八年級 人教部編版 語文 第五單元《壺口瀑布》課件（第一課時）

八年級—人教部編版—語文—第五單元

壺口瀑布（第一課時）君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！畎住秾⑦M酒》白日依山盡，黃河入海流?！踔疁o《登鸛雀樓》九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！獎⒂礤a《浪淘沙》黃河九天上，人鬼瞰重關(guān)。長風(fēng)怒卷高浪，飛灑日光寒?！脝枴端{(diào)歌頭》學(xué)習(xí)目標1.積累生字詞，理清文章層次。2.感知描寫內(nèi)容，把握壺口瀑布的景物特征。3.體會作者布局的妙處，掌握定點換景的觀察和描寫方法。一、作者簡介文學(xué)常識壺口瀑布位置圖壺口瀑布是黃河流域的一大奇觀，是我國第二大瀑布。它位于山西省吉縣城西南25公里的黃河壺口處。壺口瀑布是世界上最大的黃色瀑布。黃河巨流一路奔騰，被兩岸蒼山挾持，約束在狹窄的石谷中，到此由300米寬驟然收束為50余米。這時河水奔騰怒嘯，山鳴谷應(yīng)，形如巨壺沸騰，最后跌落深槽，形成落差達50米的壺口大瀑布。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)梁衡，著名學(xué)者，山西霍州人。歷任《內(nèi)蒙古日報》記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長，著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家，作品曾獲青年文學(xué)獎、趙樹理文學(xué)獎、全國優(yōu)秀科普作品獎。其代表作品有“新聞三部曲”《沒有新聞的角落》、《新聞綠葉的脈絡(luò)》、《新聞原理的思考》，散文集《名山大川感思錄》、《人杰鬼雄》等。作者簡介圖片來源于網(wǎng)絡(luò)二、朗讀課文識字正音壺口瀑布梁衡壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。第一次是雨季，臨出發(fā)時有人告誡：“這個時節(jié)看壺口最危險，千萬不要到河灘去，趕巧上游下雨，一個洪峰下來，根本來不及上岸。”果然，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰觀垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個洪峰將我們吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團白煙，心還在不住地跳……第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個個漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入深思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？看罷水，我再細觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗爭。據(jù)《元和郡縣圖志》中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去。黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。正像一個人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。1986年6月字音字形鑄告誡推搡

霎時

馳騁

漩渦寒噤

迂回汩汩

濕漉漉

出軋

震耳欲聾

怒不可遏

前呼后擁：官吏出行時，前面有人吆喝開路，后面有人簇擁著護衛(wèi)。

文章中用以形容黃河水流的聲勢浩大。怒不可遏：憤怒得不能抑制，形容憤怒到了極點。這里形容水勢不可阻

擋的樣子。挾而不服：被挾持而不屈服。zhùjièsǎnɡshàchěnɡxuánwōjìnyūɡǔlùzhá

è詞語集注zhèn三、整體感知把握思路請同學(xué)們通讀全文并思考：1.作者記敘了哪兩次游覽壺口瀑布的經(jīng)歷？2.兩次游覽分別有哪些所見所聞？又觸發(fā)了怎樣的感想呢？游記：記述游覽經(jīng)歷的文章游記的要素：所至（游蹤）所見（所聞）所感（觸發(fā)的思考、感想）第一次：雨季游覽壺口瀑布游蹤所見所聞所思所感

（河）灘里那河就像一鍋正沸著的水浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去水浸溝岸，霧罩亂石震耳欲聾的濤聲危險可怕的警覺令人心驚膽戰(zhàn)略寫（鋪墊）第二次：枯水季節(jié)游覽壺口瀑布詳寫（主體）游蹤觀察視角所見所聞所思所感河心（俯視）龍槽，這便是“壺口”向上游看去，（仰觀）河面河水排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁（壯闊，雄渾）震撼人心河水暢游時，突然跌了下去（視線）隨河水（由上至下）更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個個漩渦（奇險）洪流向兩邊涌去，（平視）龍槽兩邊渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。汩汩如泉，潺潺成溪，哀哀打旋，如絲如縷……隱在水霧中，罩在七色彩虹中（多姿多彩）細觀腳下的石（俯視，視線收回腳下）被水鑿得窟窟竅竅龍槽被切出一道深溝小小壺口，容納千情萬態(tài)，大千世界黃河柔中有剛，寬厚而不軟弱，鑄成了偉大的性格手法：定點換景作者立足點是河心，先寫水，后寫石，視角反復(fù)轉(zhuǎn)換；先俯視龍槽，再仰觀河面；然后視線隨河水由上至下，跌入龍槽；繼而隨水霧由下而上；接下來平視龍槽兩邊的水；最后，視角收回腳下，俯視河底巨石。常用的一種觀察和寫作手法——作者固定在某一點上，隨著視線和視角轉(zhuǎn)換，觀察和描繪不同景物對象。小結(jié)：游記三要素之間的關(guān)系從結(jié)構(gòu)上來說，所至是骨骼，所見是血肉，所感是靈魂。無骨不立，無肉不豐，無魂不活，三者缺一不可，構(gòu)成一個完整的格局。作業(yè)1.搜集并摘抄有關(guān)瀑布的詩句。2.完成本網(wǎng)絡(luò)課程配套習(xí)題“第一課時”部分。預(yù)習(xí)提示：細讀《壺口瀑布》，體會作者遣詞造句的特點，欣賞精妙的詞句。謝謝觀看！八年級—人教部編版—語文—第五單元

壺口瀑布（第一課時）答疑課作者寫第一次觀看壺口瀑布的感受，有什么作用？1.文章的主體是第二次枯水季節(jié)觀看壺口瀑布的部分。2.第一次是遠觀，寫壺口瀑布給人驚心動魄的感覺。3.為后文具體描寫第二次觀看壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢起到鋪墊和渲染的作用。4.在讀者心中留下深刻印象。分析重點段落的作用文章結(jié)尾部分第六自然段有什么作用？1.結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文。2.內(nèi)容上由景生情，借物喻人，贊美黃河，實則也是贊美中華民族博大寬厚、柔中有剛、挾而不服、勇往直前、無堅不