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文檔簡介
1.1.1集合《三國志》記載:“布有良馬曰赤兔?!睋?jù)《三國演義》描述,這匹寶馬后來跟隨關(guān)羽并大展神威.思考:下面三句話里的“是”各自的含義是什么?A.關(guān)羽千里走單騎的坐騎是赤兔馬.B.赤兔馬是紅馬.C.紅馬是馬.
第一個“是”的含義相當于“=”,另外兩個呢?一、情境引入問題1:思考并回答下面的問題.(1)你能求出方程
的解嗎?(2)同一平面內(nèi)到一個定點的距離等于定長的點的集合是什么?追問:初中,我們已經(jīng)接觸過一些集合,你能舉出一些集合的例子嗎?二、舊知回顧討論問題或思考問題,常常需要把一些對象放在一起考慮,并且給這些對象一個總的名稱.三、新知探索在數(shù)學語言中,把一些對象放在一起考慮時,就說這些對象組成了一個集合或集,給這些對象的總的名稱,就是這個集合的名字.這些對象中的每一個,都叫作這個集合的一個元素.對象=元素
集合
構(gòu)成一個整體1.集合與元素的含義比如:(1)單詞element中出現(xiàn)的字母組成一個集合,e是這個集合的一個元素;(2)太陽系的八大行星組成一個集合,地球是這個集合的一個元素;(3)所有大于2的素數(shù)組成一個集合,7是這個集合的一個元素.常用小寫字母…表示集合中的元素.常用大寫字母…表示集合.問題2:集合與元素之間的關(guān)系應(yīng)該如何描述?集合論中最基本的關(guān)系是集合和它的元素之間的歸屬關(guān)系,表達歸屬關(guān)系的符號是
,讀作“屬于”.若
是一個集合,
是
的一個元素,記做
,讀作“
屬于
”.反過來,若
不是
的元素,記做
,讀作“
不屬于
”.2.集合與元素的關(guān)系問題3:你能說說集合中元素的特點嗎?集合是數(shù)學中最基本的概念,具有以下基本屬性:(1)同一集合中的元素是互不相同的.(互異性)(2)集合中的元素是確定的.亦即給定一個集合,任何一個元素屬于或不屬于這個集合是確定的.(確定性)(3)集合中的元素沒有順序.(無序性)3.集合中元素的特點有了符號
,許多數(shù)學事實就可以用簡單明確的符號來表達.解:
表示“是直線
上
的一個點”.例1設(shè)
表示直線
上全體點組成的集合,
的含義是什么?4.常用數(shù)集的記法解:(1)和(4)是空集,(2)和(3)是無限集.例2下列集合中哪些是空集?哪些是無限集?(1)一元二次方程
的全體實根之集;(2)所有素數(shù)之集;(3)滿足條件
和
的所有實數(shù)組之集;(4)滿足條件
和
的所有實數(shù)組之集;問題4:表示一個集合,就是把它有哪些元素交代清楚。根據(jù)以上例題,能不能說說怎樣能夠交代清楚一個集合中的元素?列舉法:把集合中的元素一一列舉出來,這叫作列舉法.數(shù)學里用列舉法表示集合,常用的格式是在一個大括號里寫出每個元素的名字,相鄰的名字用逗號分隔.例如:小于10的正偶數(shù)組成的集合,用列舉法可以表示為{2,4,6,8}或{8,2,6,4}等.5.集合的表示方法解:(1);(2).例3用列舉法表示下列集合:(1)由方程
的所有實數(shù)解構(gòu)成的集合;(2)平方小于200的所有素數(shù)之集.問題5:是否所有的集合都可以用列舉法表示?描述法:在數(shù)學里常用描述法來表示集合,一般的格式是在一個大括號里寫出集合中元素的共有屬性.例如,小于10的正偶數(shù)組成的集合,用描述法表示為{小于10的正偶數(shù)}.如“思考”中紅馬這一集合,用描述法可以表示為{紅馬}.有些集合用一句話描述起來很不方便,通常在大括號里先寫出集合元素的一般屬性或形式,再畫一條豎線,然后在豎線后面列出這些元素要滿足的相關(guān)條件.例如,任何一個偶數(shù)都可以表示為
的形式,則所有偶數(shù)的集合表示為解:(1)描述法:.(2)用列舉法:
;描述法:.例4選擇適當方法用符號表示下列用自然語言說明的集合.(1)平面
上以點
為圓心,半徑為5的圓上所有點的集合
(這里平面
指該平面上所有點組成的集合);(2)由方程
的所有整數(shù)解組
構(gòu)成的集合.數(shù)學里最常用的一類集合叫區(qū)間.設(shè)
是兩個實數(shù),所有大于
并且小于
的實數(shù)組成的集合叫作一個開區(qū)間,記作.所有滿足
的實數(shù)
組成的集合叫作一個閉區(qū)間,記作.舉一反三,還有左開右閉區(qū)間
和左閉右開區(qū)間.實數(shù)
分別叫作上述區(qū)間的左端點和右端點.符號“∞”:讀作“無窮大”或“無窮”;符號“+∞”:讀作“正無窮大”或“正無窮”;符號“-∞”:讀作“負無窮大”或“負無窮”.
例5:用區(qū)間表示下列集合:掌握了集合與元素的關(guān)系,試著回答這節(jié)課最初提出
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