（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊 第五單元 熱愛生命 5.2 保護(hù)自我（防止侵害）教學(xué)實(shí)錄 粵教版

（2024年秋季版）七年級道德與法治下冊第五單元熱愛生命5.2保護(hù)自我（防止侵害）教學(xué)實(shí)錄粵教版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：第五單元熱愛生命5.2保護(hù)自我（防止侵害）

授課年級：七年級

教材版本：粵教版

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解侵害的類型，提高自我保護(hù)意識和能力。通過案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何識別和防止侵害，增強(qiáng)法治觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.提升學(xué)生安全意識，能夠識別日常生活中可能遇到的侵害。

2.培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力，學(xué)會運(yùn)用法律知識保護(hù)自身權(quán)益。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，形成正確的生命觀和價值觀。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“保護(hù)自我（防止侵害）”，主要包括侵害的類型、自我保護(hù)的策略和方法，以及如何利用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)自己的重要性，提高防范侵害的能力。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：認(rèn)識不同類型的侵害，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等，以及對應(yīng)的預(yù)防措施。

-難點(diǎn)：學(xué)會在遭受侵害時，如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，包括報(bào)警、尋求法律援助等。此外，如何培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力，使他們在遇到問題時能夠冷靜應(yīng)對，也是本節(jié)課的難點(diǎn)。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：視頻、圖片、音頻等，用于展示侵害案例和自我保護(hù)方法，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.閱讀材料：選取與保護(hù)自我主題相關(guān)的文章，幫助學(xué)生了解更多的安全知識和法律常識。

3.在線工具：使用在線法律咨詢平臺、安全教育資源網(wǎng)站等，為學(xué)生提供實(shí)時幫助和自我學(xué)習(xí)的資源。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段關(guān)于青少年遭受侵害的新聞視頻，引發(fā)學(xué)生對主題的關(guān)注。視頻結(jié)束后，教師簡要提問：“視頻中發(fā)生了什么？你們認(rèn)為這位青少年應(yīng)該如何保護(hù)自己？”通過情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材中的內(nèi)容，包括侵害的類型、自我保護(hù)的策略和方法。通過案例分析、小組討論，讓學(xué)生識別不同類型的侵害，并探討相應(yīng)的保護(hù)措施。教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵知識點(diǎn)，如法律援助、緊急求助等。

-第一步：教師介紹侵害的類型，如身體侵害、心理侵害、網(wǎng)絡(luò)侵害等，并給出具體案例。

-第二步：學(xué)生分小組討論，針對每種侵害類型提出至少一種自我保護(hù)方法。

-第三步：各小組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

3.互動體驗(yàn)（15分鐘）

內(nèi)容：教師設(shè)計(jì)一個角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同場景下的侵害事件，并嘗試運(yùn)用所學(xué)的自我保護(hù)方法。通過實(shí)際操作，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力。

-第一步：教師給出幾個場景，如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-第二步：學(xué)生分組，每組選擇一個場景進(jìn)行角色扮演。

-第三步：各小組展示角色扮演成果，其他學(xué)生觀看并給予反饋。

4.實(shí)踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：教師給出一個實(shí)際案例，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，提出解決問題的方案。通過實(shí)踐應(yīng)用，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-第一步：教師呈現(xiàn)一個關(guān)于侵害的案例。

-第二步：學(xué)生獨(dú)立思考，提出解決問題的方案。

-第三步：教師邀請幾位學(xué)生分享他們的解決方案，并進(jìn)行點(diǎn)評。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極參與，使學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中成長。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同學(xué)生不同的關(guān)注和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能從本節(jié)課中受益。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過情境導(dǎo)入、新知探索、互動體驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)用等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對防止侵害有了更深入的認(rèn)識。看到大家積極參與討論，能夠結(jié)合實(shí)際情況提出保護(hù)自己的方法，我感到非常欣慰。但也有學(xué)生對于法律知識的應(yīng)用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練?？偟膩碚f，這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，我會繼續(xù)努力，幫助學(xué)生更好地掌握自我保護(hù)的方法。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：針對“保護(hù)自我（防止侵害）”這一主題，建立全面的教學(xué)資源庫。資源庫中包括但不限于以下內(nèi)容：

-課件：包含課程概述、教學(xué)目標(biāo)、知識點(diǎn)講解、案例分析等。

-案例庫：搜集各種侵害類型的實(shí)際案例，用于課堂討論和分析。

-視頻資源：收錄與侵害預(yù)防相關(guān)的教育視頻，如校園欺凌防范、網(wǎng)絡(luò)安全教育等。

-文章資料：整理相關(guān)法律知識、安全常識的文章，供學(xué)生閱讀和學(xué)習(xí)。

-圖表和海報(bào)：用于直觀展示侵害類型和預(yù)防措施。

在線學(xué)習(xí)平臺：利用學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)提供的在線學(xué)習(xí)平臺，實(shí)現(xiàn)以下功能：

-遠(yuǎn)程教學(xué)：教師可以通過平臺發(fā)布課程預(yù)告、教學(xué)資料和作業(yè)，進(jìn)行遠(yuǎn)程授課。

-互動討論：學(xué)生可以在平臺上發(fā)起或參與話題討論，分享學(xué)習(xí)心得和困惑。

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)生可以根據(jù)自己的進(jìn)度，在平臺上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，完成相關(guān)練習(xí)和測試。

-反饋與評價：教師可以通過平臺收集學(xué)生的反饋，對教學(xué)效果進(jìn)行評估和改進(jìn)。

技術(shù)支持：

-教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的投影儀、電腦等教學(xué)設(shè)備正常運(yùn)行，滿足教學(xué)需求。

-網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：提供穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接，保障在線教學(xué)的順利進(jìn)行。

-技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供必要的技術(shù)培訓(xùn)，使其能夠熟練使用各種教學(xué)資源和在線平臺。

-技術(shù)維護(hù)：定期對教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行維護(hù)，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需求和反饋，不斷更新和完善教學(xué)資源庫，同時充分利用在線學(xué)習(xí)平臺和現(xiàn)有技術(shù)，提高教學(xué)的互動性和趣味性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何保護(hù)自己，防止侵害。通過案例分析、討論交流，大家已經(jīng)掌握了一些實(shí)用的自我保護(hù)方法和技巧。記住，無論何時何地，保護(hù)自己的安全是最重要的。在遇到侵害時，要冷靜應(yīng)對，及時尋求幫助。希望你們能夠?qū)⑦@些知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自我保護(hù)意識，健康快樂地成長。我們下一節(jié)課還會繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識，希望大家繼續(xù)努力，一起為我們的安全保駕護(hù)航。加油！九作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.書面作業(yè)：請同學(xué)們根據(jù)教材內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“如何提高自我保護(hù)意識”的短文，要求字?jǐn)?shù)不少于200字，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識，提出具體的建議和措施。

2.實(shí)踐作業(yè)：與家長共同完成一次家庭安全檢查，檢查家中是否存在潛在的安全隱患，如電器使用安全、防火措施等，并撰寫一份檢查報(bào)告，提出改進(jìn)措施。

3.在線作業(yè)：登錄在線學(xué)習(xí)平臺，完成一次關(guān)于侵害預(yù)防的在線測試，檢驗(yàn)自己對課堂所學(xué)知識的掌握情況。

作業(yè)反饋：

1.書面作業(yè)反饋：我會認(rèn)真批改每位同學(xué)的短文，重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)們提出的建議和措施是否具體、可行。對于優(yōu)秀的作業(yè)，將在課堂上進(jìn)行分享，鼓勵大家相互學(xué)習(xí)。對于存在問題的作業(yè)，我將給出具體的改進(jìn)建議，如建議同學(xué)們進(jìn)一步明確自我保護(hù)的具體方法，或者提供更多的實(shí)際案例來支撐自己的觀點(diǎn)。

2.實(shí)踐作業(yè)反饋：家庭安全檢查報(bào)告將在下一節(jié)課上進(jìn)行交流。我會對每位同學(xué)的報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評，重點(diǎn)關(guān)注同學(xué)們