Unit4 《Revision A》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年北京版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit4《RevisionA》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年北京版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課是基于2024-2025學(xué)年北京版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit4《RevisionA》的教學(xué)實(shí)錄。本單元為復(fù)習(xí)單元，旨在幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用前三單元所學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握重點(diǎn)詞匯和句型，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠準(zhǔn)確拼讀和運(yùn)用本單元重點(diǎn)詞匯和句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和描述。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解和尊重不同文化背景下英語(yǔ)的使用習(xí)慣。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠通過(guò)情景模擬，培養(yǎng)邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主復(fù)習(xí)，有效運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，提高自我學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是復(fù)習(xí)Unit4的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，包括動(dòng)詞have/hasgot，名詞所有格以及描述身體部位的詞匯。通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)生將能夠在實(shí)際情景中描述自己和他人的身體特征和擁有的物品。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：掌握動(dòng)詞have/hasgot的正確使用，理解名詞所有格的用法，以及相關(guān)詞匯的準(zhǔn)確拼寫和運(yùn)用。

-難點(diǎn)：學(xué)生在使用have/hasgot描述物品擁有關(guān)系時(shí)，需要正確區(qū)分主語(yǔ)的人稱和數(shù)，以及在描述身體部位時(shí)，正確使用名詞所有格。

教學(xué)內(nèi)容將圍繞以下幾個(gè)部分進(jìn)行：

-復(fù)習(xí)have/hasgot句型，通過(guò)圖片和實(shí)物展示，讓學(xué)生練習(xí)描述自己和他人的物品。

-通過(guò)小組活動(dòng)，學(xué)生將練習(xí)使用名詞所有格來(lái)談?wù)撋眢w部位。

-通過(guò)角色扮演和情景對(duì)話，學(xué)生將綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行實(shí)際交流。

-最后，通過(guò)一個(gè)小游戲或競(jìng)賽活動(dòng)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電腦、投影儀、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺(tái)：校園內(nèi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：電子課本、教學(xué)PPT、音頻和視頻材料

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、游戲競(jìng)賽五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)展示一個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)謎語(yǔ)游戲，引導(dǎo)學(xué)生思考并猜測(cè)答案，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

-目的：通過(guò)趣味性的導(dǎo)入活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為復(fù)習(xí)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容做好鋪墊。

2.講授新知

-概念講解：復(fù)習(xí)并鞏固Unit4中的動(dòng)詞have/hasgot和名詞所有格的用法，通過(guò)示例句展示其正確使用方式。

-演繹推理：通過(guò)示例對(duì)話，展示如何使用have/hasgot句型描述擁有關(guān)系，強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)與動(dòng)詞的一致性。

-歸納推理：通過(guò)多個(gè)例句，引導(dǎo)學(xué)生歸納have/hasgot句型的使用規(guī)律，并總結(jié)名詞所有格的特點(diǎn)。

-邏輯謬誤：通過(guò)錯(cuò)誤例句，讓學(xué)生識(shí)別并改正使用have/hasgot和名詞所有格時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)填空、改錯(cuò)、翻譯等練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以檢驗(yàn)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的掌握。

-小組討論：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，使用have/hasgot句型和名詞所有格描述彼此的物品和特征。

4.深化理解

-案例分析：通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)小場(chǎng)景，如購(gòu)物或介紹朋友，讓學(xué)生在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)辯論，如討論擁有物品的重要性，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和邏輯思維。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：教師引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，確保學(xué)生對(duì)have/hasgot和名詞所有格的理解。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，討論在練習(xí)中遇到的困難和解決方法。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過(guò)復(fù)習(xí)Unit4的內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谶\(yùn)用have/hasgot句型和名詞所有格時(shí)，大部分能夠掌握正確用法，但在實(shí)際運(yùn)用中還是有些許混淆。我覺(jué)得在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以增加更多實(shí)際情景的模擬，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和鞏固。

另外，我也注意到在辯論活動(dòng)中，一些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘咦孕判牟蛔悖瑓⑴c度不是很高。下次我可以事先準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的辯論話題，讓學(xué)生在課前有所準(zhǔn)備，這樣可以增加他們的自信心，也能提高課堂活動(dòng)的參與度。

還有，我覺(jué)得在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生自己來(lái)總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容，這樣可以檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。我會(huì)在下一節(jié)課嘗試這些改進(jìn)，希望學(xué)生們能有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

親愛(ài)的同學(xué)們，為了幫助大家更好地鞏固今天課堂上學(xué)習(xí)的Unit4《RevisionA》的內(nèi)容，我為大家布置了以下作業(yè)：

1.書面作業(yè)：

-完成課本第48頁(yè)的練習(xí)題，包括填空、改寫句子和翻譯練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)have/hasgot句型和名詞所有格的用法。

-書寫一篇小短文，描述你的家人或朋友擁有的物品，使用今天學(xué)習(xí)的句型和詞匯，至少50詞。

2.口語(yǔ)作業(yè)：

-與家人或朋友用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，嘗試使用have/hasgot句型談?wù)摫舜藫碛械奈锲?，記錄下?duì)話內(nèi)容，下次課堂上與大家分享。

3.自主學(xué)習(xí)：

-通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，觀看Unit4相關(guān)的教學(xué)視頻，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

作業(yè)反饋：

在批改大家上交的作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)需要注意：

1.書面作業(yè)：

-有些同學(xué)在填空題中忽略了主語(yǔ)與動(dòng)詞的一致性，比如使用了hasgot但主語(yǔ)是復(fù)數(shù)形式。請(qǐng)務(wù)必注意這一點(diǎn)。

-在翻譯練習(xí)中，一些同學(xué)沒(méi)有正確使用名詞所有格，導(dǎo)致句子不夠自然。請(qǐng)回顧課本中的例句，理解名詞所有格的用法。

-短文寫作方面，大多數(shù)同學(xué)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行描述，但有些句子結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，可以嘗試使用更復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)來(lái)豐富文章。

2.口語(yǔ)作業(yè)：

-對(duì)話記錄顯示，一些同學(xué)在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)能夠流利使用have/hasgot句型，但也有一些同學(xué)在語(yǔ)法上出現(xiàn)了錯(cuò)誤。建議在對(duì)話前先準(zhǔn)備一下要說(shuō)的內(nèi)容。

-下次課堂上，我會(huì)邀請(qǐng)幾組同學(xué)分享他們的對(duì)話，大家可以從他們的例子中學(xué)習(xí)到更多的表達(dá)方式。

3.自主學(xué)習(xí)：

-通過(guò)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)的觀看記錄，我看到大多數(shù)同學(xué)都有認(rèn)真觀看視頻，這對(duì)鞏固知識(shí)點(diǎn)非常有幫助。但也有個(gè)別同學(xué)觀看時(shí)間較短，希望這些同學(xué)能夠重視自主學(xué)習(xí)的重要性。

請(qǐng)各位同學(xué)根據(jù)反饋內(nèi)容，對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)，我相信通過(guò)不斷的練習(xí)和復(fù)習(xí)，大家的英語(yǔ)水平一定會(huì)有所提高。加油！八、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫(kù)：

為了提高Unit4《RevisionA》的教學(xué)效果，我們建立了一個(gè)專門的教學(xué)資源庫(kù)，其中包括以下內(nèi)容：

1.課件資源：制作了詳細(xì)的PPT課件，涵蓋本單元的所有重點(diǎn)詞匯和句型，以及相關(guān)語(yǔ)法點(diǎn)。課件中包含了生動(dòng)的圖片和實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

2.案例資源：收集了一系列實(shí)際生活中的對(duì)話案例，以及與主題相關(guān)的短文，讓學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中練習(xí)和使用所學(xué)知識(shí)。

3.視頻資源：精選了一些英語(yǔ)教學(xué)視頻，包括動(dòng)畫和實(shí)景教學(xué)，旨在通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。

4.文章資源：整合了與Unit4主題相關(guān)的英語(yǔ)文章，供學(xué)生閱讀和練習(xí)，提高他們的閱讀理解能力。

在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：

我們利用校園內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，為師生提供以下在線學(xué)習(xí)資源和服務(wù)：

1.遠(yuǎn)程教學(xué)：通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，教師可以上傳教學(xué)視頻和音頻，學(xué)生可以隨時(shí)在線觀看和學(xué)習(xí)。

2.互動(dòng)討論區(qū)：學(xué)生可以在平臺(tái)上發(fā)帖討論學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，教師和其他學(xué)生可以在線回復(fù)，形成互動(dòng)交流。

3.在線練習(xí)：平臺(tái)提供了多種在線練習(xí)形式，如選擇題、填空題、匹配題等，學(xué)生可以自主完成并查看答案和解題思路。

4.成績(jī)跟蹤：學(xué)生的在線練習(xí)和測(cè)試成績(jī)將被自動(dòng)記錄，方便教師跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。

技術(shù)支持：

為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們提供了以下技術(shù)支持和保障：

1.教學(xué)設(shè)備：學(xué)校配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，包括電腦、投影儀、音響設(shè)備和電子白板，以滿足教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保教師和學(xué)生在任何時(shí)間都能順暢地訪問(wèn)在線學(xué)習(xí)資源。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們熟練掌握教學(xué)設(shè)備和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的使用方法。

4.技術(shù)維護(hù)：安排專業(yè)的技術(shù)維護(hù)團(tuán)隊(duì)，定期檢查和維護(hù)教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。九、結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)了Unit4《RevisionA》的