2024年北京市第一次普通高中學業(yè)水平合格性考試語文仿真模擬卷（二）（解析版）

年北京市普通高中學業(yè)水平合格性考試語文模擬試題（二）一、本大題共3小題，共14分。1.在橫線上填寫原句。（6分）（1）《夢游天姥吟留別》流露出詩人對人生的幾多失意和深沉的感慨，此時此刻詩人感到最能撫慰心靈的句子是“①，②”。在詩人看來，徜徉山水的樂趣，才是最快意的。（2）“落葉”是秋的典型特征，在杜甫的《登高》中“③，④”兩句描繪了落葉紛紛的壯闊秋景。（3）明確體現(xiàn)文章借古諷今，告誡北宋統(tǒng)治者要汲取歷史教訓的主旨句：茍以天下之大，⑤，⑥。【答案】①且放白鹿青崖間②須行即騎訪名山③無邊落木蕭蕭下④不盡長江滾滾來⑤下而從六國破亡之故事⑥，是又在六國下矣。（6分。每空1分）【解析】【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“即”“蕭”“滾”等，要理解字義去記憶。2.下列文學常識的表述，不正確的一項是（）（4分）A.《戰(zhàn)國策》是一部編年體史書，由西漢劉向整理編定。選自其中的《鄒忌諷齊王納諫》講述了齊國謀士鄒忌犯顏直諫的故事。B.《竇娥冤》是元代戲曲家關漢卿的代表作。蒙冤遭難的竇娥在臨刑前立下三樁誓愿，喊出了被壓迫者的心聲，感天動地。C.徐志摩，新月派代表詩人。他的《再別康橋》借助“金柳”“新娘”“青荇”等意象，表達了詩人對康橋依依難舍的深情。D.海明威，美國現(xiàn)代作家，曾獲得諾貝爾文學獎?！叭丝梢员粴纾荒鼙淮驍　笔撬P下硬漢精神寫照?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學常識的識記能力。解答此類題目，考生要注意平時整理積累，可以按照一定順序或線索梳理文學文化常識，側(cè)重名家名作，分類整理記憶。做題時要仔細分辨，注意時間、國別等重要信息。本題A項，“《戰(zhàn)國策》是一部編年體史書”錯誤。《戰(zhàn)國策》是一部國別體史書，記載了東周、西周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國之事。故選A?！军c睛】解答識記文化常識類題目，需要考生熟記大綱規(guī)定的文化常識，平時注意分類整理記憶。3.下列對《論語》中語句的理解與運用，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.“吾日三省吾身”是通往美德的途徑。反省是一面鏡子，能清清楚楚地照出我們的錯誤，使我們有改正的機會。B.“學而不思則罔，思而不學則殆”，做學問應學思兼顧，學而不忘思，思而不忘學，才能學到切實而有用的知識。C.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，對于任何學科和技藝，都要先了解、入門，然后方可談喜愛、入迷。D.“過而不改，是謂過矣”，犯錯并不可怕，可怕的是不思改過。我們每個人都應該直面自己的錯誤，勇于改過?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學生正確理解、運用名句，表達準確、得體的能力。C.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”意思是，（對于任何學問、知識、技藝等）知道它的人，不如愛好它的人；愛好它的人，又不如以它為樂的人。這段話強調(diào)了愛好和興趣在人們學習中至關重要的作用。而題干卻理解成了“先了解、入門，然后方可談喜愛、入迷”，沒有理解“不如”的含義，使用不恰當。故選C。二、本大題共4小題，共16分。登泰山記姚鼐泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟。當其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷中谷繞泰安城下酈道元所謂環(huán)水也余始循以入道少半越中嶺復循西谷遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當?shù)勒?，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。戊申晦，五鼓，與子穎坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五彩。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。亭西有岱祠，又有碧霞元君祠?；实坌袑m在碧霞元君祠東。是日觀道中石刻，自唐顯慶以來；其遠古刻盡漫失。僻不當?shù)勒?，皆不及往。山多石，少土。石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無樹，而雪與人膝齊。4．下列語句中，加點字解釋不正確的一項是（）（4分）A．泰山之陽，汶水西流陽：山的南面為陽B．古時登山，循東谷入循：順著C．及既上，蒼山負雪，明燭天南燭：燭光D．稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者稍：逐漸5．下列各組語句中，加點字的意義和用法都相同的一項是（）（4分）A．余以乾隆三十九年十二月回視日觀以西峰B．其級七千有余其陰，濟水東流C．絳皓駁色，而皆若僂順流而東也，舳艫千里D．下有紅光動搖承之哀吾生之須臾6．對文中畫線部分的斷句，下列選項最合理的一項是（）（4分）A．泰山正南面/有三谷/中谷繞泰安/城下酈道元所謂環(huán)水也/余始循以入/道少半/越中嶺復循西谷/遂至其巔B．泰山正南面/有三谷/中谷繞泰安城下/酈道元所謂環(huán)水也/余始循以入道/少半越中嶺/復循西谷/遂至其巔C．泰山正南面有三谷/中谷繞泰安/城下酈道元所謂環(huán)水也/余始循以入道/少半越中嶺/復循西谷/遂至其巔D．泰山正南面有三谷/中谷繞泰安城下/酈道元所謂環(huán)水也/余始循以入/道少半/越中嶺/復循西谷/遂至其巔7.用選文原句，將下面一段分析文字補充完整。作者跟子潁在日觀亭等待日出的時候,觀察到日出之前的天色變化：“①：，②：而當太陽升空的時候，則“③：，④：【答案】4．C5．B6．D7．①極天云一線異色②須臾成五采③正赤如丹④下有紅光動搖承之【解析】4．本題主要考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。實詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導之，應該很容易判斷出來。C項，“燭”，結(jié)合“明”“天南”分析，此處譯為動詞，照?！懊鳡T天南”，（雪）光照亮了南面的天空。句意：等到已經(jīng)登上山頂，只見青山上覆蓋著白雪，雪光照亮了南面的天空。故選C。5．本題主要考查文言虛詞的意義和用法。對于文言虛詞類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。解答此題時，需要逐項分析。A項，介詞，在；助詞，用在單純方位詞或時間詞之前,表示時間、方位、數(shù)量、質(zhì)量、范圍之類的界限。B項，代詞，它的。C項，連詞，不譯；連詞，表修飾。D項，代詞，它；主謂之間取消句子獨立性。故選B。6．“繞”是環(huán)繞的意思，賓語為“泰安城下”?！搬B道元”作為后面句子的主語，前面需要斷開，排除A項、C項?！把匀搿?，順著（中谷）進去；“道少半”，路不到一半，“少半”修飾“路”，不應該斷開，排除B項。句意：泰山正南面有三條水道，（其中）中谷的水環(huán)繞泰安城，這就是酈道元書中所說的環(huán)水。我起初順著中谷進去。（沿著小路）走了不到一半，翻過中嶺，再沿著西邊的水道走，就到了泰山的巔頂。故選D。三、本大題共4小題，共14分。閱讀《哦，香雪》（節(jié)選），完成8-11題。哦，香雪鐵凝如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進深山，你怎么也不會發(fā)現(xiàn)臺兒溝這個小村、不久，這條線正式營運了，人們擠在村口，看見那綠色的長龍一路呼嘯，挾帶著來自山外的陌生、新鮮的清風，擦著臺兒溝貧弱的脊背匆匆而過?？墒牵洸磺鍙氖裁磿r候起，列車時刻表上，還是多了“臺兒溝”這一站，每晚七點鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘。這短暫的一分鐘攪亂了臺兒溝以往的寧靜.臺兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，她們心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮。她們洗凈蒙受了一天的黃土、風塵，露出粗糙、紅潤的面色，把頭發(fā)梳得烏亮，然后就比賽著穿出最好的衣裳。有人換上過年時才穿的新鞋，有人還悄悄往臉上涂點胭脂。然后，她們就朝村口，朝火車經(jīng)過的地方跑去。香雪總是第一個出門，隔壁的鳳嬌第二個就跟了出來。哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂!日久天長，她們又在這一分鐘里增添了新的內(nèi)容，她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時間跟旅客和和氣氣地作買賣，換回臺兒溝少見的掛面、火柴，以及姑娘們喜愛的發(fā)卡、紗巾，甚至花色繁多的尼龍襪。香雪平時話不多，膽子又小，但作起買賣卻是姑娘中最順利的一個，有時她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”。臺兒溝沒有學校，香雪每天上學要到十五里以外的公社。公社中學雖然女同學不少，但她們的言談舉止，一個眼神，一聲輕輕的笑，好像都是為了叫香雪意識到，她是小地方來的，窮地方來的?！澳闵蠈W怎么不帶鉛筆盒呀?”她們問。每到這時，香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑籵鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。香雪的心再也不能平靜了，她好像忽然明白了同學們對于她的再三盤問，明白了臺兒溝是多么貧窮。深秋，山風漸漸凜列了，天也黑得越來越早。但香雪和地的姐妹們對于七點鐘的火車，是照等不誤的，她們仿照火車上那些城里姑娘的樣子把自己武裝起來，整齊地排列在鐵路旁像是等待歡迎遠方的貴賓，又像是準備著接受檢閱?；疖囃Ａ?，它對臺兒溝表現(xiàn)了少有的冷漠。香雪順著車身一直向前走去，它的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了。她認清了，放在一個女學生面前的真是一只裝有吸鐵石的自動鉛筆盒。不知怎么的，她就朝車門跑去。當她在門口站定時，還一把攥住了扶手。香雪終于站在火車上了，這時車身忽然悸動，接著車門被人關上了香雪撲到車門上，看見鳳嬌的臉在車下一晃。地拍打著玻璃，沖風嬌叫喊著:“風嬌!我怎么辦呀!”列車無情地載著香雪一路飛奔，下一站叫西山ロ，西山ロ離臺兒溝三十里。這里上車的人不少，下車的卻只有一位旅客。她胳膊上少了那只籃子，她把它悄悄塞在女學生座位下面。在車上，當她紅著臉告訴女學生想用雞蛋換鉛筆盒時，女學生一定要把鉛筆盒送給香雪，但香雪收下了鉛筆盒，到底還是把雞蛋留在了車上。臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的敗草，粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石、還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子她這才想到把它舉起來仔細端詳。她看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她打開盒蓋，覺得應該立刻裝點東西進去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒真屬于她了，真的。她站了起來，忽然感到心里很滿，風也柔和了許多，她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈，群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯;那秋風吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺她在枕木上跨著大步、一直朝前走去、臺兒溝一定會是“這樣的”那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問。火車上的漂亮小伙子都會求上門來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。臺兒溝在哪兒?香雪向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上蠕動。再近一些她才看清，那是臺兒溝的姐妹們。香雪忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水，滿足的淚水。面對嚴峻而又溫厚的大山、她心中升起一種從未有過的驕做。她舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去。迎面，那靜止的隊伍也流動起來了。同時，山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。古老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。哦，香雪!香雪!8．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A．由中國少年兒童新聞出版總社舉辦的第十五屆“葉圣陶杯”全國中學生創(chuàng)新作文大賽決賽，設在中國傳媒大學的報告廳舉行，現(xiàn)場將揭曉個人和團隊的獲獎名單。B．這位生前默默無聞的畫家在去世很多年以后，世人才像發(fā)現(xiàn)新星一樣贊嘆他，他的作品也開始倍受追捧，收藏價格飛漲，而這一切，都與他毫不相干了。C．鐵凝《哦，香雪》是一篇飽含詩情的小說，作品在時代變遷的大背景下，表現(xiàn)了在閉塞山村中生活的少女香雪對都市文明的向往，因而文筆清新自然，耐人咀嚼。D．基于近兩年國內(nèi)大城市過低的生育水平降低了經(jīng)濟潛在增長率、經(jīng)濟增長面臨著巨大挑戰(zhàn)的情況，中央調(diào)整了我國的人口政策，全面二孩政策于2016年1月起正式實施。【答案】D【解析】A.由中國少年兒童新聞出版總社舉辦的第十五屆“葉圣陶杯”全國中學生創(chuàng)新作文大賽決賽，設在中國傳媒大學的報告廳舉行，現(xiàn)場將揭曉個人和團隊的獲獎名單。主語殘缺，去掉“由”。B.這位生前默默無聞的畫家在去世很多年以后，世人才像發(fā)現(xiàn)新星一樣贊嘆他，他的作品也開始倍受追捧，收藏價格飛漲，而這一切，都與他毫不相干了。指代不明“都與他毫不相干”。C.鐵凝《哦，香雪》是一篇飽含詩情的小說，作品在時代變遷的大背景下，表現(xiàn)了在閉塞山村中生活的少女香雪對都市文明的向往，因而文筆清新自然，耐人咀嚼。不合邏輯，前后沒有因果關系。9．下列對文本相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．火車象征著現(xiàn)代文明，它為臺兒溝打開了一扇瞭望外面世界的窗口，喚醒了山村姑娘心中的精神向往和對未來的美好憧憬。B．“迎候貴賓”“接受檢閱”，姑娘們將自己客體化，自覺地將自己放在低微的地位上，體現(xiàn)了她們謙卑、好客的形象特征。C．作者通過人物外貌和心理活動的描寫，表現(xiàn)了山村少女們純真善良、潔白無瑕的心靈洋溢著濃郁的浪漫主義氣息。D．作者選取了第三人稱的敘述視角，把敘述者確定在城市人的位置上，根據(jù)情感抒發(fā)的內(nèi)在邏輯將情節(jié)片段加以組接。10．自動鉛筆盒多次出現(xiàn)，簡析其對香雪這個人物形象刻畫的映襯作用。（4分）11．探究本文的豐富意蘊。（4分）【答案】9．B10．①香雪對鉛筆盒的追求，映襯出她對人格尊嚴的重視和對鉛筆盒所代表的知識文化的渴求；②香雪執(zhí)意用雞蛋換鉛筆盒，映襯出香雪倔強、自尊心強；③香雪把擦臉油的小盒放入筆盒，映襯出香雪證明愿望實現(xiàn)后的安心和滿足；④結(jié)尾香雪舉起鉛筆盒，映襯出香雪克服困難后的歡愉和驕傲。11．①展現(xiàn)了寧靜、莊嚴、詩化的自然美；②展現(xiàn)了純樸善良、不屈不撓的人性美；③人性的純樸與環(huán)境的閉塞、落后相伴而生；④揭示了青春對遠方世界不可抑制的想象；⑤城鄉(xiāng)差異所導致的心理失衡；⑥現(xiàn)代文明對傳統(tǒng)山村生活方式的沖擊?！窘馕觥?．本題考查對小說相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B項，“體現(xiàn)了她們謙卑、好客的形象特征”分析錯誤。臺兒溝的姑娘們仿照城里姑娘的樣子武裝自己，表現(xiàn)了她們對城市生活的艷羨，整齊地排列在鐵路旁，希望得到火車上乘客的認可，是自卑而非謙卑好客。故選B。10．本題考查把握文章物象作用的能力?！白詣鱼U筆盒”這一物象在文中多次出現(xiàn)，對香雪這一人物形象有著重要的映襯作用。①“你上學怎么不帶鉛筆盒呀？”對同學的盤問，香雪感到?jīng)]有鉛筆盒的自卑，于是在火車上看到一位女學生的自動鉛筆盒，她便要求用雞蛋換鉛筆盒。香雪對鉛筆盒的追求，映襯出她對人格尊嚴的重視和對鉛筆盒所代表的知識文化的渴求。②女學生一定要把鉛筆盒送給香雪，但香雪收下了鉛筆盒，到底還是把雞蛋留在了車上。臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西。香雪執(zhí)意用雞蛋換鉛筆盒，映襯出香雪倔強、自尊心強。③“她打開盒蓋，覺得應該立刻裝點東西進去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進去，又合上了蓋子”，香雪把擦臉油的小盒放入筆盒，映襯出香雪證明愿望實現(xiàn)后的安心和滿足。④當她們沿著鐵軌返回時，發(fā)現(xiàn)了來迎她們的姐妹，“她舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去”，結(jié)尾香雪舉起鉛筆盒，映襯出香雪克服困難后的歡愉和驕傲。11．本題考查學生探究文本意蘊和藝術(shù)構(gòu)思的能力。《哦，香雪》是一篇詩化小說，下面從題材、環(huán)境、人物、內(nèi)容、主題等角度來分析小說的豐富意蘊。從題材分析，作者選擇了相對閉塞的農(nóng)村臺兒溝，因火車經(jīng)過此地時的短暫停歇，而帶來了現(xiàn)代文明，寫出了一群年輕人對現(xiàn)代文明的追求。從環(huán)境分析，小說展現(xiàn)了臺兒溝這地方寧靜、莊嚴、詩化的自然美。從人物形象分析，小說描寫了香雪等一批年輕人對現(xiàn)代文明的追求，展現(xiàn)了純樸善良、不屈不撓的人性美。從內(nèi)容分析，從小說的描寫中，讀者可以看到現(xiàn)代文明對傳統(tǒng)山村生活方式的沖擊，人性的純樸與環(huán)境的閉塞、落后相伴而生。從主題分析，小說揭示了青春對遠方世界不可抑制的想象。四、本大題共3小題，共12分。閱讀下面的文章，完成小題。聲音會被模仿，聲紋還可靠嗎聲紋是生物識別特征的一種，是在說話人發(fā)聲時提取出來、作為說話人的表征和標識、與其他人相互區(qū)別的語音特征，以及基于這些特征或參數(shù)所建立的語音模型的總稱。語音信號被形容為“形簡意豐”，是因為聲音包含內(nèi)容、身份、情感、年齡及健康狀況等豐富的信息。人類語言的產(chǎn)生要在人體語言中樞與發(fā)音器官間經(jīng)歷復雜的生理物理過程。理論上說，每個人說話時的短時頻譜、聲源、時序動態(tài)、韻律、語言學特征等都有差異。因此，聲紋就像指紋一樣具有唯一性和獨特性。聲紋識別是從說話人發(fā)出的聲音頻譜圖中提取身份特征信息和聲紋特征，再把聲信號轉(zhuǎn)換成電信號，用計算機通過相關算法進行比對識別的技術(shù)。與人臉、指紋和虹膜識別相比。聲紋識別有著諸多優(yōu)勢。聲紋語料收集方式自然，無須進行眨眼、擺動臉部等特定動作，不受光線或隱私等特定場景的約束，人們接受度更高；聲紋識別可以隨機改變朗讀內(nèi)容，即使曾在網(wǎng)上或其他地方留下語音信息，也不易被復制或盜用；被識別人不需要近距離接觸識別設備，聲紋可以通過電話、APP等渠道傳遞語音到后臺進行識別，并且可以在用戶語音對話過程中自動完成識別，使用成本低而且方便快捷。不過，生活中聲音相似的人有很多，有些配音演員還可以模仿他人的聲音，用聲紋進行身份認證會不會很不安全？對此，聲紋專家解釋說，總體來說，聲紋是穩(wěn)定的生物特征。除了人一生中的某些年齡段如少年變聲期，聲紋可能會有所變化，大多數(shù)情況下聲紋特征是穩(wěn)定的。每個人在說話時使用的發(fā)聲器官、如舌頭、牙齒、口腔、聲帶、肺、鼻腔等在尺寸和形態(tài)方面有所差異，再加上年齡、性格、語言習慣等多有不同，致使每個人發(fā)出的聲音必然有著各自的特點，每個人在說話過程中所蘊含的個性特征是獨一無二的，體現(xiàn)了說話者最本質(zhì)的特性?！炯住颗湟粞輪T模仿其他人的聲音，【乙】聽覺上相似，【丙】也無法模仿說話者最本質(zhì)的特性。2014年，公安部發(fā)布了《安防聲紋確認應用算法技術(shù)要求和測試方法》，聲紋科技產(chǎn)品據(jù)此進行數(shù)據(jù)采集。目前，用戶如果按照事先指定的文本讀出內(nèi)容，聲紋識別準確率已達99.8％；如不照讀事先指定的文本內(nèi)容而隨意發(fā)聲，聲紋識別準確率也能達到99.1％。雖然準確率不低，但還是存在誤判的可能。因此，在金融領域，聲紋用于金融產(chǎn)品的認證，需要看具體場景。在輔助核實身份、名單識別、防欺詐、聲紋鎖登錄等場景中使用是合適的；但在大額支付類場景中，如果將聲紋作為唯一的認證手段，就需要充分評估風險。除了金融領域外，公共安全、智能家居、智慧教育、智能社區(qū)等行業(yè)正在根據(jù)不同應用場景的特點對聲紋應用進行針對性開發(fā)。（取材于李禾的同名文章）12.在文中甲、乙、丙三處，依次填寫詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.因此那么不過B.因為那么但C.因為雖然不過D.因此雖然但13.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.聲紋識別是一種新開的生物識別技術(shù)，目前已經(jīng)廣泛地應用于多種行業(yè)。B.語音信號“形簡意豐”，是指收集方式獨特、方便、快捷，且包含豐富的信息。C.因發(fā)音器官、習慣、特點等存在差異，所以每個人聲紋的本質(zhì)特征具有唯一性。D.因準確率更高，在金融領域，聲紋識別成為人臉、指紋和虹膜識別的替代產(chǎn)品。14.下列對文章行文思路的概括，正確的一項是（）A.聲紋的定義——聲紋的優(yōu)勢——聲紋的安全性——聲紋識別的應用B.聲紋的定義和特性——聲紋識別的優(yōu)勢——聲紋識別的安全性聲紋識別的應用C.聲紋的定義——聲紋識別的優(yōu)勢——聲紋的安全性——聲紋識別的局限D(zhuǎn).聲紋的定義和特性——聲紋的優(yōu)勢——聲紋識別的安全性——聲紋識別的局限【12~14題答案】【答案】12.D13.C14.B【解析】【12題詳解】本題考查學生正確使用詞語的能力。甲處：“因此”，連詞，表示因果關系，因為這個；“因為”，作介詞，表示原因，也可作連詞，常跟“所以”連用，表示因果。該處，依據(jù)后文“配音演員模仿其他人的聲音……”可知，后文是對上文“用聲紋進行身份認證會不會很不安全”的專家解釋完后的結(jié)論，即，“因為上述原因”的意思，所以此處應該用“因此”。乙處、丙處：依據(jù)“聽覺上相似”和“也無法模仿說話者最本質(zhì)的特性”可知，這兩個句子之間為轉(zhuǎn)折關系，所以乙、丙兩處應使用“雖然”“但”。故選D?！?3題詳解】本題考查學生分析理解文章內(nèi)容的能力。A．“目前已經(jīng)廣泛地應用于多種行業(yè)”分析錯誤。依據(jù)原文“在輔助核實身份、名單識別、防欺詐、聲紋鎖登錄等場景中使用是合適的；但在大額支付類場景中，如果將聲紋作為唯一的認證手段，就需要充分評估風險”“除了金融領域外，公共安全、智能家居、智慧教育、智能社區(qū)等行業(yè)正在根據(jù)不同應用場景的特點對聲紋應用進行針對性開發(fā)”可知，“聲紋”并沒有“廣泛地應用于多種行業(yè)”。B．“收集方式獨特、方便、快捷”分析錯誤。依據(jù)原文“語音信號被形容為‘形簡意豐’，是因為聲音包含內(nèi)容、身份、情感、年齡及健康狀況等豐富的信息”“聲紋語料收集方式自然，無須進行眨眼、擺動臉部等特定動作，不受光線或隱私等特定場景的約束，人們接受度更高；……可以在用戶語音對話過程中自動完成識別，使用成本低而且方便快捷”可知，文章說“形簡意豐”包含豐富的信息，而“聲紋”收集方式獨特、方便、快捷只是說明“聲紋”的收集方式，并不是說明“聲紋”的“形簡意豐”。D．選項理解錯誤。依據(jù)原文“雖然準確率不低，但還是存在誤判的可能”“在金融領域，聲紋用于金融產(chǎn)品的認證，需要看具體場景。在輔助核實身份、名單識別、防欺詐、聲紋鎖登錄等場景中使用是合適的；但在大額支付類場景中，如果將聲紋作為唯一的認證手段，就需要充分評估風險”等內(nèi)容可知，“聲紋”只是“準確率不低”而不是“更高”，另外，文章說聲紋用于金融產(chǎn)品的認證，“需要看具體場景”，并且在大額支付類場景中，仍需要充分評估風險，所以認為“聲紋識別成為人臉、指紋和虹膜識別的替代產(chǎn)品”不正確。故選C?！?4題詳解】本題考查學生分析文章結(jié)構(gòu)和思路的能力。首先，依據(jù)原文“聲紋是生物識別特征的一種，是在說話人發(fā)聲時提取出來、作為說話人的表征和標識、與其他人相互區(qū)別的語音特征，以及基于這些特征或參數(shù)所建立的語音模型的總稱”“聲紋就像指紋一樣具有唯一性和獨特性”可知，文章開篇給出了聲紋的定義和特性；接著，依據(jù)原文“聲紋識別有著諸多優(yōu)勢。聲紋語料收集方式自然，無須進行眨眼、擺動臉部等特定動作，不受光線或隱私等特定場景的約束，人們接受度更高；……并且可以在用戶語音對話過程中自動完成識別，使用成本低而且方便快捷”可知，文章接著說明了聲紋識別的優(yōu)勢；然后，依據(jù)原文“不過，生活中聲音相似的人有很多，有些配音演員還可以模仿他人的聲音，用聲紋進行身份認證會不會很不安全？對此，聲紋專家解釋說，總體來說，聲紋是穩(wěn)定的生物特征?！矡o法模仿說話者最本質(zhì)的特性”可知，文章有說明了聲紋的安全性；最后，依據(jù)原文“2014年，公安部發(fā)布了《安防聲紋確認應用算法技術(shù)要求和測試方法》，聲紋科技產(chǎn)品據(jù)此進行數(shù)據(jù)采集?！托枰浞衷u估風險”“除了金融領域外，公共安全、智能家居、智慧教育、智能社區(qū)等行業(yè)正在根據(jù)不同應用場景的特點對聲紋應用進行針對性開發(fā)”可知，文章最后說明了聲紋識別的應用。故選B。五、本大題共2小題，共44分。15.閱讀《鄉(xiāng)土中國》（節(jié)選），完成下面小題。在定型生活中長大的有著深入生理基礎的習慣幫著我們“日出而起，日入而息”的工作節(jié)奏。記憶都是多余的。“不知老之將至”就是描寫“忘時”的生活。秦亡漢興，沒有關系。鄉(xiāng)土社會中不怕忘，而且忘得舒服。只有在軼出于生活常軌的事，當我怕忘記時，方在指頭上打一個結(jié)。指頭上的結(jié)是文字的原始方式，目的就是用外在的象征，利用聯(lián)想作用，幫助人的記憶。在一個常常變動的環(huán)境中，我們感覺到自己記憶力不夠時，方需要這些外在的象征。從語言變到文字，也就是從用聲音來說詞，變到用繩打結(jié)、用刀刻圖、用筆寫字，是出于我們生活從定型到不定型的過程中。在都市中生活，一天到晚接觸著陌生面孔的人才需要在袋里藏著本姓名錄、通信薄。在鄉(xiāng)土社會中黏著相片的身份證，是毫無意義的。在一個村子里可以有一打以上的“王大哥”，絕不會因之錯認了人。在一個每代的生活等于開映同一影片的社會中，歷史也是多余的，有的只是“傳奇”。一說到來歷就得從“開天辟地”說起；不從這開始，下文不是只有“尋?！钡漠斍傲嗣?？都市社會里有新聞；在鄉(xiāng)土社會，“新聞”是稀奇古怪、荒誕不經(jīng)的意思。在都市社會里有名人，鄉(xiāng)土社會里是“人怕出名，豬怕壯”。不為人先，不為人后，做人就得循規(guī)蹈矩。這種社會用不上常態(tài)曲線，而是一個模子里印出來的一套。在這種社會里，語言是足夠傳遞世代間的經(jīng)驗了。當一個人碰著生活上的問題時，他必然能在一個比他年長的人那里問得到解決這問題的有效辦法，因為大家在同一環(huán)境里，走同一道路，他先走，你后走；后走的所踏的是先走的人的腳印，口口相傳，不會有遺漏。哪里用得著文字？時間里沒有阻隔，拉得十分緊，全部文化可以在親子之間傳授無缺。這樣說，中國如果是鄉(xiāng)土社會，怎么會有文字的呢？我的回答是中國社會從基層上看去是鄉(xiāng)土性，中國的文字并不是在基層上發(fā)生。最早的文字就是廟堂性的，一直到目前還不是我們鄉(xiāng)下人的東西。我們的文字另有它發(fā)生的背景，我在本文所需要指出的是在這基層上，有語言而無文字。不論在空間和時間的格局上，這種鄉(xiāng)土社會，在面對面的親密接觸中，在反復地在同一生活定型中生活的人們，并不是愚到字都不認得，而是沒有用字來幫助他們在社會中生活的需要。（取材于《鄉(xiāng)土中國·再論文字下鄉(xiāng)》）請簡要概括選文的主要觀點?！?5題答案】【答案】定型的鄉(xiāng)土社會不需要文字?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生概括主要觀點的能力。選文的結(jié)構(gòu)是分總，第一至四段分說，第五段總說。第一段的大意是在定型生活的人們，記憶是多余的；第二段主要寫出在不定型生活需要外在象征幫助記憶，而在定型的鄉(xiāng)土社會中，人們不需要外在象征；第三、四段主要寫鄉(xiāng)土社會是定型的生活。第五段“不論在空間和時間的格局上，這種鄉(xiāng)土社會，在面對面的親密接觸中，在反復地在同一生活定型中生活的人們，并不是愚到字都不認得，而是沒有用字來幫助他們在社會中生活的需要”，可簡單總結(jié)為“定型的鄉(xiāng)土社會不需要文字”。六、完成作文。（40分）16.“泥土”是鄉(xiāng)下人的安身立命之本。其實，不論哪個時代，個人或群體都需要有各自的安身立命之本。處于人生成長關鍵時期的青年，應該以什么作為自己的安身立命之本？請以“青年的安身立命之本”為題，寫一篇議論文，表達你的認識與思考。不少于700字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。審題：這是一道全命題作文題。題干要求以“青年的安身立命之本”為標題，寫一篇議論文。所謂安身之本，在這里指的應該是精神層面的基礎性、根本性的理念、思想，是人們的精神生命所賴以存在的思想基礎。考生應該從“青年”這個成長階段出發(fā)，思考在這樣一個成長的關鍵期，應把什么樣的思想、理念當作自己的“泥土”，以其作為自己的安身立命之本，寫出這一安身立命之本對