人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《第三單元練習(xí)》

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元練習(xí)一、下面是小亮調(diào)查本班同學(xué)喜歡的課外讀物情況統(tǒng)計(jì)表。(每人限選一種)(10☆)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表判斷下面說(shuō)法是否正確。(對(duì)的畫(huà)“√”,錯(cuò)的畫(huà)“×”)1.喜歡看畫(huà)報(bào)和喜歡看故事書(shū)的人數(shù)同樣多。 () 2.喜歡看科技書(shū)的人數(shù)最多。 () 3.喜歡看畫(huà)報(bào)和喜歡看故事書(shū)的男生人數(shù)同樣多。 () 4.女生中喜歡看故事書(shū)的人數(shù)最少。 () 5.共調(diào)查了25名同學(xué)。 () 二、王醫(yī)生對(duì)幼兒園大班的小朋友做了一次蛀牙調(diào)查,情況如下表。(7☆)1.根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列說(shuō)法不正確的是()。(3☆)A.男生長(zhǎng)蛀牙的有14人,女生長(zhǎng)蛀牙的有11人B.參加調(diào)查的女生人數(shù)比男生人數(shù)多1人C.一共有40人參加調(diào)查2.你對(duì)調(diào)查的結(jié)果有什么看法和建議?(4☆)三、下面是三個(gè)不同的漢堡店在某一天下午5:00~5:30兩種漢堡的銷(xiāo)售情況統(tǒng)計(jì)表。(單位:個(gè))(18☆)1.你能把兩個(gè)表合成一個(gè)表嗎?試一試吧!(6☆)2.( )漢堡店的香辣雞腿堡賣(mài)得最多。(2☆) 3.人民東路漢堡店的()比()賣(mài)得多。(4☆)4.兩種漢堡中,()的銷(xiāo)售量更多。(2☆)5.這段時(shí)間,鏡湖西路漢堡店的這兩種漢堡一共賣(mài)出多少個(gè)?(4☆)四、細(xì)心審題,靈活計(jì)算。(23☆)1.用豎式計(jì)算。(帶※的要驗(yàn)算)(14☆)528÷3= 608÷2= ※810÷3= 549÷8= 519÷5= ※916÷7= 2.脫式計(jì)算。(9☆)544-504÷8 576÷3÷4 (834-258)÷9 五、育才小學(xué)開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽”評(píng)比,投票結(jié)果如下。(單位:票)(12☆)1.現(xiàn)場(chǎng)投票中,劉麗比李樂(lè)少42票,劉麗有()票。(2☆)2.網(wǎng)絡(luò)投票中,()得票最少,比得票最多的少()票。(4☆)3.李老師把票投給了現(xiàn)場(chǎng)投票中排名第二的選手,她投給了()。(2☆)4.本次朗誦比賽的冠軍是(),共得()票。(4☆)六、6月5日是世界環(huán)境日,某小學(xué)開(kāi)展了“共建清潔美麗世界”的主題活動(dòng)。下面是這所小學(xué)三、四、五年級(jí)學(xué)生收集廢舊塑料瓶的數(shù)量情況。(14☆)三(1)班:49個(gè);三(2)班:53個(gè);三(3)班:46個(gè);三(4)班:48個(gè);三(5)班:54個(gè);四(1)班:75個(gè);四(2)班:69個(gè);四(3)班:81個(gè);四(4)班:72個(gè);五(1)班:86個(gè);五(2)班:101個(gè);五(3)班:95個(gè)。1.請(qǐng)你根據(jù)上面的信息完成下面的統(tǒng)計(jì)表。(6☆)2.三年級(jí)收集的廢舊塑料瓶最少的是三()班。(2☆)3.()年級(jí)收集的廢舊塑料瓶的總個(gè)數(shù)最多。(2☆)4.估一估,()年級(jí)平均每班收集的廢舊塑料瓶最多。(2☆)5.如果每6個(gè)廢舊塑料瓶可以制作成一個(gè)組合收納筒,五年級(jí)同學(xué)收集廢的舊塑料瓶可以制作成()個(gè)組合收納筒。(2☆)七、三年級(jí)三個(gè)班的同學(xué)最喜歡吃的水果統(tǒng)計(jì)情況如下。(12☆)1.在這三個(gè)班中,最喜歡吃( )的同學(xué)最多,有( )人;最喜歡吃()的同學(xué)最少,有()人。(8☆)2.每名同學(xué)只選其中一種水果,共有()名同學(xué)參與調(diào)查。(2☆)3.如果年級(jí)聯(lián)歡會(huì)由你來(lái)負(fù)責(zé)采購(gòu)水果,你會(huì)怎樣安排?(2☆)八、下面是朝陽(yáng)公園露天游泳池某星期游泳人數(shù)的統(tǒng)計(jì)表。結(jié)合實(shí)際分析一下,如果你去游泳,你會(huì)選擇什么時(shí)間段去呢?說(shuō)說(shuō)自己的理由。(4☆)九、思維提升。(做對(duì)了,獎(jiǎng)勵(lì)1