高考能力測(cè)試步步高語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練辨析修改病句（一）

20高考能力測(cè)試步步高語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練7基礎(chǔ)訓(xùn)練7辨析修改病句（一）（時(shí)間45分鐘，賦分0分）班級(jí)：姓名：得分：訓(xùn)練指要“辨析修改病句”，高考年年考。對(duì)此，我們必須予以高度重視，并進(jìn)行有效的解題訓(xùn)練。本訓(xùn)練專題的解題方法和思維角度主要有：1.看語(yǔ)序是否得當(dāng)；2.看搭配是否得當(dāng)；3.看成分是否殘缺或贅余。一、選擇題1.下列句子中有語(yǔ)病的一句是A.目前，電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。B.水稻基因組在已知的各類植物基因組中是最大的，共43億對(duì)堿基，約為人類基因組的七分之一。C.世界銀行指出，美國(guó)發(fā)生的“9.11”D.不久前，中國(guó)入世談判代表龍永圖做客中央電視臺(tái)“對(duì)話”欄目，就入世后人才問(wèn)題發(fā)表了獨(dú)到的見(jiàn)解。2.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.中央工藝美術(shù)學(xué)院的每一個(gè)大學(xué)生將來(lái)都希望自己能成為一個(gè)出色的美術(shù)家。B.新調(diào)來(lái)的劉老師不辭辛勞，從清早，走宿舍，跑食堂，組織同學(xué)打掃教室，一直干到很晚才休息。C.迎面吹來(lái)的寒風(fēng)不禁使我打了一個(gè)寒戰(zhàn)。D.這期研究班是全國(guó)職工教育管理委員會(huì)和國(guó)家經(jīng)委于今年5月底聯(lián)合舉辦的。3.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.成功的教學(xué)，在于教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。B.有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治；不僅中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也較低。C.我們的祖國(guó)不再是一個(gè)任意被帝國(guó)主義列強(qiáng)侮辱和掠奪的國(guó)家了。D.這次會(huì)談對(duì)伊拉克武器核查問(wèn)題也交換了廣泛的意見(jiàn)。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.糧庫(kù)主任的失職，使四十噸小麥霉?fàn)€變質(zhì)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為嚴(yán)肅法紀(jì)，決定給他行政記過(guò)處分，并賠償部分損失。B.中國(guó)人民的解放使民族關(guān)系起了基本的變化。C.解放前，爸爸和哥哥兩人掙來(lái)的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活。D.許多附近的婦女、老人和孩子都跑來(lái)看他們。5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.屋里陳列著各種各樣的烈士生前使用過(guò)的東西和雜物。B.夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。C.考試大約經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，就有人陸續(xù)交卷了。D.不久，他們又開(kāi)發(fā)出M—6405、中文筆記電腦、手寫(xiě)電腦等拳頭產(chǎn)品，使“巨人”集團(tuán)的經(jīng)濟(jì)效益在高科技市場(chǎng)一路領(lǐng)先。6.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.生產(chǎn)救災(zāi)工作做得好不好，決定于干部是否深入群眾。B.藝人們過(guò)去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼和青睞之間，他們體味著人間的溫暖。C.我們并不完全否認(rèn)這首詩(shī)沒(méi)有透露出希望，而是說(shuō)這希望是非常渺茫的。D.會(huì)員家屬除憑發(fā)出的入場(chǎng)券外，并須有家屬徽章，無(wú)二者之一即不能入場(chǎng)。7.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.上海科技開(kāi)發(fā)中心聚集了一批熱心于科技開(kāi)發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營(yíng)管理的專業(yè)化隊(duì)伍。B.今年我省大學(xué)招收的自費(fèi)生，是自恢復(fù)高考制度以來(lái)最多的一年。C.每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的那段日子，他那循循善誘的教導(dǎo)和那么和藹可親的音容笑貌，又浮現(xiàn)在我眼前。D.他深刻論述了傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)管理模式在高科技沖擊下所發(fā)生的變化和高科技產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本原則。8.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。B.為開(kāi)闊學(xué)生視野，我們要開(kāi)展豐富多彩的課余活動(dòng)。C.我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化。D.我們要在思想上自覺(jué)地抵制不良的壞風(fēng)氣。9.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.可見(jiàn)對(duì)知識(shí)分子的關(guān)心負(fù)責(zé)的態(tài)度到何等的薄弱程度。B.然而在一個(gè)很高的高原上，矗立起來(lái)的山峰的海拔高度就十分驚人了，云貴高原的山峰是這樣，西藏高原更是如此，以五六千米為基座，那上面的山峰就終年戴著雪帽，名副其實(shí)“一覽眾山小”的世界高峰。C.最近又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。D.“心連心藝術(shù)團(tuán)”每到一處，無(wú)不受到群眾的熱烈歡迎。.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.李海峰教授的報(bào)告使我們更加堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化而努力攀登世界科學(xué)技術(shù)高峰。B.事實(shí)上，僅僅開(kāi)展兩三年的三峽庫(kù)區(qū)文物搶救工作，已經(jīng)獲得了一系列驚人的發(fā)現(xiàn)。C.這種教育是一種掠奪教育，無(wú)異于不管這塊土地以后如何，先讓它長(zhǎng)了這茬莊稼再說(shuō)。D.目前，由于我國(guó)社會(huì)幫教體系尚不健全，學(xué)校實(shí)際上承擔(dān)著預(yù)防未成年人犯罪。11.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.要想取得優(yōu)異的成績(jī)，就得付出勞動(dòng)。B.當(dāng)我們研究語(yǔ)言的運(yùn)用怎樣才能簡(jiǎn)明、連貫、得體時(shí)，我們就進(jìn)入了語(yǔ)用學(xué)的領(lǐng)域。C.當(dāng)然，口頭或書(shū)面交際時(shí)，言語(yǔ)的運(yùn)用不可能像電報(bào)稿那樣簡(jiǎn)約。D.拋物線、橢圓、雙曲線和它們各自對(duì)稱軸的交點(diǎn)分別叫做它們的頂點(diǎn)。12.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.我們二年級(jí)的同學(xué)，在上課的時(shí)候，一般地說(shuō)，我們都能認(rèn)真聽(tīng)講，遵守紀(jì)律。B.他的論文在雜志上連載發(fā)表。C.我國(guó)古代的詩(shī)人，多喜歡把秋天看做悲傷的季節(jié)。D.這里，發(fā)生了一件雖然不大卻耐人尋味的小事。13.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.其實(shí)這是過(guò)慮的想法。B.到清代，我國(guó)特有的畫(huà)竹技法得到了進(jìn)一步發(fā)展。C.為了精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，不得不略加刪改一些。D.漫山遍野到處都是水果：桃呀，梨呀，蘋(píng)果呀……14.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.由于歷代動(dòng)亂和氣候的潮濕，幾乎所有當(dāng)時(shí)的繪畫(huà)遭受毀滅。B.出人意料的，今年三月，物價(jià)的下跌，后來(lái)慢慢地穩(wěn)定了。C.我國(guó)向太平洋預(yù)定海域發(fā)射的首枚運(yùn)載火箭在上星期獲得圓滿成功，極大地長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣。D.這位老先生是研究歷史的，他的書(shū)桌上放著許多歷史書(shū)。15.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.但是，細(xì)細(xì)看去，綠的也不僅是蔬菜，還有蘿卜，還有雜谷。B.這座九龍壁的建造年代，原來(lái)是朱元璋第十三子被封為代王后，下令在其王府前修建的。C.中國(guó)人民自從接受了馬列主義思想之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)下大大改變了樣子。D.在那個(gè)時(shí)候，我和報(bào)紙的接觸機(jī)會(huì)是很少的。16.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.一個(gè)球隊(duì)只有充分發(fā)揚(yáng)每個(gè)隊(duì)員的積極性，并且指揮得當(dāng)，才能取得勝利。B.中學(xué)生寫(xiě)作文，要留心觀察各種事物，各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。C.正是這些無(wú)私奉獻(xiàn)的知識(shí)分子，用自己的智慧、汗水、忠誠(chéng)乃至生命筑就了中華文化史上又一座新的長(zhǎng)城。D.我們要針對(duì)他離校遠(yuǎn)、家務(wù)重，想辦法幫助他克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。17.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，他們發(fā)揮了無(wú)窮的力量。B.我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。C.這種管子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛地引起了討論。D.解放前，約有百分之七十的中國(guó)農(nóng)業(yè)人口是貧雇農(nóng)。18.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來(lái)。B.帝國(guó)主義統(tǒng)治者口口聲聲欺騙本國(guó)人民。C.這幾天，我們對(duì)你們照顧得太不周全了。D.我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作都是在一定的狀態(tài)下進(jìn)行的。19.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.不管天熱和環(huán)境污染，他深入這個(gè)地區(qū)展開(kāi)了細(xì)致的調(diào)查了解工作。B.只有從根本上解決了為什么人的問(wèn)題，就能更好地為人民服務(wù)。C.把這些系列性知識(shí)體系進(jìn)行整合，就能使我們的教學(xué)更加深入透徹。D.不是人們的意識(shí)決定人們的社會(huì)存在，就是人們的社會(huì)存在決定人們的意識(shí)。20.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.年輕有為的高三學(xué)子們都希望自己將來(lái)成為對(duì)中華民族復(fù)興有著較大貢獻(xiàn)的人才。B.這家工廠的干部職工，在上級(jí)有關(guān)部門的大力幫助下，經(jīng)營(yíng)效益有了極大的改善，扭轉(zhuǎn)了連年虧損的局面。C.這個(gè)時(shí)候，人們已經(jīng)從風(fēng)華正茂才華橫溢的朱自清身上看到了一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)家，因此對(duì)他的詩(shī)作予以熱情的評(píng)價(jià)。D.警方已經(jīng)組織力量對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了仔細(xì)分析、勘查取證，基本確定犯罪嫌疑人系該公司內(nèi)部人員。21.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A.原來(lái)創(chuàng)作同擺渡一樣，目的都是把人渡到前面的彼岸去。B.在觀看演出時(shí)，以前經(jīng)常出現(xiàn)的手機(jī)、呼機(jī)聲四起的不文明現(xiàn)象已大大改觀。C.實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變以單純傳授知識(shí)為主的教學(xué)方式和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式。D.以色列新政府成立以來(lái)，不僅未給業(yè)已艱難的中東和平進(jìn)程帶來(lái)一絲曙光，其強(qiáng)硬政策使中東地區(qū)陷入血腥和苦難。22.下文有幾處不得體，請(qǐng)指出兩處，并修改。聽(tīng)說(shuō)貴公司近日在資金周轉(zhuǎn)方面存在困難①，如有用得著我們的地方②，我們一定鼎力相助③。本企業(yè)能從各處弄到錢，還有不少財(cái)務(wù)專家，如你們需要指點(diǎn)的話，我們將不吝賜教④。當(dāng)然，我們決不勉強(qiáng)⑤。請(qǐng)你們好自為之⑥。23.下面一段話有的地方有語(yǔ)法錯(cuò)誤，有的地方用詞不當(dāng)，有的地方欠簡(jiǎn)明，請(qǐng)找出并改正。在粉飾一新的①我校新落成②的圖書(shū)館里，同學(xué)們排著長(zhǎng)隊(duì)等候③辦理圖書(shū)借閱④。圖書(shū)館的老師說(shuō)：“我校圖書(shū)館閱覽室⑤，共有600個(gè)座位⑥，可以保證一個(gè)年級(jí)的學(xué)生座無(wú)虛席⑦。開(kāi)放時(shí)間由原來(lái)每天6小時(shí)順延為8個(gè)小時(shí)⑧。在這里，同學(xué)們將受到熱情周到的服務(wù)?！雹?#Answer##1.A（“提高……專業(yè)人技術(shù)員”不搭配）2.D（從狀語(yǔ)的位置方面去考慮）3.A（B.“不僅”放在“中藥”后面；C.“任意”移到“列強(qiáng)”后；D.語(yǔ)序不當(dāng)）4.B（A句主謂不搭配，C句動(dòng)賓不搭配，D句“附近的”應(yīng)移至句首）5.D（A、B項(xiàng)定語(yǔ)的順序不當(dāng)；C項(xiàng)狀語(yǔ)的位置不當(dāng)）6.A（B中兩面對(duì)一面；C句表意與原意相反；D句應(yīng)說(shuō)“二者缺一即不能入場(chǎng)”）7.D（A項(xiàng)動(dòng)賓不搭配；B項(xiàng)主賓不搭配；C項(xiàng)主謂不搭配）8.B（A.缺主語(yǔ)；C.缺賓語(yǔ)；D.重復(fù)）9.D（A項(xiàng)將“程度”代替“態(tài)度”，刪去“何等”前的“到”和其后的“的”；B項(xiàng)缺謂語(yǔ)；C項(xiàng)在“建立”前加“完成”）.C（A.缺賓語(yǔ)；B.動(dòng)賓不搭配；D.“承擔(dān)著”缺賓語(yǔ)）11.A（與前一分句的“優(yōu)異”相對(duì)應(yīng)，“勞動(dòng)”前這個(gè)定語(yǔ)可以是“辛勤的”或“艱辛的”。其余各項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病）12.C（A項(xiàng)的第二個(gè)“我們”應(yīng)該刪除；B項(xiàng)重復(fù)；D項(xiàng)多余）13.B（A、C、D項(xiàng)重復(fù)）14.D（A項(xiàng)為使句子整齊，“氣候”和“潮濕”之間也就不必加“的”。B項(xiàng)刪去“物價(jià)”和“下跌”之間的“的”字。C項(xiàng)第一個(gè)“的”應(yīng)該刪去）15.D（A項(xiàng)表述不合邏輯；B項(xiàng)主謂搭配不當(dāng)；C項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂）16.C（A項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)；B項(xiàng)重復(fù)；D項(xiàng)成分殘缺）17.A（B、D定語(yǔ)的位置不當(dāng)；C.狀語(yǔ)的位置不當(dāng)）18.D（A、B、C項(xiàng)附加語(yǔ)與中心詞不能搭配）19.C（A、B、D關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)）20.A（