京改版八年級生物下冊第十五章　健康地生活單元測試題

第十五章健康地生活一、選擇題(每題1分,共25分)1.下列關(guān)于艾滋病說法正確的是 ()A.艾滋病病毒結(jié)構(gòu)簡單,可以獨立生活 B.艾滋病病毒屬于傳染源C.艾滋病病毒可以刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體 D.蚊蟲叮咬能夠傳染艾滋病2.下列對學(xué)校預(yù)防傳染病措施的分類,不正確的是 ()A.讓患病學(xué)生離校接受治療——控制傳染源 B.按規(guī)定給學(xué)生接種疫苗——保護(hù)易感人群C.要求學(xué)生飯前便后洗手——切斷傳播途徑 D.教室每天都要開窗通風(fēng)——控制傳染源3.對于流感的預(yù)防和治療的說法中正確的是 ()A.導(dǎo)致患者生病的病原體具有原核細(xì)胞結(jié)構(gòu) B.患者可大量服用抗生素類藥物快速治療和恢復(fù)C.患者不去公共場所的目的是控制傳染源 D.注射流感疫苗是給易感人群體內(nèi)注入抗體4.瘧疾是由瘧原蟲引起的傳染病,可經(jīng)按蚊叮咬傳播,其感染人的過程如圖1所示。以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法,能有效治療瘧疾患者。下列敘述正確的是()圖1A.按蚊是引發(fā)人體感染瘧疾的病原體B.肝臟和紅細(xì)胞是散播瘧原蟲的傳染源C.控制按蚊數(shù)量能有效預(yù)防該病的傳播D.用青蒿素治療患者是保護(hù)易感人群5.成成同學(xué)去年注射過一種流感疫苗,今年卻還是患了流感,下列解釋中最不合理的是 ()A.流感病毒有很多不同的類型 B.今年的流感病毒可能發(fā)生了變異C.流感疫苗并沒有什么實際作用 D.流感疫苗引起的免疫作用持續(xù)時間有限6.圖2為正在侵染人體細(xì)胞的新型冠狀病毒。下列關(guān)于該傳染病的敘述,不正確的是()圖2A.新型冠狀病毒是引發(fā)新冠肺炎的傳染源 B.新型冠狀病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活C.新型冠狀病毒可用電子顯微鏡進(jìn)行觀察 D.隔離患者在傳染病預(yù)防上屬于控制傳染源7.新型冠狀病毒肺炎疫情的防控需要掌握科學(xué)知識,采取合理措施。下列各項中,對應(yīng)關(guān)系不正確的是 ()A.新型冠狀病毒——引起新型冠狀病毒肺炎的病原體B.建立方艙醫(yī)院收治輕癥患者——控制傳染源C.痊愈者捐獻(xiàn)的血漿用于治療病人——非特異性免疫D.公共場所定期消毒——切斷傳播途徑8.在新冠肺炎疫情暴發(fā)后,專家建議大家外出時戴口罩,該措施的主要目的是 ()A.控制傳染源 B.消滅病原體 C.切斷傳播途徑 D.保護(hù)易感人群9.新冠肺炎疫情嚴(yán)峻期間,武漢市民居家自我隔離,各種交通暫停運營,建立方艙醫(yī)院收治病患。從預(yù)防傳染病的角度分析,下列說法錯誤的是 ()A.戴口罩、勤洗手、居家隔離能降低患病風(fēng)險B.建立方艙醫(yī)院做到應(yīng)收盡收有助于控制傳染源C.交通停運可以起到切斷傳播途徑的作用D.公交司機(jī)和乘務(wù)員休假是為了保護(hù)易感者10.下面關(guān)于新冠肺炎疫情的相關(guān)敘述不正確的是 ()A.導(dǎo)致新冠肺炎的病原體是新冠病毒B.新冠肺炎可以通過抗生素進(jìn)行治療C.新冠肺炎患者隔離治療屬于控制傳染源D.積極鍛煉身體提高易感者的免疫力屬于保護(hù)易感人群11.疫苗的研發(fā)是對新冠肺炎防控的一個重要手段。注射疫苗在預(yù)防傳染病環(huán)節(jié)中屬于()A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感者 D.提高免疫力12.某同學(xué)在體檢時,被查出體內(nèi)沒有乙肝抗體,遵照醫(yī)囑及時注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別屬于 ()A.抗原、非特異性免疫 B.抗原、特異性免疫 C.抗體、非特異性免疫 D.抗體、特異性免疫13.近年來心腦血管疾病發(fā)病率迅速升高,心腦血管疾病是指 ()A.心血管疾病和腦血管疾病 B.心血管疾病和腦腫瘤C.先天性心臟病和腦血管疾病 D.冠心病和腦血栓14.器官移植是醫(yī)學(xué)中的一種治療方法。移植成功后要終身服用免疫抑制藥物。從免疫學(xué)角度看被移植的器官相當(dāng)于 ()A.抗體 B.抗原 C.疫苗 D.病原體15.乙肝疫苗作為抗原,可刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,如果抗原被清除后,抗體在體內(nèi)能存留一段時間。如圖3為人體注射乙肝疫苗后,體內(nèi)抗原、抗體的量隨時間變化示意圖,其中比較正確的是 ()圖316.預(yù)防接種證是兒童接種疫苗的憑證,上面記錄有接種卡介苗、百日咳、白喉、破傷風(fēng)疫苗的記錄,是兒童入托、入學(xué)和成年后就業(yè)的健康身份證。根據(jù)文中信息,下列有關(guān)說法不正確的是()A.計劃免疫是通過預(yù)防接種保護(hù)易感人群 B.計劃免疫主要針對特定病原體起防御作用C.疫苗是一種能引起人體特定免疫反應(yīng)的抗原 D.接種疫苗就是讓被接種者獲得永久免疫能力17.某藥物說明書的部分內(nèi)容如圖4所示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識判斷,下列有關(guān)安全用藥的敘述中正確的是 ()功能主治:用于外感風(fēng)熱所致的流行性感冒用法用量:口服。一次2片,一日3次生產(chǎn)日期:2018年9月22日有效期:24個月圖4A.該藥物是處方藥,不可自行購買 B.藥物過期時間不長,也可以服用C.服用該藥物前,應(yīng)仔細(xì)閱讀說明書 D.為了縮短治療時間,可以增加用藥量18.“連花清瘟膠囊”對新型冠狀病毒肺炎治療有一定的輔助作用,在《新型冠狀病毒肺炎診療方案(試行第七版)》中被推薦。閱讀圖5所示的藥品說明書,下列說法正確的是 ()圖5A.屬于非處方藥 B.可治風(fēng)寒感冒C.可以長期服用 D.每日可服20粒19.下列急救措施中,錯誤的是 ()A.發(fā)現(xiàn)有人觸電昏迷時,應(yīng)立即切斷電源B.發(fā)現(xiàn)有人溺水時,無論是否會游泳,都應(yīng)下水救援C.發(fā)現(xiàn)路人昏迷倒地時,應(yīng)立即撥打120急救電話D.遇到煤氣中毒的緊急情況,應(yīng)先開窗通風(fēng)20.若遇到因溺水、觸電、煤氣中毒等意外傷害造成的心跳驟停、呼吸停止,應(yīng)立即對傷者采取必要的救治措施。下列敘述不正確的是 ()A.發(fā)生意外時,應(yīng)首先撥打120急救電話 B.根據(jù)頸動脈是否搏動,可確定有無心跳C.在人工呼吸前,應(yīng)首先確保呼吸道暢通 D.所有人均可對患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)操作21.下列有關(guān)生活習(xí)慣說法錯誤的是 ()A.購買有包裝的食品要關(guān)注生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等信息B.青少年正值青春期,應(yīng)注意日常飲食和適當(dāng)鍛煉身體C.我們每餐盡量做到食物多樣,以魚類、肉類為主D.飯前便后要洗手,這有利于預(yù)防傳染病22.一位戰(zhàn)士在訓(xùn)練中受外傷,血液噴射而出,此時應(yīng)采取的暫時止血措施是 ()A.壓迫傷口近心端一側(cè)的血管 B.壓迫傷口遠(yuǎn)心端一側(cè)的血管C.只用“創(chuàng)可貼”處理傷口即可 D.只用“紅藥水”處理傷口即可23.某生物小組實驗測試了不同濃度的酒精對水蚤心率的影響,得到數(shù)據(jù)繪成如圖6所示曲線,下列說法中不正確的是 ()圖6A.每次實驗都先測在清水中的,再測某一濃度酒精中的數(shù)據(jù)B.實驗應(yīng)遵循多次重復(fù)原則,取其平均值,以便減小誤差C.本實驗的自變量有兩個,分別是酒精和清水D.實驗結(jié)論是酒精對水蚤心率有抑制作用,讓人們深刻理解酗酒對人體健康的危害24.人人都應(yīng)掌握一定的安全用藥常識和急救方法,下列相關(guān)敘述正確的是 ()A.西藥有副作用,但中藥是純天然的草藥,無副作用B.若患同樣的病,上次未吃完的藥,一定可接著服用C.傷口小、出血少的損傷,可先沖洗傷口,再貼創(chuàng)可貼D.有人因觸電造成心跳驟停時,應(yīng)先去就近醫(yī)院求救25下列有關(guān)健康生活的說法,不可取的是 ()A.按時進(jìn)餐,平衡飲食,合理營養(yǎng)B.保護(hù)呼吸系統(tǒng)健康,拒絕吸二手煙C.服用非處方藥前,仔細(xì)閱讀說明書D.為避免患流感,每天服用抗生素二、非選擇題(共45分)26.(4分)生活中,有一些人酗酒后,情緒激動,喜怒無常。那么酗酒到底對人的健康有什么危害呢?某同學(xué)希望通過“酒精對水蚤心率的影響”實驗來找尋答案。在室溫條件下,選用10只大小基本一致的成年水蚤做了A、B兩組實驗,并觀察統(tǒng)計水蚤在10秒內(nèi)的心跳次數(shù),方法如下:①A組:每只水蚤先放在清水中計心跳次數(shù),重復(fù)3次;②B組:將A組的水蚤分別移入5%的酒精中計心跳次數(shù),重復(fù)3次;③處理數(shù)據(jù):分別計算A、B兩組實驗數(shù)據(jù)的平均值。請回答問題。(1)該同學(xué)在實驗中所提出的問題是?

(2)從探究實驗的角度分析,A組和B組是實驗,你認(rèn)為實驗的變量是。

(3)該同學(xué)在實驗中用了10只水蚤,并且重復(fù)做3次,然后將實驗數(shù)據(jù)取平均值,他的目的是減少,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。

27.(7分)預(yù)防和監(jiān)控學(xué)校傳染病的發(fā)生與流行是非常必要的。以下為北京市朝陽區(qū)保健所對2013~2016學(xué)年度傳染病發(fā)生情況的統(tǒng)計。資料1位于學(xué)生傳染病總體發(fā)病率前4位的依次為水痘、猩紅熱、手足口病、流行性腮腺炎。

水痘由水痘—帶狀皰疹病毒引起,可以由呼吸道飛沫或直接接觸傳播;

猩紅熱由溶血性鏈球菌感染引起,由空氣飛沫傳播或皮膚傷口感染傳播;

手足口病由腸道病毒引起,可經(jīng)消化道、呼吸道傳播;

流行性腮腺炎由腮腺炎病毒引起,可通過直接接觸或飛沫、唾液的吸入傳播。資料2圖7北京市朝陽區(qū)2013~2016學(xué)年度中小學(xué)生傳染病發(fā)病率統(tǒng)計學(xué)年人數(shù)呼吸道傳染病發(fā)病率(%)消化道傳染病發(fā)病率(%)其他(%)合計(%)2013~20141768713.440.030.053.522014~20152106342.700.040.022.762015~20161856972.460.030.012.50合計5732022.850.030.032.91(1)根據(jù)以上資料可知,引起朝陽區(qū)學(xué)生患傳染病的生物類群主要有,我們稱之為。

(2)比較不同學(xué)段群體患病情況,對學(xué)段傳染病防控工作要重點關(guān)注;比較不同傳染病類型,可知類型的傳染病發(fā)病率高,這類傳染病主要傳播途徑是。

(3)各學(xué)年度不同學(xué)段學(xué)生水痘發(fā)病率均占傳染病發(fā)病率首位。對于水痘這種傳染病,同學(xué)們有不同認(rèn)識:a.“我得過水痘,肯定不會再感染水痘,原因是?！?/p>

b.“水痘疫苗沒列入計劃免疫,可能很多人不注射水痘疫苗?！眂.“學(xué)校人很多,具備傳播途徑?！眃.“水痘病毒潛伏期長,傳染性極強(qiáng)?！蓖瑢W(xué)們的說法都有一定道理。請你再結(jié)合自己的理解,提出學(xué)校水痘防控的具體應(yīng)急措施及理由:。

28.(9分)麻疹是一種由麻疹病毒引起的傳染病,主要通過空氣傳播,癥狀為全身紅疹、發(fā)燒、咳嗽等。若治療不及時可引發(fā)腦炎等并發(fā)癥,嚴(yán)重時可危及生命。(1)從傳染病學(xué)角度看,麻疹病毒屬于(填“傳染源”或“病原體”),它細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

(2)麻疹疫苗接種共需2~3針。在某學(xué)校的一次麻疹疫情中出現(xiàn)24例病例,其中有1針麻疹疫苗接種史的患者為5例,無接種史或接種史不詳?shù)幕颊哂?9例(占79.17%)。主管部門決定嚴(yán)格篩查計劃免疫未執(zhí)行的情況并要求及時補(bǔ)種,來達(dá)到保護(hù)的目的。

(3)完整接種麻疹疫苗的人體內(nèi)可產(chǎn)生,這屬于(填“特異性”或“非特異性”)免疫。

29.(8分)肺炎是指發(fā)生在終末氣道、肺泡和肺間質(zhì)的炎癥,是一類常見的呼吸系統(tǒng)疾病。肺炎患兒常見癥狀為發(fā)熱、咳嗽、呼吸困難等。圖8(1)細(xì)菌是引起肺炎的致病微生物之一,它進(jìn)入機(jī)體后,可刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,此過程屬于免疫。

(2)胸部X光檢查是確診肺炎的重要依據(jù)之一。在做檢查時,醫(yī)生要求被檢查者用力吸氣后閉氣不動。此時,膈肌所在的位置應(yīng)是圖8甲中的(填字母)。

(3)治療細(xì)菌性肺炎可采用輸液的方法,將阿奇霉素與葡萄糖液混合后,經(jīng)患兒手部的血管輸入,此血管的類型為。此外,患兒還可口服清肺熱類的中成藥(如圖乙)進(jìn)行輔助治療,該藥屬于(填“處方藥”或“非處方藥”)。

(4)相比于輸液和口服,霧化吸入療法可讓藥物直達(dá)呼吸道和肺部。吸入的藥物可幫助化痰,進(jìn)而減少呼吸道內(nèi)引起咳嗽反射的刺激,達(dá)到止咳的療效。咳嗽是一種反射,從反射弧的組成看,呼吸道內(nèi)接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)屬于。

30.(8分)科普閱讀,回答問題。2019年1月2日,我國著名的微生物及免疫學(xué)家,被人們稱為“糖丸爺爺”的顧方舟教授因病去世。人們之所以親切地稱呼顧教授為“糖丸爺爺”,是因為他發(fā)明了預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎的“糖丸”,挽救了無數(shù)兒童。脊髓灰質(zhì)炎又稱小兒麻痹癥,是一種由病毒引起的人類(特別是兒童)急性傳染病。脊髓灰質(zhì)炎病毒屬于腸道病毒,可入侵中樞神經(jīng)系統(tǒng),導(dǎo)致肢體松弛性麻痹,甚至造成個別患者死亡。脊髓灰質(zhì)炎病毒可分為三種類型,必須分別建立針對這三種病毒的保護(hù)性免疫。顧方舟教授團(tuán)隊致力于研發(fā)適合我國國情的脊髓灰質(zhì)炎疫苗。顧教授借鑒中藥滾動技術(shù)及冷加工工藝,用“滾元宵”的方式把疫苗加在糖衣里,制備出了脊髓灰質(zhì)炎“糖丸”,替代了國外疫苗。“糖丸”疫苗使用方便,兒童愛吃,在我國迅速得到推廣。我國脊髓灰質(zhì)炎野毒株本土病例數(shù)在1995年已經(jīng)降為0,并維持至今。這是一個人間奇跡!2000年,我國成為無脊髓灰質(zhì)炎國家。(1)從傳染病的預(yù)防措施分析,兒童服用“糖丸”這一措施屬于。服用“糖丸”后,機(jī)體會產(chǎn)生(填“非特異性”或“特異性”)免疫。

(2)病毒的結(jié)構(gòu)主要包括和核酸。引起兒童患脊髓灰質(zhì)炎的病毒可分為三種類型,造成三者差異的根本原因是不同。

(3)與國外的液體滅活疫苗相比,顧方舟教授團(tuán)隊研制的“糖丸”具備的優(yōu)點是。

(4)你覺得作為一位科學(xué)家,顧方舟教授最令你敬佩的是。

31.(9分)[2020·朝陽一模]閱讀科普短文,并回答問題。圖9新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)是由新型冠狀病毒引起的疾病,簡稱新冠肺炎。肺炎患者唾液會混合著來自咽喉的分泌物,通過咳嗽、噴嚏以及說話時產(chǎn)生的飛沫向周圍散播。這些飛沫可能會存在各種物品表面,當(dāng)人接觸到這些物品時,可能就會接觸到病毒。新冠病毒主要通過口腔、鼻腔或眼部的黏膜侵入人體。病毒侵入活細(xì)胞后,利用細(xì)胞內(nèi)部的物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制,并在細(xì)胞內(nèi)部進(jìn)行組裝。之后,寄主細(xì)胞裂解,釋放出大量子代病毒。每個被病毒感染的細(xì)胞都會產(chǎn)生成千上萬個病毒顆粒蔓延到氣管,支氣管,最終到達(dá)肺泡引發(fā)肺炎。新冠病毒侵入人體后會引發(fā)一系列的免疫反應(yīng)。人體內(nèi)含有免疫細(xì)胞和免疫物質(zhì),在病毒的刺激下會產(chǎn)生抗體,這些抗體隨著血液循環(huán)被運至侵染