部編版五年級語文上冊期末仿真試卷四（含答案）

部編版五年級語文上冊期末仿真試卷四時(shí)間：90分鐘滿分：100題號一二三四五總分得分一、拼音和字詞。(29分)1.在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“√”。(4分)(1)全年，整個(gè)村子都浸(qīnjìn)在桂花的香氣里。(2)清波漾漾,人影綽(chāochuò)綽,給人畫一般的美感。(3)鴕(tātuó)鳥奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。(4)我們不能把人家的好心當(dāng)成歹(dǎidài)意。2.看拼音,寫字詞。(10分)(1)秦王想拿十五座城換和氏璧,趙王急忙zhàojí()dàchén()shāngyì()。(2)niúláng()的哥哥和嫂子獨(dú)占了diē()娘留下來的家產(chǎn),分家時(shí)只分給弟弟yíliàng()不稀hǎn()的車和一頭牛。(3)sōngshǔ()是一種漂亮的小動物,它們面容qīngxiù(),還有著línglóng()的小面孔。3.給下列各字加偏旁組成新字再組詞。(6分)()()()堯分荒()()()4.把詞語補(bǔ)充完整。(6分)美()不()無價(jià)()()難以()()()()有味無()無()()情()意5.在應(yīng)用正確的詞語下畫“√”。(3分)(1)母親摟住了我，(贊頌贊揚(yáng))聲雨點(diǎn)般落到我身上。(2)藺相如和廉頗成了好朋友，(同心協(xié)力同甘共苦)保衛(wèi)趙國。二、句子。(21分)1.判斷下列句子是否是比喻句，是的畫“√”，不是的畫“×”。(5分)(1)白鷺是一首精巧的詩。()(2)哥哥嫂子見著他總是愛理不理的，仿佛他一在眼前，就渾身不舒服。()(3)無邊無際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。()(4)它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。()(5)她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。()2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(5分)雖然……可是……如果……就……一邊……一邊……既……又……只有……才……(1)()樹被風(fēng)刮得太厲害了，松鼠()到地上來。(2)你們要像花生，它()不好看，()很有用。(3)()讓它開過了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)吹落，比搖下來的香味()差多了。(4)秦王雙手捧住璧，()看()稱贊，絕口不提十五座城的事。(5)人藏在洞里,()不氣悶,()不嫌暗。3.按要求改寫句子。(11分)(1)我從同學(xué)家的收音機(jī)里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。(縮句)(2)父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線。改為“把”字句：改為“被”字句：(3)難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎?(改為陳述句)(4)門前是小河。(擴(kuò)句)(5)公園很美。(改為感嘆句)三、積累運(yùn)用。(10分)1.把下列詩句補(bǔ)充完整。(7分)(1)，不棄功于寸陰。(2)，一日難再晨。，歲月不待人。(3)向來枉費(fèi)推移力，。(4)由儉入奢易,。(5),戒奢以儉。2.給下列詩句中的加點(diǎn)字選擇合適的解釋。(3分)(1)竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。()A.洗衣物的女子。B.砍柴的女子。(2)山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。()A.兩座城池之間的關(guān)口。B.山海關(guān)。(3)王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。()A.你們的父親。B.你們的爺爺。四、輕松閱讀。(10分)救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間(jiānjiàn)隙(xīxì)可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟(xū)的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬(qiào)棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到了另一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑邊喊：“快過來！”他又來到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下，他摸了幾下高聲地喊：“有人，有個(gè)孩子，還活著！”經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，大概有三四個(gè)月大，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里。因?yàn)槟赣H身體的庇(bì)護(hù)，孩子毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著。孩子熟睡的臉讓在場所有的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”看慣了生離死別的醫(yī)生在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。1.給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。(1分)2.用“\”畫去短文中加點(diǎn)字不正確的讀音。(1分)3.聯(lián)系上下文，結(jié)合圖片信息，解釋下列詞語。(2分)(1)匍匐:(2)廢墟:4.本中的“下意識”是什么意思?醫(yī)生一個(gè)下意識動作，發(fā)現(xiàn)了什么?(3分)5.讀完這個(gè)故事后，你最大的感受是什么?(3分)五、快樂寫作。(30分)小學(xué)五年中，你遇到了許多老師，他們或慈祥，或嚴(yán)厲，或風(fēng)趣。請以“我印象最深刻的一位老師”為題，寫一篇文章。要求：1.抓住老師的外貌特點(diǎn)進(jìn)行描寫；2.通過記敘一兩件事情來表現(xiàn)老師的性格特點(diǎn)或高尚品質(zhì)；3.寫真人真事(不要出現(xiàn)真實(shí)人名和地名)，真實(shí)感受。期末仿真試卷四一、1.(1)jìn(2)chuò(3)tyó(4)dǎi2.(1)召集大臣商議(2)牛郎爹一輛罕(3)松鼠清秀玲瓏3.略4.示例：中足之寶置信津津窮盡詩畫5.(1)贊揚(yáng)(2)同心協(xié)力二、1.(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√2.(1)只有……才……(2)雖然……可是……(3)如果……就……(4)一邊……一邊……(5)既……又……3.(1)我聽到過廣播。(2)父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影把我的視線擋住了。我的視線被父親那彎