麗水市城市建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024

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麗水市城市建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、探索浩瀚宇宙，是中華民族數(shù)千年來(lái)的追求。中國(guó)航天承載了一個(gè)大國(guó)的斑斕夢(mèng)想，也了新時(shí)代中國(guó)人的驕傲與情懷。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．矢志不渝寄寓

B．志在必得銘刻

C．亙古不變映射

D．孜孜不倦彰顯

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“中華民族數(shù)千年來(lái)”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間之意。A項(xiàng)“矢志不渝”指立志不會(huì)改變，表示

永遠(yuǎn)不變心，C項(xiàng)“亙古不變”指從古到今，沒(méi)有變化，D項(xiàng)“孜孜不倦”指工作或?qū)W習(xí)勤奮刻苦不知疲倦，形容勤勉不懈怠的一

種狀態(tài)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“志在必得”指立志要得到或完成某種愿望，未能體現(xiàn)堅(jiān)持了很長(zhǎng)時(shí)間之意，排除。

第二空，由“也”和前后句的相同句式可知，橫線處所填詞語(yǔ)與“承載”構(gòu)成并列，應(yīng)體現(xiàn)背負(fù)、寄托之意。A項(xiàng)“寄寓”指依附，

寄托，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“映射”指反射反映，不能體現(xiàn)背負(fù)、寄托之意，排除；D項(xiàng)“彰顯”指鮮明地顯示，側(cè)重于“將······

顯示出來(lái)”，不能體現(xiàn)背負(fù)、寄托之意，且橫線前搭配“中國(guó)航天”，而“彰顯”的主語(yǔ)多為成果、事跡等，橫線后搭配“驕傲與情

懷”，“驕傲”是一種內(nèi)在的情緒狀態(tài)，無(wú)需鮮明地顯示出來(lái)，“彰顯”與前后搭配均不恰當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國(guó)航天，新任務(wù)新征程》

2、如今在網(wǎng)絡(luò)上，可以包治百病，藥到病除的各類保健品廣告屢見(jiàn)不鮮，這類把戲并不新奇，為何卻能讓不少人上當(dāng)受騙？為何一些人對(duì)線下

保健品____________，卻對(duì)網(wǎng)上的保健品趨之若鶩？當(dāng)保健品從線下走到線上，費(fèi)盡心機(jī)的營(yíng)銷手段，____________的話術(shù)套路，很容易

讓人在不知不覺(jué)中跌入圈套。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不置可否環(huán)環(huán)相扣

B．敬而遠(yuǎn)之五花八門(mén)

C．置若罔聞滔滔不絕

D．嗤之以鼻故弄玄虛

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“卻對(duì)網(wǎng)上的保健品趨之若鶩”可知，轉(zhuǎn)折前后語(yǔ)義相反，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)人們對(duì)線下保健品不感興

趣的意思，C項(xiàng)“置若罔聞”形容聽(tīng)見(jiàn)了不加理睬，D項(xiàng)“嗤之以鼻”表示輕蔑，看不起，均符合文意，保留。A項(xiàng)“不置可否”指不

表明態(tài)度，無(wú)法體現(xiàn)人們對(duì)線下保健品不感興趣的意思，排除；B項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”表示尊敬，但又有所顧慮不愿意接近，文段并

未體現(xiàn)人們對(duì)線下保健品尊敬的態(tài)度，排除。

第二空，搭配“話術(shù)套路”，且根據(jù)“讓人在不知不覺(jué)中跌入圈套”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)故意利用套路迷惑他人，使他人

無(wú)法識(shí)別從而跌入圈套，D項(xiàng)“故弄玄虛”指故意玩弄讓人捉摸不透的那一套，使人迷惑，與“話術(shù)套路”搭配恰當(dāng)，且符合文

意，當(dāng)選。C項(xiàng)“滔滔不絕”形容話很多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

3、網(wǎng)絡(luò)會(huì)抑制一些廣義上的“社會(huì)規(guī)范”，很多時(shí)候網(wǎng)上互動(dòng)無(wú)法得到及時(shí)反饋，網(wǎng)絡(luò)暴力發(fā)生時(shí)施暴者看不見(jiàn)受暴者，施暴者會(huì)更加

____________地施加傷害，讓很多本可討論的問(wèn)題變成了一場(chǎng)“網(wǎng)上罵戰(zhàn)”，導(dǎo)致理性、溫和、建設(shè)性的言論被________，成為“沉默的大多

數(shù)”。加大對(duì)侵權(quán)人或不履行主體責(zé)任平臺(tái)的法律責(zé)任追究，提高侵權(quán)人成本，既是對(duì)受害人的救濟(jì)，也是對(duì)侵權(quán)人的________。

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依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．肆無(wú)忌憚屏蔽震懾

B．有恃無(wú)恐湮沒(méi)恐嚇

C．理直氣壯剔除警示

D．明目張膽疏遠(yuǎn)遏制

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，橫線前“更”表遞進(jìn)，且根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)暴力發(fā)生時(shí)施暴者看不見(jiàn)受暴者”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)施暴者會(huì)毫無(wú)顧忌地施加傷害。

A項(xiàng)“肆無(wú)忌憚”指恣意妄行，毫無(wú)顧忌，B項(xiàng)“有恃無(wú)恐”形容因有所依仗而毫不害怕，D項(xiàng)“明目張膽”形容公開(kāi)放肆地干壞事，

均符合文意，保留。C項(xiàng)“理直氣壯”指理由充分，說(shuō)話氣勢(shì)就壯，側(cè)重的是有理、有氣勢(shì)，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“言論”，且根據(jù)“網(wǎng)上罵戰(zhàn)”“沉默的大多數(shù)”可知，由于網(wǎng)絡(luò)暴力的存在，理性、溫和、建設(shè)性的言論被覆蓋。A

項(xiàng)“屏蔽”指遮蔽、阻擋，B項(xiàng)“湮沒(méi)”指被掩蓋、埋沒(méi)，均與“言論”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。D項(xiàng)“疏遠(yuǎn)”指關(guān)系生疏，不親

近，與“言論”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，橫線處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)法律責(zé)任追究對(duì)侵權(quán)人所起的作用，根據(jù)“既是······也是”可知，加大法律責(zé)任追究可起到讓

侵權(quán)人畏懼的作用。A項(xiàng)“震懾”指使感到震動(dòng)并害怕，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“恐嚇”指以要挾的話或手段威脅人，常形容暴

力、犯罪活動(dòng)等，不能形容“法律責(zé)任追究”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《面對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力，我們能做什么》

4、平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展固然離不開(kāi)規(guī)模效應(yīng)，但絕不意味著平臺(tái)企業(yè)可以走向壟斷，否則會(huì)對(duì)市場(chǎng)公平造成嚴(yán)重影響。因此，要________相關(guān)壟

斷行為，不能讓壟斷行為肆無(wú)忌憚。而且從平臺(tái)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展角度看，強(qiáng)化監(jiān)管與支持發(fā)展并不是矛盾關(guān)系，而是____________的關(guān)

系。唯有將鼓勵(lì)創(chuàng)新與有效監(jiān)督有機(jī)結(jié)合，才能以良法善治________平臺(tái)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．遏制相輔相成推動(dòng)

B．制止并行不悖賦能

C．打破相得益彰促進(jìn)

D．嚴(yán)懲互為表里助力

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“絕不意味著平臺(tái)企業(yè)可以走向壟斷，否則會(huì)對(duì)市場(chǎng)公平造成嚴(yán)重影響”可知，平臺(tái)企業(yè)走向壟斷會(huì)造成不利影

響，再根據(jù)“不能讓壟斷行為肆無(wú)忌憚”可知，要對(duì)壟斷行為進(jìn)行制約，A項(xiàng)“遏制”指阻止，禁絕，制止，B項(xiàng)“制止”意思是強(qiáng)迫

使停止，不允許繼續(xù)（行動(dòng)），D項(xiàng)“嚴(yán)懲”指嚴(yán)厲懲罰，均符合文意，保留。C項(xiàng)“打破”指突破原有的限制和約束，與“行為”搭

配不當(dāng)，排除。

第二空，“不是······而是”為表示反義并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)與“矛盾”意思相反，“矛盾”指事物之間的一種對(duì)立

關(guān)系，因此橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)該體現(xiàn)出兩者之間相互配合的含義，A項(xiàng)“相輔相成”指兩件事物互相補(bǔ)充，互相配合，缺一不

可，符合文意，保留。B項(xiàng)“并行不?！敝竿瑫r(shí)實(shí)行，互相之間不沖突，不能與后文“將鼓勵(lì)創(chuàng)新與有效監(jiān)督有機(jī)結(jié)合”對(duì)應(yīng)，排

除；D項(xiàng)“互為表里”指甲為乙的外表，乙為甲的內(nèi)里，比喻互相依存，互相接受，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)文意可知，“良法善治”有助于“平臺(tái)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展”，A項(xiàng)“推動(dòng)”指向前用力使物體前進(jìn)或搖動(dòng)，

符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《平臺(tái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展如何嚴(yán)監(jiān)管補(bǔ)短板》

5、在智能化戰(zhàn)爭(zhēng)中，大數(shù)據(jù)通過(guò)高性能、高效率的算法處理后，能夠?qū)⒑Ａ繑?shù)據(jù)快速轉(zhuǎn)換為有用的情報(bào)，從而獲得認(rèn)知優(yōu)勢(shì)。算法作為人工智

能的“大腦”，成為智能感知戰(zhàn)場(chǎng)并由此用于決策、指揮和協(xié)同的關(guān)鍵。占有算法優(yōu)勢(shì)的一方，能驅(qū)散因數(shù)據(jù)得不到及時(shí)處理而產(chǎn)生的“戰(zhàn)場(chǎng)迷

霧”和“信息迷霧”，使得認(rèn)知更為深刻。可見(jiàn)，未來(lái)誰(shuí)擁有算法優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)在這種戰(zhàn)爭(zhēng)中的認(rèn)知能力和優(yōu)勢(shì)就越強(qiáng)。

這段文字重在說(shuō)明：

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A．智能化戰(zhàn)爭(zhēng)制勝支點(diǎn)在于轉(zhuǎn)換大數(shù)據(jù)

B．如何驅(qū)散并處理戰(zhàn)場(chǎng)中的“信息迷霧”

C．算法作為人工智能的大腦起關(guān)鍵作用

D．智能化戰(zhàn)爭(zhēng)中算法優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)認(rèn)知優(yōu)勢(shì)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇提到，在智能化戰(zhàn)爭(zhēng)中，算法可以將海量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為有用的情報(bào)從而獲得認(rèn)知優(yōu)勢(shì)，引出“認(rèn)知優(yōu)勢(shì)”這一關(guān)鍵詞，

接著介紹了算法的作用，能夠智能感知戰(zhàn)場(chǎng)，并進(jìn)行指揮和決策，同時(shí)也能夠驅(qū)散“戰(zhàn)場(chǎng)迷霧”和“信息迷霧”，尾句進(jìn)行總結(jié)，

指出擁有算法優(yōu)勢(shì)的一方將會(huì)獲得認(rèn)知優(yōu)勢(shì)。故文段圍繞算法和認(rèn)知優(yōu)勢(shì)展開(kāi)論述，指出在智能化戰(zhàn)爭(zhēng)中算法優(yōu)勢(shì)主導(dǎo)認(rèn)知

優(yōu)勢(shì)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“轉(zhuǎn)換大數(shù)據(jù)”對(duì)應(yīng)文段首句，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，如何驅(qū)散“信息迷霧”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，沒(méi)有提到“認(rèn)知優(yōu)勢(shì)”這一關(guān)鍵詞，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《智能化戰(zhàn)爭(zhēng)制勝支點(diǎn)在哪里》

6、職業(yè)教育所指的技能是技與能的結(jié)合，而技術(shù)則專指操作性技術(shù)，顯然技能________了技術(shù)。中職教育重在培養(yǎng)技術(shù)型人才，而高職教育

重在培養(yǎng)技能型人才。在現(xiàn)實(shí)中，一些中職學(xué)校一味求“高”，越位________對(duì)學(xué)生研發(fā)能力的培養(yǎng)，而一些高職院校卻因________了

對(duì)“能”的培養(yǎng)，淪為中職教育的替代，降低了應(yīng)有的高度和質(zhì)量。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．包含重心忽略

B．囊括偏重?cái)R置

C．涵蓋強(qiáng)化懈怠

D．蘊(yùn)藏突出輕視

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，由前文“職業(yè)教育所指的技能是技與能的結(jié)合，而技術(shù)則專指操作性技術(shù)”可知，技能包括了技術(shù)與能力，故橫線處

所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)包括的意思。A項(xiàng)“包含”指里面含有，B項(xiàng)“囊括”指全部包羅在內(nèi)，C項(xiàng)“涵蓋”指包容、覆蓋，均能體現(xiàn)包括的

意思，符合文意，保留；D項(xiàng)“蘊(yùn)藏”指蓄積而未顯露或未發(fā)掘，文段并未體現(xiàn)技術(shù)是隱藏起來(lái)的，不符合語(yǔ)境，排除。

第二空，由前文“中職教育重在培養(yǎng)技術(shù)型人才”及“中職學(xué)校一味求‘高’”可知，中職學(xué)校不應(yīng)越位加強(qiáng)對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng)，即

研發(fā)能力的培養(yǎng)，因?yàn)檫@是高職教育的目標(biāo)，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)加強(qiáng)的意思。B項(xiàng)“偏重”指著重一方面，用在此處指中

職學(xué)校著重對(duì)學(xué)生研發(fā)能力的培養(yǎng)，能體現(xiàn)加強(qiáng)的意思，符合文意，保留；C項(xiàng)“強(qiáng)化”指加強(qiáng)，使堅(jiān)強(qiáng)鞏固，符合文意，保

留；A項(xiàng)“重心”為名詞，橫線處所填內(nèi)容為動(dòng)詞，故詞性與文段不符，排除。

第三空，依據(jù)后文“淪為中職教育的替代，降低了應(yīng)有的高度和質(zhì)量”說(shuō)明高職院校不重視對(duì)“能”的培養(yǎng)，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)

體現(xiàn)弱化、不重視的意思。C項(xiàng)“懈怠”指松懈懶散，用在此處指對(duì)學(xué)生“能”的培養(yǎng)工作松懈了，能體現(xiàn)弱化、不重視的意思，

符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“擱置”指放下，停止進(jìn)行，用在此處指對(duì)“能”的培養(yǎng)完全停止，語(yǔ)義程度過(guò)重，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《全面拓展技能教育的豐富內(nèi)涵》

7、①這是中國(guó)畫(huà)概念最早在文獻(xiàn)中出現(xiàn)

②在這些探索中，有許多觀念性的作品甚至拋棄了傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)語(yǔ)言特征，弱化了中國(guó)畫(huà)的文化精神

③后來(lái)，隨著西方文化的傳入，中國(guó)畫(huà)與西方繪畫(huà)在藝術(shù)觀念、技法風(fēng)格上往往形成鮮明的反差

④如果我們回看歷史，會(huì)發(fā)現(xiàn)早在宋代，郭若虛就在《圖畫(huà)見(jiàn)聞志》中，針對(duì)高麗畫(huà)和倭畫(huà)，提出了中國(guó)繪畫(huà)的概念

⑤有些藝術(shù)家開(kāi)始嘗試探索中國(guó)畫(huà)新的表達(dá)模式和表現(xiàn)形式

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⑥近百年來(lái)，關(guān)于如何定義中國(guó)畫(huà)，文藝界屢有爭(zhēng)議

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．⑥④①③⑤②

B．②⑤①③⑥④

C．③①⑥④⑤②

D．④③②①⑥⑤

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。⑥句論述近百年來(lái)，關(guān)于如何定義中國(guó)畫(huà)，文藝界屢有爭(zhēng)議，為背景表述，適合做首句，保留A項(xiàng)；

②句中出現(xiàn)指代“這些”，指代不明確，不適合做首句，排除B項(xiàng)；③句中出現(xiàn)“后來(lái)”，不適合做首句，排除C項(xiàng)；④句論述如

果我們回看歷史，宋代郭若虛提出了中國(guó)繪畫(huà)的概念的例子，根據(jù)觀點(diǎn)解釋說(shuō)明的邏輯順序，⑥句應(yīng)在④句之前，排除D

項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《守住筆墨，構(gòu)建當(dāng)代中國(guó)畫(huà)學(xué)體系》

8、穿耳孔也被稱為打耳洞，它可以說(shuō)是不少愛(ài)美人士的常規(guī)操作，有的人甚至?xí)诙渖洗蚨鄠€(gè)耳孔，以便佩戴各種時(shí)尚耳飾。不過(guò)，打耳洞

看似簡(jiǎn)單也是有風(fēng)險(xiǎn)的。非正規(guī)場(chǎng)所通常沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的醫(yī)生，也沒(méi)有適當(dāng)?shù)脑O(shè)備和消毒措施。這可能導(dǎo)致感染、疼痛和其他并發(fā)癥的發(fā)

生。此外，這些地方的操作可能不夠精確，導(dǎo)致耳孔位置不合理或不對(duì)稱，影響美觀。穿耳孔還有一個(gè)特殊的風(fēng)險(xiǎn)，那就是瘢痕疙瘩的形成。

瘢痕疙瘩是指在傷口愈合過(guò)程中，產(chǎn)生過(guò)多的膠原蛋白，最后表現(xiàn)為隆出正常皮膚，形狀不一，色紅質(zhì)硬的良性腫塊。這種情況在穿耳孔中比

較常見(jiàn)，尤其是當(dāng)傷口愈合不良或感染時(shí)。

這是一篇文章的引言，這篇文章最可能是（）。

A．強(qiáng)調(diào)出現(xiàn)瘢痕疙瘩時(shí)的處理方法

B．指出很多人們習(xí)慣的小事也有風(fēng)險(xiǎn)

C．對(duì)比正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)與非正規(guī)場(chǎng)所

D．勸人們最好去醫(yī)院完成穿耳孔

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出穿耳孔這一話題，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)這件事看似簡(jiǎn)單卻也有風(fēng)險(xiǎn)，并對(duì)此進(jìn)行三方面的解釋說(shuō)明，即可能導(dǎo)致

并發(fā)癥的發(fā)生，影響美觀和出現(xiàn)瘢痕疙瘩。故文段重在強(qiáng)調(diào)避免這些風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策，即去正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)打耳洞，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)解釋說(shuō)明中的一個(gè)方面，表述片面，排除；

B、C項(xiàng)，未體現(xiàn)“打耳洞”這一主題詞，偏離重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“打耳洞”這件小事勸你還是去醫(yī)院》

9、美國(guó)獨(dú)立前，華盛頓每每離開(kāi)弗農(nóng)山莊時(shí)，心情都是如臨深淵般沉重，甚至發(fā)出“猶如罪犯走向刑場(chǎng)”的感喟。他深知自己肩負(fù)著浴血中創(chuàng)建

新生國(guó)家的大任，“我走在尚未堅(jiān)實(shí)的土地上，我的所作所為將可能成為以后歷屆總統(tǒng)的先例”。位于權(quán)力巔峰的華盛頓依舊謹(jǐn)言慎行，不務(wù)虛

名，他拒絕了將自己的頭像鐫刻在硬幣上等多個(gè)“有君王之嫌”的建議，言辭堅(jiān)決，態(tài)度鮮明。1783年12月23日，華盛頓平靜地向國(guó)會(huì)交出了兵

權(quán)，回到弗農(nóng)山莊。在擔(dān)任兩屆美國(guó)總統(tǒng)后，華盛頓再次拒絕權(quán)力的誘惑，從而開(kāi)創(chuàng)了對(duì)國(guó)家最高權(quán)力進(jìn)行制度約束的先河。

這段文字意在：

A．記述華盛頓政治生涯的浮沉

B．介紹華盛頓杰出的政治才干

C．贊揚(yáng)華盛頓謹(jǐn)言慎行不張揚(yáng)的品性

D．介紹華盛頓交出兵權(quán)的原因和歷史意義

第4頁(yè)麗水市城市建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024

麗水市城市建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：2c82727912fcf8e00c9c74c2fe3e6467

《正確答案》

C

《專家解析》

文段分別介紹了三個(gè)歷史階段華盛頓的情況。在美國(guó)獨(dú)立前，他深感肩頭的壓力，明白自己所作所為將會(huì)對(duì)美國(guó)產(chǎn)生重大影

響；在位于權(quán)力巔峰的時(shí)候，他謹(jǐn)言慎行、不務(wù)虛名；在1783年他又拒絕了權(quán)力的誘惑，急流勇退。故提取共性可以看出，

三個(gè)歷史階段的介紹均體現(xiàn)出了華盛頓的謹(jǐn)言慎行、內(nèi)斂不張揚(yáng)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并沒(méi)有重點(diǎn)講述華盛頓在政治方面的成敗，故“政治生涯的浮沉”表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，文段并沒(méi)有詳細(xì)介紹華盛頓在政治方面的才能，排除；

D項(xiàng)，僅對(duì)應(yīng)第三個(gè)歷史階段，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《智者華盛頓》

10、東坡赤壁位于古城黃州（今湖北黃岡）的西北邊，因其巖石赭赤、斷岸臨江屹立如壁，故稱“赤壁”。公元1082年，蘇軾在赤壁前，寫(xiě)下著

名的《念奴嬌·赤壁懷古》。蘇軾在黃州生活4年多，自號(hào)“東坡居士”，創(chuàng)作了700多篇文學(xué)作品，包括“一詞二賦”等巔峰之作，形成了獨(dú)具魅力

的黃州“東坡文化”。山清水秀、歷史悠久、人文底蘊(yùn)深厚的黃州，為蘇東坡的詩(shī)詞提供了源源不斷的素材和靈感。____________________。

如今，黃岡持續(xù)挖掘“東坡文化”時(shí)代價(jià)值，積極培育發(fā)展以“東坡文化”為代表的文旅產(chǎn)業(yè)，舉辦“東坡文化節(jié)”“東坡廟會(huì)”等系列活動(dòng)，讓“東坡文

化”印記更為鮮活、更加生動(dòng)，持續(xù)推動(dòng)文化資源活起來(lái)、旅游發(fā)展熱起來(lái)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．在黃州，蘇東坡走上了藝術(shù)頂峰

B．黃岡將以“東坡”之名打造文旅IP

C．在黃岡，跟蘇東坡有關(guān)的人文景觀比比皆是

D．黃州成就了蘇東坡，蘇東坡也成就了黃州

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需與上下文銜接恰當(dāng)。文段開(kāi)篇指出“赤壁”的位置及由來(lái)，隨后具體論述了蘇軾在黃州創(chuàng)作了很多名

篇，形成了黃州“東坡文化”，并指出是黃州為蘇軾的創(chuàng)作提供了素材和靈感。接著后文指出黃岡挖掘“東坡文化”時(shí)代價(jià)值，以

此來(lái)發(fā)展文旅產(chǎn)業(yè)。故橫線處既要體現(xiàn)黃州為蘇東坡創(chuàng)作提供條件，也要體現(xiàn)蘇東坡為黃岡文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，對(duì)應(yīng)D

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“蘇東坡走上了藝術(shù)頂峰”僅可與前文話題銜接，無(wú)法與后文話題銜接，排除；

B項(xiàng)“打造文旅IP”、C項(xiàng)“跟蘇東坡有關(guān)的人文景觀”均僅可與后文話題銜接，但無(wú)法承接前文話題，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《黃岡：大江奔涌文化勁流|高質(zhì)量發(fā)展調(diào)研行·湖北站》

11、“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”。一個(gè)人有高遠(yuǎn)的目標(biāo)追求和廣博的視野格局固然重要，但不能____________。成功的關(guān)

鍵是要踏踏實(shí)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)一步一個(gè)腳印，否則再宏偉的目標(biāo)藍(lán)圖只能成為_(kāi)___________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．投機(jī)取巧曇花一現(xiàn)

B．好高騖遠(yuǎn)空中樓閣

C．急功近利鏡花水月

D．眼高手低過(guò)眼云煙

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，橫線后指出成功的關(guān)鍵是要從實(shí)際出發(fā)，故橫線處所在句子指出不可追求過(guò)高、脫離實(shí)際的目標(biāo)。B項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”比

喻不切實(shí)際地追求過(guò)高過(guò)遠(yuǎn)的目標(biāo)，符合文意，保留；D項(xiàng)“眼高手低”指要求的標(biāo)準(zhǔn)很高（甚至不切實(shí)際），但實(shí)際上自己也

做不到，符合文意，保留。A項(xiàng)“投機(jī)取巧”指用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取私利，不符合語(yǔ)境，排除；C項(xiàng)“急功近利”指急于求成，貪

圖眼前的成效和利益，文段側(cè)重追求過(guò)高的目標(biāo)，而非貪圖眼前的利益，排除。

第二空，橫線處所在句子強(qiáng)調(diào)不腳踏實(shí)地，再宏偉的目標(biāo)藍(lán)圖也不能實(shí)現(xiàn)，B項(xiàng)“空中樓閣”多用來(lái)比喻虛幻的事物或脫離實(shí)際

的理論、計(jì)劃等，在文中指目標(biāo)藍(lán)圖難以實(shí)現(xiàn)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“過(guò)眼云煙”比喻很快就消失的事物，與文意不符，排

除。

故正確答案為B。

【文段出處】《善積微者能成著》

12、在國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的________下，多學(xué)科交叉會(huì)聚與多技術(shù)跨界融合將成為常態(tài)，并不斷催生新學(xué)科、新領(lǐng)域和創(chuàng)新新形態(tài)。從國(guó)家

急迫需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)需求出發(fā)，加緊________多學(xué)科交叉會(huì)聚的戰(zhàn)略方向，既是應(yīng)對(duì)變局、開(kāi)拓新局的需要，也是面向未來(lái)、決勝未來(lái)的需要。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．鼓動(dòng)指明

B．拉動(dòng)扭轉(zhuǎn)

C．驅(qū)動(dòng)布局

D．推動(dòng)規(guī)范

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語(yǔ)需體現(xiàn)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的促進(jìn)作用，B項(xiàng)“拉動(dòng)”體現(xiàn)了促進(jìn)作用，C項(xiàng)“驅(qū)動(dòng)”指用動(dòng)力推動(dòng)、帶

動(dòng)，D項(xiàng)“推動(dòng)”指使事物前進(jìn)，均符合文意，保留；A項(xiàng)“鼓動(dòng)”指以言語(yǔ)或行為使他人有所行動(dòng)，一般用于宣傳活動(dòng)，且有唆

使之意，多用于貶義，與文段語(yǔ)境不符，排除。

第二空，與“戰(zhàn)略方向”搭配，根據(jù)文意可知，是對(duì)方向的決定、安排，C項(xiàng)“布局”指從全面考慮進(jìn)行安排，符合文意，當(dāng)選；

B項(xiàng)“扭轉(zhuǎn)”指糾正或改變事物的發(fā)展方向或目前的狀況，此處側(cè)重的是規(guī)劃而非改變，排除；D項(xiàng)“規(guī)范”指使合乎規(guī)范，與文

段語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《以學(xué)科交叉融合服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求》

13、隨著民眾文化旅游的趨熱，很多博物館都迎來(lái)了滾滾客流，而文化活動(dòng)和游覽觀光的有機(jī)結(jié)合，讓普通的逛館上升為高品質(zhì)的文化體驗(yàn)，

使博物館成為火爆的旅游目的地。也因此，很多熱門(mén)博物館人滿為患，不僅館內(nèi)講解約不上，甚至連門(mén)票也一票難求。于是，一些社會(huì)機(jī)構(gòu)就

開(kāi)始提供博物館講解服務(wù)，并提供門(mén)票。有需求就會(huì)有供給，而持續(xù)的供給反過(guò)來(lái)也會(huì)刺激需求。社會(huì)講解火爆，在一定程度上緩解了博物館

講解服務(wù)的壓力，為社會(huì)公眾提供了差異化的服務(wù)，其中一些不乏個(gè)性的講解，也起到了普及傳統(tǒng)文化的作用。

接下來(lái)最可能介紹的是：

A．博物館需要不斷創(chuàng)新方式方法提升講解水平

B．“社會(huì)講解熱”的出現(xiàn)讓博物館進(jìn)退兩難

C．博物館社會(huì)講解泛濫給社會(huì)大眾帶來(lái)的問(wèn)題

D．規(guī)范社會(huì)講解進(jìn)入博物館不應(yīng)該一禁了之

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開(kāi)篇先介紹博物館成為火爆的旅游目的地，隨后引出一些社會(huì)機(jī)構(gòu)提供博物館講解服務(wù)這一現(xiàn)狀，并指出其優(yōu)點(diǎn)是在一

定程度上緩解了博物館講解服務(wù)的壓力、普及了傳統(tǒng)文化。下文可能指出博物館社會(huì)講解泛濫存在的問(wèn)題，C項(xiàng)體現(xiàn)了問(wèn)題，

銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

A、D兩項(xiàng)，均為對(duì)策表述，應(yīng)該放在問(wèn)題表述之后，排除；

B項(xiàng)，文段尾句指出“在一定程度上緩解了博物館講解服務(wù)的壓力”，“讓博物館進(jìn)退兩難”與尾句的表述矛盾，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《博物館規(guī)范社會(huì)講解，不能一禁了之》

14、雖然譯著在某種意義上是模仿，但不應(yīng)該________翻譯行為中巨大的創(chuàng)造性，實(shí)際上，展示自身的獨(dú)到之處是完全可以理解的，因?yàn)樗?/p>

有的學(xué)術(shù)碩果都是模仿和創(chuàng)造的結(jié)合，都________于前人嘔心瀝血所創(chuàng)造的文學(xué)沃土，在這一點(diǎn)上，翻譯與寫(xiě)作并無(wú)本質(zhì)區(qū)別。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．遮蔽植根

B．埋沒(méi)盤(pán)踞

C．混淆蘊(yùn)藏

D．否認(rèn)聚焦

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，“但”表轉(zhuǎn)折，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)譯著不應(yīng)只顧模仿而忽略創(chuàng)造性，A項(xiàng)“遮蔽”指遮擋、攔擋，B項(xiàng)“埋沒(méi)”指使顯露不出

來(lái)，不能發(fā)揮作用，均符合文意，保留。C項(xiàng)“混淆”指迷惑，將一樣?xùn)|西誤認(rèn)為另一樣?xùn)|西，D項(xiàng)“否認(rèn)”指不承認(rèn)，均與文意

無(wú)關(guān)，排除。

第二空，搭配“沃土”，且由“所有的學(xué)術(shù)碩果······結(jié)合”可知，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)術(shù)碩果是在前人成就的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，A

項(xiàng)“植根”指扎根，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“盤(pán)踞”指把持占據(jù)，霸占，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《譯書(shū)為何是件“苦差事”》

15、在傳統(tǒng)的作戰(zhàn)中，作戰(zhàn)保障是為作戰(zhàn)行動(dòng)的順利實(shí)施和達(dá)成創(chuàng)造有利的條件，起到一個(gè)保證和輔助作用。因此，作戰(zhàn)保障與作戰(zhàn)行動(dòng)通常

是單獨(dú)組織、分別實(shí)施的。然而，在基于信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的特殊作戰(zhàn)環(huán)境中，聯(lián)合作戰(zhàn)決定了對(duì)抗性質(zhì)不是單元與單元、要素與要素之間的對(duì)

抗，而是整個(gè)作戰(zhàn)體系與體系之間的對(duì)抗。在這個(gè)背景下，____________________。許多情況下的戰(zhàn)場(chǎng)組織是保障行為與作戰(zhàn)行動(dòng)兼而有

之，甚至已演變?yōu)橐环N獨(dú)特的作戰(zhàn)行動(dòng)方式。作戰(zhàn)保障與作戰(zhàn)行動(dòng)越來(lái)越呈現(xiàn)一體籌劃設(shè)計(jì)、一體執(zhí)行實(shí)施特征，一體化的發(fā)展趨勢(shì)明顯。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．更加強(qiáng)大且完備的作戰(zhàn)保障體系應(yīng)運(yùn)而生

B．作戰(zhàn)行動(dòng)方式呈現(xiàn)出了明顯的一體化傾向

C．作戰(zhàn)保障與作戰(zhàn)行動(dòng)的界限正在趨于模糊

D．作戰(zhàn)體系成為了戰(zhàn)爭(zhēng)能否取勝的決定因素

《正確答案》

C

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合前后文進(jìn)行分析。前文介紹傳統(tǒng)作戰(zhàn)中作戰(zhàn)保障與作戰(zhàn)行動(dòng)通常是“單獨(dú)組織、分別實(shí)施”的，

隨后通過(guò)“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出聯(lián)合作戰(zhàn)是作戰(zhàn)體系之間的對(duì)抗，故橫線處應(yīng)與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折。橫線后進(jìn)一步指出作戰(zhàn)保障

與作戰(zhàn)行動(dòng)越來(lái)越呈現(xiàn)“一體化”趨勢(shì)。故橫線處意在通過(guò)轉(zhuǎn)折指出作戰(zhàn)保障與作戰(zhàn)行動(dòng)不再是分割開(kāi)的，而是兼而有之，對(duì)

應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，橫線后并沒(méi)有介紹“更加強(qiáng)大且完備的作戰(zhàn)保障體系”，排除；

B項(xiàng)，“一體化傾向”表述不明確，后文明確指出作戰(zhàn)保障與作戰(zhàn)行動(dòng)不再分開(kāi)執(zhí)行，排除；

D項(xiàng)，橫線后并沒(méi)有介紹“作戰(zhàn)體系”，且文段沒(méi)有體現(xiàn)出作戰(zhàn)體系是“取勝的決定因素”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《緊跟作戰(zhàn)保障發(fā)展趨勢(shì)》

16、今天，我們身處“人人都有麥克風(fēng)”的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，享受更多元的表達(dá)、聆聽(tīng)更豐富的聲音，但同時(shí)也出現(xiàn)了無(wú)序的情緒宣泄和肆意的網(wǎng)絡(luò)暴

力?？吹襟w育賽場(chǎng)偶發(fā)的失誤，有人飛短流長(zhǎng)、強(qiáng)帶節(jié)奏；面對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的爭(zhēng)議，有人言論過(guò)激、跟風(fēng)起哄。更不用說(shuō)，人肉搜索、辱罵

攻擊等網(wǎng)絡(luò)暴力行為。一場(chǎng)場(chǎng)“言語(yǔ)風(fēng)暴”的背后，是個(gè)別人“鍵對(duì)鍵”時(shí)挑撥是非、施放“冷箭”的結(jié)果。長(zhǎng)此以往，不僅毒化網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣、污染精神

家園，而且極易給當(dāng)事人帶來(lái)精神壓力和心靈創(chuàng)傷，甚至導(dǎo)致不可挽回的悲劇。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．網(wǎng)絡(luò)暴力的治理任重而道遠(yuǎn)

B．介紹網(wǎng)絡(luò)暴力所產(chǎn)生的危害

C．在網(wǎng)絡(luò)上如何做到文明發(fā)聲

D．治理網(wǎng)絡(luò)暴力的一系列措施

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇引出背景，指出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)暴力，接著后文列舉多個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)暴力的例子，最后指出網(wǎng)絡(luò)暴力帶來(lái)一系列

危害，故文段接下來(lái)應(yīng)該圍繞如何解決網(wǎng)絡(luò)暴力展開(kāi)討論，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“任重而道遠(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，道路又遙遠(yuǎn)，要經(jīng)歷長(zhǎng)期的奮斗，即網(wǎng)絡(luò)暴力難以治理，文段并沒(méi)有體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)暴力難以治

理，表述有誤，排除；

B項(xiàng)，“網(wǎng)絡(luò)暴力所產(chǎn)生的危害”為尾句已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除；

C項(xiàng)，“在網(wǎng)絡(luò)上如何做到文明發(fā)聲”與文段“網(wǎng)絡(luò)暴力”的話題不一致，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：治理網(wǎng)絡(luò)暴力，人人有責(zé)人人盡責(zé)》

17、物理海洋學(xué)家文圣常的一生大部分時(shí)間都在教書(shū)育人，特別是到青島后，更是為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀海洋人才，是___________的“大先

生”。2014年，中國(guó)教育家年會(huì)暨“中國(guó)好教育”盛典授予他“燭光獎(jiǎng)”，寓意在育人的道路上，他如同一支長(zhǎng)燃不熄的紅燭，________著莘莘學(xué)

子。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．名副其實(shí)映照

B．貨真價(jià)實(shí)引領(lǐng)

C．當(dāng)之無(wú)愧燃燒

D．實(shí)至名歸溫暖

《正確答案》

A

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《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“寓意在育人的道路上，他如同一支長(zhǎng)燃不熄的紅燭”可知，文段將文圣常比作紅燭，故橫線處應(yīng)

為形象化表達(dá)，體現(xiàn)文圣常像紅燭一樣燃燒自己照亮別人，A項(xiàng)“映照”為形象化表達(dá)，且符合文意，保留。B項(xiàng)“引領(lǐng)”指帶動(dòng)

事物跟隨他或他們向某一方向運(yùn)動(dòng)、發(fā)展，無(wú)法體現(xiàn)文圣常像紅燭一樣燃燒自己照亮別人，排除；C項(xiàng)“燃燒”指犧牲、奉獻(xiàn)，

與文意不符，排除；D項(xiàng)“溫暖”指使感到暖和，無(wú)法體現(xiàn)文圣常像紅燭一樣燃燒自己照亮別人，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“文圣常的一生大部分時(shí)間都在教書(shū)育人，特別是到青島后，更是為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀海洋人

才”可知，橫線處所在句子體現(xiàn)文圣常在教書(shū)育人方面真真切切地做出了貢獻(xiàn)，擔(dān)得起“大先生”的稱號(hào)，A項(xiàng)“名副其實(shí)”指名聲

或名義和實(shí)際相符，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《耕海踏浪“燃燈者”教書(shū)育人“大先生”》

18、①這些生產(chǎn)活動(dòng)和生活樣式的特點(diǎn)逐漸積淀凝結(jié)

②人類的不同文明各有其特點(diǎn)，這些特點(diǎn)反映在其語(yǔ)言、文化傳統(tǒng)、思想和觀念上

③面對(duì)不同自然條件的挑戰(zhàn)，生存在不同地域的民族在生產(chǎn)和生活形態(tài)上自然而然地有了差異

④通過(guò)詞語(yǔ)即術(shù)語(yǔ)的方式固定下來(lái)，就必然影響到民族的文化樣式、行為習(xí)慣和精神特質(zhì)

⑤譬如，在人們生產(chǎn)活動(dòng)和生活樣式上，平原地區(qū)和丘陵山巒地區(qū)當(dāng)然有差異，牧區(qū)和農(nóng)業(yè)區(qū)也會(huì)有許多迥異之處

⑥這些術(shù)語(yǔ)所表達(dá)的民族文化樣式、行為習(xí)慣和精神特質(zhì)，反過(guò)來(lái)又闡釋、維護(hù)和強(qiáng)化著其賴以出現(xiàn)和發(fā)展的特定生產(chǎn)和生活形態(tài)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②⑥④③⑤①

B．②③⑤①④⑥

C．③⑤②⑥①④

D．③⑥④②⑤①

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，②句講述人類不同文明的特點(diǎn)反映在其語(yǔ)言、文化傳統(tǒng)、思想和觀念上，③句講述生存在不同地域的

民族在生產(chǎn)和生活形態(tài)上自然而然地有了差異，均可以作首句，無(wú)法排除。

繼續(xù)觀察，利用①句指代詞“這些生產(chǎn)活動(dòng)和生活樣式”尋找捆綁，對(duì)比⑤⑥兩句，⑤句出現(xiàn)“人們生產(chǎn)活動(dòng)和生活樣式”，可與

①句構(gòu)成指代詞捆綁，保留A、B、D三項(xiàng)。⑥句與①句不構(gòu)成指代詞捆綁，排除C項(xiàng)。利用⑥句指代詞“這些術(shù)語(yǔ)”尋找捆綁，

對(duì)比②③④三句，④句出現(xiàn)“通過(guò)詞語(yǔ)即術(shù)語(yǔ)的方式固定下來(lái)”，可與⑥句構(gòu)成指代詞捆綁，B項(xiàng)當(dāng)選。②③兩句沒(méi)有提及“術(shù)

語(yǔ)”，無(wú)法與⑥句構(gòu)成指代詞捆綁，排除A、D兩項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《中華思想文化術(shù)語(yǔ)是中華文明的重要精神標(biāo)識(shí)》

19、二十四節(jié)氣本來(lái)是大眾的生產(chǎn)生活日用文化，始于西周，于戰(zhàn)國(guó)基本定型，并在秦漢時(shí)期普遍用于指導(dǎo)國(guó)計(jì)民生。2000多年以來(lái)，二十四

節(jié)氣既是國(guó)家行政的時(shí)間準(zhǔn)繩，也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指南針、日常生活的風(fēng)向標(biāo)。從這個(gè)意義上說(shuō)，____________________，才是真正的保護(hù)

與傳承。一直以來(lái)，全國(guó)各地、各民族的人們不僅傳承著二十四節(jié)氣內(nèi)在的中華文明的宇宙觀和核心價(jià)值理念，而且對(duì)二十四節(jié)氣進(jìn)行了因地

制宜、因俗制宜的創(chuàng)造性利用，形成了豐富的物質(zhì)文化和精神文化——既有國(guó)家祭典，又有生產(chǎn)儀式、習(xí)俗活動(dòng)以及各類文藝作品，使二十四節(jié)

氣文化得以生生不息、歷久彌新。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．只有應(yīng)用于農(nóng)業(yè)，真正服務(wù)于農(nóng)時(shí)農(nóng)事

B．唯有尊重并延續(xù)二十四節(jié)氣文化形式的多樣化

C．只有讓二十四節(jié)氣扎根人心，服務(wù)于生產(chǎn)生活日用

D．唯有不斷打破傳統(tǒng)，尋求二十四節(jié)氣的創(chuàng)新性發(fā)展

《正確答案》

C

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在中間，需結(jié)合前后文進(jìn)行分析。前文指出二十四節(jié)氣本來(lái)是大眾的生產(chǎn)生活日用文化，用來(lái)指導(dǎo)國(guó)計(jì)民生，體現(xiàn)

出二十四節(jié)氣與日常生產(chǎn)生活關(guān)系密切。“從這個(gè)意義上說(shuō)”是對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，指出如何“保護(hù)與傳承”二十四節(jié)氣。后文指出

一直以來(lái)人們不僅傳承著二十四節(jié)氣內(nèi)在的中華文明的宇宙觀和核心價(jià)值理念，而且對(duì)其進(jìn)行了創(chuàng)造性利用，使得二十四節(jié)

氣得以傳承。故橫線后是對(duì)橫線處對(duì)策的詳細(xì)解釋說(shuō)明，體現(xiàn)出人們傳承了二十四節(jié)氣，并且在日常生產(chǎn)生活中對(duì)其加以利

用。結(jié)合前后文，可推測(cè)出橫線處所提出的對(duì)策是要傳承二十四節(jié)氣，并在日常生產(chǎn)生活中對(duì)其加以利用，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“農(nóng)業(yè)”“農(nóng)時(shí)農(nóng)事”均為二十四節(jié)氣應(yīng)用的一個(gè)方面，表述片面，排除；

B項(xiàng)，前后文并未強(qiáng)調(diào)二十四節(jié)氣文化形式的“多樣化”很重要，偏離文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“打破傳統(tǒng)”與文意相悖，后文“傳承著二十四節(jié)氣內(nèi)在的中華文明的宇宙觀和核心價(jià)值理念”屬于對(duì)傳統(tǒng)的繼承，而非打

破傳統(tǒng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《二十四節(jié)氣的文化意蘊(yùn)》

20、幾十年來(lái)，研究人員對(duì)行星形成的了解主要基于太陽(yáng)系。盡管對(duì)于像木星和土星這樣的氣態(tài)巨行星的形成存在一些激烈的爭(zhēng)論，但人們普

遍認(rèn)為，地球和其他巖石行星是從年輕時(shí)圍繞太陽(yáng)的塵埃和氣體盤(pán)中吸積而成的。正是隨著這些物體相互碰撞，最終形成地球的小行星也變得

越來(lái)越大和越來(lái)越熱，因碰撞和放射性元素的熱量融化還形成了巨大的巖漿海洋。隨著時(shí)間的推移，地球冷卻，最致密的物質(zhì)向內(nèi)下沉，將地

球分成三個(gè)不同的層——金屬地核、巖石、硅酸鹽地幔和地殼。研究人員解釋說(shuō)，系外行星的發(fā)現(xiàn)，讓他們更加了解剛剛形成的行星在其最初幾

百萬(wàn)年的生長(zhǎng)過(guò)程，其中被富含分子氫的大氣所包圍的情況非常普遍。盡管這些氫包層終會(huì)消散，但它們會(huì)在年輕行星上留下“指紋”。

下列說(shuō)法與這段文字相符的是：

A．氣態(tài)巨行星的碰撞形成了巨大的巖漿海洋

B．小行星在形成初期分子氫的成分含量較低

C．在時(shí)間及溫度影響下地球出現(xiàn)了不同圈層

D．研究人員對(duì)行星形成的了解僅基于太陽(yáng)系

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“地球和其他巖石行星是······正是隨著這些物體相互碰撞，最終形成地球的小行星······巖漿海洋”可知，碰撞形成

巨大巖漿海洋的是“地球和其他巖石行星”，而非“氣態(tài)巨行星”，偷換概念，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“讓他們更加了解剛剛形成的行星在其最初幾百萬(wàn)年的生長(zhǎng)過(guò)程，其中被富含分子氫的大氣所包圍的情況非常普

遍”可知，“分子氫的成分含量較低”表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“隨著時(shí)間的推移，地球冷卻，最致密的物質(zhì)向內(nèi)下沉，將地球分成三個(gè)不同的層”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“幾十年來(lái)，研究人員對(duì)行星形成的了解主要基于太陽(yáng)系”可知，“僅基于”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《地球之水起源有新說(shuō)》

21、氣候變化可能是21世紀(jì)全球城市所共同面臨的重大挑戰(zhàn)。氣候變化與人類活動(dòng)密切相關(guān)。過(guò)去100年，隨著人類工業(yè)化進(jìn)程加速，地球表

面平均溫度上升了1.2-1.4攝氏度。氣候變化導(dǎo)致極端天氣頻發(fā)，城市災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)加大，直接威脅城市居民生命安全。近年來(lái)我國(guó)多個(gè)城市雨水洪

澇災(zāi)害和極端高溫天氣頻發(fā)，也都與全球氣候變化密切相關(guān)。因此，未來(lái)城市發(fā)展必須未雨綢繆，做好應(yīng)對(duì)氣候變化的準(zhǔn)備，以減緩其對(duì)城市

的重大威脅。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．全球氣候變化與人類文明進(jìn)程的關(guān)系

B．我國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化發(fā)展健康城市的舉措

C．氣候變化給城市建設(shè)帶來(lái)的威脅

D．世界各國(guó)制定的生態(tài)保護(hù)政策

《正確答案》

B

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《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句指出未來(lái)城市發(fā)展必須“未雨綢繆，做好應(yīng)對(duì)氣候變化的準(zhǔn)備”，以減緩其對(duì)城

市的重大威脅。根據(jù)話題一致原則，后文應(yīng)圍繞“氣候變化適應(yīng)策略”展開(kāi)論述。B項(xiàng)“應(yīng)對(duì)氣候變化發(fā)展健康城市的舉措”與尾

句核心話題一致，當(dāng)選。

A項(xiàng)，尾句并未提及氣候變化與人類文明進(jìn)程的關(guān)系，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，文段尾句核心話題是“制定氣候變化適應(yīng)策略”，而非氣候變化對(duì)城市建設(shè)的威脅，排除；

D項(xiàng)，“生態(tài)保護(hù)”并非尾句核心話題，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《我國(guó)健康城市發(fā)展的關(guān)鍵要素》

22、中華文明延續(xù)著我們國(guó)家和民族的精神血脈，既需要薪火相傳、代代守護(hù)，也需要與時(shí)俱進(jìn)、。堅(jiān)定新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信，

應(yīng)始終堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件。絕不可“以洋為尊”“以洋為美”“唯洋是從”，跟在別人后面亦步亦趨、，并且

熱衷于“去思想化”“去價(jià)值化”“去歷史化”“去中國(guó)化”“去主流化”那一套。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．推陳出新東施效顰

B．去蕪存菁隨波逐流

C．另辟蹊徑邯鄲學(xué)步

D．吐故納新蕭規(guī)曹隨

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“、”可知，所填成語(yǔ)應(yīng)與“與時(shí)俱進(jìn)”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)更新進(jìn)步之意。A項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其

精華，并使它向新的方向發(fā)展，D項(xiàng)“吐故納新”現(xiàn)多用來(lái)比喻揚(yáng)棄舊的、不好的，吸收新的、好的，均符合文意，保留；B

項(xiàng)“去蕪存菁”指除去雜質(zhì)、保留精華，與文意無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)“另辟蹊徑”比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“、”可知，所填成語(yǔ)應(yīng)與“亦步亦趨”語(yǔ)義相近，體現(xiàn)追隨別人、模仿他人之意。A項(xiàng)“東施效顰”比喻盲目地胡亂

模仿，效果適得其反，符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)“蕭規(guī)曹隨”比喻完全按照前人的成規(guī)辦事，強(qiáng)調(diào)模仿“前人”，文段并無(wú)此意，排

除。

故正確答案為A。

【文段出處】《科普需要從有效轉(zhuǎn)向負(fù)責(zé)任》

23、最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.5%的受訪者感覺(jué)自己的語(yǔ)言越來(lái)越________，主要表現(xiàn)在不會(huì)用復(fù)雜、微妙且________的修辭，正如網(wǎng)友

所說(shuō)，“有時(shí)候腦子里想一件事，無(wú)法很利索、飽滿地說(shuō)出來(lái)”。越來(lái)越多的人習(xí)慣使用一套固定句式或者很多夸張的語(yǔ)氣詞，看似個(gè)性實(shí)則雷

同，既鈍化了豐富多彩的表達(dá)方式，也在一定程度上________了吐故納新的文化積累。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．單調(diào)豐富制約

B．貧乏精確阻滯

C．質(zhì)樸凝練限制

D．僵化簡(jiǎn)潔掣肘

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“主要表現(xiàn)在不會(huì)用復(fù)雜、微妙的修辭”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)受訪者感覺(jué)自己的語(yǔ)言缺少恰當(dāng)?shù)?/p>

修辭，顯得簡(jiǎn)單、不豐富，A項(xiàng)“單調(diào)”指簡(jiǎn)單、重復(fù)而沒(méi)有變化，B項(xiàng)“貧乏”指缺少，不豐富，D項(xiàng)“僵化”強(qiáng)調(diào)死板，不靈活，

均符合文意，保留。C項(xiàng)“質(zhì)樸”指樸實(shí)、不矯飾，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)后文“有時(shí)候腦子里想一件事，無(wú)法很利索、飽滿地說(shuō)出來(lái)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)人們不能準(zhǔn)確說(shuō)出腦

子里的想法，B項(xiàng)“精確”指非常準(zhǔn)確，符合文意，保留。A項(xiàng)“豐富”指種類多，與復(fù)雜語(yǔ)義相近，排除；D項(xiàng)“簡(jiǎn)潔”指（說(shuō)話、

行文等）簡(jiǎn)明扼要，與復(fù)雜語(yǔ)義相反，無(wú)法構(gòu)成并列關(guān)系，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“阻滯”指阻止，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《善用我們的語(yǔ)言寶庫(kù)》

24、“他經(jīng)濟(jì)”時(shí)代已悄然來(lái)臨。我國(guó)男性消費(fèi)在消費(fèi)種類、數(shù)量和品質(zhì)上都發(fā)生了不小的變化，并開(kāi)始在細(xì)分市場(chǎng)上________主導(dǎo)地位，男

性消費(fèi)的________日漸形成。男性消費(fèi)者的消費(fèi)頻次雖然不高，但是每筆消費(fèi)的客單價(jià)都不低，而且一旦關(guān)注并認(rèn)可某個(gè)品牌，用戶粘性和

忠誠(chéng)度都遠(yuǎn)超女性，消費(fèi)________不容低估。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．分割軌跡市場(chǎng)

B．占據(jù)藍(lán)海潛力

C．居于進(jìn)程前景

D．擁有趨勢(shì)興致

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“主導(dǎo)地位”，B項(xiàng)“占據(jù)”指占有，C項(xiàng)“居于”指處在，D項(xiàng)“擁有”指占有、具有，均與“主導(dǎo)地位”搭配恰當(dāng)，保留。

A項(xiàng)“分割”指把一個(gè)整體或有聯(lián)系的事物強(qiáng)行分開(kāi)，文段并未體現(xiàn)分開(kāi)之意，與文意不符，排除。

第二空，搭配“消費(fèi)”和“形成”，B項(xiàng)“藍(lán)?！敝肝粗氖袌?chǎng)空間，D項(xiàng)“趨勢(shì)”指事物或局勢(shì)發(fā)展的動(dòng)向，均與“消費(fèi)”和“形成”搭配

恰當(dāng)，保留。C項(xiàng)“進(jìn)程”指事物發(fā)展變化或進(jìn)行的過(guò)程，與“形成”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，搭配“消費(fèi)”，B項(xiàng)“潛力”指潛在的尚未發(fā)揮出來(lái)的力量，與“消費(fèi)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“興致”指高興的情緒，文段并

非強(qiáng)調(diào)男性消費(fèi)者的情緒，而是強(qiáng)調(diào)男性消費(fèi)有發(fā)展空間，需要重視，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“他經(jīng)濟(jì)”時(shí)代來(lái)臨：中國(guó)男性消費(fèi)新風(fēng)潮》

25、消費(fèi)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的“壓艙石”，網(wǎng)上消費(fèi)是其中最有潛力的生力軍。由于網(wǎng)上購(gòu)物交易方式技術(shù)性強(qiáng)，“默認(rèn)”“免密”等手段隱蔽，容易被

不法分子鉆空子，很容易演變?yōu)榫W(wǎng)上詐騙。從法律上看，大多數(shù)網(wǎng)上購(gòu)物投訴屬于民事經(jīng)濟(jì)糾紛，單個(gè)投訴涉及金額小，難以觸及立案標(biāo)準(zhǔn)。

由于取證難、周期長(zhǎng)、維權(quán)不易，很多消費(fèi)者經(jīng)常“自認(rèn)倒霉”。盡管虛假宣傳、暗示誘導(dǎo)、信息陷阱等涉嫌欺詐行為，小額、多次，也可以累計(jì)

立案，但要求消費(fèi)者集體行動(dòng)，難度大、成本高。下藥要對(duì)癥，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)詐騙的特點(diǎn)，有針對(duì)性地強(qiáng)化平臺(tái)管控與治理，是上游管理的治

本之策。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．分析我國(guó)網(wǎng)絡(luò)詐騙事件頻發(fā)的癥結(jié)

B．明確網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)強(qiáng)化管理的具體方案

C．我國(guó)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的現(xiàn)行法律法規(guī)

D．國(guó)內(nèi)線上線下消費(fèi)詐騙的不同之處

《正確答案》

B

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《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。尾句指出“有針對(duì)性地強(qiáng)化平臺(tái)管控與治理”是上游管理的“治本之策”，尾句為給出的

對(duì)策，故后文應(yīng)圍繞“有針對(duì)性地強(qiáng)化平臺(tái)管控與治理”這一話題展開(kāi)論述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段開(kāi)頭已經(jīng)分析過(guò)網(wǎng)絡(luò)詐騙容易發(fā)生的原因，后文無(wú)需再論述，排除；

C項(xiàng)，尾句沒(méi)有提到我國(guó)現(xiàn)行的法律法規(guī)，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，尾句的重點(diǎn)并非國(guó)內(nèi)線上線下消費(fèi)詐騙的不同之處，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《金額不大，為害不小》

26、晚清以前的中國(guó)社會(huì)實(shí)際上呈現(xiàn)出一種“非組織化”或“低度組織化”的狀態(tài)。以農(nóng)業(yè)為主的社會(huì)生產(chǎn)方式和以家庭為基礎(chǔ)的社會(huì)關(guān)系模式極大

地抑制了社會(huì)組織的發(fā)育，家族功能的泛化和強(qiáng)化使得“社會(huì)組織不發(fā)達(dá)”“社會(huì)組織家庭化”，構(gòu)成了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的重要特點(diǎn)。19世紀(jì)60年代

以后，隨著工業(yè)化和現(xiàn)代化理念進(jìn)入中國(guó)，中國(guó)社會(huì)的“組織化”由此發(fā)軔，中國(guó)社會(huì)隨之開(kāi)始向現(xiàn)代社會(huì)變革。在這一時(shí)期，機(jī)器生產(chǎn)和工業(yè)企

業(yè)的出現(xiàn)成為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)動(dòng)力，大量民族、民主運(yùn)動(dòng)也逐漸興起，成為促進(jìn)中國(guó)社會(huì)“組織化”的推力。

這段文字接下來(lái)最不可能講述的是：

A．介紹晚清時(shí)期最具規(guī)模的幾種社會(huì)組織

B．晚清政府推動(dòng)社會(huì)“組織化”的背景

C．19世紀(jì)60年代后社會(huì)組織化帶來(lái)的影響

D．現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)高度“組織化”的具體表現(xiàn)

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為接語(yǔ)選擇題，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注文段最后談?wù)摰暮诵脑掝}。文段前半部分論述了晚清以前的中國(guó)社會(huì)“非組織化”或“低度組織

化”的狀態(tài)和原因，后半部分論述了19世紀(jì)60年代以后，也就是晚清時(shí)期，中國(guó)社會(huì)的“組織化”開(kāi)始發(fā)軔的狀態(tài)和原因，故文

段接下來(lái)也應(yīng)圍繞中國(guó)社會(huì)“組織化”展開(kāi)論述，A、C、D三項(xiàng)均與中國(guó)社會(huì)“組織化”的話題有關(guān)，后文有可能進(jìn)行論述，排

除。B項(xiàng)的“背景”屬于前文已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容，后文最不可能對(duì)此再展開(kāi)論述，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《后發(fā)現(xiàn)代化進(jìn)程中的“組織化”與“再組織化”》

27、據(jù)史料記載，從明代永樂(lè)年間開(kāi)始，官窯瓷器上便有落帝王年號(hào)款的傳統(tǒng)。然而，十五世紀(jì)中期，即明代的正統(tǒng)、景泰、天順時(shí)期，帝位

更迭頻繁，政局動(dòng)蕩，至今未見(jiàn)任何一件有明確紀(jì)年的陶瓷器物。由于不書(shū)年款，史料記載語(yǔ)焉不詳，這三朝的官窯面貌一直模糊不清，被稱

為中國(guó)陶瓷史上的“空白期”或“黑暗期”。

這段時(shí)期之所以被稱為“空白期”或“黑暗期”是因?yàn)椋?/p>

A．瓷器上未落帝王年號(hào)款

B．帝位更迭頻繁，政局動(dòng)蕩

C．未有這三朝的陶瓷器物存世

D．史料記載語(yǔ)焉不詳

《正確答案》

A

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麗水市城市建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：2c82727912fcf8e00c9c74c2fe3e6467

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹背景，從明代永樂(lè)年間開(kāi)始，官窯瓷器有落帝王年號(hào)款的傳統(tǒng)。隨后通過(guò)“然而”轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)，因帝位更迭頻繁、

政局動(dòng)蕩，明代正統(tǒng)、景泰、天順三朝的瓷器缺乏明確紀(jì)年。接著通過(guò)“由于”表示，因?yàn)檫@一時(shí)期的瓷器上沒(méi)有寫(xiě)年款，史

料記載模糊，很難明確這三朝瓷器的具體面貌，因此這一時(shí)期被稱為中國(guó)陶瓷史上的“空白期”或“黑暗期”。由此可見(jiàn)，瓷器上

沒(méi)有落帝王年號(hào)款直接導(dǎo)致了我們無(wú)法準(zhǔn)確找到屬于這三朝的瓷器，最終造成了這一時(shí)期成為了中國(guó)陶瓷史上的“空白期”“黑

暗期”，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“帝位更迭頻繁，政局動(dòng)蕩”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折后面官窯瓷器上不落帝王年號(hào)款的原因，并非這段時(shí)期被稱為“空白期”或“黑暗

期”的原因，排除；

C項(xiàng)，文段僅論述“未見(jiàn)任何一件有明確紀(jì)年的陶瓷器物”，并非“未有這三朝的陶瓷器物存世”，偷換概念，排除；

D項(xiàng)，造成“空白期”“黑暗期”的核心原因是未見(jiàn)到明確屬于這一時(shí)期的瓷器，史料記載詳實(shí)與否并非最核心的因素，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】文匯報(bào)《解密中國(guó)陶瓷史上的“空白期”》

28、當(dāng)前，國(guó)家層面印發(fā)《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見(jiàn)》，對(duì)特殊教育提出優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展新要求，以此為目標(biāo)推動(dòng)特殊

教育高質(zhì)量發(fā)展，深入推進(jìn)融合教育，加快健全特殊教育體系，涉及各級(jí)各類教育。這既需要進(jìn)一步推動(dòng)特殊教育與普通教育、職業(yè)教育、醫(yī)

療康復(fù)等領(lǐng)域相結(jié)合，也需要進(jìn)一步明確和激發(fā)各類辦學(xué)主體責(zé)任，從特殊教育單向推動(dòng)向教育整體改革發(fā)展統(tǒng)籌兼顧特殊教育轉(zhuǎn)變，并以此

為契機(jī)激發(fā)育人模式及教學(xué)方式變革，保障包括特殊需要學(xué)生在內(nèi)的每一名學(xué)生享有平等受教育機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們實(shí)現(xiàn)最大限度的發(fā)展。

這段文字意在說(shuō)明：

A．特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展需要多方位推進(jìn)

B．特殊教育的發(fā)展離不開(kāi)國(guó)家層面的推動(dòng)

C．特殊教育融合發(fā)展能促進(jìn)其高質(zhì)量發(fā)展

D．特殊教育融合發(fā)展應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生發(fā)展

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先通過(guò)國(guó)家層面印發(fā)的文件指出當(dāng)前對(duì)特殊教育提出優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展新要求，隨后介紹“以此為目標(biāo)”應(yīng)如何去做，即“推

動(dòng)特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，深入推進(jìn)融合教育，加快健全特殊教育體系，涉及各級(jí)各類教育”，后文又通過(guò)“既需要······也需

要”引出明確的對(duì)策，故文段重在針對(duì)特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展提出多個(gè)對(duì)策，A項(xiàng)的“多方位推進(jìn)”是對(duì)后文多個(gè)對(duì)策的概括，

符合文意，當(dāng)選。

B、C兩項(xiàng)，均未體現(xiàn)文段所強(qiáng)調(diào)的“特殊教育需要多方位推進(jìn)”，排除；

D項(xiàng)，“學(xué)生發(fā)展”對(duì)應(yīng)文段尾句，表述片面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《進(jìn)一步推動(dòng)特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展》

29、不忘本來(lái)才能開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，堅(jiān)持繼承才能不斷創(chuàng)新。文化的發(fā)展不是____________，其發(fā)展是建立在繼承基礎(chǔ)之上的，同時(shí)其發(fā)展又能進(jìn)

一步推動(dòng)文化的繼承。我國(guó)的傳統(tǒng)文化形成于封建社會(huì)，存在部分不適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的部分。新時(shí)代推動(dòng)中華文化的發(fā)展必須立足中國(guó)特色

社會(huì)主義偉大實(shí)踐，做到取其精華、去其糟粕，堅(jiān)持____________，有選擇性、鑒別性地對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承和發(fā)展。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．無(wú)源之水古為今用

B．空中樓閣與時(shí)俱進(jìn)

C．無(wú)本之木正本清源

D．曇花一現(xiàn)揚(yáng)長(zhǎng)避短

《正確答案》

A

第14頁(yè)麗水市城市建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024

麗水市城市建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：2c82727912fcf8e00c9c74c2fe3e6467

《專家解析》

第一空，根據(jù)“其發(fā)展是建立在繼承基礎(chǔ)之上的，同時(shí)其發(fā)展又能進(jìn)一步推動(dòng)文化的繼承”以及橫線前否定詞“不是”可知，橫線

處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出沒(méi)有基礎(chǔ)之意，A項(xiàng)“無(wú)源之水”指沒(méi)有源頭的水，比喻沒(méi)有基礎(chǔ)的事物，B項(xiàng)“空中樓閣”比喻脫離實(shí)際，沒(méi)有

基礎(chǔ)或虛構(gòu)的事物，C項(xiàng)“無(wú)本之木”指沒(méi)有根的樹(shù)，比喻沒(méi)有基礎(chǔ)的事物，均符合文意，保留。D項(xiàng)“曇花一現(xiàn)”比喻好的景象

出現(xiàn)了一下，很快就消失，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“我國(guó)的傳統(tǒng)文化形成于封建社會(huì)······做到取其精華、去其糟粕”以及“有選擇性、鑒別性地對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行傳承

和發(fā)展”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出新時(shí)代發(fā)展文化應(yīng)借鑒傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的部分并進(jìn)行吸收之意，A項(xiàng)“古為今用”指批判、

借鑒古代的東西，繼承其中優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，使之為今天所用，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“與時(shí)俱進(jìn)”指不斷進(jìn)取，永不停滯，C

項(xiàng)“正本清源”比喻從根本上加以整頓清理，形容徹底解決問(wèn)題，均與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展》

30、我國(guó)具有開(kāi)發(fā)潛力的鹽堿地約為3300萬(wàn)公頃，約占全國(guó)總鹽堿地面積的三分之一，主要分布在東北、華北和西北的19個(gè)省市區(qū)。其中，僅

13.5%分布在淡水資源相對(duì)豐富的環(huán)渤海和沿黃海地區(qū)，約11.5%分布在東北地區(qū)，其余的75%分布在淡水資源相對(duì)缺乏的西部地區(qū)，尤以西

北地區(qū)為甚。因此，以水利工程措施主導(dǎo)的“以地適種”方式，種植常規(guī)耗水量較大的糧食和經(jīng)濟(jì)作物，將加劇本已較為嚴(yán)峻的水資源短缺問(wèn)題。

由于淡水資源不足，西部甚至東北地區(qū)鹽堿地“以地適種”的開(kāi)發(fā)利用將受到限制，抑制了其對(duì)保障食物安全和重要農(nóng)產(chǎn)品供給的貢獻(xiàn)。

這段文字意在說(shuō)明：

A．水資源分布不均衡問(wèn)題影響了鹽堿地的開(kāi)發(fā)利用

B．“以地適種”的開(kāi)發(fā)利用受淡水資源條件的制約

C．鹽堿地是受自然和人為因素綜合影響而形成的

D．應(yīng)根據(jù)地區(qū)不同因地制宜地選擇鹽堿地開(kāi)發(fā)方式

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出我國(guó)具有開(kāi)發(fā)潛力的鹽堿地主要分布在東北、華北和西北的19個(gè)省市區(qū)，并通過(guò)“其中”展開(kāi)論述，指出75%的

鹽堿地分布在淡水資源相對(duì)缺乏的西部地區(qū)，尤以西北地區(qū)為甚，隨后通過(guò)“因此”總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“以地適種”方式將加劇本已較為

嚴(yán)峻的水資源短缺問(wèn)題，而淡水資源的不足也會(huì)限制“以地適種”的開(kāi)發(fā)利用，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“以地適種”的開(kāi)發(fā)利用受淡

水資源條件的制約，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C、D三項(xiàng)，均缺少文段主題詞“以地適種”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“適地適種”協(xié)同創(chuàng)新助力耕地保護(hù)和改良》

31、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。

A．對(duì)于農(nóng)村小學(xué)，非常關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題是如何把大量的優(yōu)質(zhì)教育資源輸入到農(nóng)村小學(xué)的課堂里去，使農(nóng)村學(xué)校的

老師和孩子能夠把他們的課上好

B．作家出版社最近出版了巴金先生記敘性、回憶性文字的匯編《我的家》，該書(shū)以圖文形式首次全面展現(xiàn)了一代

文學(xué)大師鮮為人知的家庭生活

C．作為2008年北京奧運(yùn)會(huì)保險(xiǎn)合作伙伴，中國(guó)人保以更適合公眾參加的形式，組織了弘揚(yáng)奧林匹克精神、服務(wù)奧

運(yùn)，分享奧運(yùn)所帶來(lái)的激情和歡樂(lè)

D．為了拉動(dòng)內(nèi)需，日前國(guó)家發(fā)改委等六部委聯(lián)合發(fā)文，鼓勵(lì)發(fā)展節(jié)能環(huán)保型小排量汽車(chē)，要求各地各部門(mén)消除對(duì)

小排量汽車(chē)的各種限制措施

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)錯(cuò)誤，“非常關(guān)心”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“讓人非常關(guān)心”；“使農(nóng)村學(xué)校的教師和孩子能夠把他們的課上好”拖沓累贅，應(yīng)改

為“使農(nóng)村學(xué)校的教師和孩子能夠上好課”。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“組織”缺少賓語(yǔ)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“消除”和“措施”不搭配。

32、在《新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)之回顧與前瞻》一文中，徐悲鴻說(shuō)：“此著名之《芥子園畫(huà)譜》，可謂劃時(shí)代之‘杰作’。因由此書(shū)出版，乃斷送了中國(guó)繪

畫(huà)。因其便利，當(dāng)時(shí)披靡，八股家之鄉(xiāng)愿學(xué)畫(huà)，____________，而壓低一切也?！逼鋵?shí)，《芥子園畫(huà)譜》并非一無(wú)是處，想學(xué)畫(huà)的人可以將其

作為啟蒙書(shū)，然后再去寫(xiě)生，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)物的觀察、思考和想象以及提煉，兩相結(jié)合就可以有所成。

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填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．登峰造極

B．附庸風(fēng)雅

C．升堂入室

D．推崇備至

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)“因由此書(shū)出版，乃斷送了中國(guó)繪畫(huà)”可知，“可謂劃時(shí)代之‘杰作’”為反諷，徐悲鴻對(duì)于《芥子園畫(huà)譜》的態(tài)度應(yīng)是不滿

的，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)為貶義詞。B項(xiàng)“附庸風(fēng)雅”指某些人為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化活動(dòng)，以示自己有一定的

文化素養(yǎng)，含貶義，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“登峰造極”比喻精絕的造詣，C項(xiàng)“升堂入室”比喻學(xué)問(wèn)或技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平，D項(xiàng)“推崇備至”形容

非常推重敬佩，均為褒義詞，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《徐悲鴻為何與齊白石意見(jiàn)相左》

33、《紅樓夢(mèng)》通過(guò)人物塑造來(lái)體現(xiàn)華夏雅文化，應(yīng)為古今多數(shù)讀者的共識(shí)。但如何體現(xiàn)文化之雅，評(píng)論者往往____________，亦如“一千

個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。正如歐麗娟教授所言：“并不是每一個(gè)哈姆雷特都有價(jià)值，更不是憑感覺(jué)____________，就可以產(chǎn)生一個(gè)哈姆

雷特。如果沒(méi)有全面掌握文本內(nèi)容，真正理解曹雪芹的意圖，那就只能永遠(yuǎn)在故事的真相之外。更遺憾的是，你會(huì)錯(cuò)過(guò)靠近雅文化的機(jī)會(huì)?！?/p>

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．莫衷一是信口雌黃

B．眾說(shuō)紛紜曲意逢迎

C．見(jiàn)仁見(jiàn)智望文生義

D．因人而異牽強(qiáng)附會(huì)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”可知，如何體現(xiàn)文化之雅，評(píng)論者的看法是不一樣的。A項(xiàng)“莫衷一是”指

不能斷定哪個(gè)對(duì)，哪個(gè)不對(duì)，也指意見(jiàn)紛紜，分歧很大，不能得出一致結(jié)論，B項(xiàng)“眾說(shuō)紛紜”指各有各的說(shuō)法，議論紛紛，C

項(xiàng)“見(jiàn)仁見(jiàn)智”指對(duì)同一個(gè)問(wèn)題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度有不同的看法，均符合文意，保留。D項(xiàng)“因人而異”表示因人不

同而有所差異，置于此處用法不當(dāng)，不是評(píng)論者因人而異，而是對(duì)于這本書(shū)的理解因人而異，排除。

第二空，根據(jù)文段“憑感覺(jué)”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)該體現(xiàn)出沒(méi)有理解內(nèi)涵，只是從字面進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋，C項(xiàng)“望文生義”指不

了解詞句的確切涵義，只從字面上牽強(qiáng)附會(huì)地作解釋，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“信口雌黃”比喻不顧事實(shí)，隨口亂說(shuō)，文段并沒(méi)

有體現(xiàn)出隨口亂說(shuō)，排除；B項(xiàng)“曲意逢迎”指違背自己的本心去迎合別人，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《釵黛重像的文化基因與文學(xué)創(chuàng)意》

34、下列選項(xiàng)與上文闡述的觀點(diǎn)不一致的是。

A．漢屈群策，群策屈群力。（揚(yáng)雄《法言》）

B．千金之裘，非一狐之腋也；臺(tái)榭之榱，非一木之枝也；三代之際，非一士之智也。信哉?。ㄋ抉R遷《史記·劉敬

叔孫通列傳》）

C．欲以一人之智，周天下之務(wù)，而不能與賢人共天職也。（范祖禹《唐鑒·太宗下》）

D．以天下之目視，則無(wú)不見(jiàn)也；以天下之耳聽(tīng)，則無(wú)不聞也；以天下之心慮，則無(wú)不知也。（管仲《管子·九守·主

明》）

《正確答案》

C

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麗水市城市建設(shè)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試沖刺題2024編號(hào)：2c82727912fcf8e00c9c74c2fe3e6467

《專家解析》

文段先通過(guò)“故”指出“得道之宗，應(yīng)物無(wú)窮；任人之才，難以至治”，即只憑個(gè)人才智難以實(shí)現(xiàn)天下大治，又通過(guò)“由此觀之”指

出“勇