2024年高考二輪復習-完形填空之夾敘夾議（講義）（原卷版）

考點02完形填空夾敘夾議考情分析：分析高考完形填空夾敘夾議文考向分布。卷別體裁題材詞數(shù)動詞(短語)名詞形容詞副詞介詞連詞2021全國乙卷夾敘夾議表達感謝26110712002020全國I卷夾敘夾議完善自我252683216總結(jié)高考考點，探究完形填空夾敘夾議文的命題規(guī)律。近年來，新高考完形填空對夾敘夾議文沒有考查，但不意味著2024年不考，夾敘夾議文仍然是高考完形填空中的非常重要的命題體裁，夾敘夾議文特別容易有感而發(fā)，觸景生情。根據(jù)2020-2021年的夾敘夾議完形填空的考點分布看，夾敘夾議文完形填空仍然重點考查：動詞及動詞短語、名詞、形容詞、副詞等實詞在完形填空語篇中的上下文中的得體使用?？键c要求考題統(tǒng)計考情分析動詞及動詞短語2年16考【命題規(guī)律】根據(jù)以往高考對完形填空夾敘夾議文的考情分析，夾敘夾議文完形填空重點考查動詞及動詞短語、名詞、形容詞和副詞等實詞在語境運用中的得體性和準確性。【命題預(yù)測】根據(jù)新高考三年的考情分析，完形填空夾敘夾議文沒有被考查，但不意味著2024年不考，夾敘夾議文仍然是高考完形填空中的非常重要的命題體裁，夾敘夾議文特別容易有感而發(fā)，觸景生情。名詞2年15考形容詞2年4考副詞、介詞及其他2年11考考向1考查前瞻后望找線索解題1.(2021·新高考Ⅰ卷·節(jié)選)Thiswas50thanitsounds.51．Slowdownabitandthecakespileup.AsItoldmyparentsatdinnerthatfirstnight,itwasallalittlemorehigh-pressurethanI'd52．expected．50．A．harder B．betterC．longer D．cheaper2.（2024·云南省三校聯(lián)高考備考實用性聯(lián)考卷（四）節(jié)選）WhenwemovedintoourhomeinMaui,Hawaii,16yearsago,onegoodthingaboutthishousewasthehugeavocado(牛油果)treegrowinginthe1Thistreewassohugethatitcastamassiveshadowoverourbackyard.Itwastrulyourmagicaltree.1．A．garden B．backyard C．house D．woods完形填空題主要考查學生對語境的理解能力，所以空處的前后多有暗示(下文暗示上文的居多)。學生在做題時，一定要從整體上把握文章的內(nèi)容，弄清文章的結(jié)構(gòu)和文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系。完形填空題主要考查學生對語境的理解能力，所以空處的前后多有暗示(下文暗示上文的居多)。學生在做題時，一定要從整體上把握文章的內(nèi)容，弄清文章的結(jié)構(gòu)和文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系。考向2考查利用情感態(tài)度解題（2024·云南省三校聯(lián)高考備考實用性聯(lián)考卷（四）節(jié)選）Butafewdayslater,Inoticedsomeunusualbutterfliesflyingaroundtheyard.Andthen,thesuncameintothekitchen,creatingthispleasantwarmthonceblockedbythehugetree.Afteraboutamonth,Istartedtonoticesometinygreenshootscomingoutofthecutbranches,whicheventuallyturnedintofullonbrightgreenleaves.Istartedtofeellikeallwasgoingtobefine,kindoflikelife.Littledoweknowwhatseemsreally13isactuallylife’swayofmakingusstronger.It’slife’swayofbringinginthebutterfliesandthe14.Weallknowthatsaying,“ItwillbeOKintheend.Ifit’snot,it’snotthe15.”13．A．difficult B．brilliant C．unique D．hopeful14．A．rainbow B．sunshine C．wind D．shadow15．A．life B．trip C．end D．nature每篇每篇夾敘夾議文章都會涉及到文章作者的思想情感，都會觸景生情，因故事而感慨情感的流露。抓住夾敘夾議文章中作者發(fā)表議論的部分，搜尋其情感走勢是解題的關(guān)鍵。通常都是積極向上的勵志文章，所以作者總是流露出對美好生活的追求和人生哲理的感慨。夾敘夾議完形填空所表達的內(nèi)容都有一定的褒貶性，這種褒貶性反映了作者的特定心理、情緒狀態(tài)和寫作意圖，因此利用文章內(nèi)容的褒貶性就能對文章進行準確的邏輯判斷，從而在理解文意并準確傳遞文意的基礎(chǔ)上推斷出答案?？枷?考查利用邏輯關(guān)系解題1.（2020·新課標Ⅰ卷·完形填空節(jié)選）Sinceourtwinsbeganlearningtowalk,mywifeandIhavekepttellingthemthatourslidingglassdoorisjustawindow.The41isobvious.Ifwe42itisadoor,they’llwanttogooutside43.Itwilldriveuscrazy.41.A.relief B.target C.reason D.case42.A.admit B.believe C.mean D.realize43.A.gradually B.constantly C.temporarily D.casually完形填空的句子內(nèi)部、句與句之間以及段落之間往往都存在一定的邏輯關(guān)系，有些題目就是考查這些邏輯關(guān)系，因此可以借助并列連詞和從屬連詞等表示邏輯關(guān)系的標志詞，理清上下文邏輯關(guān)系，快速解題。完形填空的句子內(nèi)部、句與句之間以及段落之間往往都存在一定的邏輯關(guān)系，有些題目就是考查這些邏輯關(guān)系，因此可以借助并列連詞和從屬連詞等表示邏輯關(guān)系的標志詞，理清上下文邏輯關(guān)系，快速解題?？枷?考查利用習語搭配解題（2024年1月浙江高考卷·節(jié)選）Overseveralhours,hewouldtellmeabouthowhehad45atwo-yearprofessionalschooltoquicklyfindajobbuildinghighwaysinordertohelpsupporthisfamily.45．A．visited B．financed C．a(chǎn)ttended D．founded完形填空很多情況不是考查同義詞辨析，而是在語境或固定搭配中選擇正確答案。完形填空很多情況不是考查同義詞辨析，而是在語境或固定搭配中選擇正確答案。這里不是考查同義詞辨析，而是通過固定搭配來判斷答案。此處重點考查詞語搭配makeone’sway意為“去,前往,到……地方去”?？枷?考查利用生活常識解題（2024·云南省三校聯(lián)高考備考實用性聯(lián)考卷（四）節(jié)選）Thistreegavethemostdeliciousavocados(牛油果)Ihaveever2.Ilivedontheseavocadoswhen3myfirstchild.

2．A．tasted B．smelt C．heard D．seen3．A．educating B．helping C．nursing D．leading完形填空夾敘夾議文的特點：夾敘夾議類的文章通常采用敘議結(jié)合的寫作方法，文章先進行敘述，然后再在段落的結(jié)尾或文章的末尾展開議論，說明故事所包含的哲理或總結(jié)出作者的觀點。記敘和議論在文中交錯運用，有的是以議論引出記敘，有的是在記敘的基礎(chǔ)上發(fā)表議論。閱讀此類文章時，考生要重點關(guān)注議論的部分，從而總結(jié)出文章的主旨。1.事例→觀點：文章首先敘述主人公經(jīng)歷的一件事情或所見所聞，然后針對這一事件發(fā)表自己的觀點和看法，從而最終揭示一定的生活哲理。2.觀點→事例：先提出一種觀點或看法，然后圍繞這一觀點或看法用具體的事例來進行說明，一般是一個事例，也可能是幾個事例從不同角度和側(cè)面進行說明。3.觀點→事例→觀點：首先提出一種觀點或看法，然后用事例進行說明，最后再進一步闡釋或者總結(jié)歸納自己的觀點態(tài)度或看法。夾敘夾議文既有記敘文的特點又有議論文的某些特征：記敘和議論在文中交錯運用，其寫作結(jié)構(gòu)一般有下列幾種：“先敘后議”“先議后敘”或“敘議交替”。較之記敘文類完形填空，夾敘夾議文類完形填空的解題難度要大得多。因而，夾敘夾議文往往是最容易造成考生失分的一種文體。夾敘夾議類完形填空題除了具有記敘文類完形填空題的特點外，還有需要特別注意的是：解題時讀懂全文的清晰思路，抓文意——理文脈——析文法，沿著“三文”的閱讀思路，就能夠有效提高完形填空解題的準確率。“文意”是短文所要表達的主題意義，是作者情感態(tài)度的流露，是對具體事件的意義的升華；“文脈”即短文內(nèi)容發(fā)展的線索脈絡(luò)，是連接短文各個部分的主要線索；“文法”是短文的寫作結(jié)構(gòu)和表達手法?？傊?，結(jié)合首句能比較快速而有效地抓住主題，從而理解大體的“文意”；通過串聯(lián)各段中的小語境梳理短文的“文脈”，結(jié)合作者的“文法”，把握故事發(fā)展的情節(jié)，感受作者的情感態(tài)度，領(lǐng)會作者要表達的真實意圖。完形填空夾敘夾議文的命題規(guī)律：（一）命題規(guī)律1.先敘述作者自己的某一個生活經(jīng)歷或見聞，然后針對這一事件發(fā)表自己對生活的看法，或揭示生活的真理。2.作者先提出一種觀點或看法，然后圍繞這一觀點或看法用具體的事例加以說明，有時也可能是用幾個事例從不同的側(cè)面來說明。3.提出一種觀點或見解，然后用某一事例來闡述這一觀點，最后再進一步地總結(jié)和升華。此類完形填空三種結(jié)構(gòu)特點如下表：1事例—觀點先敘述作者自己親歷或所見所聞的一件事情，然后針對這件事情發(fā)表自己對生活的看法，或揭示生活的真理。2觀點—事例先提出一種觀點或看法，然后圍繞這一觀點或看法用具體的事例來說明，一般是一個事例，有時也會用幾個事例從不同的側(cè)面加以說明。3觀點—事例—觀點提出一種觀點或看法，然后用事例說明，最后再進一步闡述或總結(jié)自己的觀點。（二）應(yīng)試策略1.抓住作者在第一句話中交代的人物的姓名、身份、業(yè)績或事件發(fā)生的時間、地點、事件的發(fā)生、發(fā)展以及最后得出的結(jié)果。2.不僅要理解文章的字面意思，更重要的是挖掘文章的內(nèi)涵，尤其要體味議論部分，因為該部分往往是文章的升華。3.要跟著作者的思路讀全文，思維要有靈活性，要隨著記敘與議論的轉(zhuǎn)換，及時調(diào)整思維方式。【2024年高考命題預(yù)測】2024年高考很有可能考查夾敘夾議文完形填空，因為夾敘夾議文是完形填空重要的命題體裁，這幾年高考被輪空。夾敘夾議完形填空仍然是在語境中重點考查動詞及動詞短語、名詞、形容詞和副詞等實詞。預(yù)測考向1考查前瞻后望找線索解題（2024·福建省泉州市高三上學期畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測（二））LastyearwewerestuckinalittlerestaurantinFranceonChristmasEve.Mywife41forusinFrench.Somehow,thewaiterbroughtusthewrongmeal,soIscoldedherangrily.ShebegantocryandIfelteven42.Everythinghadgonewrong.41．A．ordered B．prayed C．waited D．interpreted42．A．moreconcerned B．worse C．guiltier D．morescary預(yù)測考向2考查利用情感態(tài)度解題（2024·浙江省臺州市高三上學期第一次教學質(zhì)量評估）Hannah’spassionand54blewlifeintothetalesandherwordsbreathednewlifeintocountlesssouls.Shebecameasignalof55,areminderforeveryonethateveninthedustiestcomers,therecanbeahiddentreasure.54．A．confidence B．dedication C．interest D．patience55．A．hope B．beauty C．love D．success預(yù)測考向3考查利用邏輯關(guān)系解題（2024·浙江省稽陽聯(lián)誼學校高三聯(lián)考）Thefathershowedherhowhertreatmenthadnearlykilledtheplantandtoldherthatthefilthysoilwasthebestmediumtogrowthatplant.Hearingthat,thegirlfeltguiltythattheplanthadsufferedbyhercleaning.Agreatgardenermixestherightsoilforeachplant.Likewise,Godprovideseachofuswiththebest54requiredforoptimum(最佳)spiritualgrowth.Butitmayappeartobe55andwemayevencomplaintoGodaboutourdifficulty.54．A．environment B．mode C．neighbourhood D．opportu