《安航航空公司員工培訓(xùn)的問題與優(yōu)化建議》開題報(bào)告（含提綱）2600字

PAGEPAGE1開題報(bào)告姓名學(xué)號(hào)教育層次年級(jí)專業(yè)題目安航航空公司員工培訓(xùn)的問題與完善對(duì)策研究1.本選題的目的或意義，該選題目前研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì)選題的意義：20世紀(jì)中后期，管理逐漸從人事管理演變?yōu)槿耸聝r(jià)值管理，這也代表著員工對(duì)于企業(yè)來說也是一種競(jìng)爭(zhēng)資本?；パa(bǔ)和替代作用體現(xiàn)在生產(chǎn)要素上。企業(yè)必須了解人力資源的真正價(jià)值，掌握人才變革的關(guān)鍵要素，即培訓(xùn)。通過不斷的研究和實(shí)踐，近年來公司已經(jīng)認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)對(duì)于員工自身和公司發(fā)展的重要性，因?yàn)閮?nèi)部人力資本的投資與日俱增，管理公司的培訓(xùn)越來越重要。但是，雖然很多企業(yè)都把員工培訓(xùn)提上日程，但是我國(guó)企業(yè)在實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理的過程中對(duì)培訓(xùn)的管理還缺乏一套系統(tǒng)而科學(xué)的管理思路，使得企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)沒有達(dá)到預(yù)期目的。通過調(diào)研,本文將重點(diǎn)解決以下三個(gè)問題:一是通過對(duì)員工的走訪與調(diào)查,認(rèn)識(shí)安航航空公司的培訓(xùn)管理。以及公司員工對(duì)培訓(xùn)管理工作的認(rèn)知與心態(tài);第二,剖析該企業(yè)在培訓(xùn)管理中所面臨的主要問題;第三,根據(jù)公司的發(fā)展策略與公司人員對(duì)培訓(xùn)的實(shí)際需要相結(jié)合,提出合適的建議。文章通過對(duì)安航航空公司員工培訓(xùn)體系中存在問題及其成因進(jìn)行論述與分析，旨在為企業(yè)改進(jìn)員工培訓(xùn)管理體系，提升員工培訓(xùn)滿意度等方面提供一些思路。另外，本研究還對(duì)同行業(yè)企業(yè)及同等規(guī)模企業(yè)提供框架。國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：施玉堂（2020）指出了設(shè)計(jì)企業(yè)培訓(xùn)課程體系的2個(gè)切入點(diǎn)：一是依托企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，二是結(jié)合員工需求和企業(yè)目標(biāo)。周文(2020)提出，為了將培訓(xùn)項(xiàng)目做得更好，需要設(shè)計(jì)出能夠適應(yīng)培訓(xùn)需要的內(nèi)容。葛文博，黃耿滔.（2021）指出操作技能類專業(yè)人員培訓(xùn)可以逐步形成“1+4+3”式的新入職員工培訓(xùn)課程體系,即要圍繞培訓(xùn)課程規(guī)劃建設(shè)這條主線,立足職業(yè)安全健康教育、團(tuán)隊(duì)能力建設(shè)、思想文化、管理制度四個(gè)核心環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)“情感融入、理念認(rèn)同、素質(zhì)提升”的培訓(xùn)目標(biāo)。劉麗嬌（2018）提及了企業(yè)應(yīng)運(yùn)用科學(xué)的手段與工具來開展培訓(xùn)需求分析工作，例如運(yùn)用問卷調(diào)查法并輔之以訪談法，觀察法，經(jīng)驗(yàn)預(yù)估法以及缺口分析來收集與分析培訓(xùn)需求信息。尹璽禹（2019）提出培訓(xùn)需求的分析研究是人力資源培訓(xùn)工作有效實(shí)施邁出的重要第一步,為企業(yè)掌握人力資源培訓(xùn)發(fā)展方向、確定人力資源培訓(xùn)工作重點(diǎn)等打下奠定了一個(gè)重要基礎(chǔ)。胡家瑛（2016）提到培訓(xùn)有效性評(píng)價(jià)方法主要分為定量法、定性法、定量與定性結(jié)合法等。王俊景（2017）建議對(duì)公司員工培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，需分別從滿意度，學(xué)習(xí)效果，工作表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)等角度出發(fā)，建議進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。梁俊偉(2021)提出了培訓(xùn)效果評(píng)估指標(biāo)體系，該體系是培訓(xùn)效果評(píng)估中的一個(gè)重要組成部分，是考核培訓(xùn)效果的一個(gè)維度，在優(yōu)化培訓(xùn)工作方面具有重要價(jià)值。Hart和steinheider（2019）在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)遷移基礎(chǔ)上對(duì)企業(yè)資源規(guī)劃軟件執(zhí)行過程中培訓(xùn)案例進(jìn)行研究。文章通過對(duì)BMT,

EMT,

TBL訓(xùn)練員工運(yùn)用新型企業(yè)資源規(guī)劃（ERP）軟件3種策略進(jìn)行分析，思考哪種訓(xùn)練能成功傳達(dá)程序性與陳述性的信息傳遞，知識(shí)保留與運(yùn)用及實(shí)際業(yè)務(wù)結(jié)果;TBL：目前公認(rèn)效果最好的訓(xùn)練類型。Odongo,

Okello（2020）通過分析古盧大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育強(qiáng)化情況，得出古盧大學(xué)農(nóng)業(yè)企業(yè)孵化中心（AIH）可針對(duì)本科生及研究生開展農(nóng)業(yè)企業(yè)實(shí)用型培訓(xùn)。AIH的管理層旨在通過學(xué)生教育來發(fā)展商業(yè)模式，這種商業(yè)模式會(huì)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看向社區(qū)延伸。Darmasetiawan和winarto（2020）的目標(biāo)是分析工業(yè)革命4.0時(shí)代中小企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)時(shí)中小企業(yè)分層培訓(xùn)的途徑與執(zhí)行情況。當(dāng)前研究發(fā)現(xiàn)為：蘇里南市政府引進(jìn)某高校舉辦的中小企業(yè)分層次培訓(xùn)來推動(dòng)中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者備戰(zhàn)，教育者也參與到提升中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)者能力中來，從而達(dá)到工業(yè)革命4.0時(shí)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，工業(yè)革命4.0時(shí)代中小企業(yè)所面對(duì)的挑戰(zhàn)越來越大，需要投入、適應(yīng)變革、具有較強(qiáng)的求學(xué)意愿。2.本選題的基本觀點(diǎn)、研究主要方法、具體寫作步驟本選題的基本觀點(diǎn)：在今天的企業(yè)里，由于受外部環(huán)境壓力以及員工工作角色與工作性質(zhì)等因素的影響，企業(yè)越來越意識(shí)到吸引高素質(zhì)人才的必要性，因此要發(fā)揮教育和管理的作用。從企業(yè)培訓(xùn)的觀點(diǎn)出發(fā),公司的培訓(xùn)工作是一個(gè)系統(tǒng)化的工程,對(duì)培訓(xùn)市場(chǎng)的研究與判斷、培訓(xùn)方案的制定、培訓(xùn)項(xiàng)目的執(zhí)行、對(duì)培訓(xùn)成效的及時(shí)評(píng)價(jià)與反饋都是互相關(guān)聯(lián)的,也是必要的。研究的主要方法：文獻(xiàn)研究法，通過在網(wǎng)上，圖書館等搜集整理員工培訓(xùn)相關(guān)研究資料，并仔細(xì)整理閱讀，為研究定下方向，做前期理論準(zhǔn)備；案例分析法，結(jié)合具體企業(yè)員工培訓(xùn)的現(xiàn)狀，員工培訓(xùn)中存在的問題，以及企業(yè)解決這些問題的思路；邏輯分析法：用邏輯分析措施，在各個(gè)方面深入分析研究歷程中尋出的問題，分析問題存在的原因，結(jié)合所學(xué)提出解決問題的對(duì)策建議。具體寫作步驟：2022.12.1-2022.12.10下發(fā)任務(wù)書2022.12.11-2022.12.20學(xué)生完成開題報(bào)告2022.12.20-2023.3.5提交畢業(yè)論文初稿、二稿2023.3.6-2023.3.30完成畢業(yè)論文三稿2023.3.31-2023.4.20完成定稿2023.5.11-2023.5.30修改成定稿并準(zhǔn)備答辯3.論文提綱（二級(jí)提綱）論文提綱：1緒論1.1研究背景1.2研究目的和意義2理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)綜述2.1員工培訓(xùn)概念2.2員工培訓(xùn)的方法2.3文獻(xiàn)綜述3安航航空公司員工培訓(xùn)管理現(xiàn)狀分析3.1公司概況3.2公司組織結(jié)構(gòu)及人力資源現(xiàn)狀3.3員工培訓(xùn)管理現(xiàn)狀3.4員工培訓(xùn)管理問卷調(diào)查4安航航空公司員工培訓(xùn)存在的問題4.1培訓(xùn)管理比較被動(dòng)4.2缺乏有效的培訓(xùn)需求分析4.3培訓(xùn)計(jì)劃缺乏針對(duì)性4.4培訓(xùn)評(píng)估工作簡(jiǎn)單5安航航空公司員工培訓(xùn)存在問題的原因分析5.1管理者對(duì)培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)5.2欠缺系統(tǒng)全面的培訓(xùn)管理制度作為支撐5.3培訓(xùn)投入不足5.4培訓(xùn)工作者自身能力還有待提升6改善安航航空公司員工培訓(xùn)管理員工培訓(xùn)管理的對(duì)策6.1完善培訓(xùn)管理體系與流程6.2選擇科學(xué)的培訓(xùn)內(nèi)容6.3合理做好培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算6.4完善培訓(xùn)后的溝通和評(píng)估7結(jié)論參考文獻(xiàn)4.與本選題相關(guān)的主要參考文獻(xiàn)（列出作者、文章名稱、出版單位、出版時(shí)間等，參考文獻(xiàn)應(yīng)在5篇及以上）主要參考文獻(xiàn)：[1]杜昂,李斌.國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)問題分析[J].河北企業(yè),2022(04):112-114.[2]陳彩萍.淺析水務(wù)公司員工培訓(xùn)問題及管理對(duì)策[J].辦公室業(yè)務(wù),2021(22):60-61+66.[3]孫燕.企業(yè)員工培訓(xùn)有效性的問題與對(duì)策探討[J].中國(guó)集體經(jīng)濟(jì),2021(27):164-166.[4]劉一斌,黃光輝.航空公司員工培訓(xùn)問題分析及對(duì)策[J].民航管理,2021(08):90-92.[5]張金田.中小企業(yè)員工培訓(xùn)的問題對(duì)策研究[J].商業(yè)觀察,2021(23):52-54.[6]李天驥.小微企業(yè)員工培訓(xùn)問題及對(duì)策研究[J].產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究,2021(13):122-123+129.[7]程晨.國(guó)有企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問題及創(chuàng)新措施[J].辦公室業(yè)務(wù),2021(12):163-164.[8]王子涵.企業(yè)人力資源管理中員工培訓(xùn)問題研究[J].決策探索(中),2021(06):76-77.[9]鄭然.連鎖酒店員工培訓(xùn)存在的問題及對(duì)策研究[J].商訊,2021(16):190-192.[10]楊志云.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下現(xiàn)代企業(yè)員工培訓(xùn)問題分析[