當(dāng)分?jǐn)?shù)加減法對(duì)于他們

來(lái)說(shuō)就很吃力的時(shí)候，他們學(xué)習(xí)會(huì)跟的上嗎？剛開始我對(duì)這樣的事

情很不理解，我真的想不明白一個(gè)初中生為何會(huì)連如此基礎(chǔ)的東

西都不知道？當(dāng)你深入去了解他們的小學(xué)時(shí)代后就會(huì)懂得小學(xué)教

育也很重要，時(shí)光不能倒流，所以為今之計(jì)對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生

基礎(chǔ)差的學(xué)生，只能去彌補(bǔ)。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程是很痛苦的，我曾多

次幫助我們班那些基礎(chǔ)差的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)真的很慢，有時(shí)候一

道題和其他學(xué)生講一遍就懂了，他可能要講三遍四遍甚至五遍，

更讓你無(wú)奈的是上午講完下午可能就要忘了。但是如果你再給他

們講一遍他可能就會(huì)記住了。對(duì)待不同的學(xué)生要采用不同的方法,

對(duì)于家長(zhǎng)我們也需要知道你的孩子真實(shí)的水平，不要老是拿他和

別人比，再和別人比，它終將還是你的孩子，而別的孩子還是別

人的孩子。有的孩子可能比較聽話乖巧，不需要家長(zhǎng)的督促也能

取得良好的成績(jī)，但有的孩子即使家長(zhǎng)付出了很大心血，報(bào)補(bǔ)習(xí)

班，每天督促檢查作業(yè)，但成績(jī)也是見效很慢。請(qǐng)家長(zhǎng)一定要端

正好心態(tài)，在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也想想他的其他方面，比如在

學(xué)校的人際交往情況，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，每天在學(xué)校遇到的

開心與快樂(lè)，我覺(jué)得一個(gè)有夢(mèng)想有目標(biāo)開朗有朝氣的孩子成績(jī)不

會(huì)太差。

不怕同桌是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑假，雖然我們的主導(dǎo)思想是

素質(zhì)教育，培養(yǎng)理念是讓學(xué)生全面發(fā)展;但是在應(yīng)試教育的大背景

下，成績(jī)?nèi)匀皇遣蝗莺鲆暤?，因?yàn)闆](méi)有成績(jī)孩子就不能考上理想

的高中，暑假來(lái)后他們就是八年級(jí)學(xué)生了，七年級(jí)是基礎(chǔ)，八年

級(jí)是關(guān)鍵，如果不能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，兩極分化現(xiàn)象將會(huì)

更嚴(yán)重，八年級(jí)還會(huì)增加一個(gè)新的科目：物理，希望各位家長(zhǎng)和

孩子能在暑假的時(shí)候幫助孩子提前適應(yīng)這門學(xué)科，這樣一來(lái)八年

級(jí)就會(huì)有八門課程，同樣的時(shí)間增加一門新的課程，而且還是中

招考試必考科目，學(xué)習(xí)上就會(huì)更加緊張，而且歷史在八年級(jí)不再

是開卷考試了。為了不讓孩子們輸在起跑線，我覺(jué)得這個(gè)暑假非

常有必要讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，而且要是有效地預(yù)習(xí)，下學(xué)期的學(xué)習(xí)

節(jié)奏將會(huì)更加快，優(yōu)勝劣汰，如果不能適應(yīng)這種快節(jié)奏的學(xué)習(xí)，

將會(huì)被淘汰，沒(méi)有人會(huì)等你，只有讓自己優(yōu)秀。全班近60個(gè)人,

誰(shuí)能笑道最后現(xiàn)在都是未知。

很多家長(zhǎng)說(shuō)我的孩子為什么一到初中就倒退那么多，那是因

為初中和小學(xué)完全不一樣，小學(xué)很多時(shí)候都是在玩中學(xué)，中學(xué)很

多時(shí)候都是在玩命學(xué)，我們是走讀初中，很多孩子每天早上6點(diǎn)

左右就起床，到晚上7點(diǎn)多才能到家，而且還要去寫作業(yè)。他們

很辛苦也很累，但是如果你不努力，將會(huì)有更多的學(xué)生超過(guò)你。

我每天中午午休在轉(zhuǎn)班的時(shí)候經(jīng)?？吹接行W(xué)生只稍微休息10

分鐘左右，然后醒來(lái)繼續(xù)寫作業(yè)，有的學(xué)生平常沒(méi)有時(shí)間看自己

喜歡的名著書籍也經(jīng)常利用午休來(lái)增長(zhǎng)自己的知識(shí)。有些學(xué)生本

來(lái)已經(jīng)很優(yōu)秀了，但仍然在繼續(xù)努力，優(yōu)秀的人尚且不敢停頓，

你有什么理由偷懶。也有一些學(xué)生，不僅午休睡1個(gè)多小時(shí)，自

習(xí)課也打瞌睡，上課還想瞇瞇眼，說(shuō)不定你剛開始還在聽老師講

開頭，再回過(guò)神時(shí)，已經(jīng)結(jié)束了。時(shí)間都是一徉的，大家所擁有

的資源也是一樣的，

對(duì)于有的學(xué)生不是你學(xué)不會(huì)，是你真的不夠用心。

現(xiàn)在有的學(xué)生都是演技派，在班主任面前很乖，但是在其他

任課老師面前卻不能很自覺(jué)。同樣這些學(xué)生在家長(zhǎng)面前和在學(xué)校

的表現(xiàn)也不一樣，有的學(xué)生在學(xué)校愛說(shuō)愛笑，大大咧咧，和朋友

談天說(shuō)地，但在家可能啞口無(wú)言，吃完飯可能就回到自己的小屋

里寫作業(yè)，或者做其他事情。如果溝通變少了，那么矛盾就會(huì)變

得越來(lái)越多，所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要嘗試著多和孩子溝通，當(dāng)然這個(gè)

溝通最好不要有那么強(qiáng)的目的性，有的時(shí)候聊著聊著可能就會(huì)聊

出一些你想知道的事情。

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)班里的一些學(xué)生你們的夢(mèng)想是什么?有的茫然，有

的一笑而過(guò)，我不知道他們?yōu)槭裁葱Γ炕蛟S這個(gè)詞太士氣了，但有

時(shí)候我卻覺(jué)得這些學(xué)生挺可悲的，因?yàn)樗麄兙谷徊桓艺務(wù)撍?，?/p>

然沒(méi)有想過(guò)它，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的靈魂，不是行尸走肉嗎？沒(méi)有目標(biāo),

沒(méi)有方向，每天來(lái)到這里就是為了打卡簽到嗎？不只是學(xué)生，作為

一名成年人，我們也需要反思現(xiàn)在的生活是不是自己曾經(jīng)喜歡的

樣子，我們那個(gè)年代是一個(gè)多夢(mèng)的年代，很多人都曾夢(mèng)想走天涯

看一看世界的繁華，你是否還記得曾經(jīng)的夢(mèng)想呢?你有沒(méi)有和你的

孩子談?wù)撨^(guò)這個(gè)若隱若現(xiàn)，但曾經(jīng)讓你熱血沸騰的事情呢？我們知

道現(xiàn)在的學(xué)生變化特別特別大，看似堅(jiān)強(qiáng)的外表下，其實(shí)是一顆

極其脆弱的心。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在假期一定要給你的孩子制定一個(gè)計(jì)

劃，兩個(gè)月的假期頂?shù)纳洗蟀雮€(gè)學(xué)期，利用好這個(gè)暑假，來(lái)到之

后將會(huì)是一個(gè)嶄新的自己。有的人走著走著變成了自己最可愛的

樣子，而有的人卻迷失了自我。

我相信5班里的每一個(gè)孩子都能變成自己可愛的樣子。

期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇8

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！首先我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示感謝！這

是對(duì)我們工作的莫大支持，也是對(duì)孩子的真情關(guān)愛。下面我將就

學(xué)校本期的工作向各位家長(zhǎng)朋友作一簡(jiǎn)單匯報(bào)。

我校創(chuàng)建于1990年，經(jīng)過(guò)二十多年的沉淀，逐漸形成為一所

以德育為首的特色學(xué)校，有著豐富的校園文化內(nèi)涵?！耙粚贸^(guò)

一屆，一代勝過(guò)一代，一天好過(guò)一天”是我們的目標(biāo)，“堅(jiān)強(qiáng)”

是我們校園文化的核心，”讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，普通的變優(yōu)秀，一

個(gè)不能少”是我們學(xué)生培養(yǎng)的方向。圍繞這些我們主要作了以下

幾項(xiàng)工作。

一是扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力培養(yǎng)“禮儀少年”。

校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂，正如一個(gè)人是否有思想一樣。

學(xué)校，走過(guò)二十多年，凝聚了幾代人寬廣胸懷，志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)

不息，奮進(jìn)不止的精神。為此，我們對(duì)學(xué)生有意識(shí)進(jìn)行了“理想”

教育、“挫折”教育、“感恩”教育、“愛心”教育。讓學(xué)生從

小志存高遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)“失敗”，懂得感恩，有愛心，讓學(xué)生德、智、

體、美、勞全面發(fā)展，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓他們的人生舞

臺(tái)多姿多彩，繽紛燦爛。

本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了“愛心義賣”、“才藝節(jié)展示”、“與

六小齡童約會(huì)”等大型活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大高尚的理想。

組織學(xué)生參與“我為青奧會(huì)出分力”、“校園綠地認(rèn)養(yǎng)”、“走

上街頭啄木鳥行動(dòng)”等校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

還開展了“經(jīng)典書目進(jìn)校園”“新世紀(jì)杯作文大賽”“市級(jí)英語(yǔ)

口語(yǔ)大賽”等系列學(xué)科活動(dòng)，讓孩子們投入學(xué)習(xí)和生活中，為今

后的道路鋪墊蓄力。

二是強(qiáng)化常規(guī)教育及行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)

慣，為人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校印制了《學(xué)生手冊(cè)》，梳理和規(guī)范了學(xué)生在校的一日常規(guī)。

堅(jiān)持《一日常規(guī)檢查制度》，從早上學(xué)生到校到下午放學(xué)離校，對(duì)

學(xué)生的言行進(jìn)行規(guī)范。開展《班級(jí)常規(guī)量化考核細(xì)則》、《星級(jí)班

級(jí)評(píng)選制度》《星級(jí)學(xué)生評(píng)選規(guī)定》，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中比先爭(zhēng)

優(yōu)，充分發(fā)揮榜樣的示范作用。

在不同時(shí)期進(jìn)行了有針對(duì)性的習(xí)慣、安全、文明禮儀等主題

班隊(duì)會(huì)。如健康午餐、節(jié)能環(huán)保、夏季安全、飲食衛(wèi)生、預(yù)防近視

等，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，有力地促進(jìn)

了學(xué)生素質(zhì)的提高。

三是德育為首，“德”、“智”并重。

學(xué)校的任務(wù)是培養(yǎng)人才，而不是僅看分?jǐn)?shù)的高低，所以學(xué)校

把“德育”和“智育”并重。根據(jù)校情和生源結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，始終踐

行“人人成功，各得其所”的辦學(xué)理念，真正讓學(xué)生“日有所

進(jìn)”“日后有為

在剛剛結(jié)束的初三年級(jí)中考中，南師附中、金陵中學(xué)等傳統(tǒng)

名校均有我校學(xué)生被錄取，達(dá)五年制大專分?jǐn)?shù)線的同學(xué)有68人。

初二年級(jí)的生物、地理學(xué)科小中考中，我校取得了歷史性的

合格率突破。合格率均超過(guò)了96%,邁上了新的臺(tái)階。

在本學(xué)期，有1各班級(jí)被評(píng)為市優(yōu)秀班集體，有3位班主任

被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任，有2位老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，有

五位老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。學(xué)校還被評(píng)為全國(guó)作文教學(xué)

先進(jìn)單位銅獎(jiǎng)。在本學(xué)期還有100多位同學(xué)獲得省市區(qū)校各種獎(jiǎng)

項(xiàng)。

這些成績(jī)的取得離不開廣大家長(zhǎng)的支持和配合，再次表示衷

心的感謝！各位家長(zhǎng)朋友，孩子們的假期生活即將開始，作為孩

子的監(jiān)護(hù)人應(yīng)合理安排孩子假期生活、學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一定的作息規(guī)

律；關(guān)注孩子的心理健康；注意孩子的假期安全，盡量讓孩子在自

己的監(jiān)管范圍之內(nèi)；積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完成假期作業(yè)，培養(yǎng)

孩子的綜合能力。

最后，希望大家一如既往地支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)也請(qǐng)

您提出寶貴的建議和意見，我們將認(rèn)真研究，不斷創(chuàng)新完善，努

力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)最適合的學(xué)習(xí)