第15課　誡子書（原卷版）-七年級(jí)語文上冊(cè)課時(shí)同步練（部編版）

第15課誡子書基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)夫君子之行()(2)儉以養(yǎng)德()(3)非寧靜無以致遠(yuǎn)()(4)淫慢則不能勵(lì)精()(5)險(xiǎn)躁則不能治性()(6)多不接世()2．翻譯下列句子。(1)夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。(2)非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。(3)年與時(shí)馳，意與日去。下列朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是()A．夫/君子/之行B．靜/以修身，儉/以養(yǎng)德C．夫/學(xué)須靜也，才/須學(xué)也D．年/與時(shí)馳，意/與日去4．用課文原句填空。(1)文中有兩句話常被人們當(dāng)作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘，這兩句話是：。(2)《誡子書》全文的中心論點(diǎn)是：。(3)《誡子書》中能表現(xiàn)“躁”的危害的句子是：。能力遷移提升1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A．淡泊(bó)險(xiǎn)躁(zào)B．致遠(yuǎn)(zhì)枯落(kū)C．淫慢(yíng)窮廬(lú)D．勵(lì)精(lì)治性(zhì)2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.非淡薄無以明志B.非寧靜無以至遠(yuǎn)C.淫慢則不能厲精D.險(xiǎn)躁則不能治性考查目的：同音字、形近字的辨析。3.下列對(duì)這篇短文分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”說明了“淡泊”“寧靜”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求，強(qiáng)調(diào)它們是與人的志向相關(guān)的。B．“學(xué)須靜也”中的“學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，還含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“靜”也不只是單純的寧靜，還有淡泊名利的意味。C．“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。D．“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達(dá)了君子不與外界同流合污、獨(dú)善其身的良好愿望。4．古今異義(1)非寧靜無以致遠(yuǎn)古義：今義：安靜，平靜(2)非志無以成學(xué)古義：今義：做好，做完(3)年與時(shí)馳古義：今義：奔跑，快跑(4)意與日去古義：今義：和在線精讀演練1.課內(nèi)精讀誡子書

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

（1）下列帶點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.靜以修身（摒除雜念和干擾，寧靜專一）B.儉以養(yǎng)德（勤儉）

C.意與日去（往返）D.淫慢則不能勵(lì)精（懈?。?）下列句子劃分節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是（）

A．夫/君子之行，靜/以修身，儉/以養(yǎng)德。

B．使/庶幾之志/揭然/有所存，惻然/有所感。

C．淫慢/則不能/勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則不能/冶性。

D．若志/不強(qiáng)毅，意/不慷慨。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。②險(xiǎn)躁則不能冶性。（4）你是怎樣理解本文中的“靜”？結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，說說你的收獲感悟。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.課外拓展閱讀下文，完成后面小題。（傅）文忠不談詩文，而極愛才。余在直①時(shí)最貧，一貂帽已三載，毛皆拳縮如蝟②。一日黎明，公在隆宗門外小直房，獨(dú)呼余至，探懷中五十金授余，囑易新帽過年。時(shí)已殘臘卒歲，資正缺，五十金遂以應(yīng)用。明日入直，依然舊帽也。公一笑不復(fù)言。嗚呼！此意尤可感已③?！咀⑨尅竣僦保和爸怠?，當(dāng)值，值勤。②蝟：今作“猬”，刺猬。③已：語氣詞。1．解釋文中加點(diǎn)的詞.（1）而極愛才（）（2）囑易新帽過年（）2．下列對(duì)畫線部分意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．當(dāng)時(shí)已是年終歲末，（我）正缺錢B．當(dāng)時(shí)（我）已風(fēng)燭殘年，還正缺錢C．當(dāng)時(shí)已是年終歲末，（我）資歷不夠D．當(dāng)時(shí)（我）已風(fēng)燭殘年，還精力不濟(jì)[來源:學(xué)3．對(duì)我“依然舊帽”，公的表現(xiàn)是“；文末作者說“此意尤可感”，這里的“此意”是指。核心素養(yǎng)培優(yōu)請(qǐng)你參加班級(jí)組織的“千古風(fēng)流人物?諸葛亮”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1.諸葛亮在我國是家喻戶曉的人物，有關(guān)他的傳說、故事、成語、俗語很多，如：三顧茅廬、隆中對(duì)策等等。請(qǐng)分別寫出一個(gè)與諸葛亮有關(guān)的成語和故事。（不能重復(fù)）

成語：故事：。2.成都武侯祠有一副歌頌諸葛亮的對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：“兩表酬三顧”，請(qǐng)找出下聯(lián)

下聯(lián)：（）

A．千古仰威儀B．功定屬元?jiǎng)?/p>

C．寧靜而致遠(yuǎn)D．一對(duì)足千秋3.請(qǐng)以“我也說說