2024-2025學(xué)年高中化學(xué) 第1章 化學(xué)反應(yīng)與能量 第2節(jié) 燃燒熱能源1教學(xué)實(shí)錄 新人教版選修4

2024-2025學(xué)年高中化學(xué)第1章化學(xué)反應(yīng)與能量第2節(jié)燃燒熱能源1教學(xué)實(shí)錄新人教版選修4一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：燃燒熱能源1

授課年級(jí)：高中一年級(jí)

教材版本：新人教版選修4。

高中化學(xué)第1章化學(xué)反應(yīng)與能量第2節(jié)燃燒熱能源1，旨在讓學(xué)生理解燃燒熱的定義、測(cè)量方法及其在能源中的應(yīng)用。本節(jié)課結(jié)合新人教版選修4教材，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示、案例分析等教學(xué)手段，幫助學(xué)生掌握燃燒熱的基本概念和計(jì)算方法，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和科學(xué)探究精神。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握燃燒熱的定義、測(cè)量原理及計(jì)算方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力、觀察能力及數(shù)據(jù)分析能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生探討燃燒熱在能源利用和環(huán)境問(wèn)題中的應(yīng)用，提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是燃燒熱的測(cè)定及其應(yīng)用。具體包括燃燒熱的定義、測(cè)量燃燒熱的方法、燃燒熱與能源的關(guān)系三個(gè)部分。首先，通過(guò)講解燃燒熱的定義，使學(xué)生理解燃燒熱是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的一種表現(xiàn)形式。其次，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示和案例分析，讓學(xué)生掌握測(cè)量燃燒熱的方法和步驟。最后，結(jié)合實(shí)際案例，探討燃燒熱在能源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：燃燒熱的定義、測(cè)量方法和計(jì)算公式的掌握；實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)；燃燒熱在能源和環(huán)境中的應(yīng)用。

-難點(diǎn)：燃燒熱的測(cè)量方法中溫度變化的準(zhǔn)確記錄和計(jì)算；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中熱量的損失和誤差控制；燃燒熱在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用策略。四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

-講授法：講解燃燒熱的定義、測(cè)量方法和計(jì)算公式。

-實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示燃燒熱的測(cè)量過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-討論法：引導(dǎo)學(xué)生探討燃燒熱在不同能源中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的思考。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：使用PPT展示燃燒熱的概念和實(shí)驗(yàn)步驟，提高信息傳遞效率。

-教學(xué)軟件：利用化學(xué)模擬軟件進(jìn)行虛擬實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生理解燃燒熱測(cè)量的復(fù)雜性。

-實(shí)驗(yàn)視頻：播放實(shí)驗(yàn)操作視頻，讓學(xué)生直觀地觀察燃燒熱測(cè)量過(guò)程。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)展示日常生活中常見(jiàn)的燃燒現(xiàn)象，如燃燒木材、煤炭等，引導(dǎo)學(xué)生思考燃燒過(guò)程中能量的變化。

-目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)燃燒熱概念的興趣，為深入學(xué)習(xí)燃燒熱的測(cè)量和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：詳細(xì)講解燃燒熱的定義，強(qiáng)調(diào)其作為化學(xué)反應(yīng)放熱的量度。通過(guò)展示燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式，幫助學(xué)生理解燃燒熱的概念。

-實(shí)驗(yàn)演示：進(jìn)行燃燒熱測(cè)量的實(shí)驗(yàn)演示，展示如何使用量熱計(jì)測(cè)量燃燒熱，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和注意事項(xiàng)。

-案例分析：通過(guò)分析不同燃料的燃燒熱數(shù)據(jù)，讓學(xué)生比較和討論燃燒熱與能源效率的關(guān)系。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)計(jì)算題和選擇題，讓學(xué)生計(jì)算不同物質(zhì)燃燒放出的熱量，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)燃燒熱計(jì)算方法的掌握。

-小組討論：組織學(xué)生討論如何在實(shí)際生活中應(yīng)用燃燒熱知識(shí)，例如節(jié)能措施和環(huán)保策略。

4.深化理解

-案例分析：通過(guò)分析燃燒熱在火力發(fā)電、汽車(chē)燃料等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，讓學(xué)生理解燃燒熱在能源利用中的重要性。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生就“燃燒能源的利用與環(huán)境保護(hù)”展開(kāi)辯論，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和論證能力。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括燃燒熱的定義、測(cè)量方法和應(yīng)用。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，反思在實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析中遇到的問(wèn)題，討論如何改進(jìn)。六、教學(xué)反思

這節(jié)課學(xué)生對(duì)燃燒熱的基本概念掌握得不錯(cuò)，但在實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析方面還有待加強(qiáng)。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在記錄溫度變化時(shí)不夠準(zhǔn)確，這可能會(huì)影響燃燒熱的計(jì)算結(jié)果。接下來(lái)，我需要更多地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提高他們的實(shí)驗(yàn)技能。此外，部分學(xué)生對(duì)燃燒熱在實(shí)際生活中的應(yīng)用理解不夠深入，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加更多實(shí)際案例的討論，幫助學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，為了幫助大家鞏固今天課堂上學(xué)習(xí)的燃燒熱知識(shí)，并提高實(shí)際操作能力，我為大家布置以下作業(yè)：

1.燃燒熱概念理解：請(qǐng)根據(jù)教材內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言總結(jié)燃燒熱的定義、測(cè)量方法和應(yīng)用領(lǐng)域。

2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：完成燃燒熱測(cè)量實(shí)驗(yàn)的報(bào)告撰寫(xiě)，報(bào)告中需包含實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、數(shù)據(jù)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

3.作業(yè)練習(xí)：教材PXX頁(yè)的練習(xí)題1、2、3，要求獨(dú)立完成，并按時(shí)上交。

4.拓展閱讀：閱讀教材中關(guān)于燃燒熱在能源利用和環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用部分，并寫(xiě)一篇200字左右的感想。

作業(yè)反饋：

在批改大家上交的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)以下幾方面的問(wèn)題，希望同學(xué)們注意并改進(jìn)：

1.概念理解：部分同學(xué)對(duì)燃燒熱的定義理解不夠深刻，未能準(zhǔn)確表達(dá)燃燒熱的概念。請(qǐng)回顧教材內(nèi)容，確保理解燃燒熱的本質(zhì)。

2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)報(bào)告中存在數(shù)據(jù)記錄不完整、實(shí)驗(yàn)步驟描述不清等問(wèn)題。請(qǐng)仔細(xì)檢查實(shí)驗(yàn)報(bào)告的每一部分，確保信息的準(zhǔn)確性和完整性。

3.作業(yè)練習(xí)：在完成練習(xí)題時(shí)，有同學(xué)未能正確運(yùn)用燃燒熱的計(jì)算公式，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤。請(qǐng)復(fù)習(xí)課堂筆記，加強(qiáng)對(duì)燃燒熱計(jì)算方法的理解。

4.拓展閱讀：部分同學(xué)的感想過(guò)于簡(jiǎn)單，未能深入探討燃燒熱在能源利用和環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，思考燃燒熱在實(shí)際生活中的重要性。

針對(duì)以上問(wèn)題，我給出以下改進(jìn)建議：

1.對(duì)于概念理解方面的問(wèn)題，建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)教材的同時(shí)，嘗試用自己的語(yǔ)言解釋燃燒熱的概念，加深理解。

2.對(duì)于實(shí)驗(yàn)報(bào)告的問(wèn)題，建議同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中仔細(xì)記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)后及時(shí)撰寫(xiě)報(bào)告，避免遺漏重要信息。

3.對(duì)于作業(yè)練習(xí)的錯(cuò)誤，建議同學(xué)們?cè)谕瓿删毩?xí)題后，對(duì)照教材和課堂筆記，檢查自己的計(jì)算過(guò)程，確保正確無(wú)誤。

4.對(duì)于拓展閱讀的感想，建議同學(xué)們?cè)陂喿x教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和觀察，深入思考燃燒熱的應(yīng)用價(jià)值。

希望同學(xué)們能夠根據(jù)反饋意見(jiàn)，認(rèn)真修改作業(yè)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果。我相信通過(guò)不斷的努力，大家會(huì)在燃燒熱這一章節(jié)上取得優(yōu)異的成績(jī)。加油！八、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-燃燒熱的測(cè)定：介紹不同類型的量熱計(jì)，如恒容量熱計(jì)和恒壓量熱計(jì)，以及它們?cè)跍y(cè)量燃燒熱中的應(yīng)用。

-燃燒熱的實(shí)際應(yīng)用：探討燃燒熱在火力發(fā)電、供暖、烹飪等領(lǐng)域的應(yīng)用，以及其在新型能源開(kāi)發(fā)中的潛在價(jià)值。

-燃燒熱與環(huán)境保護(hù)：分析燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的污染物，如二氧化碳、硫磺dioxide和氮氧化物，以及它們對(duì)環(huán)境的影響。

-燃燒熱與化學(xué)反應(yīng)：討論燃燒熱與化學(xué)反應(yīng)的內(nèi)在聯(lián)系，包括放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的概念。

-燃燒熱的計(jì)算方法：介紹燃燒熱計(jì)算的多種方法，如直接測(cè)量法、熱量平衡法和熱化學(xué)方程式法。

-燃燒熱實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：分享一些改進(jìn)燃燒熱實(shí)驗(yàn)方法的技巧，如提高溫度測(cè)量的精度、減少熱量損失等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的化學(xué)書(shū)籍和科學(xué)雜志，以獲得更多關(guān)于燃燒熱的知識(shí)和最新科研成果。

-實(shí)驗(yàn)拓展：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)燃燒熱測(cè)量方法的理解。

-討論拓展：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討燃燒熱在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，以及如何減少燃燒過(guò)程對(duì)環(huán)境的影響。

-視頻拓展：觀看有關(guān)燃燒熱和化學(xué)反應(yīng)能量變化的科普視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解相關(guān)概念。

-學(xué)術(shù)報(bào)告：參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的化學(xué)相關(guān)學(xué)術(shù)報(bào)告和