【7歷第三次月考】安徽省淮北市“五校聯(lián)考”2024-2025學(xué)年七年級12月月考?xì)v史試題（含解析）

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁七年級歷史試題卷注意事項：1．本試卷共四大題24小題，滿分100分。2．本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分?！霸囶}卷”共6頁。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。一、單項選擇（本大題共20小題，每小題共40分。請將正確的答案填寫在“答題卷”上）1．在北京人遺址先后發(fā)現(xiàn)了6個頭蓋骨、大量牙齒和肢骨，它們分別屬于40多個男女個體。由此可知北京人（

）A．以采集狩獵為生 B．使用打制石器C．過著群居生活 D．已經(jīng)學(xué)會農(nóng)耕2．考古發(fā)掘是研究歷史的重要手段之一。某一遺址發(fā)掘了大量的粟和磨制石器以及骨針、骨錐等。這一遺址位于（

）A．西安半坡村 B．浙江余姚 C．湖北鄖陽 D．陜西藍(lán)田3．在距今5000年前后的仰韶文化晚期，墓葬規(guī)模和隨葬品數(shù)量出現(xiàn)了明顯的差別。這一差別體現(xiàn)出（

）A．早期人類開始形成 B．地區(qū)交流日益密切C．社會組織能力強大 D．氏族成員之間貧富分化4．距今約4300—4000年的陶寺都城遺址位于山西襄汾。該遺址已陸續(xù)發(fā)掘出城墻、宮殿區(qū)、大型宗教禮制建筑、王陵區(qū)、政府掌控的大型倉儲區(qū)等。這些發(fā)現(xiàn)可以用來證明（

）A．部落聯(lián)盟初步形成 B．中華文化多元一體C．早期國家已經(jīng)出現(xiàn) D．長江流域農(nóng)業(yè)發(fā)展5．據(jù)史書記載：“甲子日，紂兵敗。紂走之，登鹿臺，衣其寶玉衣，赴火而死。”與這一事件描述相關(guān)的史實是（

）A．夏朝建立 B．商朝滅亡 C．西周衰落 D．平王東遷6．下圖展示的是西周初期分封制的相關(guān)情況。從中可知，被分封的諸王主要依據(jù)（

）A．血緣關(guān)系 B．軍功大小 C．財產(chǎn)多少 D．年齡大小7．戰(zhàn)國時期，秦國繼續(xù)向西戎地區(qū)推進(jìn)，西羌的羌王爰劍曾經(jīng)在秦國淪為奴隸，他逃走后將農(nóng)耕技術(shù)帶到了西部的河湟谷地。這一事例說明這一時期的戰(zhàn)爭（

）A．推動了政治改革 B．造成了巨大傷亡C．促進(jìn)了民族交融 D．增強了秦國國力8．“尊王攘夷”“問鼎中原”“臥薪嘗膽”等成語主要反映了春秋時期（

）A．青銅制造業(yè)發(fā)達(dá) B．周王室權(quán)力加強C．封建制度逐漸形成 D．諸侯爭霸9．下圖中的圖1和圖2分別是春秋戰(zhàn)國時期的形勢圖。從其變化中可知，我國歷史發(fā)展的趨勢是（

）A．國家趨向統(tǒng)一 B．奴隸制開始瓦解C．統(tǒng)一王朝建立 D．守舊貴族勢力增強10．商鞅規(guī)定：能得甲首（小軍官）一者，賞爵一級，益（增加）田一頃，益宅九畝。商鞅此舉起到的作用是（

）A．使分封制度得到鞏固 B．使軍隊?wèi)?zhàn)斗力得到提高C．使人民負(fù)擔(dān)減輕 D．使舊的土地制度被廢除11．誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明。從下圖所示的經(jīng)典著作中，我們可以誦讀到（

）A．天下兼相愛則治，相惡則亂B．有無相生，難易相成，高下相傾C．己所不欲，勿施于人D．知己知彼者，百戰(zhàn)不殆12．“他根據(jù)戰(zhàn)國時期的經(jīng)驗，總結(jié)各國治亂興亡的規(guī)律，提出著名論題：‘民為貴，社稷次之，君為輕’的思想?！边@里的“他”是指（

）A．孔子 B．老子 C．孟子 D．墨子13．美國史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯說：“秦朝的統(tǒng)治雖然如此短命，卻給中國留下了深刻而持久的印記?！边@一“印記”體現(xiàn)在（

）A．世襲制代替了禪讓制 B．推動了思想的大解放C．確立了察舉選官制度 D．建立了中央集權(quán)制度14．秦朝統(tǒng)一后實行一系列鞏固政權(quán)的措施。下圖所示措施是為了（

）A．方便人們的貿(mào)易往來 B．鞏固北方的邊疆安全C．溝通長江和珠江兩大水系 D．奠定地方行政的基本模式15．為加強思想控制，在思想方面樹立一個“精神皇帝”，漢武帝為此（

）A．實行推恩令 B．尊崇儒術(shù) C．實行鹽鐵官營 D．反擊匈奴16．下列表格給我們展現(xiàn)了東漢后期的政治狀況，這一狀況與東漢后期哪一政治形勢直接相關(guān)？（

）皇帝和帝殤帝安帝順帝沖帝質(zhì)帝桓帝靈帝少帝獻(xiàn)帝即位年齡1011311281512149壽命（歲）27231303936341454A．社會動蕩起義不斷 B．豪強橫行階級矛盾尖銳C．統(tǒng)治殘暴刑罰殘酷 D．外戚和宦官的交替專權(quán)17．某校歷史學(xué)習(xí)興趣小組同學(xué)正在排練一場秦漢時期的大型歷史舞臺劇，其中符合史實的是（

）A．劉邦在巨鹿之戰(zhàn)中大敗秦軍B．漢文帝沉迷于佛教并廣建寺廟C．漢武帝招募使者出使西域D．項羽練習(xí)“五禽戲”強身健體18．為了加強對西域的管轄，123年東漢政府在西域設(shè)置了（

）A．敦煌郡 B．西域刺史部C．西域都護(hù)府 D．西域長史府19．東漢時期我國經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展。下圖所展示的東漢勞動工具，其作用是（

）A．制造陶器 B．鼓風(fēng)冶鐵 C．吸水灌溉 D．紡紗織布20．我們青少年既要讀萬卷書也要行萬里路。對下列即將尋訪的旅游景點解讀正確的是（

）A．圖1建筑所紀(jì)念的人物編寫了著名史書《史記》B．圖2建筑是為紀(jì)念扁鵲而修建C．圖3所示旅游圣地是我國著名的佛教圣地D．圖4建筑修建于我國西漢時期二、辨析改錯（本大題共5小題，每小題共10分）21．我們的祖先用勤勞和智慧改造大自然，創(chuàng)造出輝煌燦爛的文明。辨別下列史實的正誤，并加以改正。(1)距今約3萬年的元謀人會使用打制石器，他們已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，可能已經(jīng)知道人工取火。()(2)春秋后期，鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)推動了農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的大發(fā)展。()(3)戰(zhàn)國時期秦國修建的靈渠，2200多年來一直造福人類，是我國古代勞動人民勤勞與智慧的象征。()(4)我們祖先有觀察、記錄天象的習(xí)慣，《詩經(jīng)》一書記載了公元前613年哈雷彗星掃過北斗的情況。()(5)華佗是東漢名醫(yī)，著有《傷寒雜病論》一書，這部著作發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法。()三、材料解析（本大題共2小題；第22題1第23題16分，共30分）22．閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一

漢初，經(jīng)濟(jì)蕭條，漢文帝在“十五稅一”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步降低賦稅，將田租稅減到“三十稅一”，甚至連續(xù)全年免田租，以鼓勵農(nóng)民重回田地，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；他還親自參加勞動，勸課農(nóng)桑。景帝也規(guī)定“不受獻(xiàn)，減太官”“省徭役”。文景父子克勤克儉，勤政愛民，實行“輕徭薄賦，休養(yǎng)生息”的仁政，保證了政策的持續(xù)性，百姓自食其力，勤于耕作，形成了勤勞務(wù)實的社會風(fēng)氣?！幚枋|《析文景之治》(1)根據(jù)材料一，概括漢初統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治的措施并結(jié)合所學(xué)分析這些措施產(chǎn)生的影響。材料二

王莽篡立新朝，倒行逆施，天下大亂，劉秀隨兄起兵于南陽，在昆陽之戰(zhàn)中大敗玉莽軍隊。25年，劉秀在南陽豪族和河北豪族的大力支持下稱帝，建立東漢，定都洛陽。劉秀經(jīng)過十二年的統(tǒng)一戰(zhàn)爭消滅割據(jù)勢力，使政局穩(wěn)定下來。他提倡“柔道”治國，采取了一系列措施來發(fā)展教育，以培養(yǎng)后備文官。劉秀勵精圖治開創(chuàng)了“光武中興”的輝煌時代?！w瑞軍《劉秀“退功臣而進(jìn)文吏”研究》(2)根據(jù)材料二，歸納“光武中興”出現(xiàn)的原因。請用一句話說一說你心目中的光武帝。(3)綜合上述材料，請你概括推動國家繁盛的重要因素。23．閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。材料一

中國的文字經(jīng)過一個漫長演變的過程，到秦朝時期基本定型。殷墟出土的甲骨文何尊及文字拓片秦始皇統(tǒng)一文字甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，其記載的內(nèi)容十分豐富。我國有文字記載的歷史從①開始。商周時期，我國青銅業(yè)發(fā)達(dá)，人們開始在鐘、鼎等青銅器上刻寫文字，這些文字被稱為“②”。秦朝統(tǒng)一后，為了消除文字上的差異，將文字統(tǒng)一為筆畫整齊的③并推行全國。(1)根據(jù)上述表格中的內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)將材料中的空格處填寫完整。材料二

據(jù)《說文解字》記載，最早的紙是用蠶絲制造的。蠶絲原料昂貴，產(chǎn)量有限，僅供宮廷內(nèi)使用。東漢時期，蔡倫總結(jié)前人的造紙經(jīng)驗，以樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)為原料，以漚、搗、抄一套工藝技術(shù)，完成了紙原料的開拓和技術(shù)的創(chuàng)新，紙的成本降低了，因而很快地推廣起來。西晉時期，紙原料還擴(kuò)大到用藤造紙。隨著產(chǎn)量的增多，紙逐步普及。——孫順華《中國文字載體的演變及其規(guī)律》(2)根據(jù)材料二，歸納中國造紙術(shù)使用原料的變化。結(jié)合所學(xué)指出蔡倫所造的紙能夠廣泛推廣的原因。(3)綜合上述材料，簡析文字和造紙術(shù)發(fā)明的重要意義。四、活動與探究（本大題共1小題，共20分）24．豐富的歷史，贊美在詩歌中、蘊藏在地圖中、敘述在名著中。閱讀下列材料，完成相關(guān)探究活動?！驹姼柚械牡弁酢坎牧弦?/p>

……，惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！x毛澤東《沁園春·雪》(1)材料一中的“秦皇漢武”是誰？請分別用一句話概括這兩位歷史人物對中國歷史的最大貢獻(xiàn)?！镜貓D中的信息】材料二絲綢之路示意圖(2)材料二中，序號A、B分別代表的是漢代絲綢之路的起點和到達(dá)的最遠(yuǎn)處，指出這兩處所示地點的名稱并簡要敘述古絲綢之路存在的重要意義?！久械墓适隆坎牧先?/p>

數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。——摘選《史記·陳涉世家》材料四

皆著黃巾為標(biāo)幟，時人謂之“黃巾”。角稱“天公將軍”，角弟寶稱“地公將軍”，寶弟梁稱“人公將軍”。所在燔燒官府，劫略聚邑；州郡失據(jù)，長吏多逃亡。旬日之間，天下響應(yīng)，京師震動?！x《三國演義》(3)材料三、四分別介紹了我國歷史上哪兩次重要的農(nóng)民起義，結(jié)合所學(xué)指出這兩次農(nóng)民起義產(chǎn)生的共同影響。(4)綜合上述材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何看待詩歌中、地圖中和名著中的歷史。

參考答案與解析1．C【詳解】根據(jù)題干信息“在北京人遺址先后發(fā)現(xiàn)了6個頭蓋骨、大量牙齒和肢骨，它們分別屬于40多個男女個體”，由此可以推斷，北京人過群居生活，北京人結(jié)成群體生活在一起，共同進(jìn)行獲取食物的勞動，C項正確；題干并未出現(xiàn)植物果實之類的東西，因此無關(guān)得出采集的信息，排除A項；北京人使用打制石器，但題干并未涉及生產(chǎn)工具，排除B項；北京人并不會進(jìn)行農(nóng)作物種植，因此已經(jīng)學(xué)會農(nóng)耕說法錯誤，排除D項。故選C項。2．A【詳解】根據(jù)材料“某一遺址發(fā)掘了大量的粟和磨制石器以及骨針、骨錐等”，結(jié)合所學(xué)可知，位于陜西西安半坡村的半坡人種植粟，使用磨制石器以及骨針、骨錐等工具，會制作陶器，A項正確；浙江余姚為河姆渡遺址，主要種植水稻，并非粟，排除B項；湖北鄖陽遺址屬于舊石器遺址，其特征為打制石器，排除C項；陜西藍(lán)田人屬于舊石器時代，其特征為打制石器，排除D項。故選A項。3．D【詳解】根據(jù)材料“在距今5000年前后的仰韶文化晚期，墓葬規(guī)模和隨葬品數(shù)量出現(xiàn)了明顯的差別”可知，這一差別體現(xiàn)出氏族成員之間貧富分化，故D正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，早期人類開始形成是在距今約170萬年前的元謀人時期，排除A項；材料中沒有提及地區(qū)交流日益密切，排除B項；材料主要強調(diào)的是貧富分化現(xiàn)象出現(xiàn)，沒有體現(xiàn)社會組織能力強大，排除C項。故選D項。4．C【詳解】據(jù)題干“城墻、宮殿區(qū)、大型宗教禮制建筑、王陵區(qū)、政府掌控的大型倉儲區(qū)”和所學(xué)知識可知，該遺址說明當(dāng)時可能已經(jīng)出現(xiàn)了王權(quán)，可見陶寺古城遺址的發(fā)現(xiàn)，表明當(dāng)時黃河中游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了早期國家，可以用來研究早期國家的產(chǎn)生，C項正確；五六千年前，我國進(jìn)入部落聯(lián)盟時期，陶寺都城遺址距今約4300—4000年，不能用于研究部落聯(lián)盟的興起，排除A項；中華文化多元一體，但材料只提及陶寺遺址，沒有多個文明遺址，排除B項；陶寺都城遺址位于山西襄汾，屬于黃河流域，排除D項。故選C項。5．B【詳解】根據(jù)題干信息“甲子日，紂兵敗。紂走之，登鹿臺，衣其寶玉衣，赴火而死”并結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前1046年周武王通過牧野之戰(zhàn)滅掉商朝，建立西周，故材料描述的歷史事件是武王伐紂，商朝滅亡，B項正確；材料反映的是牧野之戰(zhàn)，與夏朝建立無關(guān)，排除A項；西周的衰落與國人暴動、周幽王的殘暴統(tǒng)治等相關(guān)，排除C項；平王東遷是東周的開始，與題干信息不符，排除D項。故選B項。6．A【詳解】依據(jù)題干圖片“封其弟周公長子伯禽于魯”“封其弟康叔于衛(wèi)”等信息和所學(xué)知識可知，為了管理遼闊的疆域，鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制，被分封的諸王主要依據(jù)是血緣關(guān)系，A項正確；題干圖片信息反映出被分封的諸王主要依據(jù)是血緣關(guān)系，沒有涉及軍功大小、財產(chǎn)多少、年齡大小等信息，排除BCD項。故選A項。7．C【詳解】根據(jù)題干信息“他逃走后將農(nóng)耕技術(shù)帶到了西部的河湟谷地”可知，秦國對西羌進(jìn)行戰(zhàn)爭，導(dǎo)致羌王出逃，但是羌王在西逃過程中，把先進(jìn)了農(nóng)耕技術(shù)帶到了湟水谷地，促進(jìn)了湟水地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展，因此這一事例說明這一時期的戰(zhàn)爭促進(jìn)了民族交融，C項正確；戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭，推動了政治變革、造成了巨大傷亡，均與史實相符，但與題干強調(diào)的民族融合不符，排除AB項；商鞅變法增強了秦國的國力，與題意不符，排除D項。故選C項。8．D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，成語“尊王攘夷”源自齊桓公，齊國經(jīng)過管仲改革后，實力大增，齊桓公打出“尊王攘夷”的旗幟，以諸侯長的身份，挾天子以伐不服，成為春秋時期首位霸主；成語“問鼎中原”源自楚莊王，隨著楚國國勢日強，楚莊王流露出稱霸天下的野心，借朝拜天子的名義，到周王室去問九鼎的大小輕重；成語“臥薪嘗膽”源自越王勾踐，在吳越爭霸過程中，越國被吳國打敗，越王勾踐忍辱負(fù)重，立志報仇，成就一代霸業(yè)。據(jù)此可知，三個成就反映出春秋時期，諸侯國不再聽命于周王，不斷戰(zhàn)爭、競相爭霸的時代特征，D項正確；三個成語反映出的最主要的時代特征是諸侯爭霸，只有“問鼎中原”與青銅制造業(yè)有關(guān)，不能概括題意，排除A項；三個成語反映出周王室的衰微，不是周王室權(quán)力加強，排除B項；戰(zhàn)國時期封建制形成，而且材料所述成語與封建制無關(guān)，排除C項。故選D項。9．A【詳解】依據(jù)示意圖信息“春秋時期”“戰(zhàn)國時期”形勢圖并結(jié)合所學(xué)可知，春秋戰(zhàn)國時期的諸侯爭霸兼并戰(zhàn)爭不斷，國家的數(shù)量越來越少，說明許多小國家在征戰(zhàn)的過程中被相對強大的國家吞并，天下逐漸由分裂走向統(tǒng)一，故A項正確；奴隸制瓦解是春秋時期的政治特征，與材料主旨不符不符，排除B項；公元前221年，最終秦滅六國，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一，與材料信息不符，排除C項；春秋到戰(zhàn)國時期守舊勢力削弱，且材料不能體現(xiàn)，排除D項。故選A項。10．B【詳解】根據(jù)“能得甲首（小軍官）一者，賞爵一級，益（增加）田一頃，益宅九畝?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，該措施是獎勵軍功，這一措施激勵了秦國人踴躍參軍，奮勇作戰(zhàn)，提高軍隊的戰(zhàn)斗力，B項正確；使分封制度得到鞏固與材料不符，商鞅變法推行縣制，加速分封制度瓦解，排除A項；使人民負(fù)擔(dān)減輕與經(jīng)濟(jì)相關(guān)，材料是軍事措施，排除C項；使舊的土地制度被廢除是廢除井田制，與題意不符，材料是軍事措施，排除D項。故選B項。11．B【詳解】根據(jù)題干信息“《道德經(jīng)》”，結(jié)合所學(xué)知識可知，“有無相生，難易相成，高下相傾”，意思是有與無互相生成，難與易相輔相成，長與短相互體現(xiàn)，高與下相互出入，蘊含了樸素的辯證思想，符合老子的哲學(xué)思想“《道德經(jīng)》”內(nèi)容，B項正確；天下兼相愛則治，相惡則亂，與墨家主張“兼愛”、“非攻”相關(guān)，與“《道德經(jīng)》”內(nèi)容不符，排除A項；己所不欲，勿施于人，與儒家思想相關(guān)，與“《道德經(jīng)》”內(nèi)容不符，排除C項；知己知彼者，百戰(zhàn)不殆，與兵家思想相關(guān)，與“《道德經(jīng)》”內(nèi)容不符，排除D項。故選B項。12．C【詳解】據(jù)材料“戰(zhàn)國時期……‘民為貴，社稷次之，君為輕’的思想?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，這是孟子思想，儒家是戰(zhàn)國時期有很大影響的一個學(xué)派，主要代表人物是孟子。他主張實行“仁政”，要求統(tǒng)治者不要過分盤剝?nèi)嗣?；還提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，認(rèn)為取得民心才能得天下，并反對一切非正義的戰(zhàn)爭。C項正確；孔子是春秋時期儒家學(xué)派創(chuàng)始人，不是戰(zhàn)國時期，排除A項；老子是春秋時期道家學(xué)派創(chuàng)始人，不是戰(zhàn)國時期，排除B項；墨子主張“兼愛”“非攻”，不符合題意，排除D項。故選C項。13．D【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，“秦的統(tǒng)治雖然如此短命，卻給中國留下了深刻且持久的印記”，這是說秦朝開創(chuàng)的制度對后世影響深遠(yuǎn)。秦始皇開創(chuàng)中央集權(quán)制度，為后世封建王朝所沿襲，對后世影響深遠(yuǎn)，D項正確；世襲制代替了禪讓制是在夏朝，不是秦朝，排除A項；推動了思想的大解放是春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴等，與材料秦朝不符，排除B項；確立了察舉選官制度是在漢朝，不是秦朝，排除C項。故選D項。14．A【詳解】根據(jù)圖示和所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期，貨幣不統(tǒng)一，不利于全國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作為統(tǒng)一貨幣，在全國流通。貨幣的統(tǒng)一，改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對經(jīng)濟(jì)的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流。所以統(tǒng)一貨幣是為了方便人們的貿(mào)易往來，A項正確；秦始皇北擊匈奴、修筑長城，鞏固北方的邊疆安全，排除B項；秦始皇修建靈渠，溝通長江和珠江兩大水系，排除C項；秦始皇實行郡縣制，奠定地方行政的基本模式，排除D項。故選A項。15．B【詳解】根據(jù)題干“為了加強思想控制”并結(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝為促進(jìn)大一統(tǒng)，在思想上，接受董仲舒“罷黜百家，尊崇儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱，B項正確；“實行推恩令”是政治上的措施，排除A項；“實行鹽鐵官營”是經(jīng)濟(jì)上的措施，排除C項；反擊匈奴是軍事上的措施，排除D項。故選B項。16．D【詳解】根據(jù)題干給出的表格數(shù)據(jù)可以看出當(dāng)時繼位皇帝年齡都很小，東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面。結(jié)合所學(xué)知識可知，東漢中期以后，皇帝即位年齡小，大權(quán)落入外戚之手；皇帝長大后，會利用宦官除掉外戚，出現(xiàn)宦官專權(quán)現(xiàn)象；皇帝早逝，如此循環(huán)往復(fù)，形成了東漢后期外戚與宦官交替專權(quán)的局面，D項正確；社會動蕩起義不斷的原因是政治腐朽，天災(zāi)頻發(fā)，排除A項；豪強橫行階級矛盾尖銳體現(xiàn)的地方上存在的矛盾，表格體現(xiàn)的是東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，排除B項；表格體現(xiàn)的是東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，體現(xiàn)不出統(tǒng)治殘暴，排除C項。故選D項。17．C【詳解】據(jù)所學(xué)可知，漢武帝招募使者出使西域，張騫出使西域，是在西漢時期，符合史實，C項正確；項羽在巨鹿之戰(zhàn)中大敗秦軍，不是劉邦，排除A項；漢文帝沉迷于佛教并廣建寺廟說法錯誤，漢文帝很節(jié)儉，實行休養(yǎng)生息的政策，且此時佛教尚未傳入中國，排除B項；東漢華佗發(fā)明“五禽戲”，強身健體，項羽在西漢建立前去世，時間不符，排除D項。故選C項。18．D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，123年，東漢改西域都護(hù)府為西域長史府，繼續(xù)行使管理西域的職權(quán)，D項正確；敦煌郡設(shè)立于公元前88年，排除A項；刺史設(shè)置于西漢，排除B項；西域都護(hù)府設(shè)置于公元前60年，排除C項。故選D項。19．B【詳解】根據(jù)圖示“圖所展示的東漢勞動工具”和所學(xué)知識可知，水排是我國古代一種冶鐵用的水力鼓風(fēng)裝置，在公元31年由杜詩創(chuàng)制，其原動力為水力，通過曲柄連桿機構(gòu)將回轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)變?yōu)檫B桿的往復(fù)運動，B項正確；水排的作用是鼓風(fēng)冶鐵，并非制造陶器、吸水灌溉、紡紗織布，排除ACD項。故選B項。20．A【詳解】據(jù)所學(xué)可知，《史記》的作者是西漢史學(xué)家司馬遷，A項正確；圖2建筑是為紀(jì)念張仲景而修建，張仲景被成為“醫(yī)圣”，不是扁鵲，排除B項；圖3所示旅游圣地是我國著名的道教圣地，不是佛教，排除C項；圖4建筑修建于我國東漢時期，不是西漢，排除D項。故選A項。21．(1)錯誤，元謀人改為山頂洞人(2)正確(3)錯誤，靈渠改為都江堰(4)錯誤，《詩經(jīng)》改為《春秋》(5)錯誤，華佗改為張仲景【詳解】（1）結(jié)合所學(xué)知識可知，山頂洞人距今約3萬年，他們已經(jīng)掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，具有審美意識，可能已經(jīng)知道人工取火。所以本題錯誤，應(yīng)將元謀人改為山頂洞人。（2）結(jié)合所學(xué)知識可知，春秋后期，鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)推動了農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作，促進(jìn)了生產(chǎn)力提高，推動農(nóng)業(yè)的發(fā)展。所以本題正確。（3）結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前256年，在蜀郡郡守李冰主持下，民眾在成都附近的岷江上修建大型的水利工程都江堰，2200多年來一直造福人類，是我國古代勞動人民勤勞與智慧的象征。所以本題錯誤，應(yīng)將靈渠改為都江堰。（4）結(jié)合所學(xué)知識可知，《春秋》中記載了公元前613年一顆彗星掃過北斗，有研究認(rèn)為，這顆彗星就是著名的哈雷彗星。所以本題錯誤，應(yīng)將《詩經(jīng)》改為《春秋》。（5）結(jié)合所學(xué)知識可知，張仲景是東漢末年的名醫(yī)，他虛心向前輩求教，廣泛收集民間藥方，在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的臨床實踐，寫成《傷寒雜病論》一書，發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法。所以本題錯誤，應(yīng)將華佗改為張仲景。22．(1)措施：降低賦稅；減輕徭役；勸課農(nóng)桑；提倡節(jié)儉；實行休養(yǎng)生息政策等。影響：促進(jìn)了西漢經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，推動了“文景之治”盛世局面的形成。(2)原因：政局穩(wěn)定：光武帝勵精圖治；提倡“柔道”治國；發(fā)展教育，培養(yǎng)文官等。評價：光武帝是一位偉大的農(nóng)民起義首領(lǐng)；光武帝是一位有作為的皇帝；光武帝是一代明君等（任意一點即可）。(3)重要因素：統(tǒng)治者的勵精圖治；人民的辛勤勞作；社會的穩(wěn)定；促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展的政策等。（任意兩點，意思相近，答案符合題意即可）【詳解】（1）措施：根據(jù)材料一中漢文帝在“十五稅一”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步降低賦稅，將田租稅減到“三十稅一”，甚至連續(xù)全年免田租”得出，降低賦稅；根據(jù)“他還親自參加勞動，勸課農(nóng)?！钡贸鰟裾n農(nóng)桑；根據(jù)“省徭役”得出減輕徭役；根據(jù)“文景父子克勤克儉”得出提倡節(jié)儉；根據(jù)“實行‘輕徭薄賦，休養(yǎng)生息’的仁政”得出輕徭薄賦，實行休養(yǎng)生息政策等。影響：結(jié)合所學(xué)知識得出，漢初統(tǒng)治者通過輕徭薄賦、休養(yǎng)生息政策，使西漢經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，推動了“文景之治”盛世局面的形成。（2）原因：根據(jù)材料二“劉秀經(jīng)過十二年的統(tǒng)一戰(zhàn)爭消滅割據(jù)勢力，使政局穩(wěn)定下來”得出，政局穩(wěn)定：光武帝勵精圖治；根據(jù)“他提倡‘柔道’治國”得出，提倡“柔道”治國；根據(jù)“采取了一系列措施來發(fā)展教育，以培養(yǎng)后備文官”得出，發(fā)展教育，培養(yǎng)文官等。根據(jù)“劉秀勵精圖治開創(chuàng)了‘光武中興’的輝煌時代”得出勵精圖治。評價：根據(jù)材料“光武中興”局面出現(xiàn)的原因并結(jié)合題干要求，直接定位東漢光武帝是一位怎樣的皇帝即可，如光武帝是一位偉大的農(nóng)民起義首領(lǐng)（他領(lǐng)導(dǎo)起義推翻王莽暴政）；光武帝是一位有作為的皇帝或光武帝是一代明君（他開創(chuàng)了“光武中興”的局面）等，任意一點即可。（3）重要因素：根據(jù)材料一西漢初期統(tǒng)治者采取的措施來恢復(fù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)及材料二“光武中興”局面出現(xiàn)的原因可從統(tǒng)治者素質(zhì)如：勵精圖治、開明；實行勸課農(nóng)桑、輕徭薄賦等促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；人民的辛勤勞作、政局穩(wěn)定等角度分析。23．(1)①商朝：②金文（銘文）；③小篆。(2)經(jīng)歷了由蠶絲到樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)，再到藤的轉(zhuǎn)變。（答一種原料給答兩種原料給答出完整的答案給4分）質(zhì)量好，材料易找，價格便宜。（意思相近，答案完整即可）(3)有利于人類文化的傳播、交流和發(fā)展；文字和造紙術(shù)的發(fā)明是人類進(jìn)步的標(biāo)志之一等。（任意一點，意思相近，答案符合題意即可）【詳解】（1）①：據(jù)所學(xué)可知，我國有文字記載的歷史從商朝開始；②：據(jù)所學(xué)可知，商周時期，我國青銅業(yè)發(fā)達(dá)，人們開始在鐘、鼎等青銅器上刻寫文字，這些文字被稱為金文（銘文）；③：據(jù)所學(xué)可知，秦朝統(tǒng)一后，為了消除文字上的差異，將文字統(tǒng)一為筆畫整齊的小篆并推行全國。（2）變化：據(jù)材料二“最早的紙是用蠶絲制造的。……以樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)為原料，……西晉時期，紙原料還擴(kuò)大到用藤造紙?！笨芍?jīng)歷了由蠶絲到樹皮、麻頭、破布、舊漁網(wǎng)，再到藤的轉(zhuǎn)變。原因：據(jù)材