2025年中考化學復習之小題狂練300題（填空題）：水的組成及其凈化（15題）

第1頁（共1頁）2025年中考化學復習之小題狂練300題（填空題）：水的組成及其凈化（15題）一．填空題（共15小題）1．（2024?潢川縣二模）同學們在實驗室進行電解水實驗，實驗裝置如圖所示。閉合開關，通電一段時間后，甲、乙兩試管內的氣體體積比約為，兩種氣體都是由（填“原子”“分子”或“離子”）構成的。2．（2024?西鄉(xiāng)塘區(qū)校級模擬）水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關。（1）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實驗室里可用測定水的酸堿度；生活中常用的方法來降低水的硬度。（2）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌；②過濾；③活性炭吸附；④加明礬吸附沉降。天然水中往往含有許多雜質，要把天然水凈化成生活中的自來水，以上凈化方法的先后順序是（填序號）。（3）實驗室常用電解水實驗來探究水的組成（如下圖所示），切斷電源后，用燃著的木條在b玻璃管尖嘴口檢驗產(chǎn)生的氣體，觀察到的現(xiàn)象是，關于該實驗下列說法正確的是（填序號）。A．通電前應將玻璃管內空氣排盡B．兩電極產(chǎn)生氣泡的速率不相同C．正極氣體為氧氣，負極氣體為氫氣D．該實驗可以得出水是由氫、氧元素組成的結論3．（2024?武威三模）明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成膠狀物可懸浮于水中的雜質，除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質的方法是；新型自來水消毒劑ClO2可由如下的反應制?。篊l2+2X═2NaCl+2ClO2，則X的化學式為；除去硬水中過多的（填離子符號）和Mg2+就可以得到軟水．4．（2024?左權縣三模）向綠而行：發(fā)展新質生產(chǎn)力的同時，還要注意環(huán)境保護。太原汾河景區(qū)有一群環(huán)衛(wèi)工作人員，他們手中各拿一把網(wǎng)兜，從凈水的角度考慮，網(wǎng)兜的作用是，凈化后的汾河水屬于（填“硬水”或“軟水”）。5．（2024?朝陽區(qū)二模）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：（1）實驗室中可通過操作除去水中的難溶性雜質；（2）自來水廠常用除去水中異味和色素；（3）可證明水是由氫、氧元素組成的實驗為電解水和。6．（2024?涼州區(qū)三模）家用飲水機中的活性炭可以除異味和色素，利用了活性炭的性。生活中可以用區(qū)分硬水和軟水，通過的方法將硬水軟化。7．（2024??？谀M）人類日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，研究“水”可從多角度展開。Ⅰ、水的凈化：（1）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖1、圖2所示（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質），圖2中活性炭的作用是。Ⅱ、探究水的組成：【實驗】電解水實驗（2）電解水的實驗可以證明水是由氫元素和氧元素組成的，得出該結論的理論依據(jù)是（從微觀的角度說明）。8．（2024?港南區(qū)四模）2023年“世界水日”主題為“加速變革”。我國紀念2023年“世界水日”“中國水周”活動主題為“強化依法治水，攜手共護母親河”。（1）“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)，從微觀角度分析，水循環(huán)主要通過的運動引起的，從而實現(xiàn)了水的自身凈化和水資源的重新分配。（2）小亮同學要凈化在家收集的雨水，制作簡易凈水器如圖1所示，用該裝置凈化后得到的水是（填“純凈物”或“混合物”）。（3）節(jié)約用水是我們的責任和義務，請列舉一條日常生活中的節(jié)水措施。（4）如圖2為電解水實驗示意圖，實驗中與電源（填“正極”或“負極”）相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氧氣。生活中常用的方法降低水的硬度，并能起到殺菌消毒的作用。（5）下列有關“水”的敘述中，正確的是。（填字母）A.水是由氫氣和氧氣組成B.通過過濾可以將海水轉化為淡水C.電解水時，正、負極產(chǎn)生的氣體質量比是8：1D.在沉淀、過濾、蒸餾等對河水的凈化操作中，凈化程度最高的是蒸餾9．（2024?延邊州一模）謝和平團隊開創(chuàng)的海水原位直接電解制氫的原理與技術，徹底避免了電解水制氫對純凈水的高度依賴，有望加速推進形成中國原創(chuàng)“海洋綠氫”全球新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，開啟無需純水的制氫新時代。（1）電解水時，若正極產(chǎn)生100mL氣體，則負極產(chǎn)生氣體mL；（2）電解水和實驗均能證明水是由氫元素和氧元素組成的；（3）電解水時，常向水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性，電解一段時間后，測得溶液的pH將（填“變大”、“變小”或“不變”）。10．（2024?鄲城縣模擬）人類的生產(chǎn)、生活離不開水，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。（1）家用凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用了活性炭的性。（2）電解水證明了水是由組成的。（3）氫化鈣（CaH2）與水反應生成氫氧化鈣和一種氣體，該反應的化學方程式為。11．（2024?輝縣市二模）如圖是初中化學常見的實驗室制備氣體和電解水的實驗。（1）寫出一個用實驗1裝置制備O2的化學方程式。（2）實驗2得出的結論是。12．（2024?清水縣校級模擬）2024年3月22日是第三十二屆“世界水日”，3月22至28日是第三十七屆“中國水周”。“中國水周”活動主題為“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”。請回答下列有關水的問題：（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉降、過濾和蒸餾等方法進行凈化，其中單一操作中凈化程度最高的是。（2）長期飲用硬水對健康不利，可用來區(qū)分軟水和硬水。（3）同學們利用如圖裝置進行電解水實驗，玻璃管a、b中產(chǎn)生氣體的質量比。13．（2024?瓊海校級模擬）“生命吸管”是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，經(jīng)其凈化后獲得的直飲水含有益礦質元素。離子交換樹脂可有效去除重金屬離子、優(yōu)化水質。（1）活性炭可以除去水中的色素和異味，是利用其性；（2）過濾須考慮材質孔徑大小。某微粒的直徑為0.5微米，能把該微?！昂Y”出來的材質是（填序號）；A．慢速濾紙（孔徑為1～3微米）B．雙層紡織網(wǎng)（最小孔徑6微米）C．超濾膜（最小孔徑0.01微米）（3）“生命吸管”使用一定時間后，流速會明顯變慢，可能原因是。14．（2024?惠民縣二模）人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。為探究水的組成及變化，某小組設計如圖裝置進行電解水實驗，先在電解器玻璃管里加滿水（含少量NaOH），再接通直流電源。已知：水中加入的NaOH只起增強導電性作用，本身不參與反應。回答下列問題：（1）電解時，乙管中產(chǎn)生氣泡的位置在（填a、b或c）處。（2）請解釋加入的NaOH只起增強導電性作用的微觀實質。（3）切斷電源后，用燃著的木條在乙玻璃管尖嘴口檢驗產(chǎn)生的氣體，觀察到的現(xiàn)象是。（4）電解時，水分子分解示意圖如圖，補全橫線上的模型圖。15．（2024?石家莊二模）如圖所示為電解水實驗裝置圖。（1）與玻璃管a相連的電極為。（2）a、b玻璃管中產(chǎn)生氣體體積比為。（3）通電后觀察到中間球形容器內液面上升，這是因為玻璃管a、b中的氣體壓強（選填“大于”“等于”或“小于”）大氣壓強。

2025年中考化學復習之小題狂練300題（填空題）：水的組成及其凈化（15題）參考答案與試題解析一．填空題（共15小題）1．（2024?潢川縣二模）同學們在實驗室進行電解水實驗，實驗裝置如圖所示。閉合開關，通電一段時間后，甲、乙兩試管內的氣體體積比約為1：2，兩種氣體都是由分子（填“原子”“分子”或“離子”）構成的?！痉治觥扛鶕?jù)電解水的實驗現(xiàn)象、構成物質的基本粒子來分析。【解答】解：在電解水實驗中，“正氧負氫、氫二氧一”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2：1，試管甲與正極相連，產(chǎn)生的是氧氣，試管乙與負極相連，產(chǎn)生的是氫氣，故甲、乙兩試管內的氣體體積比約為1：2；氫氣和氧氣均是氣態(tài)非金屬單質，均是由分子構成的。故答案為：1：2；分子。【點評】本題主要考查了電解水實驗，難度不大，根據(jù)所學知識，結合題中信息，認真分析即可解答。2．（2024?西鄉(xiāng)塘區(qū)校級模擬）水是人類寶貴的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關。（1）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。在實驗室里可用pH試紙測定水的酸堿度；生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度。（2）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌；②過濾；③活性炭吸附；④加明礬吸附沉降。天然水中往往含有許多雜質，要把天然水凈化成生活中的自來水，以上凈化方法的先后順序是④②③①（填序號）。（3）實驗室常用電解水實驗來探究水的組成（如下圖所示），切斷電源后，用燃著的木條在b玻璃管尖嘴口檢驗產(chǎn)生的氣體，觀察到的現(xiàn)象是燃著的木條燃燒更旺，關于該實驗下列說法正確的是ABCD（填序號）。A．通電前應將玻璃管內空氣排盡B．兩電極產(chǎn)生氣泡的速率不相同C．正極氣體為氧氣，負極氣體為氫氣D．該實驗可以得出水是由氫、氧元素組成的結論【分析】（1）根據(jù)測定水的酸堿度可使用pH試紙，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度來分析解答；（2）根據(jù)天然水凈化成生活中的自來水的操作方法來分析解答；（3）根據(jù)水通電分解時，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，氧氣具有助燃性來分析解答?！窘獯稹拷猓海?）測定水的酸堿度最簡單的方法是使用pH試紙，硬水軟化的方法是蒸餾或煮沸，生活中常用的是煮沸；（2）天然水中往往含有許多雜質，要把天然水凈化成生活中的自來水，先加明礬吸附沉降（吸附水中懸浮物，使之沉降），通過過濾將不溶性固體雜質除去，加入活性炭吸附水中的色素和異味等，最后進行消毒殺菌，故要把天然水凈化成生活中的自來水，以上凈化方法的先后順序是加④②③①；（3）水通電分解時，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，試管b和正極連接，則b管生成的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，將燃著的木條在b玻璃管尖嘴口，可觀察到燃著的木條燃燒更旺；A、通電前應將玻璃管內空氣排盡，防止對實驗結果產(chǎn)生干擾，故A正確；B、電解水實驗，“正氧負氫，氫2氧1”，同一時間內，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2：1，故兩電極產(chǎn)生氣泡的速率不相同，故B正確；C、水通電分解時，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，故C正確；D、水通電生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學反應前后元素的種類不變，證明水是由氫元素和氧元素組成的，故D正確；故選：ABCD。故答案為：（1）pH試紙；煮沸；（2）④②③①；（3）燃著的木條燃燒更旺；ABCD?！军c評】本題考查的是基礎知識，完成此題，可以依據(jù)已有知識結合題干的信息進行解答。3．（2024?武威三模）明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成膠狀物可吸附懸浮于水中的雜質，除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質的方法是過濾；新型自來水消毒劑ClO2可由如下的反應制取：Cl2+2X═2NaCl+2ClO2，則X的化學式為NaClO2；除去硬水中過多的Ca2+（填離子符號）和Mg2+就可以得到軟水．【分析】明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性，過濾可除去水中難溶性的固體雜質，由質質量守恒定律反應前后原子的種類及數(shù)目不變判斷x，硬水是含有過多的鈣鎂離子的化合物，醋酸能與碳酸鈣氫氧化鎂等反應．據(jù)此分析回答．【解答】解：明礬可用于凈水，是因為明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質，使水澄清；除去水中難溶性的固體雜質可以采用過濾操作；在反應的Cl2+2X═2NaCl+2ClO2的右邊有鈉、氯、氧的原子的個數(shù)分別是2、4、4，在左邊有氯原子的個數(shù)2，由質量守恒定律反應前后原子的種類及數(shù)目不變可知，X的化學是為NaClO2；除去硬水中過多的Ca2+和Mg2+就可得到軟水．故答案為：吸附，過濾，NaClO2，Ca2+．【點評】本題主要考查了水的凈化的知識，難度不大，屬于基礎的知識，加強有關水的知識的學習，是解答本類題的關鍵．4．（2024?左權縣三模）向綠而行：發(fā)展新質生產(chǎn)力的同時，還要注意環(huán)境保護。太原汾河景區(qū)有一群環(huán)衛(wèi)工作人員，他們手中各拿一把網(wǎng)兜，從凈水的角度考慮，網(wǎng)兜的作用是除去水中的漂浮物，凈化后的汾河水屬于硬水（填“硬水”或“軟水”）?！痉治觥扛鶕?jù)凈化水的方法與原理來分析?！窘獯稹拷猓河镁W(wǎng)兜可以將水中的漂浮物撈出，凈化后的汾河水中溶有較多的可溶性鈣和鎂的化合物，所以屬于硬水。故答案為：除去水中的漂浮物；硬水?！军c評】要想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關操作等。然后結合實驗情景和問題情景，細致地分析題意和實驗信息，并根據(jù)所學的相關知識，選擇好凈化的方法，進行凈化實驗操作，或者是通過細心地思考、探究，來解答相關的實際問題等。5．（2024?朝陽區(qū)二模）水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學過的化學知識回答下列問題：（1）實驗室中可通過過濾操作除去水中的難溶性雜質；（2）自來水廠常用活性炭除去水中異味和色素；（3）可證明水是由氫、氧元素組成的實驗為電解水和氫氣燃燒。【分析】（1）根據(jù)凈化水的方法來分析；（2）根據(jù)活性炭的性質來分析；（3）根據(jù)證明水的組成的實驗來分析?！窘獯稹拷猓海?）實驗室中可通過過濾操作除去水中的難溶性雜質；故答案為：過濾；（2）活性炭具有吸附性，自來水廠常用活性炭除去水中異味和色素；故答案為：活性炭；（3）可證明水是由氫、氧元素組成的實驗為電解水和氫氣燃燒；故答案為：氫氣燃燒?！军c評】本題難度不大，掌握凈化水的方法、活性炭的性質以及驗證水的組成的實驗是解題的關鍵。6．（2024?涼州區(qū)三模）家用飲水機中的活性炭可以除異味和色素，利用了活性炭的吸附性。生活中可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，通過煮沸的方法將硬水軟化?！痉治觥扛鶕?jù)活性炭的性質與用途、硬水與軟水的鑒別方法、硬水軟化的方法來分析。【解答】解：活性炭結構疏松多孔，具有吸附性，可吸附水中的色素和異味；生活中可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生較多泡沫的是軟水，產(chǎn)生較少泡沫的是硬水；生活中可以通過煮沸的方法將硬水軟化，加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。故答案為：吸附；肥皂水；煮沸?！军c評】要想解答好這類題目，要熟記硬水和軟水的區(qū)別、區(qū)分方法，以及硬水的危害、硬水軟化的方法、混合物的分離方法、混合物與純凈物的區(qū)分方法、有關實驗操作等。7．（2024?海口模擬）人類日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，研究“水”可從多角度展開。Ⅰ、水的凈化：（1）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖1、圖2所示（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質），圖2中活性炭的作用是吸附水中的色素和異味。Ⅱ、探究水的組成：【實驗】電解水實驗（2）電解水的實驗可以證明水是由氫元素和氧元素組成的，得出該結論的理論依據(jù)是（從微觀的角度說明）化學變化中，原子的種類和個數(shù)不變。【分析】（1）根據(jù)活性炭的性質與用途來分析；（2）根據(jù)質量守恒定律來分析?！窘獯稹拷猓海?）活性炭具有吸附性，所以在凈水中的作用是吸附水中的色素和異味；（2）水通電時，水分子分解為氧原子和氫原子，每兩個氧原子構成一個氧分子，每兩個氫原子構成一個氫分子，大量的氧分子聚集成為氧氣，大量的氫分子聚集成為氫氣，反應前后原子種類和數(shù)目不變，所以可知水是由氫、氧元素組成的。故答案為：（1）吸附水中的色素和異味；（2）化學變化中，原子的種類和個數(shù)不變。【點評】本題難度不大，掌握活性炭的性質與用途、質量守恒定律是解題的關鍵。8．（2024?港南區(qū)四模）2023年“世界水日”主題為“加速變革”。我國紀念2023年“世界水日”“中國水周”活動主題為“強化依法治水，攜手共護母親河”。（1）“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)，從微觀角度分析，水循環(huán)主要通過水分子的運動引起的，從而實現(xiàn)了水的自身凈化和水資源的重新分配。（2）小亮同學要凈化在家收集的雨水，制作簡易凈水器如圖1所示，用該裝置凈化后得到的水是混合物（填“純凈物”或“混合物”）。（3）節(jié)約用水是我們的責任和義務，請列舉一條日常生活中的節(jié)水措施洗米水澆花（合理即可）。（4）如圖2為電解水實驗示意圖，實驗中與電源正極（填“正極”或“負極”）相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氧氣。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并能起到殺菌消毒的作用。（5）下列有關“水”的敘述中，正確的是CD。（填字母）A.水是由氫氣和氧氣組成B.通過過濾可以將海水轉化為淡水C.電解水時，正、負極產(chǎn)生的氣體質量比是8：1D.在沉淀、過濾、蒸餾等對河水的凈化操作中，凈化程度最高的是蒸餾【分析】（1）根據(jù)水的天然循環(huán)來分析；（2）根據(jù)凈化水的方法以及物質的分類來分析；（3）根據(jù)電解水的知識、硬水軟化的方法來分析；（4）根據(jù)水的組成、凈化水的方法、電解水的知識來分析?！窘獯稹拷猓海?）從微觀角度分析，水循環(huán)主要通過水分子的運動引起的，從而實現(xiàn)了水的自身凈化和水資源的重新分配；故答案為：水分子；（2）小卵石和石英砂可以除去水中的難溶性雜質，活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，該簡易凈水器不能除去水中的可溶性雜質，得到的水仍為混合物；故答案為：混合物；（3）日常生活中的節(jié)水措施有洗米水澆花、洗衣服的水拖地等；故答案為：洗米水澆花（合理即可）；（4）由“正氧負氫、氫二氧一”可知，實驗中與電源正極相連的玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氧氣。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并能起到殺菌消毒的作用；故答案為：正極；煮沸；（5）A.水是由氫元素與氧元素組成的，而不是由氫氣和氧氣組成的，選項說法錯誤；B.過濾只能除去水中的難溶性雜質，不能除去水中的可溶性雜質，因此通過過濾不能將海水轉化為淡水，選項說法錯誤；C.電解水時，正、負極產(chǎn)生的氣體分別為氧氣和氫氣，生成氧氣與氫氣的質量比是8：1，選項說法正確；D.在沉淀、過濾、蒸餾等對河水的凈化操作中，凈化程度最高的是蒸餾，因為蒸餾可以除去水中的所有雜質，選項說法正確。故答案為：CD?！军c評】本題難度不大，掌握水的天然循環(huán)、凈化水的方法與原理、節(jié)約用水的做法、電解水的知識等是解題的關鍵。9．（2024?延邊州一模）謝和平團隊開創(chuàng)的海水原位直接電解制氫的原理與技術，徹底避免了電解水制氫對純凈水的高度依賴，有望加速推進形成中國原創(chuàng)“海洋綠氫”全球新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，開啟無需純水的制氫新時代。（1）電解水時，若正極產(chǎn)生100mL氣體，則負極產(chǎn)生氣體200mL；（2）電解水和氫氣在氧氣中燃燒實驗均能證明水是由氫元素和氧元素組成的；（3）電解水時，常向水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性，電解一段時間后，測得溶液的pH將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）?！痉治觥浚?）電解水時，與電源負極相連的玻璃管內的氣體體積多，是氫氣；與電源正極相連的玻璃管內產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣；且兩者的體積之比大約是2：1，可簡記為：正氧負氫、氫二氧一，據(jù)此結合題意進行分析解答。（2）根據(jù)水的組成，進行分析解答。（3）根據(jù)電解一段時間后，氫氧化鈉的質量不變，水的質量減少，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）電解水時，與電源負極相連的玻璃管內的氣體體積多，是氫氣；與電源正極相連的玻璃管內產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣；且兩者的體積之比大約是2：1，可簡記為：正氧負氫、氫二氧一，電解水時，若正極產(chǎn)生100mL氣體，則負極產(chǎn)生氣體200mL。（2）電解水和氫氣在氧氣中燃燒實驗，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，均能證明水是由氫元素和氧元素組成的。（3）電解一段時間后，氫氧化鈉的質量不變，水的質量減少，溶液的堿性增強，測得溶液的pH將變大。故答案為：（1）200；（2）氫氣在氧氣中燃燒；（3）變大。【點評】本題難度不大，掌握電解水的實驗現(xiàn)象、結論（正氧負氫、氫二氧一）等是正確解答本題的關鍵。10．（2024?鄲城縣模擬）人類的生產(chǎn)、生活離不開水，合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。（1）家用凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用了活性炭的吸附性。（2）電解水證明了水是由氫元素和氧元素組成的。（3）氫化鈣（CaH2）與水反應生成氫氧化鈣和一種氣體，該反應的化學方程式為CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑。【分析】（1）根據(jù)活性炭具有吸附性，進行分析解答。（2）根據(jù)電解水的實驗結論，進行分析解答。（3）根據(jù)氫化鈣（CaH2）與水反應生成氫氧化鈣和一種氣體，生成的氣體是氫氣，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）家用凈水器中經(jīng)常使用活性炭，主要利用了活性炭的吸附性，能吸附異味和色素。（2）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的。（3）氫化鈣（CaH2）與水反應生成氫氧化鈣和一種氣體，生成的氣體是氫氣，反應的化學方程式為CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑。故答案為：（1）吸附；（2）氫元素和氧元素；（3）CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑。【點評】本題難度不大，了解電解水的實驗結論、化學方程式的書寫方法、活性炭具有吸附性等是正確解答本題的關鍵。11．（2024?輝縣市二模）如圖是初中化學常見的實驗室制備氣體和電解水的實驗。（1）寫出一個用實驗1裝置制備O2的化學方程式2KClO32KCl+3O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）實驗2得出的結論是水是由氫元素和氧元素組成的?！痉治觥浚?）根據(jù)實驗1裝置屬于固體加熱型裝置，進行分析解答。（2）根據(jù)電解水的實驗結論，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）實驗1裝置屬于固體加熱型裝置，可以采用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物或加熱高錳酸鉀的方法，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑；高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的。故答案為：（1）2KClO32KCl+3O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）水是由氫元素和氧元素組成的?！军c評】本題難度不大，了解電解水的實驗結論、實驗室制取的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關鍵。12．（2024?清水縣校級模擬）2024年3月22日是第三十二屆“世界水日”，3月22至28日是第三十七屆“中國水周”?！爸袊堋被顒又黝}為“精打細算用好水資源，從嚴從細管好水資源”。請回答下列有關水的問題：（1）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉降、過濾和蒸餾等方法進行凈化，其中單一操作中凈化程度最高的是蒸餾。（2）長期飲用硬水對健康不利，可用肥皂水來區(qū)分軟水和硬水。（3）同學們利用如圖裝置進行電解水實驗，玻璃管a、b中產(chǎn)生氣體的質量比1：8?！痉治觥浚?）根據(jù)凈化水的方法與原理來分析；（2）根據(jù)硬水與軟水的檢驗方法來分析；（3）根據(jù)電解水的原理來分析?！窘獯稹拷猓海?）吸附可以除去水中的色素和異味，沉降可以除去水中較大的難溶性雜質，過濾可以除去水中的難溶性雜質，蒸餾可以除去水中的所有雜質，凈化程度最高；故答案為：蒸餾；（2）長期飲用硬水對健康不利，可用肥皂水來區(qū)分軟水和硬水，加入肥皂水后攪拌，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水；故答案為：肥皂水；（3）電解水生成氫氣和氧氣，生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，則玻璃管a、b中產(chǎn)生的氣體分別為氫氣和氧氣，由化學方程式2H2O2H2↑+O2↑可知，生成氫氣與氧氣的質量比為（2×2）：32＝1：8；故答案為：1：8?！军c評】本題難度不大，掌握凈化水的方法與原理、硬水與軟水的檢驗方法以及電解水的知識是解題的關鍵。13．（2024?瓊海校級模擬）“生命吸管”是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，經(jīng)其凈化后獲得的直飲水含有益礦質元素。離子交換樹脂可有效去除重金屬離子、優(yōu)化水質。（1）活性炭可以除去水中的色素和異味，是利用其吸附性；（2）過濾須考慮材質孔徑大小。某微粒的直徑為0.5微米，能把該微?！昂Y”出來的材質是C（填序號）；A．慢速濾紙（孔徑為1～3微米）B．雙層紡織網(wǎng)（最小孔徑6微米）C．超濾膜（最小孔徑0.01微米）（3）“生命吸管”使用一定時間后，流速會明顯變慢，可能原因是“生命吸管”被堵住了（或其他合理答案）。【分析】（1）根據(jù)活性炭的性質與用途來分析；（2）根據(jù)凈化水的方法與原理來分析；（3）根據(jù)流速變慢的原因來分析?！窘獯稹拷猓海?）活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味；（2）某微粒的直徑為0.5μm，若想除去該微粒，則應選擇孔徑小于0.5μm的材質；（3）“生命吸管”使用一定時間后，流速會明顯變慢，可能是因為有很多雜質留在濾芯中，使“生命吸管”被堵住了。故答案為：（1）吸附；（2）C；（3）“生命吸管”被堵住了（或其他合理答案）?！军c評】要想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關操作等。然后結合實驗情